"장애아 지도" 검색결과 581-600 / 18,107건

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  지적장애 아동의 교육에서 우선시 해야 할 사항에 대해 기술하시오

  지적장애 아동들이 가진 공통적인 특성으로는 사회성이 부족하고 학습능력이 떨어진다는 점이다. 따라서 장애아 통합교육보다는 개별화된 교육이 더 효율적일 수 있다. ... 열 번째, 진로지도를 철저히 하자. 마지막으로, 전문 인력을 양성는 것. ... 왜냐하면 교사 혼자서 많은 수의 학생들을 지도하기에는 한계가 있기 때문이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.24

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  자폐성 장애아를 대상으로 한 다양한 중재와 치료방법을 사용한 논문을 찾아 분석하고, 본인이 교사라면 통합교육 현장에서

  서론 (자폐성 장애아의 주요 특성)에 따르면 자폐성 장애는 다음과 같이 정의된다. ... 더불어 해당 정의는 다음과 같이 자폐성 장애아의 주요 특성을 설명한다. ... 자폐장애교육주제: 자폐성 장애아를 대상으로 한 다양한 중재와 치료방법을 사용한 논문을 찾아 분석하고, 본인이 교사라면 통합교육 현장에서 어떻게 적용할 것인지 기술해 보세요.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.17 | 수정일 2023.02.19

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  특수교육학개론 ) 자신의 유초중등대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직 간접적 영향을 논리적으로 기술

  일반학급에서의 지도 : 지적장애는 학업성취의 부진으로 또래보다 학업성취가 2~3년 정도 뒤떨어진다. ... 유아 교육기관과 어린이집 중 장애 영유아가 가장 많이 배치된 곳은 장애아 전담 어린이집으로 35.2%이고, 다음으로 일반어린이집이 27.2%로 나타났다.현재 특수교육은 특수교육을 받은 ... 출생 전에는 염색체 이상이나 산모 질환, 대사장애, 부모의 연령 등이 영향을 주며, 출생 시에는 조산, 출산 시 손상, 신생아 시 질환 등이 대표적인 원인이라고 할 수 있다.출생 후에는

  방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.11

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  자폐장애교육-자폐성 장애 학생을 위한 물리적 공간의 구조화의 효과를 서술하시오.

  서론자폐아의 지도에 있어서는 어느 장애아 못지 않게 교육과 치료가 병행되어져야 한다. ... 여러 가지 면에서 장애를 가지고 있기 때문에 이들을 지도하는 방법은 발달 심리학적 면에서의 접근방법이 가장 이상적이다.일곱째, 자폐아의 교육은 통합교육을 원칙으로 하며, 장 정돈된 ... 자폐아의 교육과 치료에 있어서 지켜야 할 기본적인 원리는 다음과 같다.첫째, 자폐아는 발달 전반에 장애를 가지고 있으므로 다방면의 도움을 필요로 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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  장애유아 통합을 지원하는 교수전략 중 적합한 의사소통 제공을 위한 전략과 언어발달 촉진을 위한 의사소통적 상호작용 전략을 예시와 함께 서술하시오.

  라고 학생이 깨달을 수 있도록 계속 지도한다.Ⅰ 서론장애유아를 교육함에 있어 사회적 기술을 익히게 하고 의사소통 능력을 향상시키는 교수는 매우 중요한 교육과정의 내용이 된다. ... 가령 우리 모두가 편하게 생활할 수 있는 교실 꾸미기’ 계획 세우기 활동을 통해 장애아는 비장애아의, 비장애아는 장애의 입장에서 생각하고 그에 부합하는 아이디어를 자유롭게 내 볼 수 ... 장애아의 언어발달 촉진을 위한 상호작용 전략장애아의 경우 장애의 유형 및 장애 정도에 따라 다르지만 언어발달에 있어 비장애아동보다 어려움이나 제약이 있는 것이 사실이다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.28

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  특수아동 명칭 사용의 장단점

  교육관련 전문가들이나 교사들은 특수아동에 대해 논할 때, 시각장애아, 정신지체아, 자폐아, 학습장애아 등과 같은 전통적 분류에 의한 명칭을 사용한다. ... 않게 된다.즉 교사들은 특수아동에 대한 한계점을 인식하면서 지도하게 되므로 새로운 학습과제를 익히고 발달하는 것을 저해한다. ... 명칭사용의 단점1/ 명칭사용은 손상 및 능력제한, 사회적 불리 등을 강조하기 때문에 일반아동이나 교사들은 그 아동이 할 수 있는 것보다 할 수 없는 것에 초점을 맞추게 한다(시각장애아는

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.09

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  지적장애아동과 자폐성장애아동의 개별적 특징과 공통점, 상담방법 및 유의사항을 본인의 의견을 포함하여 구체적이고 논리적으로 설명해보세요

  모두 일관된 지도와 구조가 필요하다. ... 지적장애아동은 사회적 상황을 이해하는 능력이 낮을 수 있고, 자폐성장애아동은 다른 사람들과의 상호작용에서 어려움을 겪을 수 있다.- 지속 가능한 지도와 구조의 필요: 양쪽 장애유형 ... 특수아상담을 통해 지적장애아동과 자폐성장애아동의 성장과 발달을 지원하며, 더 나은 미래를 위한 기반을 마련하는데 기여할 수 있을 것이다.Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.15

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  주의력결핍과잉행동장애지도방법이해하기

  주의력결핍 과잉행동장애 지도방법 이해하기(기준: 초등5학년 학생 주의력결핍 과잉행동장애를 가진 학습자)I. ... 수업 중 학생지도 방안 구체적 제시주의력결핍 과잉행동장애 아동에게는 부주의로 인해 벌어질 수 있는 손실을 최소화 시키는 방법을 배우게 하는 것이 중요하다. ... , 거울을 자주 보는 여자 아이도 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.24

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  사회복지 프로그램개발과평가 기획안

  “친구를 배워요”에서는 장애아들이 직접 겪는 문제들이나 장애아들의 고충이 담긴 영상을 틀어주고, 장애아 본인의 의사 여부에 따라 관련 이야기를 들려줄 수 있도록 지도한다. ... 장애아동에 대한 주제 및 학급 안에서 일어난 주제에 대해서 논제를 던져주는데, 첫 번째 주제는 “장애아 친구를 어떻게 생각해요?” ... 월1회, 총 3회기 주기적인 모니터링을 통해 놀이 지도 학습 참여율을 늘리고, 장애학생들에 대한 인식을 설문조사를 통해 긍정적 답변 70%를 목표로 한다.Ⅲ.

  리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.08

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  장애유아의 유아교육기관 입학 준비절차에 따른 보육교사의 준비 자세

  부모 오리엔테이션장애아 통합 프로그램에 관련된 전반적인 교육과정과 중점 지도방향에 대한 개괄적인 안내를 하는데 목적이 있다. ... 유아들은 인지발달 특성상 교사가 지도하는 ‘장애’의 의미와 특성에 대해서 충분히 이해하기 어렵다. ... 입학상담 및 관찰놀잇감이 세팅된 교실 안에서 원장 또는 장애아 담당교사가 부모님과 상담을 진행하는 동안 다른 장애아 담당교사가 영유아의 발달 사항에 대해 관찰 기록한다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.17

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  개별화교육프로그램의 정의, 실행 배경 및 이유, 개별화교육프로그램 대상자, 구성요소를 조사한 후 이를 바탕으로 IEP에 대해 서술하시오.

  서론개별화 교육이란 일반 교육 분야에서 정규 교육 과정만으로는 충분한 학습을 영위할 수 없는 지체 학생을 대상으로 하여 취약한 학습 내용을 집중적으로 지도하고자 하는 취지에서 시작된 ... 프로그램을 계획하고 실행하는 것을 말한다.(1) 개별화개별화란 교사와 장애아가 일대일로 교육하는 것이 아니라 교육프로그램이 각 장애아에게 맞춰서 작성되는 것을 의미하며, 장애아의 ... 개별화교육프로그램의 개념개별화교육프로그램을 정의하자면, 발달상의 개인차로 인하여 단일 교육 과정으로는 장애아의 필요 충족이 어려우므로 교육 계획, 실시에 있어 장애아의 발달에 적절한

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.18

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  특수아부모교육론 ) 부모교육의 필요성을 제시하고 그에 따른 특수아 부모교육의 목적을 구체적인 사례를 제시하며 설명하시오.

  따라서 부모 교육은 자녀와 가족의 인생을 위해 꼭 필요한 과정이다.특히 특수아 부모의 경우 장애아를 키울 때, 자신의 자녀가 특수아라는 현실을 인지하는 과정까지 심리적 고통을 수반하기 ... 특수아부모교육론부모교육의 필요성을 제시하고 그에 따른 특수아 부모교육의 목적을 구체적인 사례를 제시하며 설명하시오.특수아부모교육론부모교육의 필요성을 제시하고 그에 따른 특수아 부모교육의 ... 이는 부모가 수업 과정에서 발생하는 일이나 교수 활동 등을 알 수 있기 때문에 가정에서도 연속적으로 지도를 할 수 있는 계기가 된다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.28

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  [유아교육4] 특수교육학개론 - 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형2가지를 선택하시오. 선택한2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법

  자폐성장애 아동이 어린이집이나 학교에 다닐 시 교구에 대한 이해를 돕기 위해 프라이밍, 즉각적 지시, 사진 스케줄, 동료 지도, 협동적 배움과 같은 다양한 방법으로 교육을 진행할 수 ... 성장과정에서 경험한 장애 유아의 장애 유형, 장애아의 특징1)서론2)본론3)결론3.출처 및 참고문헌1 - 1. ... 선택한2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오-자신의 성장 과정에서 경험한 장애 유아(주변에 없었다면 영화나TV에서 본 경우로 대체 가능함)의 장애 유형, 장애아의

  방송통신대 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.09.05

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  (부모교육) 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색

  무엇보다 한 부모의 생활안정을 위한 선정기준이 현 상황을 고려하여 적용되어져야 한다.2) 장애아가족(1) 정의장애아가족은 가족을 구성하는 구성원 중에 자녀에게 장애가 발생된 가족을 ... 한부모가족과 장애아가족1) 한부모가족(1) 정의(2) 특성(3) 자녀양육문제(4) 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안2) 장애아가족(1) 정의(2) 특성(3) 자녀양육문제(4) 적절한 ... 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오.(15점)2.

  방송통신대 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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  [a+취득자료] 특수아동의 지도 방법에 대해 서술하시오

  특수교육의 지도 방법2.1 개별화와 행동지도(1) 개별화 교육 프로그램우리나라 특수 교육진흥법이나 미국 장애인 교육법에서 구체적으로 언급하는 장애아 교육접근 방법으로 현재 우리나라 ... 서론특수교육은 어느 한 부분 또는 그 이상에서 신체적 속성이나 사회 정서적 행동, 지적 능력, 의사소통 능력, 다양한 복합장애 영역 등에서 기준치보다 높거나 또는 낮은 아동을 대상으로 ... 우선적으로 문제행동이 발생하는 것을 예방하기 위한 구체적 지도 방안을 익히도록 하는 것이 중요하다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.31

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  특수아통합교육을 위한 협력에서, 장애물의 종류와 원인 및 이를 해결하기 위한 방안에 대해 서술하시오.

  이를 위한 협력교수는 두 명 이상의 교사가 동일한 공간에서 다양한 능력의 아동을 함께 지도하는 것을 말한다.2) 특수아통합교육을 위한 협력에서, 장애물의 종류와 원인(1) 일반교육과 ... 특수아통합교육을 위한 협력에서, 장애물의 종류와 원인1) 특수아통합교육을 위한 협력2) 특수아통합교육을 위한 협력에서, 장애물의 종류와 원인3. ... 특수아통합교육을 위한 협력에서, 장애물 해결방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌특수아통합교육을 위한 협력에서, 장애물의 종류와 원인 및 이를 해결하기 위한 방안에 대해 서술하시오.Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.15

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  학습장애 관련 주요 용어 정리

  일반적으로는 3~5세 취학 전 장애 유아를 위한 교육을 의미하며, 조기개입(early intervention)은 0~2세 장애 신생아와 영아를 위한 포괄적인 서비스를 의미하는 용어로 ... 지도의 감소 단계로 아동이 작은 소리로 혼잣말을 하면서 과제를 수행한다. -5단계는 내재적 자기 지도 단계로 아동이 마음속으로 혼잣말을 하면서 과제를 수행한다.27) 학습된 무기력 ... 이후에 학업적 학습장애로 진단될 가능성이 높고 예후도 더 부정적일 수 있다.17) 조기중재 : 조기중재라는 용어는 현재 조기특수교육, 유아 특수교육, 특수아 조기교육, 조기개입 등으로

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.24

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  특수아부모의 심리단계를 설명하고 예를 제시하시오

  수 있으며 교섭 단계라고도 한다.장애 아동을 이해하고자 노력을 하고 수용해 적합한 지도 방법(교육이나 치료 등)을 모색하는 한편 예를 들어, 상대방과의 관계에서도 당당하고 떳떳한 ... 특수아 출산 및 장애인식으로 인한 충격은 감당하지 못할 정도의 심한 좌절감과 고통을 경험하며 특수아 부모는 전 생애에 걸쳐서 나타나는 지속적인 변화 과정에서 자아 존중감 상실, 부정과 ... 참고문헌● 김금희(2019)『장애아동 부모의 트라우마와 양육스트레스의 관계』, 서울한영대학교● 임윤채(2010)『발달장애아 어머니의 장애 수용 수준에 관한 연구』, 공주대학교 교육대학원

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.28

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  청각장애 아동에 대한 교육적 조치

  행동적 장애의 유무와 정도 등을 파악하고 지도하여야 한다.셋째, 사회성숙도(social maturity) 수준에 있어서 청각장애아는 일반아동에 비해 15세까지는 10% 정도로 지체되고 ... 사회적 상호작용에 있어서 정상아가 청각장애아보다 많은 반면, 신체적 접촉(physical contacts)에서는 정상아보다 청각장애아가 더 많은 것으로 밝혀졌다(Kirk & Gallaeher ... 지도해야 될 청각장애자는 두 귀의 청력손실이 50dB 미만이라 할지 라도 특수교육을 필요로 하는 자라고 규정되어 있다(법제연구원, 특수교육진흥법 시행규칙, 특수교육대상자 판별기준,

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.08

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  지체장애 아동에 대한 교육적 조치

  고려하는 것이 바람직하다.이에 비해 장애의 정도와 부위를 기준으로 하는 일본 문부성의 교육적 조치는 다음과 같다(문부성, 심신장애아의 판별과 취학지도, 1968: 50-59, 82 ... 정신박약아 학교)에 취학시키거나 특수학급에서의 교육을 강구한다.6/ 최중도인 경우 영구보호수용 시설에 보내는 것도 바람직하다.그러나 일본의 특수교육부회는 위와 같이 구별하지 않고 장애의 ... 아동(자)은 특수학급이나 일반학급에서 유의하여 교육함이 바람직하다.4/ 이 밖에 장애가 중증도인 아동(자)은 취학유예 또는 면제조치를 취하고 그 대신 보호자를 지도한다.5/ 중복장애자는

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.01

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