"학급행동" 검색결과 681-700 / 29,537건

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  회복적 생활교육을 활용한 학급 운영 방안

  이번에도 역시 주장이 강한 한두 명이 실행하기 어려운 의견만 제시하며 독단적으로 행동하고, 의견이 있더라도 이야기를 못 하는 학생들과 한두 명이 낸 의견에 동의하지 않고 불만을 느끼고 ... [회복적 생활교육 학급 운영]1-1). ... 그래서 이 학급에서는 늘 함께 정해야 하는 것이 있을 때 의견을 하나로 모으기도, 그 의견을 실행하기도 어렵다.일일 카페를 학급별로 운영하기로 했다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.01.09

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  유아특수교육학_장애위험 아동은 일반적으로 환경적 위험, 생물학적 위험, 이미 형성된 위험의 세 가지 위험 상태에 놓인 아동들로 분류된다. 각각의 정의와 특성을 비교 설명하시오.

  이러한 장애위험아동은 주로 학습, 행동, 정서적인 문제로 인해 학교생활에 어려움을 겪으며, 대부분이 일반학급의 수업에 참여하지 못한다. ... 또한 자신이 지적능력에 문제가 있으므로 일반학급 수업에 따라가지 못하였을 때 자신의 문제상황을 의사표현 하는 방식으로써 공격적인 행동을 보이기도 한다. ... 이들은 주로 학업 및 학교생활 전반에 어려움을 보이고 있고 많은 수가 일반학급 수업 기준에 미치지 못하여 수업 참여가 어려운 것으로 알려져 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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  학교폭력 예방과 대처방안

  학급 자치 모둠활동 활성화- 학급원 모두가 참여하여 자율적·민주적으로 학급을 운영할 수 있도록 한다.- 따돌림, 학교폭력 등 학생들 간 문제를 학생들이 스스로 예방·해결할 수 있는 ... 음주, 약물 남용 또는 흡연 등의 행동간, 야외활동 시간에 집단에서 떨어져 따로 행동한다.? 옷이 지저분하거나 단추가 떨어지고 구겨져 있으며 혼자 다닌다.? ... 학급 자치 규칙 제정- 모둠별 규칙 주제를 제시하고, 토론 후 학급 전체 회의에서 결정한다.- 주제에는 질서, 청결, 예절, 교우 관계, 학습 등이 있다.?

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.05

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  특수 교육학개론 정서 및 행동장애아 과제

  정서, 행동 장애아들의 적절한 배치2008년 5월 이후 우리나라에서는 일단 학생이 장애를 가졌다고 판별되면 여러 특수교육법의 조항들에 준수되어 일반학급, 일반학교의 특수학급, 특수학교에 ... 만약에 정서 및 행동장애학생이 일반 학교의 일반학급이나 통합학급에 배치될 경우, 일반학교에서는 교육과정의 조정, 보조 인력의 지원, 학습보조기기의 지원 등을 통해 아동을 위한 통합교육계획을 ... 특히나 이런 정서, 행동장애를 가진 친구들은 선생님들의 요구에 응하지 못했고, 그들은 특수학급 선생님과는 전혀 다른 태도로 아이들을 대했다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.14

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  2024 초등임용 공통지역 2차 즉답형 면접 연습문제 12개

  하지만 최근 부반장인 민수가 학급 규칙을 자주 어겨 다른 친구들이 선생님에게 민수의 행동을 이르는 일이 발생하였다. ... 이때, 민수의 행동을 교정하기 위하여 박 교사에게 요구되는 태도와 해결 방법 3가지를 관련지어 말하시오.9. 신규 교사인 이 교사는 6학년 학급의 담임을 맡게 되었다. ... 민수는 친구들의 행동은 나쁜 고자질이라 생각한다며 선생님에게 불만을 토로한 상황이다. 민수와 민수의 행동에 불만을 가진 친구들 사이에 갈등 상황이 심화되고 있다.

  자기소개서 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.28 | 수정일 2024.07.16

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  장애 아동의 통합교육에 관한 보고서

  장애 유아 통합교육의 혜택1) 장애 유아에게 미치는 영향① 사회성 향상일반아동의 행동을 관찰하고 모방하며 일반아동들과의 바람직한 상호작용을 통해 바람직하 지 못한 행동을 감소시키고 ... 장애아동에 대한 정규 학급 아동의 태도? 장애아동에게 적응하고자 하는 정규 학급 아동들의 자발성3) 교사와 교수적 요인? 정규 학급 보육 프로그램의 질? ... 장애아를 정규 학급 프로그램에 적응시키려는 정규 학급 교사의 자발성과 의지? 통합 보육에 포함되어 있는 장애아동의 수?

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.10

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  행동 특성 및 종합의견 기재 예시

  행동함. ... 분위기 몰이꾼이 되어 학급을 주도함. ... 학급담임이 운영하는 신문 제작 반 투철함.

  리포트 | 12페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.06.09

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  [추천서] 모범학생(리더십부문, 참인재상부문) 추천서 샘플입니다. 각종 추천서 작성에 큰 도움이 될 것입니다.

  리더십상 학생 추천서리더십상 추천 학생제 O학년 O반 O번 성 명 : O O O추천 내용 : 자습 시간, 수업 시간 등 면학 분위기를 조성하기 위해 손수 모범이 되는 행동으로 아이들을 ... 통솔하고, 학급을 관리하는 능력이 뛰어나 반장에 대한 학급 학생들의 지지도 또한 매우 높습니다.학급의 분위기가 흐트러지거나 아이들이 소란스러울 때, 질서를 잘 잡아주고 조용한 학급이 ... 추천 학생제 O학년 O반 O번 성 명 : O O O추천 내용 : 위 학생은 건전한 사고와 바른 품성을 지닌 학생으로 항상 긍정적인 자세로 학교생활에 적극적으로 참여하고 있으며, 학급의

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.11

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  청각장애 아동에 대한 교육적 조치

  행동적 문제를 가지고 있는 것으로 밝혀졌기 때문에 그들의 정서적 ? ... 일반학급에서 유의 ? ... 청각장애 아동에 대한 교육적 조치농인 경우는 별 문제가 없으나 40~50dB 정도의 청력손실을 가진 장애아는 종종 동년배들과의 생활에서 말을 하고 들을 수 있으므로 설사 그들이 이상행동을

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.08

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  [생기부][수시][학생부종합전형][자율활동] 학생 특성을 잘 살린 교내활동 자율활동 특기사항 예시 핵심본

  특히 특유의 밝은 에너지로 급우들에게 사기를 북돋우며 긍정적인 영향을 미치는 행동을 하는 모습이 돋보임.교내 합창대회에서 노래 선정, 안무 등 전체적인 흐름을 리더십 있게 기획하고 ... 시종일관 서로를 격려하며 화기애 애한 분위기 조성에 힘쓰며 노력하여 학급이 좋은 성적을 거두는데 기여함.학교를 대표하는 댄스 인재로서 체육대회시간에 학급 친구들 과 전교생들 앞에서 ... 또한 학급 친구들 과 단합하여 출전 종목에 최선을 다해 참가하고, 학급의 승리를 위해 앞장서 서 웅원하는 등 행사 그 자체를 즐기는 모습이 인상적임.체육대회에서 피구 선수로 활약하였으며

  리포트 | 12페이지 | 9,000원 | 등록일 2024.02.12

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  학급 경영 계획서

  별명 부르기와 같은 사소한 행동도 친구가 느끼기에 따라 학교 폭력이 될 수 있다는 것을 알려주고 학생들 스스로 학교 폭력을 예방하기 위한 규칙을 정하도록 하겠습니다. ... 둘째 주 금요일에 학급 임원을 선출하여 그 다음 주 월요일부터 매주 월요일에 학급 자치 회의를 실시할 것입니다. ... 학급 당 인원수에 따라 시간이 조금 더 걸릴 수도 있음을 염두에 두었습니다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.20

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  교사와 학생사이-하임 G.기너트-독후감

  이를 통해 독자들은 어떤 행동이 잘못되었는지, 또 왜 그런 행동을 하게 되는지 이해할 수 있을 것이다.나는 고등학교 때 담임 선생님으로부터 많은 영향을 받았다. ... 예를 들어, 교실에서 흔히 발생하는 왕따 문제부터 학급회의 진행 방법까지 다루고 있다. 또한 학교 폭력이나 따돌림 현상처럼 사회적 이슈가 되 고 있는 문제까지도 다룬다.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.23

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  [학급운영계획서][학급경영계획서] 급훈, 학급 자율 규칙, 학급 특색활동, 1인 1역할 담당, 학급회부서, 담당구역 청소 등이 잘 구성되어 있습니다.

  학급 자율 규칙(학급 10조 + 협동하기)학급 10조협동하기1. 청소년에 어울리는 행동하기2. 교실에서 공놀이하지 않기3. 친구를 배려하기4. 고운 말 사용하기5. ... , 거울 닦기, 학급비치소화기 닦기3학급특색행사 총괄 기획 및 운영(학급독서, 단체봉사 등)4시계. ... ”11) “학급 특색 프로그램(멘토-멘티 활동)” 운영, 소통 공간(학급노트)을 만들어 “상호 공감능력 신장”12) “학년(급) 카페 운영”을 통한 “정보 공유 및 학급 단합 친목

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.17 | 수정일 2021.02.21

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  부정적행동의 지도태도, 교육심리

  그렇다면 과연 부적응 행동에 대해 어떤 태도를 취해야 하는 것일까 ?교정적지도 예방적지도→ 다양한 수업 방식 활용 심리적으로 안정된 학급이란 ? ... 분위기가 형성되면 학생들의 바람직한 적응을 위하여 교사가 가져야 할 기본태도심리적으로 안정된 분위기가 형성되면 학생들의 바람직한 적응을 위하여 교사가 가져야 할 기본태도학생이 자신의 행동에 ... 학생들의 바람직한 적응은 이러한 학급을 이끄는 교사들에 의하여 이루어진다 .학습 분위기를 심리적으로 안정된 상태로 유지하려면 ?

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.26 | 수정일 2020.09.16

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  통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)를 할 수 있는 방법과 역할을 제시하시오

  역할 및 교수 내용을 공유한다는 장점이 있다.셋째, 팀티칭은 개별적인 도움에 대한 제공이 가능하다는 장점이 있다.넷째, 팀티칭은 학업과 사회성에 함양에 적절한 도움을 구하는 일련의 행동모델을 ... 유아특수교육학주제: 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담내용: 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수 ... 서론통합학급의 운영은 여러 가지 사회적 변화와 교육적 변화를 반영한 시대적인 흐름이라고 볼 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.24

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  [장애아동의이해] 조기특수교육

  일반학급에서는 성공 기회를 경험하기 어려운 수준의 사회적 및 행동적인 측면에 어려움을 지닐 수 있다 . ... 의사소통 , 사회정서 , 적응 행동 중 하나 이상의 발달이 또래에 비하여 현저하게 지체되어 특별한 교육적 조치가 필요한 영아 및 9 세 미만의 아동이라고 규정하고 있다 . ... 제공을 통하여 이루어지는 교육이라고 규정한다 .조기특수교육의 개념 01 특수교육과 조기특수교육의 의미 특수교육 대상자란 , ‘시각장애 , 청각장애 , 지적장애 , 지체장애 , 정서행동장애

  리포트 | 23페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.11.23

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  통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 서술하시오.

  특히 행동문제는 특수학급에서는 교육되었을지라도 일반학급 환경에 일반화되기 어렵기 때문에 일반교사는 특수교사의 도움을 받아 행동문제를 통제하는 역할을 담당한다.2) 특수교사의 역할과 ... 자료실에서 교육받기 때문에 일반교사는 특수교사의 도움을 얻어 적절한 교재와 교수를 일반학급에서 같이 해야 한다.③일반학급 내에서 적절한 교육을 수행하기 위하여서는 우선 장애아동 행동문제가 ... Lilly(1981)는 통합교육에서 통합 배치 시 일반교사의 역할을 다음과 같이 정의하였다.①일반교사는 교육팀 일원으로서 학업과 행동에 문제가 있는 아동을 평가절차에 참여하도록 의뢰하고

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.12

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  장애인 교육과정을 생애주기별로 정리하여 A4 4장이내로 제출하시기 바랍니다.

  그 중에서도 지적·발달장애인들은 학습능력 및 의사소통 능력이 부족하고 행동 특성상 일반 학교에서의 통합교육이 어렵다. ... 또 2012년 기준 전국 초·중·고등학교 중 특수학급이 설치된 학교는 전체의 약 4% 수준인 6,712개교이고, 특수학급 정원은 22만 7,000여 명이다. ... 또한 각 학급별 특성화된 교육과정을 개발할 수 있도록 하는 지침을 제시하였다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.22

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  아동생활지도 프로파일링 집단규칙

  경험의 차이 인정- 00를 잘 이끌 수 있는 다른 유아와 짝이 되게 해주어 같은 공동체임을 인식해 줌2) 행동주의 관점의 행동 수정기법 ? ... 하지만 유아들은 예외의 경우에 대해서는 이해하지 못하고 학급의 규칙이 왜 바뀌었는지 계속해서 물어왔다. ... 사건전개아침에 유아들 모두 여느 때와 다름없이 학급의 규칙을 잘 지키며 즐겁게 활동을 했다. 그런데 00가 갑자기 나에게 오더니 이름표를 잃어버렸다고 했다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.05

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  [정서장애아동] 정서장애아동을 지원하는데 필요한 교사의 가장 기본적인 역량에 대해 서술하시오

  일반적으로 통합학급교사는 통합교육의 기본 개념에는 동의하지만 실제로 장애학생을 해당교사에게 배정하는 데에는 부정적인 태도를 보인다고 한다. ... 있는 학교의 아동과 특수 학급이 없는 학교 아동의 수용 태도 역시 다르게 나타났다고 하면서 교사가 장애 아동에게 긍정적인 태도를 보이는 경우의 시청각 자료를 제시했을 때 일반 아동은 ... 태도가 시청각적으로 긍정적, 중립적, 부정적으로 주어질 때, 일반아동의 수용태도도 달라졌으며 장애아동에 대한 저학년 아동과 고학년 아동의 수용태도도 달랐으며, 장애 아동에 대한 특수 학급이

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.21

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