"일반청각평가" 검색결과 41-60 / 13,100건

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  임상심리학_K-WISC-5의 특징과 장점을 정신병리 관점에서 설명하시오.

  인지 능력의 평가, 소 검사 대체는 허용되지 않음.3) 추가 지표 척도양적 추론, 청각 작업기억, 비언어, 일반 능력, 인지 효율 아동의 인지 능력과 K-WISC-V 수행의 추가적인 ... 기존의 작업기억 지표는 언어-청각적 정보처리에 초점이 맞추어져 있었는데 이러한 취약점을 보완하기 위하여 언어-청각적 정보처리에 비언어적-시각적 정보처리도 함께 포함하였다. ... 그래서 표현 언어의 어려움을 가진 아동도 측정 가능하고 이중 언어로 인해 정확한 지능 평가가 어려운 아동에게도 측정이 유용하다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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  초등특수교육/청각장애/교육과정/변화과정

  학습성과 평가 1 절 . 청각장애 아동과 교육과정 교육과정 모형의 구성 P.326 1. ... 청각장애 아동과 교육과정 이러한 목표 - 내용 - 방법 - 평가 의 과정을 통해 학생들의 변화 정도 나 교육의 성과 를 확인하고 , 평가 결과를 교육과정 및 학습지도개선을 위한 자2 ... 우리나라 청각장애 교육과정의 변천 과정 제 1 차 청각장애 교육과정의 구성 방침 1 . 일반성과 특수성의 조화 2. 전인성의 강조 3. 자기실현의 강조 4. 자주성의 강조 5.

  리포트 | 38페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.12

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  청각장애(난청) 문헌고찰

  유희청력 검사보통 일반적인 청력 검사에 집중하기에 어려운 아동 특히, 2~6세에서 흥미 있거나 관심을 끌만한 놀이 또는 장난감, 악기, 그림 등을 결부시켜서 청력의 역치를 평가하는 ... 시각강화 청력 검사보통 일반적으로 생후 6개월이 되면 작은 소리여도 소리가 나는 곳을 향해 고개를 돌릴 수 있다. ... ※청각장애(난청) 문헌고찰※정의-외이로부터 뇌에 이르는 청각전달에 관여하는 기관의 일부분에 이상이 생겨서 소리를 듣지 못하거나 또는 들은 소리의 뜻을 정확하게 이해하지 못하는 경우를

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.11.12

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  K-WISC-5의 특징과 장점을 정신병리 관점에서 설명하시오.

  추가 지표척도는 5가지 지표(양적 추론지표, 청각작업지표, 비언어지표, 일반지능지표, 인지효율지표)로 구성돼 전반적인 지능의 대안으로 활용되거나 학습장애아동을 평가할 때 활용된다. ... 강점을 식별하기 위한 자세한 정보를 제공한다.다섯째, 추가 지표에 해당하는 다양한 지표(정량적 추론, 청각적 작업기억, 비언어적, 일반적 능력, 인지적 효율성)는 아동에 대한 추가 ... 청각장애가 있거나 이중언어 때문에 정확한 지능평가가 어려운 아동의 전반적인 지능을 측정하는 척도로도 유용하다.여섯째, WISC-V는 명명속도 판독, 명명속도 판독, 순간적 심볼 변환

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.07

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  장애아지도_청각장애 아동 교육에서 인공와우수술과 이를 통한 조기교육의 중요성

  이에 이러한 인공와우 수술을 통해서 이들의 부분적인 부정적인 열등감의 요소나 성장 발달과정에서의 상대 평가적인 세상에서의 도움은 굉장히 중요하며 개선해주는 것이 바로 인권의 실현이자 ... 인공와우라는 것은 일반적으로 청각의 경로가 아닌 외부의 소리를 전기적인 에너지로 변환하여 달팽이관에 삽입한 전극을 통해서 직접 청신경을 자극해서 소리를 인지하도록 하는 장치이다. ... 즉 우리나라에서의 이러한 통합교육은 특수교육 대상자의 정상적인 사회적인 능력에 대한 발달을 위해서 일반 학교에서 특수교육의 대상자를 교육한다던가 특수교육기관의 재학생을 일반 학교의

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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  (특수교육) 청각구화법에 관한 고찰

  적절한 활용은 긍정적인 예후(마) 이비인후과적 평가(바) 수술 전 말 언어프로그램: 평가 및 재활*일반적으로 가장 우수한 인공와우 대상자는 언어를 이미 습득한 후에 청력손실이 온 ... 규준-참조 평가청각장애 아동을 지도하기 위해서는 우선 아동의 현재 언어 수준을 정확히 알아야 한다. ... ④ 아동의 수술 전 청각적, 말언어적 프로그램의 구성(가) 초기 의뢰- 인공와우와 관련된 전문가와 청각적, 심리학적, 의학적 평가에 의거하여 인공와우 의 장단점과 수술 후 적절한 기대치를

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.24

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  청각장애 아동 교육에서 ‘인공와우수술’과 이를 통한 조기교육의 중요성

  일반적으로 청각장애 아동은 잘 듣지 못한다. 그렇기 때문에 말하기를 잘 하지 못한다. 하지만 청각장애가 있다고 하여 무조건 말을 하지 못하는 것은 아니다. ... 그러한 과정을 거쳐야만 아동의 특성에 적절한 지원을 해 줄 수 있기 때문이다.일반적으로 청각장애 아동을 대상으로 하는 언어지도 방법에는 첫째, 구어/청각적 접근, 둘째, 종합적 의사소통 ... 더불어 인공와우를 사용하는 사람은 청력검사와 언어평가를 주기적으로 받아, 수술 뒤 소리와 말의 인지능력의 향상 정도를 확인할 수 있어야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.25

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  [레포트] 시각장애와 청각장애의 이해

  청각장애1. 청각장애의 정의 및 개념2. 청각장애의 원인3. 청각장애의 분류4. 청각장애의 특성5. 청각장애의 진단 및 평가6. 청각장애의 중재 및 지원방안VI. 연구동향Ⅴ. ... 농자는 보청기를 착용하든 하지 않든간에 청각을 통한 언어적 정보의 성공적 절차가 불가능한 자이고, 난청자는 일반적으로 청각을 통한 언어적 정보의 활용이 가능한 자이다 「장애인 등에 ... *기능시력 평가: 원하는 과제를 수행하기 위해 시력을 사용하는 능력을 평가하는 것.

  리포트 | 30페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.12.05 | 수정일 2023.12.11

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  장애영역별 출제문제

  혼합성 청각장애의 경우 일반적으로 청력 손실의 정도가 심하지 않다.정답3번감각신경성 청각장애의 경우 흔히 저 학생의 교육결과에 대한 평가에 대한 설명이다. ... 시각장애학생의 교육결과 평가에 대한 논의는 일반교사가 담당하는 학력평가를 위한 검사로 제한한다.③. 시각장애 학생들의 학력 평가의 목적은 정안학생들의 목적과 다르다.④. ... 청각장애 아동의 지적 능력은 일반 아동에 비해 양적인 평균이 약간 낮으나 정상범위 내에 속한다. 물론, 검사가 높은 언어 수준을 요구할 경우 평균이하의 지적 능력을 보인다.11.

  리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.31

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  청각장애 아동 교육에서 ‘인공와우수술’과 이를 통한 조기교육의 중요성

  장애를 나뉘기 위하여는 청각 장애를 진단하고 평가 하는 과정들이 필요하다. ... 마지막 유아 청력 검사는 일반 청력 검사들이 이루어지기 어려운 유아들을 대상으로 하는 청력 검사이다.청각 장애를 겪게 되면 일반 아동들과 동일한 발달을 해내는 것이 어렵다. ... 하지만 노력에 따라 일반 아동과 동일 하게 발달하게 된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.03

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  면담보고서

  -원격 수업의 가능성을 긍정적으로 평가한다면, 그렇게 생각하는 이유는 무엇인가요?2. ... 특히 수어나 구화로 수업이 진행되어야 하는 청각 장애 학생과 교사의 경우 원격 수업이 더욱더 어려울 것으로 판단하여 본 면담의 대상자로 청각 장애 학생이 소속해있는 일반학급의 일반교사를 ... 이에 선정된 면담자는 일반초등학교에 재직하고 있는 일반학급의 일반교사로 해당 학급에 청각장애 5급을 진단받은 학생이 있으며, 이 학생은 평소 보청기를 끼고 생활하고 있다고 하였다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.03 | 수정일 2023.02.05

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  청각장애 아동의 말 특성

  일반적인 조음/음운 장애 아동의 대부분은 모음의 오류는 보이지 않으나 청각장애 아동의 경우에는 모음에도 오류가 나타난다. ... Wirz(1991)는 청각장애인의 음성과 건청인의 음성을 녹음하여 평가자들에게 들려주었는데, 평가자들은 청각장애인의 음성과 건청인의 음성은 뚜렷하게 구분할 수 있었다. ... 음성* 참고문헌청각장애 아동의 말 특성말소리의 특성을 설명하고 평가하는 데에는 크게 두 가지의 흐름이 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.18

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  청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 대하여 조사한 후 정리하여 제출하시오

  청각장애아의 교육적 접근방법청각장애아 교육원리도 기본적으로 일반교육의 원리를 벗어나지 않는다. ... 청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 대하여 조사한 후 정리하여 제출하시오목차청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 ... 최근의 연구에 의하면 일반학교 교사들은 청각장애아 교육에 대해 잘 알지 못하고 있는 것으로 밝혀졌다(Mart자기

  리포트 | 17페이지 | 7,900원 | 등록일 2020.09.17

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  특수교육학 기말 요점정리

  -절차:의뢰(장애로 가지고 있거나 장애로 의심이 되는 영유아 및 학생)->진단/평가(진단/평가 실시 및 자료수집)->선정(특수교육대상자 선정)->배치(일반학급, 특수학급, 특수학교에 ... 청각에 의한 교육적 성취가 어려운 사람.-90이상:최중도, 70~90:중도, 55~69:중등도, 36~54:경도-청각장애:경도에서~최중도에 이르는 청력 손실을 모두 지칭하는 일반적인 ... -속진프로그램:일반학급의 정규가정을 일반 학생들보다 빠른 속도로 학습하는 것, 이수과정 압축 like 과학고.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.05

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  청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오

  청능사는 일반적인 사람들의 청력검사 반응과 검사받는 사람의 반응을 비교해서 청각장애 혹은 청력손실을 확인할 수 있다(Linden, Kankkunen, & Tjellstrom, 1985 ... 청각장애 발생시기2. 청각장애 정도3. 청각장애 정의II. 진단 및 평가1. 순음청력검사2. 골전도 검사3. 놀이청력검사4. 시각강화청력검사5. 청각뇌간반응검사6. ... 청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오목차청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에

  리포트 | 11페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.09.22

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  특수교육학개론 2학기 과제

  시각 장애 학생들에게 필요한 교육적 방법에는 1) 점자교육, 2) 묵자교육, 3) 보행훈련 등이 있다.8장- 청각 장애아 교육청각 장애에 대한 정의는 학자마다 조금씩 다르지만 모든 ... 청력손실의 유형, 원인, 정도를 언급할 때 ‘청각장애’란 용어를 사용한다. ... 청각 장애를 분류하고 정의할 때 가장 보편적으로 사용되는 용어는 농과 난청이다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.03

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  [인간공학] 청각후각촉각 표시장치와 음성통신

  이 가운데 청각 대체장치는 일반적으로 코드메시지 수용이나 음성지각, 또는 음 위치 판단에 이용되며, 시각 대체장치는 제어장치의 손잡이 확인, 인쇄물 판독, 방향 안내, 그래프 판독 ... 표시원리 : 일반적으로 양립성, 근사성, 분리성, 검약성, 불변성을 들 수 있다. ... 후각적 표시장치일반적으로 후각은 감도의 개인차가 크고, 빠르게 순응하며, 냄새의 분산을 제어하기 힘든 점 때문에 후각적 표시장치는 범용되지 않고 있다.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.15 | 수정일 2023.03.22

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  청각장애의 정의

  평가 ? ... 그 후 1975년도에는 "가벼운 것에서부터 심한 것에 이르기까지의 청각불능(hearing disability)자"를 포괄적으로 지칭하는 일반적 개념이라고 함으로써 앞의 정의를 일부 ... 기능적 활용이 불가능하여 일반과 함께 교육받기가 곤란한 자(장애인 장애등급 4급 해당)이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.30

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  청각장애 아동 교육에서 ‘인공와우수술’과 이를 통한 조기교육의 중요성

  이중언어-이중문화적 접근은 청각장애인의 언어와 일반 언어 및 청각장애인의 문화와 일반 문화 모두를 청각장애 아동이 습득하도록 해야 한다는 것이다.한편, 청각장애 아동의 통합교육을 위해서는 ... 구화 교육은 청각장애 아동이 일반 사회의 언어를 배워야 한다는 교육철학에 기초하며, 직접적이며 엄격한 말소리 교육을 진행하는 방법이다. ... 따라서 교육을 제공하는 교사는 인공와우수술 아동의 듣기와 말하기, 언어능력과 함께 말명료도 능력에 대해 정기적으로 평가하는 것이 필요하며, 이러한 능력을 높이기 위한 노력이 필요하다

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.25

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  청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 대하여 조사한 후 정리하여 제출하시오

  청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 대하여 조사한 후 정리하여 제출하시오목차청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 ... 청각장애의 정의청각장애(hearing disorders)는 듣는 기능의 장애로 청각기능 부전을 나타내는 가장 일반적인 용어이다.여기서는 농(deaf)과 난청(hard of hearing ... 로 대답하기, 일반적 질문에 짧게 대답하기, 간단한 요구하기, 반복하기 등과 같은 초보적인 의사소통 기술을 습득하는 경향이 있다.언어습득하기 이전 청각장애 아동의 경우 국어를 습득하는

  리포트 | 10페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.12.18

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