"중도중복" 검색결과 41-60 / 1,718건

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  중도 중복 장애아를 위한 진단 도구

  진단 도구1)감각 기능측정- 감각예민도 검사는 중도 중복 장애아를 담당하고 있는 전문가들에게도 어려운 문제이다. ... 중복장애 아동의 경우 차별 진단이 필요한 이유는 중복장애는 단순히 겹친 장애의 수만큼 장애의 영향이 더해지는 것이 아니기 때문이다. ... **그 외에도 전기 방전 검사, 초음파검사, X-ray, 반사 양안의 시력 차, 동공의 반응, 사시검사, 시각성운동 안구 진탕증 등의 방법으로 중도?

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.20

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  [특수교육, 재활] 중도중복장애&영재교육

  중도 ? 중복장애1. 중도 ? ... 중복장애의 개념과 분류1) 개념① 중도(重度)장애란 심신의 장애 정도가 심한 것을 의미한다.② 중복(重複)장애란 2개 이상의 장애를 가진 상태를 의미한다.③ 중도·중복 장애(multiple ... , 원인불명의 정신지체2) 특징중도·중복장애아의 특성을 간단히 살펴보면① 중도·중복장애아는 일반적으로 신장, 체중, 흉위, 두위, 등의 신체발육이 정상아동에 비 하여 크게 뒤떨어져

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.31

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  [특수교육 ] 중도 중복 장애아를 위한 교육공학적 접근 사례

  ? 개념 정의1) 교육공학이란?-> 학습을 위한 자원과 과정의 설계, 계발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론적과 실제를 의미한다.2) 특수교육공학(Special Education Technology)이란?-> 기능이나 지식의 부족으로 인해 정상적인 학습이나 활동에 제..

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.12

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  일상생활행동의 개념과 특성, 중도장애인의 일상생활행동, 자폐아동의 일상생활행동, 시각장애인의 일상생활행동, 중증중복장애인의 일상생활행동, 특수학교의 일상생활행동 치료훈련 분석(일상생활행동, 장애인)

  일상생활행동의 개념과 특성, 중도장애인의 일상생활행동, 자폐아동의 일상생활행동, 시각장애인의 일상생활행동, 중증중복장애인의 일상생활행동, 특수학교의 일상생활행동 치료훈련 분석Ⅰ. ... 중증, 중복장애인의 일상생활행동1. 중증, 중복장애인의 특징2. 일상생활훈련1) 식사훈련2) 용변 훈련3) 목욕과 의복 착·탈의 훈련4) 자세교정훈련Ⅶ. ... 중도장애인의 일상생활행동1. 중도 장애의 개념2. 일상 활동에서의 선택하기 기회 증가Ⅳ. 자폐아동의 일상생활행동1. 자폐아동의 일상생활행동의 개관2.

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.28

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  (특수교육) 중도장애아동의 교육적 접근

  중도장애아동은 신체적, 지적, 사회인 면에서 중복장애를 나타낸다.중도장애아동이 나타내는 행동과 기술의 문제는 다음과 같다.- 새로운 기술 습득 시 낮은 학습속도 :중복장애아동은 느린 ... 농-맹 아동중도장애아동은 중복 감각장애를 가지는 경우가 많다.농-맹 아동은 들을 수도 없고, 볼 수도 없는 이중장애를 가진 아동을 말한다.태어날 때부터 시각과 청각 모두에 결함을 가진 ... 중복장애의 정의미국 정신지체 협의회(AAMR)에서 사용한 정신지체 분류체계에 의하면, 지능지수 35~40 이하인 경우에 주도(severe) 정신지체로, 지능지수 20~25 이하인 경우에는

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.24

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  2022. 12. 02 대구대학교 초등특수교육과(초특) 졸업시험(졸시) 기출 문제(시험 족보)

  있다.마지막으로 기본 교육과정은 초1 ~ 고3까지의 학생을 대상으로 공통 교육과정 및 선택 중심 교육과정을 적용하기 어려운 학생을 위하여 편성, 운영하는 교육과정이다.주로 지적장애 특수학교, 중도중복장애 ... 경우이며, 중복장애는 두 가지 유형의 장애가 중복된 경우이다.1. ... 학생을 대상으로 적용한다.여기서 중도장애는 인지 능력, 적응 능력, 기능적 능력, 자립 능력 등에서 장애의 정도가 심하고, 학습 및 생활에서 지속적이고 집중적인 지원을 필요로 하는

  시험자료 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.11.15 | 수정일 2023.11.17

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  특수교육학 정리/요약/학습자료 12장 저출현장애, 중복장애, 농아 및 맹아, 외상성 뇌손상

  중복장애, 농-맹, 외상성 뇌손상은 다 합쳐도 특수교육을 받는 학생 중 3%가 채 되지 않는다.중복장애미국 장애인교육법(IDEA)은 중복장애를 다음과 같이 정의한다.중도장애대부분의 ... 저출현 장애 학생의 특성중도·중복장애중도장애 학생 대부분은 지적기능에 상당한 결함을 보인다. 대다수의 학생들이 하나 이상의 장애를 동시에 갖고 있기도 하다. ... 중복장애, 농-맹, 외상성 뇌손상을 뜻한다고 한다.중복장애에는 중도장애와 최중도 장애로 나누어 져 있고, 농- 맹에는 청각과 시각 또는 시각과 청각이 기능적 능력수준을 뜻하고 있고,

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.25 | 수정일 2021.02.28

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  사회교과교재연구 및 지도법 기말고사 문제지

  6가지이다.5. 2015 개정 특수교육 교육과정 기본교육과정 국어과의 평가는 학생의 언어 능력에 따라 언어의 형태, 내용, ( ① )(으)로 구분하여 평가하고, 의사소통이 어려운 중도 ... · 중복장애학생의 경우 ( ② )(으)로 대체하여 평가한다.6. 2015 개정 특수교육 교육과정 기본교육과정 사회과의 교수학습 방법 중 ‘나의 삶’ 영역에서는 ( ① ) 습득을 위하여

  시험자료 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.21

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  지체장애아교육(1~5장)

  · 중복 장애일 때는 주장애로 속해진다.2. ... .· 최근에는 장애의 정도가 중증화, 중복화 됐다. ... 증가2) 지체장애 학생 교육의 현황· 지체장애 학생들은 12.1%를 차지한다.· 지체장애 학생의 35.8%는 특수학교, 36.1%는 특수학급, 27.1%는 일반학급에 재학 중이다.· 중도

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.07.17

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  중등특수 임용 기출 분석

  중도중복장애학생을 위한 기능적 교육과정 운영의 원리를 적용한 수업으로 가장 적절한 것은??수학 시간에 자연수 덧셈 문제를 풀게 하였다.? ... 음악 감상 활동으로 고등부 학생에게 초등학교 동요를 들려주었다.답 : ③해설 : 중도/중복 장애 아동들은 어떻게 가르쳐야 하는가- 아동의 현재 수행수준이 정확하게 평가되어야 한다. ... 중도 정신지체학생이 관심을 끌기 위해 수업을 방해하는 행동을 보이면 주의를 주시기 바랍니다.ㄴ.

  시험자료 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.24 | 수정일 2023.03.09

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  (장애인상담과교육) 장애인 지원과 관련하여 평생교육에서 기여할 수 있는 주제를 선정한 후, 선정의 이유와 근거를

  중도중복장애인 취업과 평생교육(주제 선정, 이유와 근거)1) 중도중복장애인 개념중도중복장애인이란, 선 대상자 95,420명 중 약 30%인 28,559명의 학생이 중도중복장애 학생으로 ... 중도중복장애인 취업 관련 평생교육 법규 및 평생교육 사례1) 중도중복장애인 취업관련 평생교육 법규2) 중도중복장애인 평생교육 사례Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 중도 중복 장애인 취업과 평생교육(주제 선정, 이유와 근거)1) 중도 중복 장애인 개념2) 장애인의 취업3) 장애인 직업 평생교육의 필요성4) 중도중복장애인의 직업교육2.

  방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.29

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  특수교육교육과정의 문제점과 개선방안

  중도중복 학생은 교과학습보다는 일상생활 관련 기술이 필요 ... 중도중복 장애 학생을 위한 교육과정 편성 운영 되어 있지만, 실질적 학교 교육과정의 편성 운영을 수정하는지 확인 불가, 학급에서 교과 중심의 수업 진행으로 중도 중복장애 학생의 참여율 ... 중도·중복 장애 학생의 교육과정 편성·운영(1) 교과(군)별 50% 범위 내에서 시수를 감축하여 창의적 체험활동으로 편성할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.07

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  [특수교육] 시각과 청각장애를 중복으로 갖고 있는 장애영유아의 특성에 따른 교수방법을 제시하세요

  중도·중복장애 유아를 위한 교수전략은 다음과 같다. 첫째, 중도ㆍ중복장애 유아의 의사소통을 지원하는 다양한 지원 및 도구를 사용한다. ... 시각과 청각장애를 중복으로 갖고 있는 장애영유아의 특성중도·중복장애 학생의 특성을 살펴보면, 중도 장애정도가 심하여 장·단기 결석이 불가피 하거나 운동기능의 심한 장애로 인해 각급학교에서 ... 즉 장애의 정도가 심한 중도장애와 두 가지 이상의 장애를 나타내는 중복장애는 아주 복잡한 기능 문제를 만들기 때문에 중도의 장애를 가지게 되며, 운동, 인지 , 언어, 행동, 감각

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.24

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  [탐구활동보고서] 고등학생들의 언론 매체 수용 경로와 정치적 의사결정 방식에 관하여

  ( 중복선택 가능 ) ① KBS ② SBS ③ MBC ④ JTBC ⑤ TV 조선 ⑥ YTN ⑦ 연합뉴스 ⑧ MBN ⑨ 기타 ( ) 4. ... ( 중복선택 가능 ) ⓵ 조선일보 ⓶ 한겨레 ⓷ 동아일보 ⓸중앙일보 ⓹ 오마이뉴스 ⓺경향신문 ⓻ 기타 ( ) 3-2. 주로 어떤 신문을 이용하십니까 ? ... ① 좌 ( 左 ) ② 중도 좌 ③ 중도 ④ 중도 우 ⑤ 우 ( 右 ) 5. 본인이 선택한 매체 ( 방송국 , 신문사 ) 를 신뢰하십니까 ?

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.14

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  (특수교육학개론) 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로

  서론최근 특수학교에 다니는 학생들의 장애는 정도가 점점 중도·중복화 되면서 그에 따라 중도·중복장애 학생들에 대한 다양한 지원과 도움을 제공할 것에 대한 중요성이 강조되고 있다. ‘ ... 또한, 국립특수교육원의 조사에 따르면 중도장애를 가진 학생은 449명이며, 중복장애를 겪는 학생들은 714명 정도로 집계되었고, 전국에는 약 1만 명이 넘는 수는 중도장애와 중복장애를 ... 2020년 특수교육통계’에 따르면, 95,420명의 특수교육 대상자 중에서 중도·중복장애를 가진 학생은 대략 30%에 해당되는 것으로 추정된다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.14

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  다문화 가족 자녀들의 성장에 따라 발생할 수 있는 문제점과 해결방안에 대해 논하시오

  중도 입국 청소년이란 외국에서 태어나 성장기를 보내다 부모의 결혼이나 취업으로 인해 중도에 한국으로 입국하는 청소년을 말한다. ... 이를 위해서 가장 먼저 할 일은 중복된 정책과 중복된 담당 부서를 통합 관리할 시스템을 마련해야 한다. 지금은 약 11개의 부처에서 다문화 이민 지원 정책을 시행하고 있다. ... 이 때문에 공교육 제도에 편승하지 않은 중도 입국 청소년이나 학업을 중단하는 다문화 자녀에 대한 지원이 미비하다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27

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  우리나라 자원봉사활동의 쟁점과 과제에 대하여 논하시오

  노력이 소모되기 때문에 자원봉사자의 중도탈락은 자원의 낭비를가져 오는 결과이다. ... 이는 자원봉사자가 자원봉사활동을 오래 계속하지 못하고 중도탈락하는 데서 비롯된 결과이다. ... 그런데 이러한 지원기관들 간의 업무가 상호협조의미비와 연계성이 부족하여 중복과 혼선을 초래하고 있다.마.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.18

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  지적장애아동의 의사소통 능력과 인지발달을 고려한 언어지도 방법을 간략히 설명하고 효과적인 의사소통 지원전략에 대해 토론하시오.

  최중도 지적장애 아동까지 있어 아동의 언어발달 정도와 인지능력, 중복장애 여부 등을 고려하여 의사소통 지원방법을 결정하여야 한다.경도 및 중등도 지적장애의 경우에는 일반 아동의 발달순서에 ... 언어지도 방법을 간략히 설명하고 효과적인 의사소통 지원전략에 대해 토론하시오.지적 장애 아동의 의사소통 능력은 경도 수준의 인지결함 만을 가진 아동부터 인지능력이 매우 제한적인 중도와 ... 따라 순차적으로 중재해야 하고, 할 수 있는 표현을 다양한 상황에서 적절하게 사용할 수 있도록 많은 기회를 제공해야 하며, 중도 및 최중도 지적장애의 경우에는 실생활에서 필요한 의사소통

  리포트 | 1페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.02.20 | 수정일 2024.04.05

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  특수아상담_장애인 등에 대한 특수교육법 제정과 관련해서 주요 내용에 여러분이 추가하거나 수정하고 싶은 내용이 있다면 그 내용을 구체적으로 밝히고, 내용을 추가 또는 수정하는 이유와 목적에 대해서 자신의 경험을 바탕으로 구체적으로 설명하세요.

  이에 특수학급에도 손길을 많이 필요로 하는 중도 중복 장애학생들이 많이 전, 입학하게 되었다. ... 심하지 않은 장애 정도는 초등 기준 5명, 1-2급이나 중증이 한명이라도 속해있다면 4명, 중도 중복 장애가 한명이라도 속해있다면 3명이라고 수정한다면 더 나은 방안이 될 것 같다. ... 비록 2021년 1월에 중도중복장애학생이 있는 학급이거나 장애정도가 심한 특수교육대상자가 배치된 학급의 경우에는 2분의 1범위에서 학급 설치기준을 하향 조정할 수 있는 법안이 개정되었지만

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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  장애유형과 특성에 대하여 분류하여 요약하고 장애인복지의 과제와 전망에 대하여

  장애유형별 분류1) 시각장애2) 청각장애3) 지체장애4) 중도, 중복장애2. 장애인 복지1) 특성2) 과제 및 전망Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 가진다.그렇기에 중도, 중복장애를 가지고 있는 유아의 경우 의사소통을 지원할 수 있는 여러 도구 및 지원을 사용해야 한다. ... 2가지 이상 장애를 나타내는 중복장애는 “아주 복잡한 기능 문제를 만들기 때문에 중도의 장애를 가지게 되며, 운동, 인지, 언어, 행동, 감각 발달 등에 모두 지체”가 되는 특성을

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.01

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