"낱말과 형태소" 검색결과 61-80 / 4,255건

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  유치원 교사 및 유아 평가

  다양한 낱말과 문장을 듣고 뜻을 정확하게 이해하고, 친숙한 글자를 찾아 읽고 다양한 형태의 문장으로 말하기를 즐거워하며 생각을 글로 옮길 수 있음.? ... 새로운 낱말을 알아보는 것에 즐거움을 느끼고 일상생활에서 일어나는 일들을 다양한 형태의 문장을 결합하여 이야기하며 글로 표현함.? ... 친숙한 낱말이 반복되는 이야기 내용에 관심을 갖고 듣고 읽기를 즐기며, 다음 내용을 추측하여 글자나 글자와 비슷한 형태로 표현함.?

  리포트 | 6페이지 | 60,000원 | 등록일 2023.10.16 | 수정일 2023.10.24

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  단순언어장애 아동 및 조음음운장애 아동의 발달을 돕기 위해 가정 내에서 환경적 지원을

  단문이나 연결무보다 내포문에서 수행력이 떨어지고 구문 오류율이 유의미하게 나타난다.음운은 의미나 형태소 구문에 어려움을 보이며 자연스럽게 나타나게 되는 문제이다.단순언어장애아동은 발음에 ... 일반적인 아동이 11개월-12개월에 첫 낱말을 습득하는 것에 비하여 단순언어장애 아동은 23개월 내외에 첫 낱말을 습득하며 새로운 낱말을 습득하는데 어려움을 보인다. ... 낱말 찾기에 어려움을 보이고 일반아동에 비해 낱말을 찾는 것에 대한 반응속도가 느리고 덜 정확하게 때문에 어떤 이야기를 명확하고 간결하게 풀어내지 못한다.문법형태소 역시도 사용에 어려움을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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  영아기 언어발달과정에 대해서 설명하고, 주위에 있는 영아 1명(실제 영아, TV 프로그램

  영아는 24개월이 되면 어휘 능력이 확장되고 형태소를 사용하며, 성인이 사용하는 언어 패턴과 유사한 체계를 습득할 수 있다. ... 또한, 영상에 등장하는 아기는 일부 낱말은 융통성 있게 사용하기도 하지만, 몇몇 낱말은 문맥에 의존해서 사용하고, 때로는 문맥과 전혀 상관없이 말하는 경우도 있다. ... 사용할 수 있다. 15개월이 되면 10가지 낱말을 사용할 수 있는 능력을 가지고, 20개월이 되면 50가지 낱말을 사용할 수 있게 된다. 24개월은 언어 능력이 급속도로 폭발하는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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  단순 언어장애를 정의하고, 말 늦은 아동과 구별되는 특징을 1가지 이상 제시하시오.

  행위자와 행위, 대상과 행위의 형태에 대해 표현할 수 있는 시기이다. 형태적인 특성으로는 문법의 형태소를 이해하는 능력이 뒤떨어지고 오류를 인지하는데 어려움을 겪는다. ... 따라 낱말 찾기에 문제를 갖고, 모호한 표현과 이름 대기의 실수 잦다. 둘째 의미 관계적 특성으로는 낱말 조합의 지체를 겪는다. ... 단순언어장애아동의 언어발달적 특성언어발달상의 특성① 만 2세 가까이가 되어서야 첫 낱말이 출현② 만 3세가 지나서 낱말을 조합하기 시작③ 다른 사람의 말을 빨리 이해하지 못하며, 사용하는

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.09

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  영아기 언어발달과정에 대해서 설명하고, 주위에 있는 영아 1명(실제 영아, TV 프로그램유튜브 등

  이 시기를 가리켜 ‘어휘폭발기’라고 한다. 24개월 이후부터 영아는 어휘의 확장은 물론이고 문법적인 형태소를 사용하게 되고, 성인이 사용하는 언어와 비슷한 언어체계를 습득 및 활용하게 ... 평균적으로 15월경에는 약 10개 정도의 낱말을 사용하고, 20개월이 되면 약 50개 정도의 낱말을 표현할 수 있게 된다. ... 그 뒤 두 돌에 이르면 영아는 낱말을 급속도로 습득하게 된다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  사이시옷에 대하여 PPT

  :북한은 형태주의 원칙에 따름바줄 터세 비물 수자 메돼지밧줄 텃세 빗물 숫자 멧돼지주의사항두 낱말이 결합하여 '새 낱말'로 굳어졌는가 떡값 VS 컴퓨터 값 -만두 집 -만둣국표준발음이 ... 사이ㅅ을 표기하지 않음 대(代) + 가(價) = 대가 소(素) + 수(數) = 소수 초(焦) + 점(點) = 초점 폐(焦) + 병(病) = 폐병 단, 예외적으로 사이ㅅ을 쓰는 낱말 ... 낱말과 낱말이 합성하여 새로운 낱말이 될 때, 뒤쪽 요소의 첫소리가 된소리로 바뀌는 경우.

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.26

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  언어지도 모의수업 계획 '봄,여름,가을,겨울' 발표 ppt

  말하기낱말과 문장 듣고 이해하기 - 낱말의 발음에 관심을 가지고 듣고 일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해한다 . ... 여름에 입는 옷이 있어요 여름에는 얇고 짧은 옷을 입어요 .낱말과 문장으로 말하기 - 친숙한 낱말을 정확하게 발음하고 , 다양한 낱말을 사용하여 말하며 일상생활에서 일어나는 일들을 ... 읽 기쓰 기에 관심 가지기 - 말이나 생각을 글로 나타낼 수 있음을 알고 자기 이름을 써 보며 자신의 느낌 , 생각 , 경험을 글자와 비슷한 형태로 표현한다 .

  리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.13

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  청각장애 언어재활 13장 정리

  있는 아동초기 낱말 목록 늘리기, 자발화에서 문장 길이나 문법 형태소 유형을 늘리기, 여러 낱말로 된 구나 문장 이해하기, 산출자음목록 늘리기, 말을 들으려는 태도 형성하기 등을 ... 주의- 비구조적인 상황에서 자연스러운 듣기 반응을 관찰하여 함께 기록- 듣기검사 결과 해석 시 아동의 오반응이 듣기 능력의 제한에 의한 것인지, 검사 문항에 포함된 어휘나 문법 형태소 ... 이전의 아동일상에서 말소리 및 여러 가지 소리에 대해 즐겁게 듣기, 또래 유아가 듣는 말을 좋은 언어 환경에서 반복해서 듣기, 말의 개념을 알아가기 등이 중요여러 낱말을 산출할 수

  시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.26

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  동사와 형용사의 차이점에 대하여 설명해 보시오.

  또한 겉으로 보이는 움직임뿐만 아니라 ‘느끼다.’, ‘알다.’처럼 보이지 않는 움직임을 나타내는 낱말도 있다. 동사는 형태가 변하는 가변어인데 이러한 특성을 ‘활용’이라고 한다. ... 없고 용언이나 다른 부사, 또는 일부 체언과 같은 다른 단어들을 수식하거나 문장을 수식하는 부사, 체언 뒤에 붙어서 문법적 관계를 나타내거나 의미를 추가하는 의존형태소인 조사가 있다 ... 동사와 형용사의 차이점을 설명하기 전에 먼저 동사와 형용사의 특징을 살펴보고자 한다.동사는 ‘먹다.’, ‘가다.’, ‘입는다.’처럼 사람이나 사물의 움직임 또는 작용을 나타내는 낱말을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.31

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  언어를 영역별 구분할 때 내용, 형식, 사용에 따라 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론으로 나눌 수 있다. 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론에 대해 간단히 정리하시오.

  이는 일반적으로 형태소 및 낱말의 나열을 통합하여 구와 절, 문장 등을 이루는 방법을 포함하는데, 구문론적 결함을 지니고 있는 아동들의 양상을 살펴보면 그는 다음과 같다.첫째, 구문론적 ... 다른 낱말을 사용하는 의미적인 신어나 유사한 소리로 발음되는 낱말을 사용한 음운적인 신어 등의 형태를 띠는 것이 일반적이다. ... 추가적으로 범주를 나타내는 낱말 이해 및 표현에 대해 어려움을 보이기도 한다. 또 낱말의 이름을 상기하는 과정에 있어서도 어려움을 나타내기도 한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.18

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  초등임용대비 국어 문법 개념 정리 파일

  *실질형태소(체언, 어근, 용어 어간 등) + 형식 형태소(조사 접사 어미)**♠‘ㄷㅌ’+‘ㅣ’나 반모음‘ㅣ’로 시작하는 형식형태소 만날 때예) 미닫이(미다지), 밭이(바치), 가을걷이 ... (벼훌티→벼훌치)※ 하나의 형태소 안에서는 일어나지 않는다※ 실질 형태소와 실질 형태소가 만났을 때도 일어나지 않는다.밭이랑(밭+실질 이랑)=받이랑-받니랑(ㄴ첨가)-반니랑(유음화)밭이랑 ... :실질 형태소의 끝소리 ‘ㄷㅌ’과/ 형식형태소(조사.접사,어미) ‘ㅣ’나 반모음 ‘ㅣ’가 결합할 때 ‘ㄷㅌ’이 ‘ㅈㅊ’으로 바뀌어 소리 남(‘ㄷ’-->‘ㅈ’/ ‘ㅌ’--->‘ㅊ’)*

  시험자료 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.13

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  '정답다' 의 '답' 과 '학생답다' 의 '답' 은 어떻게 다른가?

  독립적인 용법을 지닌 하나의 말에 접사가 결합된 단어로, 둘 이상의 형태소로 구성되는 점은 복합어와 같으나 접두사나 접미사가 어근에 종속적으로 결합되는 점이 복합어와 다른 점이다. ... , 일상생활에서 쓰는 여러 낱말 중에는 자세히 보면 더 작은 부분으로 나눌 수 있는 파생어들이 많이 있다.3. ... 파생’은 ‘갈라져 나옴’이라는 뜻으로 파생어는 실제 뜻을 가진 ‘어근’에 ‘접사’가 붙어서 이루어진 새 낱말을 말한다고 정의 할 수 있다.파생어는 어근의 앞뒤에 접사가 붙어서 만들어지는데

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.28

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  한국어교육학개론4공통) 음운규칙 중 해당규칙설명하고 구체적인예시통해 발음교수의 단계별도입제시 설명연습사용마무리 교수방안 기술하시오

  따라서 소집단별 토론이나 상담하기, 자유 작문하기 등 말하기와 쓰기가 연계된 과제활동을 할 수 있다.노래에서 구개음화가 일어나는 낱말 찾기를 시행한다. ... 세 번째 이유는 다른 단어와의 관계에서 의미가 같은 단어나 형태소는 같은 형태로 발음하는 것이 편하기 때문이다. ... -주변에서 구개음화가 일어나는 낱말을 찾아보기 위해 인순이의 거위의 꿈 노래를 들려주고 구개음화가 일어나는 낱말 찾게 하기를 한다.

  방송통신대 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.09.08

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  아동의 신체인지언어사회성정서발달의 특성에 대해 쓰고, 발달을 촉진하기 위한 지도방법에 대해 서술하시오.

  것을 이해하고 이들 낱말의 의미들을 획득한다. ... 유사한 대상이나 현상을 지칭하는 낱말 간의 미묘한 의미의 차이를 구분하는 능력도 획득하기 시작한다.- 통사론적 발달 : 낱말들을 문법적으로 정확한 순서로 배열하여 문장으로 만드는 능력이 ... 연결되어 문장을 구성하는 음운론적 규칙을 터득함으로써 이 능력을 발달시킨다.- 의미론적 발달 : 자신을 둘러싸고 있는 세계의 수많은 대상과 현상들이 각기 독특한 낱말로 지칭된다는

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.19

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  원형 이론(prototype theory)을 한국어 어휘 교육에 활용할 때의 장단점에 대해 서술하십시오.

  즉, 한국어는 형태소의 결합에 의하여 어휘가 구성되는 것이다. 또한 한국어는 어말 어미가 다양하게 발달되어 있다는 특징이 있다. ... 기본적으로 원형 이론은 낱말이 고정된 의미를 갖지 않는다는 전제를 기반으로 하는데, 여기서의 낱말의 의미는 의미망으로 저장되며 해당 망구조 안에서 한 고리인 개별적인 낱말은 원형을 ... 먼저, 적형성은 구성원 형태와 기능, 그리고 행동 능력 등에서 표준적이면서도 적절한 성질을 말한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26

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  우리 주변의 신조어들을 조사하여 그 짜임을 분석하고 형성 원리를 설명하시오

  국립국어원의 정의에 따르면 신조어는 새로 생긴 말 또는 기존 낱말 형태를 이용해서 만든 말, 외국어에서 사용한 말, 기존 낱말의 의미를 확장해서 만든 말 등을 아우르는 용어로 신어라는 ... 복합어는 파생어와 합성어로 구분되는데 실질 형태소에 형식 형태소가 붙어 생성된 말을 파생어라고 하고 실질 형태소들의 결합으로 생성된 말을 합성어라고 한다. ... 한편 어근은 복합어의 형성에서 나타나는 실질 형태소라고 할 수 있고 접사는 복합어 형성에 나타나는 형식 형태소이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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  [A+받은 레포트] 언어장애 5대 영역 검사별(정의, 내용, 가격, 적용 등) 총정리

  형태- 단어 전체 반복, 단어부분반복, 연장 투쟁으로 체크하여 가장 많은 횟수로 나타난 말더듬 형태로 결정말더듬 정도 측정검사(SSI-3판)공식사용 용이성, 평가측정의 객관성, 임상적으로 ... 함이해낱말- 이해하는 낱말을 이해란에 표시하도록 함- 이해하는 낱말은 아동이 해당 물건을 가져오거나 사람을 가리키거나 행동을 할 수 있지만 말로 표현하지 않는 낱말들임(예) '자동차'를 ... 수 있도록 함검사실시1) 표현낱말- 아동이 표현하는 낱말에 동그라미 표시- 아동이 표현하는 낱말의 발음이 어른의 것과 많이 달라도 표시 → 발음을 해당 낱말 옆에 적어놓아야 함(예

  리포트 | 34페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.09.15 | 수정일 2020.09.17

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  형태주의와 음소주의

  따라서 자음과 모음의 결합 형식에 의하여 표준어를 소리대로 표기하는 것이 근본 원칙이다.낱말의 기본형을 중시하는 형태주의는 쓰는 것은 어렵지만 읽기에는 편하게 대표형태소에 맞춰 적는 ... 낱말의 기본형을 중시하는 형태주의와 비교되는 말이다. ‘꽃’이라는 단어가 소리나는 대로 ‘꽃이’일 때는 ‘꼬치’, ‘꽃을’일 때는 ‘꼬츨’로 적는 방법이다. ... 그리하여 다른 변이 형태의 원인을 설명할 수 있는 ‘꽃’이라는 대표형태소를 설정하여 적기로 약속하는 방법이다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.19

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  PLLT 챕터2 요약

  발화가 두 개의 별개의 낱말 군을 나타내며, 단순히 두 낱말이 제멋대로 쓰여진 것이 아니라 것. ... 구체적으로 언 어의 형식(form)을 다룬 것이지 사회적 상호 작용으로부터 이루어진 의미의 보다 심층적인 기능적(functional) 단계를 다루지 않았다. - 언어 현태의 예는 형태소 ... , 낱말, 문장, 그리고 이들을 통제하는 규칙들이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.11

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  한국어의 자음동화현상

  그러나 두 개의 형태소가 결합하는 과정에서는 앞 형태소의 마지막 자음과 뒤 형태소의 첫 자음이 자연스러운 배열에서 어긋나는 경우가 발생한다. ... 여기서 음소배열제약이란 연속되는 두 자음 중 앞 자음은 뒤 자음보다 자음 강도가 클 수 없음을 말한다.단일 형태소의 경우에는 연속되는 두 자음이 자연스러운 배열 안에서 이루어지므로 ... 예를 들어 ‘국물, 낙망, 박멸, 악명, 복문, 녹말’과 같이 앞 자음의 받침이 /ㄱ/이고, 뒤 자음이 /ㅁ/이면 모든 낱말은 자음동화를 겪게 되는 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.04 | 수정일 2021.06.12

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