"Bloom의 학습목표 진술이론" 검색결과 41-60 / 366건

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  교육심리학 수업

  진술하지 않음 ' 소리의 원리를 설명해준다 ' 와 같은 진술은 교사의 행동을 설명하는 것으로 수업의 목표가 아니라 학습자의 행동변화를 위한 절차나 수단임 ④ 학습과정을 수업목표로 ... Glaser – DeCecco 의 수업 모형- 수업목표 진술 시 유의점 ① 학습의 내용과 학습자의 행동이 동시에 진술되어야 함 예 ) 수의 덧셈을 ( 내용 ) + 계산한다 ( 행동 ... Bloom 의 수업 모형 수업단계 3 4 수업목표의 명시단계 학습할 단원 , 학습목표 제시 본 수업활동 학습밀도를 높이고 , 정의적 지원 강조완전학습을 위한 수업절차 3-4.

  리포트 | 36페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.04.03

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  공업교육학신론 5장 정리

  평가 내용의 결정- 실기 단원의 내용을 시간적인 계열 순서에 따라 구조화- 구조화된 내용에 따라 세부 영역별로 학습내용과 행동목표로 진술- 학습내용과 행동목표로 분류된 이원 분류표에 ... 블룸(Bloom)의 교육목표 : 인지적 영역, 정의적 영역, 기능적 영역* 인지적 영역(기술적 사고력)- 기술적 사고력은 기술 현상 이해에 목적, 지적 이해 바탕- 기술에 관한 지식과 ... 실기평가 방향- 목적 : 설정된 교수-학습목표가 학습활동을 통하여 어느 정도 달성되었는지를 확인,학습내용을 수정하고 보완하여 학습의 효과를 극대화 시킴?

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.02.05

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  교육목표의 분류(교육목표분류학)

  Bloom(1956)등이 발달시킨 교육목표분류학을 생각해 볼 수 있다. ... 내용분류는 설정한 교육 목표에 부합된 학습경험의 자료를 논리성, 배열의 전후관계, 난이도 등을 고려하여 학습경험의 조직원칙에 따라 적의 분류하면 된다. ... 정의적 영역의 행동을 보다 체계적으로 분류했다는 점에서 의의가 크지만 지적 영역과 달리 실제로 목표를 확인하고 진술하기에는 난점이 따른다.1.0 수용(receiving)-어떤 자극이나

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.08.14

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  가네(Gagne)의 수업이론(수업모형) - 학습결과의 유형, 학습조건, 가네(Gagne)의 수업사태

  이러한 수업목표가 무엇인가에 따라 수업 형태와 방법 및 절차 등 학습조건이 달라진다고 주장하고, 학습결과의 유형 에 따라 학습조건을 제안했다.이러한 이유로 Gagne의 수업이론을 목표별 ... 그러나 새로운 규칙의 학습에서는 언어적 진술도 중요하다. ... 수업이론, 또는 학습조건적 수업이론이라고 부르기도 한다.

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.08.24

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  교육목표와 평가(교육목표분류, 교육목표 이원분류표, 교육목표분류별 평가)

  목표분류별 평가블룸(Bloom)의 교육목표 행동분류 중 지적영역의 분류에 따라 기본적인 이론과 평가문항의 예시를 하고자한다. ... 내용은 교과별로 차이는 있으나 사실, 개념, 일반화, 원리, 법칙, 가치, 이념, 과정과 절차 등으로 나타난다.교육목표의 행동분류중 대표적이라 할 수 있는 것이 블룸(Bloom) 등이 ... 이 자료에서는 교육목표에 따른 문항의 작성 실제와 형식에 따른 문항작성의 실제로 나누어 기술하고자 한다.평가의 절차를 크게 목표의 분석과 진술, 검사상태의 구안 및 도구 제작, 평가의

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.14

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  교수체제개발

  성취행동 대상 학습된 능력 15 교수 목표의 진술행동적 교수 목표 진술의 장 , 단점 1) 장점 교육 내용 선정 , 교육방법 , 평가 등 학습 활동의 직접적 안내 교육목표로부터 평가로의 ... 대한 합의를 해당조직과 학습자들로부터 도출할 수 있어야 함 13교수 목표의 진술 1) 메이거의 교수 목표 진술 학습자가 수행하게 될 행동 (Behavior), 학습행위가 일어나게 ... 연구원들 간에 의사소통을 개선 효과 ⑤교육비용을 절감할 수 있고 부적절한 수행 개선 효과 17학습목표의 분류 블룸 (Bloom) 의 분류 인지적 영역 정의적 영역 심동적 영역 지식

  리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.02.15

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  [2017년 방통대 교육공학] 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯가지 주요영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예 -교육공학에대한정의, 다섯가지 각 영역의 유아교육현장에의 적용

  - Bloom(1956) 학습 목표 중 인지적 영역에 대한 교육목표 분류학이 발표?- 1960년대에 들어서 행동주의의 영향을 받아 행동적 목표진술은 매우 중요한 위치를 차지? ... 시스템을 고쳐야만 한다.③ 행동적 목표진술?- Tyler(1949)의 교육과정 모형에서 최초로 행동목표에 대한 구체적인 언급? ... - 영향 ㉮목표는 행동적으로 진술??????? ㉯교육목표와 평가는 직접적으로 관련⑥ Dale의 경험의 원추?- 교수매체에 대한 체계적인 시각 제공?

  방송통신대 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.04.06

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  수업모형과 수업방법 파트 정리자료

  )  평가(evaluation)[그림 12-2] 교육목표 분류: 인지적 영역 (Bloom et al., 1984)1. ... 수업모형여러 수업모형의 전형: 수업의 일반적인 절차 제시 구체적 내용과 행위 동사로 수업목표 진술 출발점 행동의 개념 활용 앞선 단계가 다음 단계 결정 및 수정 각 단계가 피드백에 ... 수업방법1) Glaser의 수업모형2) Bruner의 수업이론3) Ausbel의 수업이론1) 강의식 수업2) 토의식 수업3) 협동학습4) 문제중심학습1) Glaser의 수업모형수업절차

  리포트 | 32페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.05.31 | 수정일 2017.07.10

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  Carroll의 학교 학습 모형

  지적 학습과 관련된 중요 변인들을 추출한 다음 그들 변인간의 상호관계를 기초로 하여 학교 학습의 방안을 조직적으로 체계화한 것 학습의 정도 (= 성취 정도 ) : 교수 목표에 진술된 ... 일반지능과 언어능력의 조합으로 측정 될 수 있음학교 학습 모형의 특징 Bloom 의 완전학습이론의 토대를 제공 대부분의 학생은 학습자의 적성 , 교수이해력 , 지구력에 알맞은 최상의 ... 도달 기준에 비추어 실제로 도달한 학습 정도 ( 학습에 사용한 시간 / 학습에 필요한 시간 ) 학습에 필요한 시간 : 주어진 학습 과제를 완전히 학습하는데 소요되는 총 시간 량 학습에

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.06.08

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  [교육방법] 교수-학습의 의의(개념정의), 교수 과정의 변인, 교수과정의 일반모형

  교수목표의 구성요소는 블룸(Bloom, 1956) 등에 의하면 “내용과 행동”으로 구성되며, 행동의 분류를 체계적으로 제시하였다. ... 교육과정과 교과서를 철저히 분석하여 가르칠 내용의 요소와 그 내용으로 도달하고자 하는 행동의 성격과 단계를 정한 후 교수목표를 진술하여야 한다. ... Bloom)에 의하면 지적 출발점 행동이 학습 성과의 약 50%를 결정하며, 정의적 출발점 행동이 약 25%를 결정하게 된다고 한다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.08.14

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  A+ 교육과정및교육평가 중간대체 (경상대)

  것이 교육목표 분류체계이론, 대표적인학자는 bloom(1954~에 관련짓는다 ~에 활용한다’의 형태로 학습목표 제시 ? ... 여러 방면의 요구와 필요에 맞출 수 있고 많은 문학작품을 접해서 안정적인 정서를 갖게 해줌.◆ 교육목표 설정의 근거 이론◆: 학습목표 설정과 진술의 이론적인 근거를 제시한다면 그 대표적인 ... 사회적 목표, 사회문화의 개념, 문화적 획일성과 다양성간의 탄력성, 사회적 압력, 사회의 변화, 미래의 계획 (2)인간발달의 이론: 인간은 여러 연령 수준에서 질적인 차이가 있어서,

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.23

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  교수학습이론, 교육공학 이론 정리

  수업목표 진술①수업 목표란 ‘기대되는 결과’를 의미한다.②도착점 징들을 구별하고, 결합하고, 도표화하고, 분류하고, 분석하고, 계량화하느 ? ... 혹은 방법적 지식에 해당되며 Bloom의 교육목표 분류에서 인지적 영역의 이해력, 적용력, 분석력, 종합력, 평가력에 해당된다. ... ①학습이 종료되었을 때 학습자가 수행해야 할 목표행동을 명료화한다.

  리포트 | 53페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.21

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  교수학습이론- Bloom / KEDI / Bruner / Ausubel 이론

  블룸(Bloom)의 완전학습이론교수학습2/2 일요일 (6일차)※Bloom의 완전학습이론의 특징1) 교수목표의 명확한 제시를 강조.2) 원칙적으로 학습부진아란 존재하지 않음. ... (선언적 지식, ~에 관한 지식)-학습목표의 하위기능을 분석하기 위해서는 군집분석을 한다.효과적 지도방법선행조직자의 제시수업목표 진술~말하다, ~진술하다ex) 중학생인 재현이는 삼각형의 ... (경험)수업목표 진술~시행하다, ~실행하다ex) 학령 전 아동인 진주는 연필을 사하는 학습.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.26

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  교육심리학-교수모형과 교수방법

  교수모형과 교수방법- 목차 -*(들어가는말)1.교수의 기초1)교수의 개념2)교수의 변인2.교수의 목표1) 정의2) 기능3) 유형4) 교수목표 진술 수준5) bloom의 교수목표 분류3 ... 명세적인 행위동사를 사용하여 진술하는 식으로 학습자가 수업의 결과 하게 될 도착점 행동으로 진술된다.② 행동적 수업목표는 구체적 수업목표, 성취목표, 수행목표 등으로 표현되기도 한다 ... 대해 명백히 진술하는 것이다.* 수업목표를 행동목표로 불렀으며, 수업목표는 수행, 교수조건, 준거의 3부분으로 진술수행(도착점 행동)조건 혹은 상황수락조건(준거)목표는 항상 학습자가

  리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.20 | 수정일 2017.06.09

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  [학지사] 교육과정과 교육평가4판(2011년) 11장 인지적 평가

  , Gagne(1970)의 학습위계설, Mager(1962)의 조작주의 이론, Bruner(1960)의 발견학습이론, Piaget(1965)의 인지발달이론 등Bloom(1956): ... 학교와 지역사회의 폭넓은 학사연대 추구 등다양한 변화에 탄력적으로 대처할 것.2) 인지적 특성 교육목표의 분류인지적 특성에 대한 교육목표 관련 이론: Bloom(1956)의 교육목표분류학 ... 진술된 학습내용을 기억, 이해, 추론 등과 같은 사고작용을 통해 획득해야 하는 지적 학습목표의 달성 여부와 그 정도를 측정하는 것.인지적 동기를 증가시켜 학습자의 학습을 증가시킴.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.21

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  교육과정 개발의 일반절차

  기초 넷째 , 학생들의 학습 성과에 대한 교육평가의 기준 다섯째 , 수업에 대해 올바로 이해할 수 있도록 의사소통 을 원활하게 해주는 도구로서의 역할Bloom 외의 교육목표 분류학 ... 위한 하나의 교재를 이용한 학습 * Pressery Skinner 의 조작적 이론에 기초한 특징 (8) Team teaching 여러 명의 교사가 팀을 이루어 학생의 학습지도를 담당하는 ... 주장 행동목표 – 학습의 결과인 도착점 행동을 관찰 가능한 용어로 진술하는 것을 말함Mager 의 목표 진술 Mager 는 교육목표를 진술할 때는 그 목표에의 도달 여부를 확인할

  리포트 | 24페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.04.04 | 수정일 2014.12.14

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  Bloom의 교육목표분류학에 대한 문제점과 수정된 교육목표분류학

  따라서 Bloom의 교육목표분류학은 교육계획에 보다 뚜렷한 목적성을 부여하고 있으며, 교육목표진술에 의미가 있는 통일성을 가져오는 데 기여하고 있다. ... Bloom은 교육목표를 학생들의 행동 변화에 관심을 두고 보았는데 이것은 곧 관찰될 수 있는 진술이나 반응만이 교육목표로 선정될 수 있고, 중요한 교육목표가 될 수 있는 사고와 감정의 ... Kunen, Cohen, & Solman(1981)은 목표분류학의 타당도를 측정하기 위해 연구하였는데, 그들은 '처리수준이론'의 입장에서 높은 수준의 목표와 관련된 질문이 더 나은

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.20 | 수정일 2015.01.05

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  제 5 장 인지적 특성의 평가

  특성 교육목표의 분류인지적 특성에 대한 교육목표를 서술하기 위한 이론으로 Bloom의 교육목표분류학, Gagne의 학습위계설, Piaget의 인지발달이론 등이 있다.Bloom은 교육목표에 ... 즉, 교육목표에 진술되어 있는 학습내용을 기억, 이해, 추론 등과 같은 사고 작용을 통해 획득해야 하는 지적 학습목표의 달성 여부와 그 정도를 측정하는 것이라 할 수 있다.2) 인지적 ... 진술되어 있는 학습의 내용과 행동 중에 행동차원을 기준으로 교육목표를 인지적 영역, 정의적 영역, 심동적 영역의 목표로 분류하여 구분하고 있다.2.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.31

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  가네의 학습이론

  11) Gagne 이론의 정의와 가정(1) 정의 / (2) 네 가지 가정 / (3) 학습유형2) Bloom의 학습형태(1) 인지적 영역 / (2) 정의적 영역 / (3) 심동적 영역3 ... 따라서 주어진 학습과제를 효과적으로 학습시키려면 그 학습과제를 면밀히 분석하여 위계적 순서에 맞추어야 하기 때문에 그의 이론을 학습위계이론이라고 부르기도 한다.가네의 학습이론을 구성하는 ... 학습결과가 그것이다.2. 학습결과가네는 Bloom의 인지적, 정의적, 심동적, 학습 분류 체계를 발전시켜 인간학습을 다섯 가지 범주로 분류하였다.

  리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.07.10

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  교수이론의 시대별 관점 조사와 연구 리포트

  학습목표에 대한 행동적 진술목표 방식이 대표적인 사례다. 그런데 1980년대에 들어서며 정보처리 이론이나 인지주의적 관점이 광범위하게 적용되었다. ... 프로그램 수업에서는 행동적 목표 진술을 강조하고 있으며, 이를 위해 위계적인 학습내용 분석과 학습목표의 상세화 전략 등을 활용하고 있다. ... 행동주의적 관점에서는 관찰 가능한 학습지표가 중요하기 때문에 수업목표의 달성 여부를 확인하기 위한 행동 분류를 강조했다. 1960년대 블룸(Bloom)이 제안한 교육목표분류학이 대표적인

  리포트 | 5페이지 | 14,900원 | 등록일 2014.03.06

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