"문법 범주" 검색결과 61-80 / 5,220건

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  문법적 교수요목과 개념-기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

  ‘의미-문법적 범주’와 ‘의사소통적 기능 범주’로 세분화하여 나타냈다. ... 의미 문법적 범주는 순서, 양, 위치, 공간, 격 등과 같은 개념을 나타내는 관념적 범주이고, 의사소통기능 범주에서는 요청, 부정, 제안, 불평 등과 같은 의사소통적 기능을 나타낸 ... 범주이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.24

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  영어의 마음을 읽는 법 서평

  능동과 수동, 과거형와 미래형을 병렬로 비교하여 문법의 선택에 따라 동일한 사건이라도 보는 관점은 달라질 수 있고, 이를 통해 문법을 2차원 텍스트에서 3차원 존재의 영역으로 끌어올 ... 영어 교과서와 문제집에 수록된 어법과 문법을 틀에 박힌 해석방법에 따라 가르치던 교사였던 저자는 새로운 교수법은 없을지 의문을 가졌습니다. ... 문제집에 질릴 정도로 실려 있는 똑같은 문법 표들은 사실 세계의 다양한 양상을 담고 있으며, 학생들이 영어라는 언어 아래 깊이 잠긴 의미들을 건져낼 수 있음을 알리기 위해 이 책의

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.03.01

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  한국어의 시제 체제를 이분체계와 삼분체계로 구분하는 관점에 관하여 설명하고 한국어의 시제를

  한국어 시제 체계의 구분시제란 발화시를 중심으로 앞뒤 시간을 제한하는 문법범주로 정의할 수 있으며 어떠한 행위 또는 사건, 상태의 시간적 위치를 언어적으로 말해주는 것을 뜻한다. ... “-겠-”을 이처럼 시제 범주에서 다룬다면 삼분체계의 입장에 해당하는 것이다. ... [추울 거예요](추측)위와 같이 삼분체계에서는 미래시제로 구분되는 선어말어미 “-겠-”은 이분체계에서는 의지 또는 추측과 같은 양태를 나타내는 범주로 해석된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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  아동들의 언어 습득 과정에 대해

  일어문이란 ‘아이들이과잉 확장은 범주적인, 유추적인, 관계적인 특징이 있다. ... 유아들이 그들의 어와 무관한 음성적 차이의 운율 양상에 대한 유아들의 지각이 범주적 지각이나 통계적 학습보다 먼저 일어남을 알 수 있다. ... 이러한 발달은 모어가 아닌 대비음들에 대한 범주적 지각의 쇠퇴와 함께 유아들이 태어나서 4년이 되기 전에 모어의 음운을 습득하기 시작함을 시사한다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.02 | 수정일 2024.01.12

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  초기언어습득,초기음운,초기문법,수화발달

  문법적 범주의 출 현 ① 문법적 주어가 의미적 행위자인 문장 사용 ② 주어의 문법적 범주 학습 ③ 이미 습득한 의미적 - 위치적 구성으로부터 문법적 개념 유도 Maratsos (1982 ... 유사성을 인식하고 통사 지식을 재조직함 문법적 범주의 습득2 . ... 문법적 범주의 출현 의미적 자가 습득 (Semantic Bootstrapping) 의미적 기능 간단한 순서 규칙 추가적인 언어 경험 상이한 의미적 개념들이 형식적으로 다루어지는 방식에서의

  리포트 | 65페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.08.11

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  자폐 범주성장애 아동의 의사소통 특징과 언어적 특징을 제시하고, 의사소통 지도방법을 설명하시오

  자폐 범주성 장애 아동의 언어적 특징자폐 범주성 장애 아동의 경우 짧고 문법적으로 단순한 문장을 구사하는 경향이 있으며 문법 구조상 형태소를 습득하는 것에 있어서 특이하다고 할 만한 ... 같은 발달단계를 거치지만, 문법구조가 다양하지 못하다는 특징이 있다. ... 자폐 범주성 장애자폐 범주성 장애란 넓은 의미로 발달장애의 범주 안에 속하는 질환이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.02

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  [ 동사와 형용사의 차이점에 대하여 설명해 보시오 ]

  결론동사와 형용사는 ‘용언’의 범주로 묶이며 상호 공유하는 특징이 많기 때문에 기능적으로 유사함을 알 수 있다. 그러나 동시에 명확하게 구분되는 범주이기도 하다. ... 이러한 원인으로 형용사는 시제 범주와의 결합은 가능하나 ‘~어 있-’ 또는 ‘~고 있~’과 같은 범주와 결합하기 어려운 특성이 있다.(3) 동사와 형용사 품사 변경 및 품사 통용의 ... 본론품사는 문법적 특성(문장 안에서의 기능과 형태적인 특성)을 기준으로 하여 분류된다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.02.26

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  외국어로서한국어문법교육론_다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하십시오.

  범주나 규칙을 배우는 것은 언어 학습에 효율적이다. ... 또한, 한국어 문법교육은 의사소통 능력을 신장시키는데 효과적으로 기여할 수 있는데, 즉 방대한 언어 세계를 학습하는데 있어 문법 범주만큼 체계적으로 계열화된 지식영역이 없으므로 문법 ... 따라서, 문법 규칙은 교재에 재현되었고 문법 교수는 수업에서 다시 나타난다는 입장이다.한편, 적극적 의사소통식 교수법은 문법에 기반한 교수요목과 문법지도를 모두 거부하는데, 즉 N.S

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  (A+)[외국어로서의한국어능력평가론] 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

  평가 범주를 설정해야 한다고 주장하였다. ... 다음은 초급 말하기 평가 범주와 평가 내용을 간단하게 표로 정리해 보았다.평가 범주평가 내용주제 및 소재일상생활에서 자주 접하는 기본적이고 친숙한 주제 (자기소개, 가족, 취미, 휴가 ... 결론본고에서는 초급 말하기 평가의 목표와 범주에 대해 살펴보았고, 해당 등급 수준에 맞추어 평가 세부 계획서를 작성해 보았다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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  한국어교원2급, 외국어로서의한국어문법교육론 한국어 교육 문법에서 어떻게 목표 항목을 선정하고 배열해야 하는지 기준의 유형 및 개념과 배열 방식에 대해 토론하시오.

  한국어에서 대부분의 문법 범주는 교착적 성격이 강한 한국어의 특성으로 특정 문법 형태에 의해 실현됩니다. ... 형태론적 문법 항목의 선정한국어 교육 문법에서는 구성 요소 사이의 관계를 표시하는 문법 형태들의 문법적 특성에 대한 이해가 매우 중요합니다. ... 한국어 교육 문법을 구성하기 위해서는 우선 교육의 대상이 되는 문법 항목을 선정해야 합니다.선정의 대상이 되는 문법 항목은 한국어의 형태적 교착성에 바탕을 두어 대체로 문법 형태를

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.19

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  외국어로서의 한국어학개론, 한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.

  상은 어떤 동작이나 상태의 시간선상의 분포를 나타내는 문법 범주로 시간적 흐름 위에 사태가 펼쳐져 있는 모양이나 길이를 뜻하는 시간 양태이다.상의 두 종류에는 문법요소를 통해 나타나는 ... 시제시제는 어떤 기준시를 중심으로 사건·행위·상태 등의 앞, 뒤 시간적 위치를 표현하는 문법 범주이다.1)과거시제과거시제란 사건시가 발화시보다 앞서 있는 시제를 말한다. ... 한국어의 상상은 시제처럼 시간과 관련된 범주이지만 시제와 다른 기능과 특징을 가지고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.27 | 수정일 2023.10.05

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  외국어로서의한국어의미론_한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.

  먼저 대상의 어휘를 범주화해 그 범주에 속한 낱말들을 제시하여 의미자질을 열거하고 단어와 의미자질 간의 관련성을 파악하는 과정에 있어서 그 낱말들의 의미를 정확하게 파악하는 방법이다 ... 서론언어에서의 3대 구성요소는 음운체계와 문법 체계, 그리고 어휘체계이다. 이는 문법과 발음 못지않게 어휘 역시 중요하다는 의미이다. ... 내에서의 사실, 어휘, 정보 등을 학습자의 스키마를 이용하여 열거하고 범주화하는 방법이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.04

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  한국외국어대학교 한국어문법교육론 중간고사 과제

  반면, 문법은 언어 지식의 핵심 영역으로 문법 대표형 설정은 ‘한국어 교육 문법, 표현 내용 개발’ 연구의 지침을 따랐다. ... 표준 교육과정의 등급 범주 설정 및 활용표준 교육과정은 체계 및 교육 시간뿐만 아니라, 등급의 범주를 설정한다. 4단계의 연구에서는 기존 1~3단계의 연구에서 제시한 등급별 항목을 ... 국제 통용 한국어 표준 교육과정의 내용1) 주제주제 범주는 17개 범주 85개 항목으로 제시되어 있다. 1단계의 연구에서 78개, 그 이후 2단계에서 88개로 세분화했으며 3단계 이후는

  리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.21

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  서강대학교 일반대학원 유럽문화학과 연구계획서

  범주인가에 대한 연구, 속격 및 명사병치 구성에 관한 연구: 한국어와 불어를 중심으로 한 연구, 18세기 책문화와 전기낭만주의 문학관 연구, Alfred de Musset의 산문 ... 작품의 여성 캐릭터 분석 연구, Vergiss mein nicht에서 Musset을 기억하기까지: 정체성을 찾기 위한 9개의 구절 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 부재형 구문이 문법

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.08.13

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  외국어로서의한국어교재론 과제

  구성됨 범주당 5~8개의 어휘이며 전체 목표 어휘 수 180여개 이고 새 어휘를 포함하면 360개 어휘이다.문법은 단원 당 2개, 전체 문법 항목 수는 20개다.단원 구성은 도입-어휘와 ... 구성됨. 1권에서는 한국 입국 전 비동거 상황을, 2권에서는 결혼생활을 다루었다.5.교재구성본 단원 10개, 문화 단원 5개, 예비편으로 구성되어 있으며 어휘는 단원 당 2개의 범주로 ... 구성할 수 있도록 하였다.단원 내용은 어휘-어휘연습-문법-문법연습으로 어휘를 익히고, 그 어휘를 바로 문법에 활용할 수 있도록 하여 문장연습의 효율을 높였고, 빈칸제시로 학습자가

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29

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  고대의 언어연구의 특징

  *고대-로마, 바로의 연어연구: 어원론(아름다움과 유용성에서 비롯되는 언어의 변화), 형태론 (라틴어의 굴절어미와 파생어미), 통사론ex) 언어의 기원, 단어와 문장구조, 문법범주, ... , 음성학, 문법론, 이 중에서 문법론이 핵심이었음. ... 고대-인도언어의 필요성: 종교적 필요성, 산스크리트어로 쓰여진 힌두교의 경전을 보존하기 위해 대표학자: 기원전 5세기 파니니의 문법서, 세계 최초의 문법서의의: 현대 구조주의 언어학의

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.09.30

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  한국어 교육에서 문법 교육의 필요성을 3가지 이상 정리하시오

  범주(category)를 제공하며, 이러한 범주에 따라 여러 언어적 표현을 체계적으로 학습할 수 있다.3. ... 외국어로서의 한국어문법교육론주제: 한국어 교육에서 문법 교육의 필요성을 3가지 이상 정리하시오.-목차-I. 서론II. 본론1. 성인 학습자를 위한 문법2. ... 선행 조직자로서의 문법3. 의미의 조절을 위한 문법III. 결론IV. 참고문헌I.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태동사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

  문법 표현의 선택은 다양한 범주에서 이루어진다. 이들 중 일부는 부정 표현이나 사동 표현과 같은 문법 범주이며, 다른 일부는 조사 결합형, 어미 결합형과 같은 결합형이다. ... 외국어로서의 한국어 문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. ... 문법 표현의 화용 및 관련어 비교한국어 문법 교육에서 문법 표현의 화용 및 관련어 비교는 매우 중요한 부분이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.11

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  한국어 동사와 형용사의 범주 구분에 대한 찬/반 의견을 제시하고,1) 찬성하는 경우에는 왜 그런지 논거를 제시하고,2) 반대하는 경우에는 그 대안을 제시하시오.

  ‘관형사’는 한국어에만 존재하는 문법 범주로 외국인 학습자들에게 생소한 개념이며 형용사와의 구분이 어렵습니다. ... 것으로 제시하고자 합니다.많은 학습자들이 습득하기 어려운 문법 범주는 한국어에만 존재하는 관형사이며 또 형용사가 동사처럼 활용하고 서술 기능을 갖는 것입니다. ... 학습자를 대상으로 하기에 학습자의 모어 간섭 및 연계성을 간과해서는 안 된다고 보며, 문법 학습 목적 또한 문법 사용으로 하기에 이해가 쉽고 설명이 명료해야 한다고 생각합니다.

  리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.15

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  [A+][한국어학개론]한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

  특성①명사: 한국어는 명사범주와 동사범주가 엄격히 분리되어 있으며 명사는 격변화를 하지않는다. ... 형태소들이 결합되어 문법관계를 표시하거나 단어를 형성하는 언어를 말한다.2) 조사의 결합과 분리가 쉽다.- 한국어는 조사라는 품사를 사용하여 문법적인 관계를 표현하며 명사나 대명사 ... ->‘관계대명사’ 범주는 없으나 문장구성에서 역할은 있음.②한국어에는 관사가 없다.->표현법은 있으나 ‘관사’라는 품사는 없음③한국어에는 접속사가 없다.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.05 | 수정일 2024.01.05

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