"특수교육아동" 검색결과 761-780 / 41,840건

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  특수교육- 정서 및 행동장애

  객관적으로 관찰할 수 있는 아동의 일탈된 행동 문제에 초점을 맞춘다는 장점을 지닌다.⇒ 특수교육 영역의 많은 전문가들은 용어가 나타나고자 하는 대상 집단의 아동이 정서 문제나 행동문제 ... 그래서 실제 교육현장에서 일반학급 내에 정서 및 행동 문제를 지니고 있으나 특수교육 지원 서비스를 제공받지 못하고 있는 아동에 대한 우려가 지적되고 있으며, 이를 위하여 장애의 정의를 ... ‘정서장애(자폐포함)’라고 자폐적 특성을 지닌 아동을 정서장애 범주에 포함시켰으나 2007년 제정된 특수교육법에서 자폐 장애를 독립된 장애 영역으로 분류하여 ‘정서·행동 장애’로 변경하여

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.25

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  유아특수교육

  유아특수교육의 미래방향제시1. 유아특수교육 정의유아특수교육이란 일반적으로 사회의 기준이나 정상성에서 벗어난 특수아동에게 교육이나 중재를 제공하는 것이다.2. ... 확대되었으며 이를 통하여 유아특수교육은 “아동중심교육”에서 아동에 대한 총체적 접근인 “가족중심유아특수교육” 으로 그 패러다임이 변화하였다고 말할 수 있다.3. ... 결론 및 느낀점유아특수교육은 아동에 대한 태도와 교육방법이 무엇보다 중요하다.아동이 가지고 있는 특성을 알고, 학습도구를 선택하여 통합교육을 효과적으로 이끌어야 한다.유아특수교육에

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.19 | 수정일 2021.05.06

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  특수아 부모상담의 필요성을 제시하고 상담자로서의 역할을 구체적인 사례를 통해 제시하시오

  참고문헌● 연미희(2020)『특수아 부모교육』, 동문사● 한기정(1986)『특수아를 위한 부모교육프로그램 : 이화여대 사회복지관 ‘특수아동교실’을 중심으로』, 이화여자대학교 사회복지관 ... 특수아 부모상담1) 특수아 부모상담의 목적따라서 위의 서론에 언급된 바와 같이, 특수아 부모교육에 있어서 필수적인 역할을 하는 특수아동 부모상담의 목적을 아래와 같이 제시하고자 한다.먼저 ... 한편, 특수아동의 경우 일반아동에 비해 양육에 있어서 장애 요인들이 더욱 많고 이러한 요인들이 부모의 스트레스 증가와 비정상적인 육아 형태를 나타내는 경우가 더 많기 때문에 부모 교육에

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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  장애영유아 진단평가 검사도구 (발달검사 포함)를 조사하고 그 중 한 가지를 선택하여 검사방법을 작성.

  교육 진단 및 평가는 특수교육이 필요한 자를 선별하기 위해 그들의 특성이나 현재 교육을 받을 때 발생하는 문제점을 파악하는 과정이라고 할 수 있다. ... 첫째로 아동을 어떤 교육장면에 적용하느냐, 즉 교육배치에 대한 결정을 의미하는 것이며 둘째로 한 장애아동에게 어떠한 교육내용을 제공하느냐를 결정하기 위해서 즉, 개인차를 파악하여 각 ... 여기에는 장애아동의 특별한 요구와 특성을 진단하여 알맞은 교육적 조치를 강구하기까지의 다양한 방법과 절차를 모두 일컫는다.

  리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.06.23

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  정신지체아동 교육의 과제 및 전망

  특수아의 조기발견과 치료는 장애를 최대로 예방하고 경감할 수 있으며, 주된 장애(1차 장애)에 뒤따른 후속 장애(2차 장애)를 예방할 수 있고, 특수교육 경비를 절감할 수 있다.그러나 ... 정신지체교육 체제의 구축특수교육이 최대의 효과를 얻기 위해서는 조기에 사정하여 조기에 교육할 수 있는 제도가 구축되어야 한다. ... 정신지체아동 교육의 과제 및 전망목차정신지체아동 교육의 과제 및 전망1. 정신지체교육 체제의 구축2. 통합교육의 강화3. 중증 정신지체 교육프로그램의 확충4.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.30

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  특수 아동의 장애 유형별 이해 정리

  특수 아동의 장애 유형별 이해 정리1. 지적장애지적장애란 지적기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람을 뜻한다. ... 지체장애 및 건강장애지체장애란 장애인 등에 대한 특수교육법에서의 정의로는 기능, 형태상 장애를 가지고 있거나, 몸통을 지탱하거나 팔다리의 움직임 등에 어려움을 겪는 신체적 조건이나 ... 건강장애란 장애인 등에 대한 특수교육법의 정의로는 만성질환으로 인하여 3개월 이상의 장기 입원 또는 통원치료 등 계속적인 의료적 지원이 필요하여 학교생활과 학업수행 등에 어려움이 있는

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.27

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  장애와 특수교육 : 통합교육에 대한 이해와 현황 및 개선방안을 중심으로

  문제점이 발견되는데, 이는 중증 장애아동은 일반아동과 잘 어울리지 못하고, 일반아동 역시 장애아동에 대해 부정적인 시각을 가지고 있어 중증 장애아동을 교육시킬 때에는 분리교육을 실시해야 ... 특수학교에 재학하고 있는 시각장애, 청각장애, 지체장애아동의 경우는 일반교육과정, 즉 2009 개정교육과정을 적용받게 된다. ... 특수교육은 일반교육과는 달리 장애가 있는 아동 및 기타 학습적, 환경적, 문화적인 원인과 요인으로 특별한 교육적 지원을 지속적으로 요구하는 교육대상자들에게 일반교육의 보편적인 원리를

  리포트 | 50페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.25 | 수정일 2020.03.07

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  특수교육관련법에 대해 조사하고 특수교육의 발전 과정에 대해 논하시오.

  우리나라의 경우 특수교육대상자가 법적인 대상으로서 보호를 받을 수 있는 직접적 근거가 마련된 것은 1949년에 제정된 교육법에 있으며 장애아동 등에 대한 법률이 독립적으로 마련된 것은 ... 특수교육관련법에 대해 조사하고 특수교육의 발전 과정에 대해 논하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 특수교육관련법 조사2. ... 특수교육의 발전 과정Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론특수교육은 헌법, 교육기본법, 유아교육법, 유아교육법시행령, 초중등교육법, 초ㆍ중등교육법시행령, 장애인 등에 대한 특수교육법 및 시행령,

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.09

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  특수아동 사례를 찾아보고, 그 아동의 특징과 지도방법에 대해 적어보세요

  교과목명: 특수아동교육주제: 특수아동 사례를 찾아보고, 그 아동의 특징과 지도방법에 대해 적어보세요.특수아동 중 한 가지 유형을 선택하고, 선택한 유형의 아동이 나오는 영화나 TV프로그램 ... 그 아동의 특성을 적어보고, 그 아동은 지적장애 교육을 위해 음악교육을 받고 있다. ... 선택한 특수 아동의 특징을 서술하고, 만약 본인이 아동을 지도한다면 어떻게 지도할지에 대해 적어보세요.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애아동의 특징2.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.30 | 수정일 2022.03.31

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  유아특수교육

  유아특수교육 대상아동4. 유아특수교육 과정분석5. 유아교육 vs 특수교육 비교연구6. 유아특수교육 사례(1) 영재아동 특수교육(2) 장애아동 특수교육 사례7. ... 유아특수교육 대상아동유아특수교육의 대상아동은 0-6세에 해당하는 취학전 아동으로서 크게 두 부분으로 나눌 수 있다. 0-2세 아동과 3-5세 아동으로서 0-2세 아동에 대한 정의는 ... 유아특수교육 사례(1) 영재아동 특수교육영재아동의 특수교육방법은 크게 속진과 심화학습으로 나누어진다.1) 속진속진은 학업 내용을 더 빨리 학습하도록 하는 것으로써 해당 아동의 학년

  리포트 | 9페이지 | 3,300원 | 등록일 2020.11.06 | 수정일 2021.04.14

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  실패시키지 않는 교육을 위한 5가지의 방법을 제시하고 각각 방법의 구체적인 사례를 1개 이상 제시하고 실패시키지 않는 교육에 대한 자신의 생각을 제시 해 주세요.

  여기에서 출발하여 전문가나 특수아 교사 그리고 지역 사회의 관련 분들이 함께 협력하여 통합된 교육체계를 발휘할 때, 장애아동은 스스로 이 사회의 한구성원으로 자신의 인생을 살아갈 것이다.그런데 ... 특수아부모교육론과제: ‘실패시키지 않는 교육’을 위한 5가지의 방법을 제시하고 각각 방법의 구체적인 사례를 1개 이상 제시하고 실패시키지 않는 교육에 대한 자신의 생각을 제시 해 주세요.담당교수님 ... 그런 의미에서여기에서는 ‘실패시키지 않는 교육’이 어떤 것인지에 대하여 본 수업의 교재인 ‘특수아부모교육론’을 참고하여 소개해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 4페이지 | 5,500원 | 등록일 2021.02.08 | 수정일 2022.04.25

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  특수아동 상담의 정의와 특수아 상담 과정과 방법에 대해 학습했습니다. 상담의 정의란 무엇입니까

  그러나 오늘날에는 ‘특수교육 요구아동’의 개념이 더 넓어졌다. ... 그에 따라 특수교육이 요구되는 아동은 첫째, 장애아동, 둘째, 장애 위험 아동으로 구분할 수 있게 되었다. 그런데 이러한 아동들은 최적의 진전을 위해 일련의 상담이 필요하다. ... 서론특수아동(exceptional children)은 “특별한 정신적, 신체적, 사회적 능력이나 한계 때문에 특수한 형태의 교육, 사회적 경험, 또는 처우를 필요로 하는 아동이다.”

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25

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  방황하는 별들 논문리뷰 특수교육 및 통합교육 현장에 대한 이해

  이를 위해 통합교육에 임하는 일반교사는 특수교육개론, 특수교육방법론, 장애아동 발달 빛 특성 등에 대한 깊은 이해가 선행되어야 하며 이를 바탕으로 교과지원, 적응생활지원은 물론 의사소통 ... 특수교육론 중간과제 : 특수교육 및 통합교육 현장에 대한 이해000대학교00000이번 특수교육 및 통합교육 현장에 대한 이해를 진행하기에 앞서 방황하는 별들 : 비장애 중심의 학교문화와 ... : ‘장애학생’들이 갖는 특수교육의 의미를 고찰하기 위한 내러티브 탐구(엄수정, 유애란, 2014)의 논문에서는 특수교육을 받은 장애학생들의 인터뷰를 통해서 그들의 시각으로 현재 특수교육이

  리포트 | 4페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.08.04

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  특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을

  이바지 할 수 있도록 함’에 교육목적을 기반으로 특수아동의 교육적 요구와 특수성을 충족시키기 위한 교육환경, 교육방법, 교육내용과 서비스를 구성하여 특수아동 맞춤형 프로그램을 제공한다 ... 장애아동을 지원하는 교사로서의 역할과 자질3. 특수교육 대상자4. 특수교육의 목적5. 특수교육의 내용과 방법6. 장애아 보육과정Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 특수아동이해주제: 특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한후 이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05

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  [PPT] 장애아동 교육(교육환경의 확대) + 장애아동 학생과 부모교육 등

  특수교육학개론 (16 장 ) - 교육환경의 확대 -1. 장애아동 조기교육 2. 장애아동 부모교육 3. 장애아동 전환교육 목차조기교육이란 ? ... 장애아동 조기교육 스스로 주위환경으로부터 배울 수 있는 능력이 떨어진다 발달 지연 및 부수적 장애 발생 조기 특수교육이 필요함 장애 예방에 도움을 주기 위해 삶의 질을 높여 주기 위해 ... 단행본 특수교육학개론 , 권요한 외 8 명 , 학지사 , 2010 2.

  리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.18

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  정서장애아동을 지원하는데 필요한 교사의 가장 기본적인 역량에 대해 서술하시오

  (리포트)특수교육정서장애아동을 지원하는데 필요한 교사의 가장 기본적인 역량에 대해 서술하시오.서론본론1. 정서장애아동의 특성2. ... 외, 「교육사각지대 학습자 속성 탐색: 교육복지사를 중심으로」, 학습장애연구, 2019김애화,김은주, 「학습장애 학생을 위한 생애단계별 맞춤형 교육에 대한 특수교사의 인식」, 특수교육논총 ... 심리학 및 특수교육 분야의 최신 연구와 지침을 습득하고 적용하는 것이 중요하다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.22

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  아동복지를 실천하고 있는 전문기관을 찾아보고, 해당 기관의 기능과 우리나라 아동복지에 기여하는 점을

  교육, 문화, 정서지원 그리고 지역사회 영역으로 구성되어 있으며, 특화프로그램은 지역사회 특수성과 대상의 주요 특성을 고려한 맞춤형 프로그램으로 구성되어 있다(최승원, 2019). ... 대한 사회적 보호를 수행이라는 의미가 있다(강은숙, 2008).셋째, 지역아동센터는 아동의 교육을 위한 교육을 수행하는 기관으로서 아동에게 가치관 및 생활 태도, 행동 양식 등을 ... 아동의 전인교육, 부모교육을 담당하여 공동체적인 가치를 함양할 수 있도록 돕고, 아동의 자기계발 및 소질을 찾아내어 지역과 가정에서 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 기관이라고 할 수

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.11

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  통합교육의 철학적 배경과 발전 과정, 그리고 국내통합교육의 보편성을 위한 개선점 제안

  특수 학급에 두거나 교육과정의 분리나 비장애 아동과 물리적으로 분리된 환경에서 교육을 제공하는 경우는 장애 아동이 집중적인 특수교육을 필요로 하거나 비장애 아동과 함께 있는 교육 환경에 ... 복지의 정책의 방향을 제시 하였다(특수아동 교육의 실제, 2005).가. ... 셋째, 개별 아동에게 적합한 특수교육 서비스를 제공할 수 있는 연계적인 체계가 운영되어야 한다. 넷째, LRE를 결정함에 있어서 대상 아동의 또래도 함께 고려되어야 한다.

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.01.18 | 수정일 2021.05.26

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  지체장애 아동에 대한 교육적 조치

  이상의 장기간 치료를 요하는 아동(자)은 특수학교에 취학시켜 교육과 치료를 받도록 조치함이 바람직하다.3/ 비교적 단기간의 치료로써 완치될 수 있는 아동(자)은 특수학교에서 지도하거나 ... .2/ 상지의 기능장애로 필기가 불가능하거나 곤란한 정도의 아동(자)과 하지의 기능 장애로 보행이 불가능하거나 곤란한 정도의 아동(자)은 특수학교에 취학시켜 치료와 교육을 받도록 하고 ... 아동(자)은 특수학급이나 일반학급에서 유의하여 교육함이 바람직하다.4/ 이 밖에 장애가 중증도인 아동(자)은 취학유예 또는 면제조치를 취하고 그 대신 보호자를 지도한다.5/ 중복장애자는

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.01

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  본인이 특수아를 상담한다면 특수아상담의 전문성과 연관지어 어떤 원칙을 세워서 상담을 할지 5가지 이상 쓰시오

  결과에 기초한 상담5) 특수교육과 병행하고 통합6) 특수하게 체계화된 프로그램7) 아동과 가정 및 학교, 지역사회와의 연계4. ... 여러 영역의 전문가에 의한 종합적인 평가 결과에 기초한 상담이어야 한다.5) 특수교육과 병행하고 통합특수아 상담은 특수교육과 병행하고 통합해서 이루어져야 한다.6) 특수하게 체계화된 ... 그러므로 이 같은 장애아동의 부정적인 정서 심리를 긍정적인 방향으로 치유할 수 있는 다양한 프로그램의 개발이 요구되며 이는 곧 특수교육학적 입장에서 벗어나 심리학적이고 사회학적인 입장으로

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.02

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