"무발화아동용" 검색결과 61-80 / 666건

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  언어치료학_말운동장애관련용어_마비말장애(dysarthria) & 말실행증(apraxia of speech)에 관련된 용어 80개, 뇌 기능에 관한 용어는 10개 정도로 국한 (10개 이상하지 않기 바랍니다) 그 외 마비말장애 유형, 관련 질환, 말실행증 증상, 치료법들에 관해 작성하시기 바랍니다.

  아동말실행증(childhood apraxia of speech: CAS, 이하 CAS):신경계손상 혹은 원인불명으로 자동발화와 명제발화간의 차이로 성인보다는 덜 두드려지며 일관성정도가 ... 아동마다 다를수 있다.14. ... 무작위 연습(Random practice):Rhea paul의 운동 및 운율적 중재접근 중에서 표현이 안정되면 동일한 반복이나 일정한 순서를 따르지 않는 무작위연습을 하여 일반화를

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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  4주 1, 2강에서 정신분석상담에 대해 학습했습니다. 정신분석상담은 자유연상과 꿈의 해석 등을 통해 인간의 무의식 세계를 연구하는 가장 고전적인 상담이론입니다. 정신분석상담에서의 심리성적발달단계(예 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 성기기) 중 학습자 자신이 고착된 것으로 생각되는 단계 하나를 제시하고, 해당 단계에 고착된 것으로 생각되는 이유 3가지를

  분석가는 환자의 발화, 꿈, 자유로운 연상을 통해 무의식의 요소를 이해하려고 합니다.5) 자기 치유 능력 개발정신분석 상담은 환자가 자기 수복 능력을 발달시키고 자신의 어려움을 해결하는 ... 환자가 가족, 친구, 동료와의 관계에서 일어날 수 있는 문제에 대처하는 것을 도울 수 있습니다.4) 무의식적인 과정 탐구심리분석 컨설팅은 무의식의 과정을 탐색하고 해석하는 데 중점을 ... 이러한 단계는 아동의 성격과 정체성 형성에 영향을 미치며, 충돌과 타협의 과정을 포함한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2024.03.07

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  지적장애아동의 일반적 특성과 언어적 특성을 설명하고, 지적장애아동의 의사소통 지도방법 의사소통 지원전략을 서술하시오.

  경우 상향식 접근법으로 일반 아동의 발달순서에 따라 순차적으로 중재하고 발화빈도가 낮기에 할 수 있는 표현을 자주 다양한 상황에서 사용할 수 있는 기회를 제공하고 일반화가 어렵기에 ... 행동을 보일 수 있다.학습된 무기력 상태는 누적된 실패 경험으로 아무리 노력해도 또 실패할 것으로 여기며 이에 학습동기유발에 있어 어려움이 있다.2) 지적장애아동의 언어적 특성지적장애아동의 ... 학습된 무기력 상태로 분류한다.낮은 사회적 기술로 지적장애 아동들은 타인과 관계를 맺고 유지하는 능력이 부족하며 관계에 있어 심한 거부감부터 지나친 친밀감까지 다양하게 관계를 나타낸다.행동적

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.31

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  청각장애 아동 교육에서 ‘인공와우수술’과 이를 통한 조기교육의 중요성

  그리고 청각장애 아동들에게 지속적인 언어치료 및 청능 훈련 이 함께 이루어져야 한다.청각장애아동들은 제한적인 청력의 문제로 언어자극 및 자신의 발화에 대한 피드백을 온전하게 얻지 못하기 ... 그 과정에서 죄책감과 무기력감과 우울감에 빠지기도 한다(전향진, 오명화, 김정자, 2014). 양육경험이 없는 가정은 더욱 자녀 양육에 큰 두려움으로 다가온다. ... 인공 와우 수술이 무분별하게 보편화되면 또 다른 문제를 제기할 수 있다. 청각장애인이 사용하는 수어 또한 음성언어와 동일한 지위를 가진 언어로서 바로보아야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.10

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  언어치료 레포트_말과학_말과학의 조음음운치료 적용

  그 다음 무성음 산출이 익숙해지면 ‘(치-)이’ 등, 무성음 다음에 유성음을 산출하면서 무의미 음절, 단어, 2어절, 문장, 문단, 대화 수준 등으로 확장해 나가는 것이다. ... 발음에는 발동, 발성, 조음으로 구분되는 ‘발화의 기능적 구성 요소’가 있다. 이러한 말소리를 기록할 수 있는 기호(IPA)도 따로 있다. ... 이러한 원리를 기반으로 조음음운장애 아동을 치료한다고 가정해보자. 아동은 호흡 및 발성이 양호한 상태라고 하자.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.04.11 | 수정일 2021.05.19

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  자폐 범주성 장애(autism spectrum disorder) 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 자폐 범주성 장애(autism spectrum disorder) 아동을 위한 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 예를 들어 기술하시오.

  또한 3세가 지나도 말에 의미를 형성하지 못하며 무발어 상태에 놓여있는 경우가 많으며 한 때 음성 반응을 보였다고 하더라도 갑자기 소실되거나 감소되는 경우가 있다.언어를 배운 자폐성 ... 아무 의도를 갖지 않고 반복 하거나, 이전 발화에 대해 긍정적인 반응을 나타낼 때 일반적으로 관찰 가능하다.또한 지연 반향어는 저장 이후에 시간이 경과한 뒤에 상기되어 표현하는 반향어를 ... 어린이집 일과 중 자폐 범주성 장애 아동을 위한 언어지도 방법(1) 감정을 조절하여 말하기자폐 범주성 장애 아동들은 타인의 입장 또는 감정에 대해 관심이 없고, 본인의 감정과 행동을

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.19 | 수정일 2024.01.22

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  언어습득의 3가지 이론(행동주의, 생득주의, 구성주의)을 설명하고, 각 이론의 한계점에 대해 예를 들어 제시한 후

  영아의 경우 무작위로 들리는 소리를 바탕으로 발화하게 된다. ... 이 기제는 일정 시간 동안 작동하다가 멈추게 되는데, 영아기 유아기 시기에 가장 활발하게 작동하다가 아동기 청소년기 시기에는 작동이 둔화된다는 것이다. ... 한 단어를 발화하는 것에서 더 발전하여 두 단어 이상 발화하는 시기에 도달하면, 유아는 문법의 활용과 어휘습득에서 오는 창의적인 활용성을 설명할 수 없다는 한계점이 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.05

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  언어의 이해 A형, 언어습득에 대해서 간략히 설명하시오.

  현대 언어에서는 인간의 언어 지식이 과연 어떻게 표상되어 있는지 본격적으로 연구되었으며， 또한 언어가 실제로 어떤 과정을 밟아식은 자동적으로 기억해 낼 수 있는 무의식적인 언어 규칙이지만 ... 언어의 발화는 반드시 그 안에 음소와 형태소가 잘 배열됨으로서 가능하다. ... 아동들은 의미 없는 수많은 소리들에서부터 의미 있는 소리를 산출하고, 이어 일련의 문법에 따라 단어를 조합하여 무한한 내용들을 전달한다(David,1999).

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.24 | 수정일 2021.08.15

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  자폐장애교육_그림교환 의사소통 체계의 교수 단계 6가지와 자폐장애아동에게 적용 시 기대되는 효과 및 단점을 서술하시오.

  PECS는 무발화 아동이 즉각적인 의사표현을 할 수 있는 수단이기 때문에 동기부여가 확실하고 효과가 강력한 것이 장점이다. ... 한 명의 교사는 아동과 의사소통을 담당하고, 다른 교사는 아동의 의사소통을 돕는다. 의사소통 교사는 아동에게 선호하는 물건을 보여주면서 기다린다. ... 말을 하지 못하거나 곤란한 아동들을 위해 개발되었다. 그림 교환 의사소통 체계의 최종 목적은 이를 이용하는 아동들이 자발어가 가능하도록 돕는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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  응용언어학과제 행동주의 , 생득주의 , 상호주의의 각 주장을 간단히 정리하고  세 관점 중 가장 타당하다고 생각되는 관점을 택하고 왜 그렇게 생각하는지를 구체적인 근거 제시

  비고츠키는 아동의 언어 능력은 자신보다 언어 수준이 높은 사람과의 상호작용을 통해 발달하는 것이라는 가설을 세웠다. ... 습득은 언어 규칙이나 형태 등에 대해 무의식적으로 습득되는 지식이며 학습은 오류 수정과 같이 의식적인 행동을 통해 얻어지는 지식이다. ... 여기서 모니터란 자신의 발화를 교정, 변경, 수정하기 위한 의식적 인지 작용을 말한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.28 | 수정일 2021.01.04

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  언어교수이론-각 교수이론 (7주차부터 12주차까지)의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기(8주차는 제외)

  언어교수이론각 교수이론 (7주차부터 12주차까지)의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기(8주차는 제외)1.습득으로는 아동의 제1 언어 습득과 유사하다. ... 모니터 가설로서 발화를 의식적으로 수정, 교환 편집하는 것이다. 감시장치를 많이 사용한다. ... 발화보다는 듣기에 더 비중을 둔다. 글이나 그림으로 가르침으로써 이해를 우선으로 하는 교수법이다. 이는 습득과 학습가설이 필요하다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.26

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  언어치료전문문서작성 질문 52문제 만들기 노트

  ‘만 4세 아동이 단 단어 수준을 주로 이야기를 한다’ 라고 관찰되었다며 전체인 표현력 수준을 확인하는 것은 무의미하다. ... 아동은 ‘곰돌이 먹어요’ 라고 대답했다. 치료사는 아동의 반응에 칭찬해주면서, ‘잘했어’곰돌이 빵 먹어요‘ 라고 하자 아동은 ’곰돌이 빵 먹어’ 라고 모방발화 하였다. ... 단단어 수준에서 긴 문장의 이해력이 포함되는 관찰항목을 고르시오. 1) 언어표현력수준 2) 구어산출력 3) 언어이해력수준 4) 의사소통기능 정답 : ３ 해설 : 언어표현력수준은 발화길이

  리포트 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.06.06 | 수정일 2024.07.10

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  자폐 범주성 장애아동의 언어발달 특성 기술 및 자폐 범주성 장애아동을 위한 언어지도 방법”

  중도의 증상에서부터 경도의 증 상까지 범주적인 특성이 있게 때문에 자폐 범주성 장애아동들은 전혀 말을 못하는 무발어 수준에서부터 의사소통을 아주 잘하는 수준에 이르게까지 다양한 의사소통 ... 비기능적인 의사소통이란 분명하게 이해되고 발화되는 말이기는 하나, 말이 발생 하는 상호작용 상황과는 관련이 없는 것을 의미한다. ... 다른 자폐아들은 언어발달이 지체되어 다섯 살, 혹은 아홉 살이 되어서야 발화를 시작하게 되는 경우도 있습니다.어떤 자폐아들은 그림이나 수화 등의 대체적 의사소통 수단을 사용하는 법을

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.11 | 수정일 2020.08.13

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  영유아의 발달을 이해하는 것은 보육에 있어서 아주 중요합니다. 왜 중요한지, 영유아의 발달을 이해하여

  과거에는 영유아의 보육이 단순히 부모를 대신하여 아동을 맡아 돌보아주는 탁아의 개념이었지만 현대는 시대적 흐름의 변화로 인해 단순히 아동을 대신 맡아 돌보는 것이 아닌 영유아에 대한 ... 이를 정신분석이론, 학습이론, 구성주의 이론으로 나누어 살펴보면 다음과 같다.분류이론 및 학자내용정신분석이론심리성적이론(프로이드)· 인간의 행동 및 심리 = 무의식적 본능· 리비도( ... 영유아의 발달영역은 신장, 체중, 골격, 근육, 두뇌와 감각기관을 포함하는 신체발달, 사고, 추론, 지각, 표상, 기억, 문제해결력, 학습 등을 포함하는 인지발달, 말과 어휘의 습득, 발화와

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.04

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  피아제와 비고스키의 언어발달에 대한 견해의 차이점 분석 및 언어발달에 대한 구성주의 입장을 서술

  자기중심적 언어는 사적언어, 혼잣말이라고도 하는데 취학 전 유치원 아동에게 많이 나타난다. ... 내적언어는 내면화라고도 하는데 문제해결을 위해 언어를 사용한 논리적 사고의 사용이 가능하고 머릿속에서 무성어로 언어를 조작할 수 있으며 외적언어와 내적언어 모두를 적절하게 사용할 수 ... 독백은 대화상대에 상관 없이 자신의 행동을 혼잣말로 이야기하는 것을 말하고 집단적 독백은 타인의 존재가 발화의 요인이 되어 대화를 하지만 타인의 반응을 원하거나 상호교환적인 대화가

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.16

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  지적장애 의사소통 교육

  스크립트 활동 교수의 접목이 무발화이며 수용 및 표현 언어에서 어려움을 가진 아동들에게 더욱 필요한 중재 방법이라고 하였다.세 번째로 음악을 통한 의사소통 지원이다. ... AAC도구를 활용한 스크립트 활동 교수를 연구한 고희선(2017)은 ACC도구와 스크립트 활동 교수의 접목이 무발화 의사소통 장애 중재에 아주 효과적인 결과를 얻었음으로 ACC도구와 ... 따라서 의사소통 기능이 제한된 지적장애 아동과 부적절한 의사소통 기능을 사용하는 지적장애 아동에게 의사소통 기능의 향상, 일반화, 유지 및 부적절한 의사소통 기능의 감소를 유도하고자

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.05

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  [청각장애아교육] 청각장애아동 교육 및 지도(훈련)방법

  즉 무의미음 - 음절- 낱말 - 구 - 문장 - 문단 순으로 지도하는 것이다.지도형식에 따라서는 비형식적 학습과 형식적 교수로 나눌 수 있다. ... 청각장애인의 문화 즉, 농문화와 그들의 언어인 수화를 존중하는 것을 토대로 한다.- 구화지도구화법이란 청능훈련을 통한 듣기 기술의 개발을 전제로 하되, 독화와 듣기로 언어를 수용하고 발화로 ... 가지를 들 수 있다.1/ 청능 : 잔존청력을 이용하여 음성언어를 포함한 음을 수용하는 학습2/ 독화 : 말하는 상대방의 입술 움직임이나 얼굴표정을 보고 상대방의 말을 이해하는 것3/ 발화

  리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.21 | 수정일 2020.09.22

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  말과학2- 언어재활사 자격시험문제 만들기

  이 아동의 발화를 스펙트로그램으로 나타냈을 때 나타날 수 없는 스펙트로그램의 특징을 보여주는 것을 고르시오.➀➁➂➃➄정답: ➁아동은 마찰음을 /ㄷ/로 대치하는 오류를 보이고 있어 마찰음은 ... ➀ 특정 구어 과제를 발화하는 시간동안의 F0를 평균한 것이다.➁ 구어과제동안의 전체적인 진폭 수준을 말한다.➂ 특정 구어과제를 발화하는 시간동안의 F0를 평균한 것이다.➃ 대화 구어에서 ... 있어 높은 주파수에서 가장 강한 강도를 가지고 있다.➀ ➙ 파열음 스펙트로그램➂ ➙ 파찰음 스펙트로그램➃ ➙ 활음 스펙트로그램➄ ➙ 비음 스펙트로그램문제 77주차조음음운장애아래 무의미

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.12 | 수정일 2020.10.22

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  방송대 영문과 인간과 언어 중간과제

  아동은 주위 환경에서 들리는 말을 관찰, 모방, 행동의 강화와 수정을 통해 학습한다. ... 따라서 언어습득은 자극에 반응하는 발화가 점진적으로 주변 언어에 적응해가는 과정을 통해 이뤄진다.- 생득주의언어습득은 이미 가지고 태어난 일반 언어 능력이 한국어와 같은 특수 언어로 ... 의사소통을 통한 무의식적인 ‘습득’에 중심을 두어야 함을 강조한다.(3)의사소통 중심 교수법의사소통 중심 교수법은 실제 의사소통 상황과 유사한 과업이나 활동을 중심으로 수업이 진행되고

  방송통신대 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.21

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  청각장애 언어재활 6장 정리

  검사를 사용하기도 한다.- 검사가 어려운 유아의 경우 신체부위확인검사를 실시.- 말인지검사 외에 발화? ... 청능훈련의 단계단계내용활동의 예청각적 감지- 소리의 유무를 알고 소리의 유무에 바르게 반응하는 것을 학습하는 단계- 놀이를 통한 조건형성- 무의식적인 민첩한 반응하기청각적 변별- 특정한 ... 스스로 변별하고 행동하게 한다.- 탐지 단계와 마찬가지로 변별이 가능한 소리에 대해 반드시 이름을 붙여 주고 발성 혹은 발화를 촉진할 수 있도록 해 준다.3) 청각적 확인- 소리를

  시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.26

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