"ppp 문법지도" 검색결과 41-60 / 76건

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  한국어실습 참관보고서

  이와 같이 한국어 수업에서 PPP수업모형과 TTT수업모형을 혼용하여 적용할 수 있다고 본다. ... 도입: 일상적인 화제로 학습자들의 관심을 유도하고, 과제확인 단계에서 개별 지도는 바람직하나, 나머지 학생들에 대한 지도가 부족함2. ... 연습: 일제식과 개별 지도를 병행함4. 활용: 학습자들이 짝활동으로 대화하며 흥미로워함5.

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.04 | 수정일 2023.12.08

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  [15.0/15.0]과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

  학습하게 함• 초보 교사가 적용하기 쉬움• 교사가 교육 문법 요소를 선택함으로써 교육과정에 영향력을 행사함PPP 모형 수업의 예학습 목표 : -(으)을 거예요1) 제시 (Presentation ... 유창성을 향상시킴⦁ 바른 언어 사례를 제시(Presentation)하고, 반복 연습(Practice)을 통해 바른 언어 자료를 자율적으로 생산(Production)할 수 있도록 지도하는 ... 처음에는 듣고 행동으로 표현하다가 점차 말하고 언어를 사용할 수 있게 된다.focus on formS 수업 모델로는 PPP (Presentation - Practice – Production

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2021.04.06

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  외국어로서의 언어교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이라고 생각하는 교수법의 교수절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오.

  새로 지도할 언어는 상황별로 도입하여 연습하며 문법의 틀을 강조한다. 제시-연습-표현(PPP)를 활용하여 현재까지 교재 및 수업 구성의 원리가 되고 있다.5. ... 직접식 교수법(Berlitz 교수법)문법 번역식 교수법에 반발해서 만들어진 이 교수법은 문법은 귀납적으로 가르치고 새로운 교수 요점은 구두로 제시한다. ... 문법적으로 완벽한 발화보다 이해 가능하고 유의미한 연습 활동을 강조한다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18 | 수정일 2021.08.27

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  초등임용고시 영어 기본이론(교과교육론) 정리 자료 - 마인드맵, 조직도, 표 형태

  문법지도반복 연습을 통해 귀납적으로 지도(문법, 규칙 설명 X)오류수정오류 없는 발화[error-free utterances]중시 : 오류 발생 시 즉시 수정교사 역할- 목표어를 모범으로 ... (p. 88)말하기지도정확성/유창성정확성[accurancy]언어 형태[form], language usage에 초점문법,어휘,발음을 올바르게 사용하는 것지도특정 구문,문장,발음을 정확하게 ... 의사소통 환경 속에서다양한 표현을 자유롭게 사용할 것을 권장PPP수업 모형개념- 3단계로 구성(제시-연습-발화)- 수업의 초점 : 정확성[accuracy]?

  시험자료 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.22

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  외국어 교수법

  구두계획대로 진행하라 9) 학습자의 수준에 맞춰 진행하라10) 너무 천천히, 빨리, 크게 말하지 말고 정상적인 속도로 자연스럽게 말해라PPP 수업 모형에서 잘 드러냄 : 제시 ⇒ 연습 ... 권위 있는 부모와 같은 권위 있는 존재로, 학습자는 권위 있는 부모의 보호에 있는 어린이의 역할을 맡아 놀이, 게임, 노래, 운동 등을 하는 것으로 간주3) 언어 학습은 교사의 지도와 ... 본다.④ 짧은 기간 안에 높은 수준의 대화 기술을 습득하는 데 목적을 둔다⑤ 질의응답, 게임, 역할는 계속적으로 진행되는데, 수행 목표 달성을 통해 숙달도가 평가되며 학 습자 개별 지도를

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.28

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  초등임용 - 영어 기본이론 2장 정리

  (PPP)① Presentation stage② Practice stage③ Production stage⇒ class surveyControlled Practice⇒ chorus ... helpstalling or time-gaining정의적 요인통합적 동기integrative도구적 동기instrumental내재적 동기intrinsic외재적 동기extrinsic영어 교수법문법 ... 언어teacher talk1) 인지적 기능⇒ 사회적 상호작용, 스캐폴딩2) 언어적 기능⇒ 이해 가능한 입력3) 정의적 기능⇒ 교사의 반응에 따라 좌절, 용기반복적천천히 말함명확한 발음어휘 조정문법

  시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.06

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  [초등 영어 지도안(세안)] 5학년/ YBM(최) How much are these gloves?

  Listen carefully※ Sound only 기법 활용 시 학생들이 주의 깊게 듣기활동에 참여하도록 지도한다.① 점원1: Hello. Can I help you? ... .- 기억력 카드놀이를 하면서 단원 학습에 대한 흥미를 키울 수 있다.학생참여수업모형PPP(Practice-Presentation-Production)핵심역량과 활동의사소통역량본 수업을 ... 오류 없이 자신 있게 대화할 수 있다.관찰평가중물건의 가격을 묻고 답하는 말을 듣고 문법적 오류를 포함한 대답을 할 수 있다.하물건의 가격을 묻고 답하는 말을 듣고 상대방의 epwb

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.17

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  초등 5학년 영어과 교수 학습 과정안 (세안-YBM 5. I Want an Airplane.)

  학습 과정안일 시2019.장 소5 학 년대 상5 학년지도교생지도교사1. 단원명 : 5. I Want an Airplane2. ... 관해 간단히 묻거나 답할 수 있다.대상5학년 교실학습목표바라는 선물을 묻고 답하는 표현을 듣고 이해하여 말할 수 있다.일시2019.교과역량영어 의사소통, 자기 관리, 공동체학습모형PPP ... 시사점을 찾을 수가 있는데, 이를테면 Hatch(1978)는 아동은 의사소통하는 법을 먼저 배우고, 그 의사소통의 상호활동 과정에서 즉, 먼가를 말하려고 하는 의도적인 노력에서 언어의 문법

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.06

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  PPP모형을 활용한 한국어수업지도안

  PPP모형을 활용한 한국어 문법지도 수업 지도안◎ 학습 대상 : 한국어 초급◎ 문법 및 표현 : ‘-고 있다’를 사용한 현재 동작 표현● Presentation(제시)교사는 학생들에게 ... 혹은 그는 아이스크림을 먹고 있다-을 말하고, 핵심문법 ‘-고 있다’를 중심으로 반복한다. ‘아이스크림을 먹고 있다. 준초 씨는 아이스크림을 먹고 있다. ... 핵심이 되는 문법은 다른 색으로 제시할 수 있다.● Practice(연습)교사는 학생들에게 ‘준초 씨는 아이스크림을 먹고 있어요’라는 문장을 다 함께 따라하게 한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.22

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  [A+] 한국어표현교육론 과제/ 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교, 대조하여 설명하시오.

  TTT 수업 모형과 PPP 수업의 구성 단계 비교TTT 수업은 ‘Task 1 - Teach - Task 2’의 과정으로 진행되는데 Task 1은 교사의 특별한 지도 없이 학습자에게 ... 특히 성인 학습자들은 인지 능력을 활용하여 문법을 이해하고자 하는 욕구가 강하므로, PPP 모형을 통해 먼저 목표 문법과 표현을 익히고 점차 사용 능력을 길러주는 방법으로 교수하는 ... 수업 예시 비교▶ 초급 PPP 모형의 수업주제 : 특별한 날 하는 일 말하기기능 : 격식체로 말하기, 특별한 날 하는 일 말하기,문법 : -(ㅂ)습니다, -(ㅂ)습니까?

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.21

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  한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

  논리적으로 자신의 견해를 주장한다.2) 말하기 교육의 방향① 정확성과 유창성을 균형 있게 추구한다.② 말하기는 듣기와 연계하여 구성한다.③ 학습자 활동을 적극적으로 유도한다.④ 발음지도는 ... PPP 교수법(제시-연습-생산)상향식 접근 모형의 대표적인 모형문법 교수 항목에 대한 지식적인 부분만을 제시한 뒤에 연습을 통해 정확성을 높이고 생산과정을 통해 유창성을 향상 시키려는 ... 가정- 말하기 수업 구성문법과 말하기 활동을 통합한 PPP(Presentation-Practice-Production)5단계-> 도입-제시-연습-활용(사용)-마무리과제1은 의사소통적

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.30

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  한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

  교사는 학습자들의 의미 전달 과정 가운데 나타나는 오류들을 지켜보며 보다 정확한 언어 사용을 지도하고자 한다.교수방법PPP 모형의 첫 단계는 교사의 설명에 의한 교육 항목 제시(presentation ... 아예 사용하지 않는 경우 등이 자주 나타난다며 그 효용성에 대해서도 지적하였다.즉, PPP 모형은 교수요목이 문법 항목의 난이도를 중심으로 선정되거나 배열되고 개별 문법 항목 학습의 ... , Angela Lee는 PPP 모형이 논리적이고 체 계적으로 구성되었으되 학습자 입장이 아닌 교사 입장에서 보다 효과적이고 경제적으로 설계된 문법 교육 방안임을 지적하였고 따라서

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.17

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  외국어로서의한국어표현교육론

  PPP 교수법은 언어 습득을 일종의 습관 형성의 과정으로 보고 교사가 먼저 학습할 내용의 문법에 대해 선정하여 제시(Presentation)하고 학습자가 반복적으로 연습(Practice ... ) 함으로써 목표 언어를 자율적으로 생산(Production)할 수 있도록 지도하는 교수 방법이며, 정확성을 중시하는 상향식 접근 방법의 대표적인 수업 모형이다. ... 두 번째 단계 또한 모두 교사의 지도 아래에서 이루어진다.TTT 교수법의 두 번째 단계는 교수 활동(Teach)이다. 이 단계에서 처음으로 교사가 개입한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.04

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  외국어로서의 한국어표현교육론(한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.)

  지도하는 교수 방법으로서 언어의 정확성에 초점을 두고 이루어지는 상향식 접근 방법의 대표적인 수업 모형이다.이에 반해 ‘TTT 교수법’은 하향식 접근 방법의 대표적인 수업 모형으로서 ... 고려하여 볼 때, 문어체의 교수에서는 ‘PPP 교수법’을 기반으로 하고, 구어체의 문법 교수에서는 명시적인 문법 제시를 선행으로 하기 보다는 과제 수행을 선행하는 교수법인 ‘TTT ... 이 두 교수법은 언어 수업에 있어 무엇에 초점을 두느냐에 따라 수업 진행 방식도 다르다고 볼 수 있는데, PPP 교수법은 어휘 및 문법을 정확히 익힌 후에 실제적인 말하기 활동으로

  리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.02.28

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  서울대학교 온라인 한국어교원과정 32기 실습 지도안 및 수업참관보고서

  PPP 수업 모형은 기본적인 문법 수업 모형으로 도입, 제시, 연습, 생성 및 활용, 마무리 단계로 이루어진다. ... 문법 형태를 제시할 때는 판서를 활용해 형태 변화를 반복적으로 보여주어 학생들이 충분한 인풋을 받을 수 있도록 지도한다. ... 문법을 도입할 때, 의 순서로 진행할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.08.21 | 수정일 2020.09.02

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  한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

  기존의 전형적인 언어 수업은 ppp모형으로 교사가 문법에 대한 지식적인 부분만을 설명한 뒤에 곧장 연습을 하는 정확성만을 강조하는 교수방법이다.2) PPP 교수법PPP 교수법은 기존 ... 습득을 하도록 지도하는 모형이다.(2) TTT 모형에서 주로 사용하는 수업 활동은 ‘문제 해결의 유의미적 연습’이다.문법 사용의 정확성을 통한 언어 사용의 유창성을 강조한 것이다. ... 지도할 수 있다.2.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.20

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  한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

  습득을 하도록 지도하는 모형이다.(2) TTT 모형에서 주로 사용하는 수업 활동은 ‘문제 해결의 유의미적 연습’이다.문법 사용의 정확성을 통한 언어 사용의 유창성을 강조한 것이다. ... 기존의 전형적인 언어 수업은 ppp모형으로 교사가 문법에 대한 지식적인 부분만을 설명한 뒤에 곧장 연습을 하는 정확성만을 강조하는 교수방법이다.2) PPP 교수법PPP 교수법은 기존 ... 문법에 대한 지식적인 부분만 제시한 뒤에 연습을 통해 생성하는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.04

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  외국어로서의 한국어 교육개론

  학습자에게 유용하면서도 복잡하게 형성되어있는 문법적인 문제의 지도에 뛰어난 효과성을 보이며, 지도하기 쉽고 간략하기 때문에 학습자의 모국어와 목표어 간의 문법적 규칙을 다루고자 할 ... PPP모형과 TTT모형에의 적용1) PPP모형PPP모형은 제시 단계(Presentation)-연습 단계(Practice)-표현 단계(Production Stage)로 구분된다. ... PPP모형은 기본적으로 언어 사례를 제시하고 반복적으로 연습하여 바른 언어 자료를 자율적으로 생성할 수 있도록 돕는 수업 모형으로 꼽힌다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.06

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  한국어 말하기 교육 에서의 TTT 교수법과 PPP 교수법의 단계별 특징 및 비교/대조

  ‘병문 안하기’의 경우 문병 시 유의해야 할 문화적인 요소가 있다면 이에 대해서도 지도해 줄 필 요가 있다.3) 제3단계 Production과 Task2PPP 교수법에서의 마지막 단계는 ... 목표 문법을 미리 선정하여 제시(Presentation)하고 학습자들이 반복 연습(Practice)을 함으로써 바른 언어를 자율적으로 생산(Production)할 수 있도록 지도하는 ... 일반적으로 Task1(과제1)-Teach(교수 활동)-Task2(과제2)의 순서로 진행되며 과제를 제시하고 이를 해결해 가면서 언어를 습득하도록 지도하는 의사소통 능력 함양에 초점을

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.01 | 수정일 2016.02.03

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  한국어교원(결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점 본인의견 )외국어로서의한국어문법교육

  구조화 하게 하는 방법○ 문법 형태에 중심을 두고 이를 이해하고 습득하도록 지도한다.○ 결과 중심 문법 교육 방법과 맥을 같이 하는 교수 모형은 PPP 교수 모형이다.1-2. ... 결과중심 문법 교육의 개념○ 특정한 문법 구조에 초점을 두고 그 의미를 밝혀주고 문법 규칙을 이해하도록 지도하는 것.○ 언어의 형식과 의미에 초점을 두고 학습자에게 문법을 인식시키고 ... 있다.○ 약점- 언어사용의 실제적 적용 측면에서 지도가 부족할 수 있다.- 한국어 문법 사항을 학습자에게 지시에 의한 반복학습으로 습득하게 하고 자연스러운 의사소통 상황에 맞는 표현을

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.08.27

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