"교수요목기" 검색결과 61-80 / 659건

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  우리나라 특수교육 교육과정의 변천

  우리 국사를 교과목에 포함- ‘교수요목기’의 특징① ‘교수요목제정위원회’를 조직: 교과편제와 교수요목 정함, 교과서 편찬② 미 군정기의 제생원 맹아부의 변천: ‘국립맹아학교’로 개칭 ... 제334호인 「교육과정령 중 개정령」: 교육 가능급 정신박양학생의 초등부 교육을 일반 초등학교에 준하여 실시함③ 제3차 특수학교 교육과정- 1977년 2월 28일 문교부령 제404호인 ... 미군정기(미군 점령기)의 특수교육 교육과정- 1945년 8월 15일 광복과 더불어 미 군정하에 ‘일반명령 제4호’ 공포‘교수용어를 조선어로 하며, 조선의 이익에 반하는 교과목은 일체

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.30 | 수정일 2021.03.26

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  국어교육의 이해 요약본

  이같이 언어 사용의 양상에 따라 영역을 4분하는 방법은 국어과 교육에서 언어 사용 기능의 신장을 중요하게 다루는 관점이다.③5분법교수요목기의 ‘초등학교(현 초등학교) 국어과 교수요목 ... 제3차 초등학교 국어과 교육과정에서는 ‘학년별 목표’를 제시할 때는 교수요목기와 똑같으나, ‘(지도)내용’을 제시할 때는 4분한다.④6분법6분법은 ‘말하기’, ‘듣기’, ‘읽기’, ... 교수요목기 중학교의 경우 ‘읽기’, ‘말하기’, ‘짓기’, ‘쓰기’, ‘문법’, ‘국문학사’로 구분하고 있는데 이러한 영역 구분에서 당시에 듣기 교육에 대한 인식이 부족하였음을 알

  리포트 | 49페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.05.19

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  교육과정의 변천사

  본격적으로 교과 내용보다 학생들의 경험을 더 중요하게 생각하는 경험 중심(생활 중심)교육의 시기-교육과정 개념을 ‘학생들이 학교의 지도하에 경험하는 모든 학습 활동의 총화’로 정의-교수요목기부터 ... 문교부의 편수관들이 주도적으로 진행(행정모형)1)제1차 교육과정(1954년 4월 ~ 1963)(1)시대적 배경 :-제1차 교육과정은 6.25사변으로 인한 혼란이 채 수습되기 전에 공포-교수요목기부터 ... 즉 이 시기에는 교육과정이나 교과서가 미처 마련되지 않았으며, 개념 상 교육과정을 엄밀하게 구분하지도 않은 상태-미 군정청에서 교과별 변수사들이 교수요목 제정 위원회를 조직하여 교수요목과

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.01

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  한국의 교육과정

  (유봉호, 1992)그 중 교과목에 관련해서는 상당히 포괄적으로 진술 하였는데, 이는 ‘교수 용어를 한국어로 할 것과 조선의 이익에 반하는 것을 교수함을 일체 금하는’ 정도였다. ... 교수 요목기(1946-54)1. 교수 요목기의 배경일본 군국주의로부터의 해방은 국가의 주권을 회복한 것 뿐만 아니라 모든 면에서 대전환을 가져왔다. ... 이때의 교수요목은 그 후의 교육과정의 총론에 해당하는 것이 보이지 않아 그 구성 방향이나 이념 또는 목적, 운영상의 유의점 등을 파악하기 어렵지만, 다음과 같은 특징을 보인다.첫째,

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.02.13

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  역사교육과정 변천 표(제1차 교육과정~제7차 교육과정)- 역사교육의 이해 9장 정리

  교수방법)국정과 검정병행미군정 통치시기제1차교육과정1955~63? ... 교육과정시기특 징역사교과 편제(사회과 일부포함)역사내용 및 구성교과서 발행 체제당시 상황중학교고등학교국사세계사교수요목기1945~55? ... 미군정이 1946과 1947에 걸쳐 고등학교와 중학교 교수요목 제정하여, 교육제도 정비?사회생활과도입일제말의 국민과 대체역사, 지리, 공민이 편제민주시민교육 강조?

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.02.26

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  우리나라 교육과정의 역사 정리

  39교수요목기의 초급 중학교 교과목 및 교육시수(1946)3. ... 교수요목기(1946~1954년)1)1946년 ‘교수요목제정위원회’는 교수요목을 제정, 교과서를 편찬교수요목 : 교과의 지도 내용을 상세히 기술한 문서2)교수요목기가 있음.학년???? ... 공포한 교육법에 제시된 교육목적을 달성하는 방도로서의 교육과정임을 분명히 함- 교육과정에는 최소한의 필수적인 교육내용만 표시하여 국가 기준의 교육과정임을 명확히 함- 반공교육, 도의교육

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.31

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  [2019 다문화교육론 2공통] 다문화교육은 기존의 학교교육과 어떤 점에서 다른가? 다문화교육이 가지는 특징을 기술하고, 이를 중심으로 자신의 부정적 학교경험(혹은 학교제도)에 대해 시사하는 바가 무엇인지 제시하시오

  제1차 교육과정 이전의 시기인 교수요목기를 거쳐 교과중심 교육과정인 제1차 교육과정(1954-1963), 생활(경험)중심 교육과정인 제2차 교육과정(1963-1973), 학문중심 교육과정인 ... 내용과 교수학습방법과 교육대상 집단에 따라 다르게 이루어지고 있다. ... 이러한 문제에서 우리사회 또한 예외일 수가 없다. 따라서 다문화시대의 모든 국가에서는 다문화교육을 위한 이상적인 모델을 만들기 위해 끊임없이 노력하고 있는 것이다.

  방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.17

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  우리나라 교육과정의변천(완료)

  여기서는 해방 후 교수요목기부터 시작하여 제 1차 교육과정 ～ 현재의 제 7차 교육과정까지 조사해보았다. ... 교수요목기 (해방 후 1945～1594)2. 제 1 차 교육과정 (1954～1963)3. 제 2 차 교육과정 (1963～1973)4. 제 3 차 교육과정 (1973～1981)5. ... 교수요목기 (해방 후 1945～1594)(1) 배경일본 강점시대의 것을 사용하지 말 것을 지시한 채로, 교육과정이나 교과서를 당장 내놓지 못하고 임시로 교육에 대한 응급조치를 취했던

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.23 | 수정일 2022.10.14

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  국어교육 평가의 변천사와 바람직한 방향

  제6차에 들어선 후에야 평가라는 것에 중요성을 인식하고 평가 항목을 독립적으로 두고 비교적 상세한 설명과 구체적인 설명이 나타난다.교수요목기1차2차3차4차Ⅰ. 교수요지Ⅱ. ... 교수요목기와 제3차 교육과정에서는 교육평가가 언급되지 않고 있는 것을 볼 수 있고 평가라는 항목은 제4차 때부터 언급되어진다. ... 교수요목기국어를 잘 알고 잘 쓰게 하여, 우리의 문화를 이어 확충 창조하게 하고 겸하여 지덕을 열어 건전한 국민 정평가에 대한 중요성을 인식하지 못하고 구체적인 체계가 없는 것으로

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.08.23

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  (일본사회문화의이해)이토 아비토의 동경대 특별강좌 일본사회 일본문화(임경택 역, 2009, 소와당)를 읽고

  서론이 책은 문화연구학자인 이토 아비토 교수가 일본에 대해서 동아시아와 서구사회와 비교하여 분석한 내용이다. ... 목기류를 깎았던 키지시(木地)나 수렵을 행하던 마타기(マタギ)사철에서 철강 등을 만들었던 타타라(タタラ)등이 그 예이다.일본 사회에 지방색을 가져온 원인으로 기후나 지리적 조건 이외에 ... 그러나 서구식의 사회과학 논리가 자리 잡지 못한 까닭으로 토착의 사고가 현재까지 이어져올 수 있었다고 파악했다.이토 교수의 이러한 접근 방식은 우리에게도 필요하다.

  방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04

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  1제2차 교육과정(수학중심으로)

  교수요목기부터 형식적이고 초보적인 형태로 반영된 경험 중심 교육과정의 영향이 교과 내용을 조직하는데 충실히 반영되었다.예컨대 중학교의 경우, 제 1차 교육과정에서 ‘사회생활’과는 지리 ... 이 때부터 초등학교 수학과의 내용을 5개 영역으로 구분하는 것이 일반화되었다.-중학교수학내용을 6개 영역으로 구분하였다. ... 이에 반해 제 2차 교육과정은 시간적 여유를 가지고 만들어진 합리적이고 현대적인 교육과정이며, 제 1차 교육과정에 비해 체계적인 면모를 갖추었다.제 1차 교육과정과 관련된 가장 대표적인

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.21

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  희곡 정전의 형성과 그 특성 연구 - 교과서 수록 희곡 작품을 중심으로 -

  , 그리고 작자미상의 방송 대본과 시나리오 대본이 실렸다.미군정청에 의해 공표된 ‘교수요목’을 중심으로 한 교수요목기(1946-1954)를 지나 1955년에 재정고시된 ‘1차 교육과정기 ... 교육 과정과 관련하여 희곡에 대한 논의들은 대개 교수법과 관련된 것이 대다수로 수업 중 희곡 단원을 어떻게 가르칠 것인가에 관한 방법들과 현행 교육 과정 속에서 그러한 방식들이 적용될 ... 고구마?는 은순이라는 인물이 야학에 나가지 못하게 하는 아버지와의 갈등을 다룬 작품이다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.26

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  우리나라 교육과정의 역사

  교수요목기(1946~1954)1) 이념 및 기본 방향- 1946년 ‘교수요목제정위원회’는 교수요목을 제정, 교과서를 편찬하는 일에 착수- 교수요목이란 교과의 지도 내용을 상세히 기술한 ... 문서를 말함- 교수요목기 교육과정의 전반적인 특색① 교과의 지도 내용을 상세하게 표시하고 기초 능력을 기르는데 주력② 교과는 분과주의를 선택하여 체계적인 지도와 지력을 기르는 데 ... 용어를 한국어로 할 것, 조선의 이 익에 반하는 것을 교수함을 일체 금하는’정도)- 교육목표는 평화와 질서이며, 교육제도와 법규에서 일본의 색채를 없애도록 하였음- 초·중등학교 교과

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.12

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  문학교육 과정론

  따라서 수용자의 삶과 대응되는 일차적 효과를 위해서 고전문학 텍스트보다는 지금 당대의 문학텍스트를 상대적으로 더 많이 고려할 가능성이 높다.◆ 문학교육의 변천과 교육과정교수요목기? ... 교육과정은 언제나 ‘어떤 내용을 어떤 방법으로 교수?학습하여 어떤 목표를 달성한 것인가’의 문제를 명시적으로 제시해야 하기 때문이다. ... ‘교수요목’에 비해 학습자의 경험과 생활을 더욱 중시함.?

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.22

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  교육과정의 개념과 발전과정

  교수요목기(1946∼1954)광복 직후 전국적으로 통일된 교수요목의 필요성이 제기되고 때마침 1947년부터 중등학교 6년제 개편이 예정되어 있어 이에 대비하기 위해 각 교과의 교수요목 ... .교육과정의 발전과정우리나라 교육과정의 변천 시기는 일반적으로 8·15 광복을 기점으로 하여 교육에 대한 긴급 조치와 교수요목기, 그리고 제1차부터 제7차 교육과정기로 구분하고 있다 ... 비록 그 명칭은 ‘교수요목’ ‘교과과정표’이었지만 미군정청 주도하에 제시된 교육과정이었기 때문에 초급중학교의 경우 교과통합, 선택과목·특수과목 개설 등 중요한 변화가 있었다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.08 | 수정일 2021.04.03

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  우리나라 교육과정 발표

  교수요목기 ( 미군 정치하의 교육 : 1946~1954 )2. 제 1차 교육과정기 ( 교과중심 교육과정 : 1954~1963 )3. ... 교과별 수업 시수 20% 증감 허용다. 학년군, 교과군 도입을 통한 집중이수로 학기당이수 교과목수 축소라. 창의적 체험활동의 도입마. ... 개정 방향- 미래 사회가 요구하는 창의적인 인재 양성1) 학습의 효율성 제고2) 배려와 나눔을 실천하는 인성교육 추구3) 학생의 핵심역량 강화4) 학교의 다양화 유도..PAGE:62009

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.15

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  우리나라 교육과정의 변천

  교수요목기(1946 ~ 1954)교수요목제정위원회 : 교수요목을 제정, 교과서 편찬(1) 교육과정 특색① 교과의 지도내용을 상세하게 표시하고 기초능력을 가르치는데 주력함② 교과는 분과주의를 ... 교수요목기 (1946~1954)3. 제 1차 교육과정기 (1954~1963)4. 제 2차 교육과정기 (1963~1973)5. 제 3차 교육과정기 (1973~1981)6. ... 선택하여 체계적인 지도와 지력을 기르는데 중점을 둠③ 홍익인간의 정신에 입각한 애국애족 교육을 강조하였으며, 일제의 잔재를 없애고자 함(2) 교수요목특징: 교과의 편제는 지금과 비슷하지만

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29

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  체육교육과정의 개념과 발전과정

  (1946-1954)교수요목기는 1945년 8월 15일 우리나라 주권이 회복되고 학교 교육이 전체주의적인 식민지 교육에서 민주주의적인 자주 교육으로 전환하게 되었는데, 이 때부터 제1차 ... 1973년, 제4차 교육과정은 1981년, 제5차 교육과정은 1987년, 제6차 교육과정은 1992년, 제7차 교육과정은 1997년에 개정이 되었다.1) 체육과 교육과정의 변천(1) 교수요목기 ... 말하자면 종래의 교육과정 개념, 곧 경주로나 교수요목에 함축되어 왔던 고정성?불변성?폐쇄성이 그 동안의 사회변혁과 교육관의 변천으로 변화 가능성?

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.08 | 수정일 2021.04.03

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  우리나라 교육과정 변천사 요약 레포트

  교수요목기 1946~19541946년 ‘교수요목제정위원회’는 교수요목을 제정하고 교과서를 편찬하는 일에 착수(여기서 교수요목이란? ... 이념인 홍익인간의 정신에 입각한 애국애족 교육을 강조, 일제의 잔재를 없애고자 각별히 노력그러나 당시 교수요목은 충분한 시간을 두고 제정하지 못해 각 교과별로 가르칠 주제를 열거하는 ... 정도에 불과했고, 교수목표나 지도시 유의사항 등에 관한 언급 없었음.특히 내용수준 > 학생들의 지적능력학년교과1학년2초등학교, 중학교, 고등학교의 교과과정을 말함이 시기의 교육과정은

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.27

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  우리나라 교육과정의 변천사

  해방직후부터 6차 교육과정까지는 정권교체와 교육과정이 밀접한 관련이 있었다.진정한 통합 과정이 일어난 시기: 5차 교육과정① 교수요목기 (1946-1954)교수요목이란 이 과목은 ? ... 이런 것이 생활중심교육의 가미이다.1차부터 교육과정기라고 명명할 수 있는 이유는 법적으로 최초로 교육과정이라는 용어를 사용했다. 교수요목기에는 교육과정이라는 용어가 없었다. ... 한 내용을 할 수 있게 한다라고 과목을 설명하는 것이다.이 시기는 체계적인 교육과정기라고 볼 수 없고 교수요목적으로 교육과정이라는 것을 생각하고 실제로 교수요목이란 용어를 쓰지 않았다

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.09.29

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