"방통대현대일본사회론" 검색결과 61-80 / 416건

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  [일본학과] 2020년 1학기 현대일본사회론 기말시험 과제물

  인용해 자신의 의견을 제시하시오.현대의 일본사회가 맞이한 문제현상들 중 일본이라는 문명의 근본자체를 위협하는 가장 큰 문제현상은 단언컨대 고령화라고 할 수 있다. ... 교재에서 다룬 현대일본사회가 직면한 다양한 사회현상 중에서 자신이 관심이 있는 분야를 하나 선택해, 현재 어떤 상황이고 어떤 문제가 있는지, 그 해법은 무엇인지에 대해 객관적인 데이터를 ... 그렇다면 고령화라는 것은 무엇이기에 일본이라는 플라자 합의 이전까지는 미국의 지위를 넘볼 정도의 국력을 보유했던 명실상부 세계 최정상 선진국 대열에 있는 국가사회의 존망을 위협할 정도로

  방송통신대 | 8페이지 | 9,100원 | 등록일 2020.05.31

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  세계의역사(세계의 역사 학습방향과 학습태도)

  교과목명: 세계의역사 한국방송통신대학에 입학하여 를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오.Ⅰ.서 론Ⅱ.본 론1. ... 라틴아메리카와 아프리카의 역사Ⅲ.결 론Ⅰ.서 론한국방송통신대학에서 세계의 역사과목을 수강하여 세계사에 대한 이해를 넓히는 기회를 얻게 되었다. ... 일본사고대 이래 일본사를 종합적으로 보고 현재 일본의 성립과정에 대해 알아본다.

  방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.25

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  [일본학과] 2020년 1학기 현대일본사회론 교재전범위 핵심요약노트

  제1장 현대일본사회를 보는 시각1. ... 과제선진국 일본1) 초고령사회 일본의 현재(1) 고령화의 추이 세계에서 가장 빠르게 고령화가 진행 2013년 고령자 비율은 25.1%로 세계에서 가장 높음 ...  2060년에 고령자 비율은 39.9%가 될 것으로 추산됨 일본은 인구가 감소 (1955년 : 8,411만 명 ⟶ 1980년 : 1억 1,706만

  방송통신대 | 78페이지 | 11,000원 | 등록일 2020.01.06

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  일본3 - 현대일본사회론 E형 - 일본의 현재 경제 상황을 다룬 기사

  방송대현대일본사회론 E형일본 인터넷 사이트를 검색해 각 유형별로 자신에게 지정된 주제를 다룬 기사(날짜가 표시된 신문기사 또는 잡지기사)를 1개 선정해 다음 과제를 수행하시오.E형: ... 등의 데이터를 제시하면서 일본의사회의 견해를 설명했다.(1)에서는 올해 10월의 완전 실업자 가운데, 「직장이나 사업의 사정에 의한 이직」은 45만 명으로 전년 동월에 비해 22만 ... 일본의 현재 경제 상황을 다룬 기사기사 원문コロナ禍における今日の社????

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.03 | 수정일 2021.10.05

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  (세계의 역사) 한국방송통신대학에 입학하여 <세계의 역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의 역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오

  방송통신대학에 입학한 이후에 세계의 역사 교과를 수강하는 과정에서 생각하게 되었던 세계 역사에 대한 바람직한 학습방향과 태도에 대해서 구체적으로 서술해보도록 하겠다.Ⅱ. ... 처 :_________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( ) 형○ 과 제 명 : 한국방송통신대학에 ... 것에 초점을 맞추고 학습을 진행해야 한다고 볼 수 있다.(5) 일본사일본의 역사는 우리나라의 역사와 밀접한 관련이 있으며 또한, 식민지 시대를 경험한 한국의 근대사를 이해하는 과정에서

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.21 | 수정일 2022.03.22

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  평생교육원_교육사회학_한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과거, 현재, 미래의 관점에서 설명하시오.

  또한, 국민교육제도가 전개되기 시작하면서 방송통신고등학교, 방송통신대학 등과 같은 개방제 학교가 등장하게 되었으며 이로 인하여 교육이 본격적으로 대중화 되었다고 볼 수 있을 것이다.최근에 ... 이로 인하여 학교에서 가르치게 되는 것은 ‘일본을 위한’ 내용만을 가르치게 되어 한국 사회에서 학교의 의미가 교육이나, 학생들의 필요에 의해서 배우는 것이 아닌 ‘일본을 위한’ 교육으로 ... 겪으면서 한국인들을 일본에 충성을 할 수 있는 일본인을 만들고, 일본어와 같은 일본 문화를 한국에 주입하여 한국이 가지고 있었던 한국만의 다양한 문화를 파괴하여 식민지 운영을 효과적으로

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25

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  다문화 사회 속 인권의 문제와 해결방안을 쓰시오. 첫째, 다문화의 개념을 정의한다. 둘째, 우리나라는 다문화 사회인지 설명한다. 셋째, 우리나라에서 다문화 인권에 관련된 문제가 무엇이 있는지 설명하시오. 넷째, 다문화 인권 문제를 해결하기 위한 대응 방법을 논하시오.

  운영하는 ‘한국방송통신대 ... 것이라 생각한다.예를 들어서 우리민족은 예로부터 일제의 침략으로 인해 생긴 일본인에 대한 감정이 좋지 않다던지, 한국전쟁으로 생긴 분단의 아픔이라던지, 새마을 운동, IMF 통한 급변한 ... 사회 변동은 우리를 단일 민족(문화)에 대한 환상에서 벗어나서 다문화주의를 새로운 현실의 해석틀로서의 수용하도록 만들고 있다.먼저 현대사회는, 통일성이 이 사회에 있어서 더 이상 초적이지

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.22

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  블루보틀 브랜드 아이덴티티 분석 (핵심 아이덴티티, 확장 아이덴티티)

  [참고자료]방송통신대학교, "브랜드아이덴티티개발", 마케팅관리1 9강 강의교안김원희 , "카페 브랜드 전략을 위한 브랜드 경험(BX) 가이드 라인 : 스타벅스, 블루보틀 커피 브랜드 ... 블루보틀은 ‘최고의 커피 맛’을 추구하고 현대적인 이미지를 지니고 있으므로 유니크하고 유행선도적이며 현대적인 특성을 지니고 있으므로 아커 교수님이 제시한 ‘흥미로움(Excitement ... 미니멀리즘은 단순함에서 우러나는 미를 추구하는 사회철학 또는 문화, 예술적 사조를 말합니다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.03.03

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  한국방송통신대학에 입학하여 <세계의 역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의 역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오.

  교과목명: 세계의역사 한국방송통신대학에 입학하여 를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 이와 관련해 일본 고대국가와 막부 및 봉건제에 대해 배우며, 근대 일본과 제국주의 일본을 거쳐 현대 일본의 성립을 배운다. ... 현대사회에서 자본주의의 폐해를 뼈저리게 느끼고 있기 때문이다.

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.13

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  (세계의역사) 세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에

  바람직한 학습방향 및 방법1) 강의 중심 학습방송통신대학 특성상, 공부만 할 수 있는 환경에 있는 학생들보다는 성인 학습자가 공부와 가사, 직업을 병행하면서 공부를 하기 때문에 아무래도 ... 그러나 러시아의 역사에 대해서는 상대적으로 소홀하다.마지막으로 3부는 동아시아아와 유럽과 미국을 제외한 나라들, 아프리카와 남아메리카, 동남아시아를 포함한다. ... 계몽주의, 10장은 프랑스혁명의 이해, 11장은 19세기 시민사회의 전개, 12장은 러시아의 전개와 사회주의 혁명, 13장은 제국주의와 파시즘을 다룬다.

  방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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  (세계의역사) 한국방송통신대학에 입학하여 <세계의 역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의 역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오.

  처 :_________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( ) 형○ 과 제 명 : 한국방송통신대학에 ... 필요에 의해서라면 아무리 과거가 복잡하고 복잡한 역사로 인해 감정이 좋지 않을지라도, 현대 사회에서는 서로의 비즈니스가 필요합니다. ... 일본은 우리나라 사람들이 약 천 년 동안 사회적으로나 경제적으로 아무런 발전이 없었다고 주장합니다.

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.23

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  평생교육의 개념의 필요성

  보편화 단계로 진입하여 성인 고등교육기관으로 변모하고 있다.또한 방송통신대학이나 산업대학, 기능대학, 기술대학, 전문대학, 전문학교, 사이버 디지털 원격대학과 사이버대학원 등이 급속히 ... 평생교육의 필요성현대사회의 변화는 교육의 기능과 역할의 변화를 요구하고 있으며, 일정한 선발을 거친 이들에게만 제공되던 대학 교육을 일반인에게도 개방하지 않으면 안된다고 하는 시대적 ... 대학 평생교육의 필요성을 절실하게 느끼게 되었다.최근 한국 사회에는 다양한 형태의 교육개혁 작업들이 시도되면서 언제, 어디서나, 누구나, 누구에게나, 무엇이든, 어떠한 방식으로든

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.17

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  한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과거, 현재, 미래의 관점에서 설명하시오

  교육법에 규정된 학교는 초등학교·중학교·고등학교·대학 및 교육대학·사범대학, 방송통신대학·개방대학, 기술학교·기술고등학교, 유치원, 각종 학교를 포함할 수 있고 교육법 이외의 법률에 ... 한국사회에서 학교가 갖는 의미 (과거)3. 한국사회에서 학교가 갖는 의미 (현재)4. 한국사회에서 학교가 갖는 의미 (미래)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 일제강점기에도 학교에서는 일본이 필요한 인재를 양성하기 위한 교육을 진행하였다. 그리고 일본어를 가르치는 곳이 학교였다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.08

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  우리나라 원격교육의 발달 과정을 정리하고 우리나라 교육의 현실을 고려하여 새로운 방향 정립을 위한 노력을 서술하시오

  ~1983년에 해당하는 ‘방송통신 교육기’는 한국에 최초로 방송통신대학교가 운영되기 시작했으며 인쇄물, 라디오, TV 등을 매체로 한 교육이 제공되었다.(2) 제2세대 : 원격교육 ... 시기이다.(3) 제3세대 : 컴퓨터-인터넷 주도 원격교육기1995년~ 현재에 이르는 ‘컴퓨터-인터넷 주도 원격교육기’는 사회적으로 교육정보화가 계획되기 시작했고, 사이버대학, 기업의 ... 본론1) 한국의 원격교육 발달과정한국의 원격교육 발달과정은 크게 3단계로 구분할 수 있으며, 해당 3단계는 아래와 같은 세부 과정을 가지고 있다.(1) 제1세대 : 방송통신 교육기1972

  리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2021.01.04

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  고령화에 따른 평생교육의 실시와 체계화 PPT

  .해외 사례 (1)- 일본 시즈오카현 가케가와시 - 방송대학 , 대학통신교 방송대학은 1985 년부터 것으로 초기에는 수신지역이 관동지구에 한정되었으나 , 1988 년 1 월부터 ... 통신위성을 이용한 전국 방송을 통하여 학습자에 대한 서비스 향상을 도모하고 있습니다 . ... 방송대학은 정규대학으로서 , 각종의 자격을 위한 학습을 습득할 수 있고 교원자격증 취 취득에 필요한 학점과 사회교육주사 , 학예관 , 사서 등의 강습과목에 해당하는 학점을 습 득할

  리포트 | 23페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.09

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  (세계의역사) 한국방송통신대학에 입학하여 세계의 역사를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 세계의 역사 학습방향 및 학습태도

  처 :_________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( ) 형○ 과 제 명 : 한국방송통신대학에 ... 혼란스러운 사회가 만연하는 시대에서 국가가 사라지지 않고 존속될 수 있었던 유일한 해결방안이었으며 이로써 일본이라는 나라가 현존할 수 있었음을 깨닫고 당대 사회 구성원들은 당대에 보일 ... 예컨대 중세 유럽 사회에 도래한 흑사병을 통해 우리는 실질적인 교훈을 탐색해볼 수 있다. 현대 사회에는 전염병이 활개치고 있는 상황이다.

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.17 | 수정일 2022.03.19

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  현대 우리사회에서 볼 수 있는 민족중심주의, 문화적 제국주의, 국내식민주의, 문화적 상대주의의 예를 들어 설명

  내 지인의 어머니만 해도 일본의 영향을 많이 받아, 물건을 살 때는 일본물건이 좋다 하며, 어디를 가든 한국제가 없으면 일본제품을 찾고, 방송통신대학교에서 일본어학을 전공해서 학생들에게 ... 현대 우리사회에서 볼 수 있는 문화적 제국주의에 관해 예를 들어 서술하라.3. 현대 우리사회에서 볼 수 있는 국내 식민주의에 대해 예를 들어 서술하라.4. ... ◎ 과목명: 사회학개론◎ 주제: 현대 우리사회에서 볼 수 있는 민족 중심주의, 문화적 제국주의, 국내 식민주의, 문화적 상대주의의 예를 들어 설명하여 보아라.◎ 목차:Ⅰ.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.22

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  세계의역사1공통) 세계의 역사 본교재 중 학습안내 1장부터 19장까지의 개관 학습목표 요약 교과목의 성격과 학습방향및방법에 대해서 서술하시오0k

  이에 따라 2009학년도부터 2013학년도까지, 대학수학능력시험 사회탐구 영역의 국사 과목에 근·현대사 내용이 포함되었다. 2009 개정 교육과정부터 명칭이 역사와 한국사로 바뀌었다 ... 서 론세계의 역사와 관련하여 한국사(韓國史)는 대한민국의 중학교와 고등학교 과정에서 가르치는 한국사 교과목이다. ... 방송대 「세계의 역사」 수강생들의 학습을 위하여 집필된 교재로, 역사에 대한 안목을 높이고자 하는 일반인租界)로 거론되었고, 홍콩을 할양하게 되었다.

  방송통신대 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.03.18

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  (세계의 역사) 한국방송통신대학에 입학하여 세계의 역사를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 세계의 역사

  처 :_________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( ) 형○ 과 제 명 : 한국방송통신대학에 ... 현대사회는 통신기술과 운송 수단이 발달함에 따라 국경이 없어지고 있고 각종 수단을 통해 언제, 어디서든 다른 나라 사람과의 접촉이 많아졌기 때문입니다. ... 그는 사회가 진보하는 데 자연 선택은 필연의 과정이며 적응하지 못한 사회는 도태되어야 한다는 주장을 내세웠습니다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.10

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  (세계의역사) 한국방송통신대학에 입학하여 세계의 역사를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 세계의 역사 학습방향 및 학습태도

  처 :_________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( ) 형○ 과 제 명 : 한국방송통신대학에 ... 이들의 역사를 아는 것은 이러한 분쟁에 대처하는 데 반드시 필요한 과정일 것이다.세계의 역사를 아는 것은 현대 사회와 미래 사회에서 더욱 중요해질 것이다. ... 프랑스 대혁명, 제국주의 등은 시대를 지배한 사건과 사상이었고 현재까지도 많은 국가와 민족에게 영향을 주었다.

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.21 | 수정일 2022.03.22

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