"학교풍토" 검색결과 41-60 / 14,161건

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  [교육행정]교육행정과학교조직풍토론

  교육행정과 학교조직풍토론제 1절 학교조직풍토의 개념? ... 전체 학교 내 환경: 양호교사, 교과과정 담당자, 카운슬러, 때때로 교직원이나 식당장제 3절 학교조직풍토와 교육행정? 학교장 -개방적 풍토-폐쇄적 풍토? ... 교사: 교실 내 풍토조성에 큰 역할 담당아동들의 학교경험에 가장 중요한 영향을 끼치는 사람?교장: 학교풍토조성에 큰 역할을 수행?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.19

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  [교육행정]교육행정과 학교조직풍토론

  - 교육행정과 학교조직 풍토론 -제 1절 학교조직풍토의 개념* 풍토(climate) :-일종의 분위기-집단이나 조직에 널리 스며들어 조직 성원들의 대인관계에 영향을 미침-조직 내의 ... 학교조직풍토와 교육행정*학교장- 학교조직의 풍토를 형성하는데 큰 몫을 담당# 개방적 풍토- 이념과 감정이 솔직히 표현됨- 각자의 가치기준에 의해 판단함- 파벌이나 분리짓기 보다는 함께 ... *풍토 : 자아와 불가분의 관계인 대인관계에 의해 조성되는 심리적 유대 현상.*학교 내 풍토-학교 조직 내의 각 개인들에게 그 영향을 고루 미침.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.18

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  [교육행정]교육행정과 학교조직풍토론

  교육행정과 학교조직풍토론목차제 1절 학교조직풍토의 개념 제 2절 학교조직풍토의 중요성 제 3절 학교조직풍토와 교육행정 제 4절 학교조직풍토이론 제 5절 학교조직풍토의 개선제 1절 학교조직풍토의 ... 학교조직풍토와 교육행정학교 조직풍토 형성 학교장- 개방적 풍토 - 폐쇄적 풍토학교관료제는 유치원으로부터 고등학교에 이르기까지 학생과 교사, 그리고 학교직원으로부터 교육장에 이르기까지의 ... 1절 학교조직풍토의 개념핼핀(Halpin)학교조직의 성격페이스(Pace)학생들이 보는 지적, 사회적, 문화적 분위기제 2절 학교조직풍토의 중요성교사교장양호교사, 교직원….제 3절

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.04.18

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  [고등학교][학교문화]고등학교의 교사문화, 고등학교의 교무분장조직, 고등학교의 학교갈등, 고등학교의 교실붕괴, 고등학교의 자율장학, 고등학교의 학교생활규정, 고등학교의 학교재정, 고등학교의 학습풍토 분석

  고등학교의 교사문화, 고등학교의 교무분장조직, 고등학교의 학교갈등, 고등학교의 교실붕괴, 고등학교의 자율장학, 고등학교의 학교생활규정, 고등학교의 학교재정, 고등학교의 학습풍토 분석Ⅰ ... 고등학교의 학교생활규정1. 학교생활규정의 성격2. 학교생활규정의 문제점과 개선 방안1) 학교생활규정 운용상의 문제2) 학교생활규정 개선을 위한 시사점Ⅶ. ... 고등학교의 교무분장조직1. 학교조직의 구성과 운영의 원리1) 조직의 원리2) 학교조직의 특성3) 학교조직의 구조2.

  리포트 | 25페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.10

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  [교육행정]교육행정과 학교조직풍토론

  < 교육행정과 학교조직풍토론>제 1 절. 학교조직풍토의 개념▶ 풍토(climate)란..??일종의 분위기⇒집단이나 조직내에 널리 스며들어 조직성원들의 대인관계에 영향을 미친다.? ... 학교조직풍토의 중요성▶아동들은 학교 내의 전체환경에 영향을 받는다.즉, 학교 내의 모든 풍토가 아동에게 큰 영향을 끼치는 세력이다.1. 효율적으로 공부하는 능력2. ... 학교조직풍토와 교육행정▶학교 조직 내의 풍토 조성을 위한 행장가의 능력은 매우 큰 영향력을 지니고 있음.(학교가 아닌 다른 조직체에서도 행정가의 역할이 중요)1.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.03.09

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  학교조직풍토

  학교조직풍토--------------------------학교 조직풍토의 개념. ... 학교조직의 인적.물적 변인에 의해 민감하게 영향을 받는 비교적 지속적인 학교조직의 특성학교 조직풍토의 유형연구(1). ... 혼자서 중요한 결정을 내린다.학교 조직풍토의 유형연구(5)♣ 스턴등의 조직의 욕구-압력 이론에 의한 학교조직풍토 유형.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.03

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  [교육행정학]5장, 학교문화와 풍토

  수준건강한 학교풍토와 건강하지 못한 학교풍토건강한 학교 풍토제도적 통합-지역사회와 학부모들의 불합리한 압력으로부터 보호되는 학교 배려-학교장은 교사들에 대해 지원적 학교장의 영향력-독자적으로 ... 제5장 학교문화와 풍토교육학과 20031663 전소연 교육학과 20050560 정유정preview문화와 풍토조직문화와 조직풍토는 학교의 독특한 성격을 탐구하는 현대의 두 가지 시각조직문화는 ... 집단적으로 인식한 비교적 지속적인 학교 특성문화와 풍토학교의 풍토에 관한 세 가지 유용한 시각은 행동의 개방성, 대인관계의 건강성, 인본주의적인 학생통제 이데올로기이다풍토를 파악하는

  리포트 | 32페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.05

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  [교육행정] 학교조직풍토

  제 1절 학교조직풍토I. 학교조직풍토의 개념1. ... 학교조직풍토1) 학교조직풍토의 정의(1) 학교풍토의 개념→ 학교풍토는 학교의 일반적인 작업 환경에 대한 교사들의 지각을 가리키는 폭넓은 용어.→ 공식적 조직, 비공식적 조직, 참여자들의 ... 영향을 미치며, 학교에서의 행위에 대한 집단적인 지각에 기초를 두고 있는 학교 환경의 비교적 지속적인 자질.(2) 학교조직풍토의 정의학교조직풍토란, 학교의 성격적 특성으로 학교조직변인과

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.21

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  [교육행정]교육행정과 학교조직 풍토론에 대하여

  착취적-참여적 체제4-2교사-교장행동: 개방성 vs 폐쇄성4-1학교 조직풍토 이론제 4절학교 조직풍토와 교육행정제 3절학교 조직풍토의 중요성제 2절학교 조직풍토의 개념제 1절학교의 ... 교육행정 및 교육경영-제 8장 교육행정과 학교조직 풍토론-차 례학교 조직풍토의 개선제 5절환경적 압력: 발전과 통제성향4-4학교통제 성향: 보호감독 대 인도주의적 학교4-3관리체제: ... 학교조직의 성격 학생이 보는 지적,사회적,문화적 분위기제 1 절 : 학교 조직풍토의 개념학교 조직풍토의 형성요소 학교가 설립된 역사적 배경과 그 의의 학교의 특수한 교육목표, 내용과

  리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.03.13

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  학교의 문화와 풍토 및 건강

  {조직풍토의 성향개방적(민주적, 발전적)폐쇄적(전제적)Willower 등의 학교 풍토론인간주의적 학교보호지향적 학교Halpin과 Croft의 학교 풍토론개방적풍토자율적풍토통제적풍토친교적풍토간섭적풍토폐쇄적풍토효율성에 ... ◈발표주제: 학교의 문화와 풍토 및 건강◈발표내용: 1. 학교의 조직문화, 조직풍토, 조직건강이란 무엇인가?2. 우리나라 학교의 문화와 풍토의 문제점과 발전방향은? ... 논문을 바탕으로 정리하여 보겠다.학교조직풍토유형의 일반적 경향을 살펴보면 총 25개 학교중 개방풍토의 학교 수는 1개(4%), 자율풍토의 학교 수는 총 5개(20%), 통제풍토의

  리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.04.18

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  중학교 학생의 학업성취에 대한 학교 풍토 변인의 영향 분석을 읽고

  중학교 학생의 학업성취에 대한 학교 풍토 변인의 영향 분석을 읽고최근 학력위조 사건으로 사회가 떠들썩하다. ... 가까운 예를 들어 내가 나온 A중학교는 공립이었고 가까운 데 위치한 B중학교는 사립이었다. ... 그 결과 학업성취도의 차이는 B중학교가 월등하게 앞섰고, A중학교는 점점 더 학력 수준이 떨어져서 현재는 완전히 ‘안 좋은 중학교’ 즉, 소위 말하는 날라리 소굴이 되어버렸다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.02

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  [교육행정] (학교)조직풍토

  (학교)조직풍토1. ... Halpin과 Croft의 학교조직풍토1) 학교 조직풍토의 하위변인OCDQ는 여덟가지 측정변인으로 구성되어 있으며, 이들 측정변인에 의해서 여섯 가지 풍토유형으로 구분한다.A. ... 교장의 행동은 온화하고 친절하다.2) 학교조직풍토 유형Halpin과 Croft는 모든 하위변인과 학교에 대한 점수를 표준화하였는데, 평균치는 50이고 표준편차는 10이었다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.01.01

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  [교육학] 학교사회, 학급사회, 학교풍토, 학교개혁론(대안학교운동, 탈학교론, 양성성교육 등)

  학교풍토-학교 구성원간의 심리적 유대관계 ⇒구성원의 사고, 감정, 행위에 영향★ 학교풍토 형성요인-학교의 이념 지향성-학교의 규범, 규칙-교육의 목표, 내용, 활동의 성격-학교의 물리적 ... 대안학교운동→ 인간성 회복을 기치로 등장★ 대안학교의 유형① 자유 학교형② 생태학교형③ 재적응 학교형④ 고유이념 추구형★ 우리나라의 대안학교- 정규학교(학력인정) → 특성화학교→ 대안학교 ... - 비정규학교 -> 검정고시중학교일반중학교특성화중학교고등학교일반계기타계특수목적고특성화고직업교육대안교육자립형사립고실업계5.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.30

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  학교문화와 조직풍토

  조직풍토다 자세히 분석해 보면 다 같이 서울의 강남에 위치한 경기고등학교와 현대고등학교의 문화·풍토도 서로 다르다.조직문화·풍토에 관한 정의는 다양하다. ... 학교통제 방식에 따른 조직풍토 : 관리적 풍토와 인간적 풍토 62.3. 조직 문화의 측정 62.3.1. 조직의 묵시적 가정을 알아보기 위한 범주들 72.3.2. ... OCI도 OCDQ처럼 교사들의 지각반응을 통하여 학교 조직풍토를 알아보고자 했다.

  리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2000.09.27

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  [교육행정및 경영] 학교조직풍토 및 효과성 이론

  학교조직풍토 및 효과성 이론제 1절 학교조직풍토1. ... 학교조직풍토에 관한 핼핀 등의 연구1) 학교조직풍토변인(1) 교사의 행동특성① 자유방임 : 교사들이 아무것에도 얽매이지 않으려는 경향, 일하는 시늉을 내고 있는 집단의 특성, 과업지향적인 ... 학교의 성격적 특성으로 학교조직변인과 인간변인 그리고 주변환경변인의 상호작용에 의하여 조성되는 사회심리적 분위기2) 학교조직 풍토의 형성요소① 학교가 설립된 역사적 배경과 의의②

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.08.31

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  조직문화 풍토, 조직 건강, 갈등관리에 관해 설명한 PPT입니다. 유용하게 사용하시길 빕니다.

  압력으로부터 보호됨조직문화 · 풍토가 똑같은 학교란 하나도 없다 . ... 조직문화 풍토 , 조직건강 , 갈등관리조직 내에서 관리자로서의 역할이 무엇인가를 알아서 자신이 속한 조직을 효율적으로 이끌어 갈 수 있는 학교장으로서의 책무성을 알고 조직관리 능력을 ... 사기를 높이고 조직의 생산성을 높일 수 있는 최적의 상태 건강한 조직은 주요한 목적과 목표를 효과적으로 달성하기 위해 외적인 장애에 적절히 대응함 우리나라 학교 풍토는 대체로 폐쇄적인

  리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.13

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  잠재적 교육과정에 대해서

  이러한 잠재적 교육과정은 학교의 문화풍토와 관련되어 있으며 장기적으로 반복되는 습관 및 내재적 가치를 형성한다. ... 또한, 국내에서 과도한 학력주의 풍토 내에서 학생들은 더욱 높은 위치를 선점하기 위해 노력하는 과정에서 경쟁, 시기, 질투 등의 부정적인 가치를 은연중에 학습할 수 있다. ... 학교가 아무리 철저한 계획을 세워서 아동을 지도한다고 하더라도 아동은 반드시 학교 내 커리큘럼에 따라 배우는 것이 아니며 학교 내 표면적 교육과정이 실행된다면 반드시 잠재적 교육과정이

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.24

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  코로나 팬데믹 시대에 발맞춘 효과적인 수업과 훌륭한 교사가 되기 위해 필요한 지도성에 대해서

  학교 내적인 측면 외에 사회적인 측면에서 우리나라 교육 현실을 바라보면, 아직 우리나라는 과도한 학력주의 풍토가 남아있다. ... 학교조직의 구성원으로서 교사의 이러한 행위는 학교라는 조직이 더 나은 방향으로 나아가는 데 있어 기반이 될 것이다. ... 그리고 교사는 학교 내에서 맡은 업무와 역할이 제각기 다르다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.24

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  잠재적 교육과정

  잠재적 교육과정 학교에 의해 의도되지 않았지만 , 학생이 학교생활 중 은연중에 배우게 되는 것 정의적인 영역과 관련 학교의 문화풍토와 관련 장기적으로 반복되는 습관 및 내재적 가치를 ... 개념 학교에서 의도하지 않았지만 , 학생이 은연중에 배우는 모든 것 학교교육을 통해 학생들이 학습하는 전체 경험 중 표면적 교육과정을 제외한 것 학교는 표면적 교육과정에 의거하여 아동을 ... 학교 생활 내에서 은연중에 특정한 사회규범을 배움 학교에서 학생들이 배우는 사회규범 → 성인생활을 하기 위한 사회화의 일종 학교는 잠재적 교육과정을 통해 사회 , 경제 및 문화에

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.24

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  중고등학교 스승의 날 행사 계획

  스승을 존경하는 사회적 풍토를 조성하고 교권에 대한 인식 제고? 선생님에 대한 예절 바른 행동으로 사제 간 신뢰와 사랑의 관계 형성Ⅲ. 세부 추진 계획? ... 학교 교직원 ? ... 학교 ?부Ⅰ. 행사 일자 및 대상? 일자: ?. ?. ?.(?)? 대상: ?학교 교직원Ⅱ. 행사 목적? 학생회 주관으로 올바른 인성 함양?

  서식 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.11

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