: ne*PPT를 통하여 답을 확인하고 아이들의 학습 성취 정도를 파악해 본다.-칭찬하기*오늘 배운 단어를 따라 읽으며 발음과 뜻을 기억한다. ... *보충단어를 칠판을 보고 한자와 한어 병음, 성조를 함께 써본다.*교과서를 보며 본문의 정확한 발음을 주의 깊게 듣는다.*교사를 따라 읽어본다.
운모에 “e"생략되어 있음을 상기시켜줌10 : 十(shi)권설음 강조, “四(si)”와 구분- (숫자를 발음해 본다.)ppt12단계교 수 학 습 활 동수업자료시간교 사학 생전개- 동요학습1 ... 한자의 소리를 표기하는 방법은 예전부터 많은 변화가 있었는데, 현재 중국에서 사용되고 있는 것은 ‘한어병음자모(漢語?音字母)’라는 방법이다. ... 한어병음자모의 표기는 해당한자의 위쪽에 하는 것을 원칙으로 하고 있다.中國語 → zh?ngguoy?漢字 → h?nzi鐵路 → ti?lu音聲 → y?nsh?ng到處 → d?
아직 한어병음 없이 중국어만 가지고 읽을 수 있는 능력이 안 되는 학생들에게 병음 없 이 중국어자막이 적혀있는 PPT가 벅차게 느 껴질 수 도 있었을 것 같다.? ... PPT 작동과 판서 할 때의 동선이 길어서 좀 번거럽고 왔다갔다 하는 느낌을 받았다.? 첫 번째 문제는 형성평가라기보다 연습 정 도였던 것 같다.? ... 여러 도구와 PPT 준비를 많이 한 것 같았 다.? 카드의 한자와 병음이 깔끔하게 만들어졌 다.? 만우절의 중국어를 깜빡! 하지 않으셨으면 더 좋았을 듯 하다.?