"하이타니겐지로" 검색결과 41-60 / 113건

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  나는 선생님이 좋아요 독후감

  겐지로의 소설들은 자전적 성격을 가지고 있다고 할 수 있다. 17년 동안 교직에 있었던 하이타니 겐지로는 누구보다 생생하게 아이들과 교육현장의 현실을 그려낸다고 평가받는다. ... 소외된 환경에서 자라며 생존의 문제를 해결해나가는 아이들의 이런 생명력은 하이타니 겐지로 문학세계의 바탕이다. ... 상대가 무엇을 이해했고 못했는지, 학습 뿐 아니라 생활면에서도 관심이 필요한 곳은 없는지에 대한 진지한 고민이 없이는 강사나, 과외선생에 지나지 않을 것이기 때문이다.이런 면에서 하이타니

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.07

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  탈식민지 시대 지식인의 글 읽기와 삶 읽기[1]

  이 책은 일본작가 하이타니 겐지로가 쓴 ‘모래밭 아이들’이란 책이다. 이 책에서 등장하는 선생님들은 하나같이 강제적이고 일방적이고 획일적이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.19

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  [감상문] 인격교육론 을 읽고 인격교육론 을 통해 본 나의 경험과 예비교사로서의 다짐

  이 부분을 읽으면서 나는 최근에 읽은, 하이타니 겐지로의 ‘나는 선생님이 좋아요’라는 소설이 생각났다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.03.04

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  나 이제 외톨이와 안녕할 지 몰라요

  하이타니 겐지로 지음? 어떤 책일까? ... 하이타니 겐지로는 어른의 입장이 아닌 그들의 입장에서 그들의 복잡한 세계의 수수께끼를 놀라울 만큼 간결하면서도 예리하게 풀어나갑니다.그는 세 편의 작품에서 아이들과 어른의 참된 만남을 ... 겐지로’의 ‘나, 이제 외톨이와 안녕할지 몰라요’입니다.해마다 청소년들의 자살과 가출이 늘어나고, 청소년들은 몸살을 앓고 있습니다.

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.15

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  나는 선생님이 좋아요 독후감

  하이타니 겐지로의 ‘ 나는 선생님이 좋아요 ’ 이 책의 주 내용은 소외된 아이들을 차별하지 않고, 관심과 사랑으로 아이들을 성장시키는 선생님의 이야기이다.그 중 한명의 교사, 고다니

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.29

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  [나는 선생님이 좋아요] 비평문

  하이타니 겐지로의 《나는 선생님이 좋아요》라는 책은 그런 선생님을 그려내고 있어 더욱 가슴에 와 닿을 수 있었다고 생각한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.17

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  하이타니켄지로의 ‘나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오.

  ‘나는 선생님이 좋아요.’에서 나타나는 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론‘나는 선생님이 좋아요.’라는 책은 하이타니겐지로의 첫 번째 장편 소설이다. ... 하이타니켄지로의 ‘나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. ‘나는 선생님이 좋아요.’의 개략적 내용2. ... 아래에서는 위와 같은 하이타니켄지로의 ‘나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지에 대해 살펴보고자한다.Ⅱ 본론1.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.07

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  하이타니켄지로의 '나는 선생님이 좋아요'를 읽고 청소년 지도방법에 있어서 궁극적인 논리가 무엇인지 논하시오.

  본론전직 교사였던 하이타니 겐지로의 경험이 녹아든 이 작품은 한국에서 소개 된 이후 많은 이들의 관심을 받은 작품이었다. ... < 청소년 지도방법론 >하이타니켄지로의 '나는 선생님이 좋아요'를 읽고 청소년 지도방법에 있어서 궁극적인 논리가 무엇인지 논하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.10

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  서평-나는 선생님이 좋아요

  학생들에게 배우는 선생님이란- 하이타니 겐지로, 『나는 선생님이 좋아요』, 양철북, 2015.를 읽고 쓴 서평이름 / 소속학교 학년 반이 책은 다양한 성격과 서로 다른 수업방식을 통하여

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.04 | 수정일 2021.09.30

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  17-1 청소년지도방법론 주제하이타니켄지로의 '나는 선생님이 좋아요.'를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오. 자기 생각과 느낌을 중심으로 기술하시오. 서론, 본론, 결론의 순으로 정리하시오.

  [청소년지도방법론]주제: 주제하이타니켄지로의 '나는 선생님이 좋아요.'를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오. ... 겐지로 작가가 쓴 나는 선생님이 좋아요를 읽어보고 청소년지도방법론의 궁극적인 원리에 대해 정리하는 것이기에 가벼이 여기지 않고 독서를 하였다.이 작가는 17년 동안 초등학교 교사 ... 일반소설은 잘 읽어보지 않았다.평상시 읽는 서적은 학습을 위한 서적이나 자기계발서 유명한 인문학 서적을 1년에 가끔 몇 권씩 읽었는데 청소년지도방법론의 과제로 인하여 책을 보게 되었다.하이타니

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.01 | 수정일 2017.06.15

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  나는 선생님이 좋아요 감상문 + 나의 교육관

  이 작품으로 하이타니 겐지로는 단숨에 일본 아동 문학의 대표 작가가 되었다.역시 내가 이야기를 읽고 생각 했던 것처럼 이 이야기는 단순한 허구의 'Fiction'이 아닌, 하이타니 ... 하이타니 겐지로의 '나는 선생님이 좋아요'의 이야기를 읽고, 우선 작가의 배경, 교육관에 대하여 설명하고, 소설의 내용에 들어 있는 교육관을 분석하고 마지막으로 나의 교육관을 이야기 ... 해 보겠다.1.작가이 이야기에 들어 있는 교육관, 교육철학 등을 분석하기 위해서는 작가에 관한 이해가 우선이 되어야 할 것이라고 생각이 되어 작가인 하이타니 겐지로에 대하여 조사

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.29

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  수어사이드 스쿼드 할리퀸과 특수교육에의 적용

  하이타니 겐지로 작품 ‘나는 선생님이 좋아요’의 데쓰조는 학습장애 및 자폐성 장애를 가지고 있고 드라마 ‘괜찮아, 사랑이야’에서는 조현증, 뚜렛증후군을 갖고 있는 주인공들이 등장한다

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.12

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  A+ 나는 선생님이 좋아요 독후감

  그래서 하이타니 겐지로의 문학에는 어린이의 세계가 구체적이고 생생하게 살아 있으며, 각박하고 소외된 현실 을 통해 보여주고 있다. ... 이 글의 작가인 하이타니 겐지로는 17년간 교사 생활을 하면서 ‘아이들에게 배운다’ 라는 교육 철학을 바탕으로, 아이들의 생명력을 그린 시와 소설을 썼다고 한다. 1972년에 교사 ... 생활을 정리하고 오키나와와 아시아 등을 여행하면서 자연과 하나가 되어 살아가는 사람들의 낙천성을 느끼게 되었고, 이 낙천성과 교사 생활을 통해 깨달은 아이들의 생명력은 하이타니 겐지로

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.05

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  필독 동화 10권 독후감

  해석이 책은 저자 하이타니 겐지로의 첫 번째 장편 소설로, 작가 자신의 17년 교직 체험을 바탕으로 쓴 글이라고 한다.

  리포트 | 23페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.05.17 | 수정일 2018.06.01

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  나는 선생님이 좋아요

  일본작가가 이런내용을 사실대로 적은걸 처음봐서 놀랍기도 하면서 하이타니 겐지로 작가를 더 좋아하게 만들었다.하이타니 겐지로는 자신의 17년간의 초등학교 교사 경험을 토대로 이 책을 ... 책제목: 나는 선생님이 좋아요 저자: 하이타니켄지로출판사: 햇살과 나무꾼후기제목: 큰 손 할아버지젊은 신입여선생님 고다니와 파리를 키우는 쓰레기 처리장에 사는 데쓰조의 이야기.어른들의

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.18

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  '나는 선생님이 좋아요' 독서감상문

  ‘나는 선생님이 좋아요‘를 읽고부제: 사랑을 가르치는 선생님‘나는 선생님이 좋아요’를 읽고나는 과제가 주어지고, 서점에 가기 전까지 제목만 보고 동화책일 것이라고 생각했다. 책을 검색 후 꺼내 들었을 때 가장 먼저 들어온 문구는 ‘입에서 입으로 전해진 베스트셀러’였다...

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.12.06

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  [교육관련도서독후감] 모래밭 아이들

  (‘모래밭 아이들’을 읽고)과목명:담당교수:학 과:학번:이 름:제출일:하이타니 겐지로의 「모래밭 아이들」을 읽고베스트셀러, 신문광고에서 추천하는 특정 도서를 찾아보는 게 아니라면 도서관에

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.30

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  특수교육학개론 레포트

  언제나 장애학생이 가진 잠재력을 믿고, 학생들이 자기 자신에 대한 긍정적인 이미지를 가지고 희망을 품을 수 잇도록 이끌어주는 것이 중요하다.영화 뿐만 아니라 ‘하이타니 겐지로’의 『

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.01.03

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  아동문학 비평문

  ‘아이가 만나고 싶은 좋은 선생님, 교사가 말하는 되고 싶은 선생님’-『나는 선생님이 좋아요』『나는 선생님이 좋아요』는 하이타니 겐지로가 쓴 장편 소설로 일본의 원작에서는 ‘토끼의

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.23

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  나는 선생님이 좋아요 서평

  《나는 선생님이 좋아요》는 일본의 저명한 작가 하이타니 겐지로의 작품이다. 2006년 작고하신 하이타니 겐지로는 1978년 국제안데르센상 특별상을 수상하는 등 그 작품성을 국제적으로

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.18

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