"한국문학개론토론" 검색결과 41-60 / 62건

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  교과서 우수 제재 연구 보고서 (5학년)

  신헌재 외(2015), 『초등국어교육학 개론』의 제4부 초등 국어과 교재의 이해에 언급된 내용을 바탕으로 서술하였다. ... 토의, 토론선정 근거와 활용 효과 예상5학년 《국어》교과서 2단원 ‘토의의 절차와 방법’에서는 토의가 무엇인지 이해하고, 토의의 절차와 방법을 연습하고 익혀 보며 일생 생활에서 실제적인 ... 「운동장을 사용하는 방법 정하기」는 토의의 참가자들이 문제를 학년 간의 대립 양상으로 받아들이지 않고 모두가 협력하여 공동의 문제를 해결하는 바람직한 모습을 나타내고 있는데 이는 국어과

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.23

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  대학 평생교육(대학 평생학습) 의의, 대학 평생교육(대학 평생학습) 발전과정, 대학 평생교육(대학 평생학습) 실태, 대학 평생교육(대학 평생학습) 지역사회교육, 대학 평생교육(대학 평생학습) 발전 방안 분석

  , 사회학, 철학개론 등의 과목에 대해 시험을 면제해주고 있으며, 전공개설과정은 대부분 국어국문학, 영어영문학, 경영학, 법학, 행정학, 가정학, 전자계산학, 유아교육학 등으로 구분된다 ... 대학에 따라 차이가 있긴 하지만, 교양과정 인정과목은 국어, 국사, 국민윤리, 영어, 한문, 초급통계학, 전산개론, 일반수학, 경영학개론, 경제학개론, 문학개론, 교육학개론, 문화사 ... 학점은행제 과정은 현재 한양대학교 사회교육원 등 70개 대학부설 사회교육원이나 대학전산원에서 국문학개론, 영어학개론, 경영학개론, 교육학개론, 전산개론 등 627개 강좌를 운영하고

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.14

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  [국문학] 대학에서의 국문학교육의 반성

  그 때에 공동으로 이행한 연구 결과는 『대학의 국문학 교육』이라는 책자에 수록 간행되었다.{) 국어국문학회, 『대학의 국문학 교육』(국어국문학 토론3), 서울, 지식산업사, 1993여기서 ... 그러므로 한국 한문문학에 대한 주된 교육은 국문학과와 한국한문학과에서 공동으로 담당할 교과목이다. ... 한편 한문문학에의 집중적 접근과 이해는 역시 대학의 국어국문학과에서 이루어져야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.26

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  [현대시교육] 내가 바라는 시 교육 - 고기를 잡아주기 보다는 고기를 낚는 방법을 가르쳐주기(시교육의 문제점과 해결방안)

  [국어과 교육과정 해설]에 따르면, 문학영역에서는 문학 작품 감상을 통하여 즐거움을 느끼고, 삶의 다양한 모습에 관심을 가지고 이해하게 하며, 풍부한 상상력을 길러 주도록 힘쓴다. ... 이런 과정이 있어야만, 능동적인 시 읽기에서부터, 시에 대한 토론까지가 가능하다. ... 에서는 상징이 왜 생기고, 어떻게 만들어지는지, 관습적 상징에는 어떤 것들이 있고, 시에서의 상징은 어떻게 쓰이는지 우리가 문학 개론서에서 볼 수 있는 정도의 설명이 시와 함께 소개되도록

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.17

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  잡가론

  송축 등을 노래한 것으로 대개 100자로부터 6～7백자 정도의 비교적 긴 노래이다.그런가하면 김기동은 『국문학개론』에서 판소리를 설명하는 항목에서 잡가를 판소리의 이칭으로 사용하고 ... 잡가는 민요다.세 번째는 잡가를 민요의 일부분으로 보는 견해로 이병기는『국문학전사(國文學全史)』에서 조선후기 가사의 민요화 과정에서 잡가의 시가사상 의의를 찾고자 했다. ... 잡가는 가사의 하위범주이다.두 번째로 잡가를 가사의 하위범주라고 보는 견해가 있다.조윤제는 『국문학개설(國文學槪說)』에서, “잡가는 이를 시가의 유형적 명칭이라 할 수는 없다.

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.16 | 수정일 2016.12.16

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  [교육 방법론][문학교육 방법론][인권교육 방법론][현장교육연구 방법론][국어교육 방법론][기업교육 방법론]문학교육의 방법론, 인권교육의 방법론, 현장교육연구의 방법론, 국어교육의 방법론, 기업교육의 방법론

  또, 한국문학교육학회에서는 제 18회부터 제 20회에 걸쳐 3차례의 학술대회를 열어 민족문학과 교육에 대해 훌륭한 논문들을 발표하고 토론을 벌였다. ... 국어교육계의 사정은 이와 다르다. 국어교육계가 양적 연구를 제대로 한 역사가 아직 없다. ... , 개론서, 연구분야, 전문 용어 등을 든 바 있다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.25

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  초등학교 2학년 국어 수업 지도안[심화] - 모방창작을 통한 동화 창작

  김창원,초등학교 국어과 창작교육방안 연구. 강은희창작교육의 이념과 지향. 우한용2. 전략중심의 쓰기 교수·학습 모형 국어교육학 개론의 내용을 재구성함.가. ... 자신들의 작품을 청중과 함께 공식적으로 토론하거나 출판하는 것이 그 의도중의 하나가 될 수 있다. ... 국어와 미술, 수학과 미술, 과학과 국어와 미술, 사회와 국어와 미술이 하나로 모아져 각각 나누어져 있는 교과를 부분적으로나마 통합해서 가르칠 수 있는 훌륭한 교육적 도구로서이라고

  리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.04.17

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  방송통신대학교 평생교육원 견학 레포트

  커뮤니케이션][재택학습의 도우미][학습자 중심의 대학][자기개발을 위한 대학][사이버대학의 리더][교육개혁의 선두대학][대학서비스 프로그램의 천국]인문과학부사회과학부자연과학부교육과학부국어국문학과영어영문학과중어중문학과불어불문학과일본학과법학과행정학과경제학과경영학과무역학과방송종보학과농학과가정학과컴퓨터과학과정보통계학과보건과학과 ... (환경보건)보건과학과(간호)교육과유아교육과▷교육방법공인중개사 자격시험 준비과정□ 개요1. ... 유통론, 유기농업관련규정, 재배원론, 토양비옥도 및 관리, 유기농업개론 등???- 학계 및 관련업계에서 최신의, 엄선된 학설과 실제 내용을 중심으로 강의 구성???

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.04

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  개화기(1885-1910) 대표 사립학교 조사

  학생들에 대한 생활지도의 한 방편으로 이용학과벌학과 성적이 좋지 못할 때. ... 주로 여자 선교사들(미국 여자중학교의 학과를 기준, 교과서를 번역)?신마리아(교감), 이창식, 김도희, 김원근(한문, 국문, 서도 등을 담당)학생활동連洞女學校? ... 리3음 향2자연현상2위생학실습1기초화학3자연과학지 리3자연지리3생리학3기초동물학3식물학2역사전기고대 역사3그리스역사3중세사3근세사3로마사3어 학조선어문법3일본어3일본어3일본어3한

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.27

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  [국어교육][창의성][창의력][국어과교육][창의성 증진][창의력 증진]국어교육을 통한 창의성 증진 방안(창의성 개념,성격, 창의력신장 동시 지도법, 창의력 신장을 위한 언어 활동 자료 브래인 캔디 활용 실제)

  ‘창의성’의 본질 등 연구에 문외한이라 개론 내지는 서설 차원을 넘어 창의성을 깊이 이론적으로 다루는 일은 분수에 넘치는 일이 된다. ... 국어 교육을 통한 창의성 증진 방안Ⅰ. 서론Ⅱ. 창의성의 개념과 성격Ⅲ. 제7차 국어과 교육 과정 및 교과서의 창의성 신장 요구Ⅳ. 창의력 신장을 위한 동시 지도법1. ... 국어과의 창의성 계발 학습 유형과 적용의 유의점Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론모든 언어 활동이 창의적인 사고 능력을 증진할 수 있는 것은 아니다.

  리포트 | 25페이지 | 7,500원 | 등록일 2008.01.15

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  한국어와 국어의 차이점, 외국어 학습에 영향을 주는 학습자 요인

  한국어 교육개론 과제-한국어와 국어의 차이점국어가 ‘내 떡’이라면 한국어는 시루떡 같은 것이다. 나에게 주어진 떡은 누구에게나 ‘내 떡’이 될 수 있다. ... 이와 비슷하게 국어와 한국어 또한 미묘한 차이를 보인다.국어란 한 국가의 중추를 이루는 민족어로 한 국가가 그 공공성을 헌법 등으로 규정한 언어이다. ... 이에 비해서 한국어 교육 기관에서 제시하는 교육 목표나 교육 영역은 국어과 교육 영역과 엄연히 다르다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.03.02

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  국어학사

  : 1942년 조선어학회 사건 이후 1946년에 재건되었고, 1949년창립한 국어국문학회에서 주최, 일정한 주제 아래 토론을 벌이거나 발표 내용에 대해 서로 묻고 답하는 풍토 조성 ... - 국어학회(國語學會, 1959) : 국어국문학회의 한 분과이던 ‘국어학분과’가 독립하여 창립, 본격적인국어학자들의 연구 단체라 할 수 있음② 학풍 : 역사언어학의 배경에서 구조언어학의 ... , 강윤호, 유창돈이 공동집필한 ‘국어학개론’(國語學槪論, 1965), 방언론, 계통론, 문자론, 국어사까지를 포함한 본격적인 국어학 개론서- 1950년대 말에 의미론 유입 : Ullman의

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.10

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  국어 교수 학습 이론

  국어 교육학 개론국어 교수?학습의 이론과 모형은 국어교육현상에서 도출되는 동시에 현상을 규제하는 개념으로, 혼용되기도 하나 본질적으로 차원이 다르다. ... 학습 목표 달성을 목적으로 한 수업기술을 국어과 수업 일반에 적용되는 2.3.7과 2.3.8, 교수? ... 블룸(Bloom)식의 교육목표 분류학)에 따라 인간의 행동특성 및 국어교육의 내용영역을 구분하고, 국어와 관련한 인지?정의적 능력을 신장?

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.02

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  [신문학]개화기 문학사상의 전개

  정치.사회.문화.경제 등의 개화의 물결은 국문학의 외형뿐만 아니라 내용까지도 변화를 몰고 오게 했으니, 이러한 문화적 배경 속에서 발생한 근대 문학은 과거의 국문의 새로운 문물과 제도 ... 개화기의 시사토론체 작품들 가운데 가장 정론적이고 직접적으로 현실 문제를 다룬 작품으로 매우 정치성이 강하다고 평가된다. ... 서유견문’에서 유길준이 보여주려고 한 것은 서양의 문화와 제도, 삶의 양식 등 방대한 부분에 이르고 있다.제1편과 2편은 세계의 산, 바다, 강, 호수, 인종, 물산 등 인문 지리적인 개론이고

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2006.06.26 | 수정일 2023.02.16

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  설득적 화법의 교육적 지도fp

  국어 세계에 흥미를 가지고 언어현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다.위의 제7차 교육과정의 국어과 교육 목표에서 말하기 듣기 교육의 ... 제7차 교육과정의 국어과 교육 목표이다.언어활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 ... communication)의 구조 문제나 자아 개념의 심리적인 문제, 혹은 대중 의사 소통(mass communication)과 같은 문제를 화법에서 다룰 수는 없다.구미의 화법 개론서에서는

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.03.15

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  [독서세미나] 도쿄대생은 바보가 되었는가를 읽고

  국문학이라는 학문을 봤을 때 소설, 시, 평론 등으로 나뉘고 소설은 다시 현대소설, 고전소설로 나뉜다. ... 이루 말할 수 없이 큰 학문 중에 국문학이란 작은 영역을 선택하고 다시 그것보다 더 작은 소설, 더 작은 현대소설. 박사란 그 분야에 대해서 정통한 사람이라고 했다. ... 교양강의 중 문학개론 이라는 강의가 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.21

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  [교육학] 최계략

  작가의 생애1930년 경상남도 진양(晉陽)에서 출생하였다. 6년제 진주중학교를 졸업하고 동아대학교 국문과를 중퇴하였다. , 등의 편집기자를 거쳐 1956년 문화부장을 지냈다. ... 잇달아《아동문학개론》을 펴냄으로써 비로소 우리 글로 된 본격 아동문학 이론서가 선을 보였다. ... 그리고 아동문학을 공부하려는 학도를 위한 이론적 기초가 될 입문서와 개론서들이 간행되기 시작했다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.30 | 수정일 2016.02.05

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  말하기/듣기 교육

  [국어교육학개론]1. 듣기 교육의 중요성듣기는 단순히 기억을 말하는 것이 아니다. 듣기를 잘 하기 위해서는 기억력이 좋아야 하지만, 이것이 전부는 아니다. ... 예를 들어 대학 수학 능력 시험에서 국어과 듣기 영역의 점수를 보면 개인마다 점수차가 꽤 많이 나게 된다. ... 말하기, 듣기를 잘 하는 구체적인 방법을 일러주고, 그것을 학생들이 실제로 해 보게 하도록 해야 한다. 6차 국어과 교육과정 이래로 직접 교수법을 강조하는 것도 이 때문이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.18

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  [교육] 국어5학년 공개지도안

  학습자 중심의 국어과 수업 방안. 박이정.※ 신헌재 외(2003). 국어과 협동학습 방안. 박이정※ 최현섭 외(1998). 국어교육학개론.삼지원.※ 노명완 외(1994). ... 국어과 교육론. 갑을출판사.※ http://www.kerinet.re.kr/7. ... 단 원〈넷째 마당〉한걸음 더/ 더 나아가기지도교생제 재글을 읽고 사실과 의견을 구분하기학 반5학년 1반본시목표?사실부분과 의견부분을 나누어볼 수 있다.?

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.24

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  [독서의 이해] 창조적인 독서교육(독서방법론)

  들어가며학생들이 생각하는 국어과라는 과목이 대학입시에서 상당한 점수가 배정되어 울며 겨자 먹기로 학습하는 것이라면 크게 잘못된 것이다. ... 국어는 우리의 생활 속에 있고 우리가 늘 사용하는 것임을 우리는 잘 안다. 그렇다면 국어는 생활 속에서 늘 공부할 수 있는 것이다. ... 예를 들어 중국에 관심이 있다면 먼저 중국과 관련된 포괄적인 내용의 개론서를 읽고 다음으로 중국의 역사, 문학, 경제 등 세부적으로 나누어 책을 읽는다면 중국과 관련된 인지망이 세밀하게

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.17

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