"‘가다’ 구문" 검색결과 61-73 / 73건

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  [고전문학]신라향가 도천수대비가(禱千手大悲歌) 분석

  , ‘어’의 속음)-우, 萬(약음차)-ㅁ, 는(통음차) ;움는(‘업는’의 속음)(홍) 萬(음차)-먼(于萬의 두글자에서 ‘업’이란 음이 나올 수 없다고 봄) ;먼(김) 于(의훈차, 가다를 ... 배경설화와 노래해석2.구문 해석Ⅲ. 문학적 해석1. 작자 문제2. 관음신앙3. ‘禱千手大悲歌’의 구조Ⅳ.맺음말Ⅰ. 머리말도천수대비가는 일명 도천수관음가?득안가?맹아득안가? ... 괴여서천수관음ㅅ 전에축원의 말씀을 올리노라천개 손으로 천개 눈에서하나를 내놓아 하나를 덜도록두 눈이 다 먼 내라하나나마 주어 고칠내라아야야 내게 끼치여 준다면내놓아도 자비심 뿌리로 되오리2.구문

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.09.06

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  헷갈리는 영어문법 100개

  다음은 의미상 복수의 뜻이면 복수 구문이고, 단수를 나타내면 단수구문이다.. all, any, none, some. ... - bidden, bid (명하다). bid - bid - bidden, bid (입찰하다). fly - flew - flown (날다). fly - fled - fled (도망가다 ... 다음의 대명사는 항상 복수구문이다.. both, many, few, several32.

  시험자료 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.16

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  [임고문법문제] 임고문법 요약

  그러나 ㄹ은 가다 가 용언의 주된 의미로 사용되었고, 버리다 는 가다 의 보조적인 의미로 사용된 경우로 두 용언이 하나의 개념을 나타내고 있다. ... 피동·사동 접사는 모두 지배 접사이며, ㄷ의 선생님 처럼 존칭 접사 -님 이 붙는 문장도 어간 품사에는 변화가 없지만 선생님이 간다 - 선생님께서 가신다 처럼 존칭 구문으로 변화를 ... 이 경우 앞의 가다 와 같은 용언을 본용언, 뒤의 버렸다 와 같은 용언을 보조용언이라 하여 구분한다.보조용언은 언제나 본용언의 뒤에 쓰인다.

  리포트 | 106페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.12

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  [국문학]문법 교과서의 문제점

  따라서 자립 형분석이 불가능하므로, 이 최소의 구문단위가 형태론적 최대 단위, 곧 단어로 인정되는 것이 합리적이다.셋째, 체언토와 용언토는 문법적 기능을 가지고 있다는 점에서는 문법적 ... (다) 현아는 학교에를 갔다.학교 문법에서 문제가 되는 점은 (나)의 학교를 이 목적어인가 하는 점이다.서술어 가다 는 위치를 요구하는 필수적 부사어 학교에 와 호응하는 동사로서, ... 그러나 문장 성분이라는 것은 서술어의 성격에 의해 결정되는 것인데, 똑같은 가다 앞인데 왜 하나는 부사어, 하나는 목적어가 되는 것인가가 문제이다.또한 (다)의 학교에를 의 문장 성분은

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.12.06 | 수정일 2018.02.28

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  [toeic] TOEIC 자료 총정리

  못한)③ potent[pout nt]ㅡㅡㅡㅡ--- impotent[imp t nt](무기력한)④ migrate[maigreit]ㅡㅡㅡ--- immigrate[imigreit](이민 가다 ... 양보구문항목 15. 분사구문항목 16. 강조구문 It ... that항목 17. ... [영어 구문.어법 150 ]항목 1.

  시험자료 | 52페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.28

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  [상형문자] 상형문자란 무엇인가-육서가운데

  그(허신)는 ‘時有六書: 一日古文……’구문에서는 육서를 여섯 가지 종류의 한자 서체로 말하였다. ... 본유가차가 있다.①본무가차㉠한 글자가 본의와 가차의를 모두 지니거나, 본의는 쓰이지 않고 가차의가 쓰이면서 구별자를 만들지 않은 경우이다.足(다리-족하다), 之(걷다, 가다-어조사)

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.28

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  어휘의대립관계

  그 기준은 평가의 척도와 비교구문에서 대치 가능성이 중심이 된다.1) 척도 반의어(양극 반의어)전형적으로 평가상 중립적이고 객관적으로 기술적이다. ... 의미상 소원성을 드러낸다.가령, '남자 : 여자, 총각 : 처녀' 같은 반의어 쌍은 다른 의미 요소들은 모두 같으면서, 다만 '성별(性別)'이라는 점에서만 대립을 이루며, '오다 : 가다

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.11

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  [영어영문학] W.B. Yeats의 작품해설

  한 2년 정도 지난 후에 썼더라면, 나는 첫행의 "일어나서 가다"와같은 관습적인 고풍의 구문을 사용하지 않았을 것이고, 마지막 연에서 도치도 하지 않았을것이다.이 말에서도 알 수 있듯이 ... 나는 수사학으로부터의 도피처로, 또 수사학이 가져오는 군중의 정서로부터의 도피처로 리듬을 느슨하게 하기 시작했다.그러나 나는 나의 특별한 목적을 위하여 당시 평범한 구문만 사용해야

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.30

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  [국어학] 한국어형태론 조사,특수조사

  더욱이 다른 조사를 대신할 수도 없는 a, b, e와 같은 경우도 있다.명사 자체가 이동의 목적을 나타내는 표현일 경우에도 자동사 '가다'의 목적어가 된다. ... 학교에'에서의 '에', b의 '영희가'에서의 '가', '너를'에서의 '를,' c의 '하나에, 둘을, 셋이' 등에서의 '에, 을, 이' 등은 그것들과 결합한 명사, 대명사, 수사 등이 구문상에서

  리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.05

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  예이츠의 시와해석 작품해설

  한 2년 정도 지난 후에 썼더라면, 나는 첫행의 "일어나서 가다"와 같은 관습적인 고풍의 구문을 사용하지 않았을 것이고, 마지막 연에서 도치도 하지 않았을 것이다.이 말에서도 알 수 ... 그러나 나는 나의 특별한 목적을 위하여 당시 평범한 구문만 사용해야 한다는 것을 가끔, 막연히 이해했을 뿐이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.12.09

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  프랑스의 동사변화

  가다(↔venir) 2.[∼ +inf] 곧 …하려고 하다. 《근접 미래》; …하러 가다.3. ... 《강조구문》 [c'est ∼ qui[que]] …한 것은 …이다. 6. [ en ∼] 《도달한 상태·형세》7. [ y ∼] 알다. (=comprendre). Ⅱ. Ⅲ. 1.

  리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.10

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  [일본어학습] 일본어학습

  쓰지 못한다.㉢ 한자를 쓰지 못한다.㉣ 한자를 정확하게 쓰지 못한다.② 어휘를 잘 습득하지 못한다.③ 문법상의 실수가 많다.④ 구문력이 약하다.⑤ 표현력이 약하다.면접시험에 있어서도 ... 어구③ 문자에 관해읽는 속도가 느리고, 잘못 읽는 경우가 많다.④ 청해력이 약하다.2) 시험에 의한① 문자에 관해㉠ 히라가나·가다가나를 정확하게 쓰지 못한다.㉡ 한자의 발음표시를 정확하게

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.06.28

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  [국어] 단어와 품사론

  오+가다 → 오가다2) 파생어: 어근에 접두사나 파생 접미사가 결합하여 이루어진 단어예) 살림(어근) + 살이(접사) → 살림살이숫(접사) + 총각(어근) → 숫총각3. ... 나타내거나, 체언의 뜻을 한정시켜 주는 기능을 하는 단어.예) 철수가, 너를, 하나에, 너마저, 낮잠이나(1) 조사의 특징1) 의존 형태로서 어휘적인 의미를 나타내지 못한다.2) 조사는 구문상에서

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.03.05

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