"분단극복사학" 검색결과 61-80 / 286건

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  민족주의와 한국에서 민족의 문제점0k

  이종욱은 이러한 영향이 사학계에 영향을 미쳤다고 본다. ... 해방 이후 머지않아 한국전쟁이 발발한 것으로 볼 때, 이러한 징조를 미리 감지하고 있었기 때문일지도 모른다.분단 이후 민족주의는 남, 북한의 분단 상황을 타개하기 위한 사상으로 이용되었다 ... 그는 이런 민족주의는 국수주의와 연결될 위험이 있기 때문에, 조속히 극복해야 하는 대상이라고 본다.3. 한국에서 ‘민족’의 문제점3.1.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.08.14

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  내재적 발전론과 그 비판을 통해 본 조선 후기사 연구

  강만길이 ‘분단시대사학론’을 제창한 것은 이같은 맥락에서 나온 것이다. ... 그러기 위해 먼저 20세기의 한국사 연구의 흐름을 먼저 알아보면서 일제가 어떻게 식민사학을 만들어냈고, 또 한국사학자들이 이것을 어떻게 극복해나갔는가를 살펴볼 것이다. ... 그 다음 식민사학을 극복하기 위해 생겨난 내재적 발전론의 네 가지 큰 주제인 붕당정치론, 실학연구, 자본주의 맹아론, 신분제 변동론에 대해 살펴봄으로써 20세기 이후의 조선후기사 연구의

  리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.06

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  신동엽 시인연구

  이 혼례식은 분단 극복, 곧 통일이라는 시인의 간절한 소망을 상징한다. ... 이때 인병선은 가난을 극복하기 위해 부여 읍내에 양장점을 열었다. ... .· 1953 단국대 사학과 졸업.· 1957 인병선 여사와 결혼.· 1958 충남 주산농고에서 교편을 잡음.· 1959 長詩 「이야기하는 쟁기꾼의 대지」가 石林이라는 필명으로 조선일보

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.09

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  내재적_발전론

  이것이 한계였고 내재적 발전론이 근대주의로 경도될 위험성을 보게 된다. 1970~80년대에 제기되는 분단시대사학론이나 민중사학론은 그러한 현실을 타개하기 위한 변혁의 당위성에 기반을 ... 먼저 정체론을 비판하여 식민주의사관을 극복하고 나아가 미래의 역사상까지 전망하고자 하는 내재적 기본방향에 대한 것이다. ... 그 이후 식민지 극복의 방향이나 새로운 국가건설의 방향에까지 연구가 미칠 수는 없었다. 즉 근대 사회로의 이행에 대한 전망에서 멈출 수밖에 없었던 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.20

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  [일제역사]일제역사(일제강점기역사)와 식민지근대화론, 일제역사(일제강점기역사)와 731부대, 일제역사(일제강점기역사)와 민족해방운동, 일제역사(일제강점기역사)와 정신대(위안부)

  물론 서양사학의 여러 이론들은 지금까지 우리 한국사학에 오염되어 있던 이나 을 극복하는 이론으로써 크게 활용되었다. ... 식민지 근대화론은 개항기―식민시기―분단시기의 역사적 조건과 발전 계기의 단계적 차이를 무시한다. ... 그러나 오늘날 서양사학의 방법론이나 역사이론들을 한국사학에 적용할 때 적지 않은 무리가 따르고 있는 것도 사실이다.

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.30

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  한국 경제발전의 주요특징 및 장단점

  한국 경제발전의 주요 특징성장사학에 의하면, 경제는 전통적 성장의 단계로부터 근대적 성장의 단계로 나아가며, 로스토우의 견해에 따라서 그 사이에 과도적 단계를 설정할 수도 있을 것이다 ... 피해를 주었는데, 남북 분단의 휴전상태가 지속되면서 자원이 부족한 한국은 수출 주도형 공업화 전략을 추진하지 않을 수 없었고, 이에 필요한 인재를 양성하는데 전력을 기울였다. ... 해방 후 남북 분단으로 광물 자원을 기반으로 한 산업 시설은 북한이 차지하고, 인구밀도가 높은 남한은 대부분 낙후된 농업을 기반으로 하였다. 6.25는 남북한에 인적 물적으로 엄청난

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.11.25 | 수정일 2019.03.21

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  강만길 선생과 그 책에 관한 내용

  이런 불명예를 씻기 위해서도 분쟁과 그 원인인 분단을 극복하고 민족의 평화통일을 이루어 한반도가 오히려 21세기 동아시아 나아가 세계평화에 이바지하는 지역이 되게 해야 한다. ... 그러다 사학과 학생으로써 역사를 공부하고 대학생의 지성을 갖으며 생각하게 되면서 가슴 속으로 드는 생각은 오직하나다. ... 강만길 선생)이라고 하면 한국 사학을 대표로 하신 분이라고 한다. 나는 그동안 내 전공과 무관했기 때문에 그분에 대해서 잘 알지 못했다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.03

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  [교육사회학] 학교본위,쿰스,유네스코,탈학교운동,자유학교,대안학교,재택학교,평생교육,근대적학교,원산학사,육영공원,동학혁명,이화학당,을사조약,조선교육령,교육사절,기간학제,개방제

  사학: 개인이 운영하는 사학(조선 후기 발달)(4)교육 내용: 관리임용시험인 과거제도와 긴밀한 관계유지성균관은 과거준비교육기관으로 기능 수행? ... 탈 학교운동의 움직임①대안학교: 대안교육운동의 산물로 나타남, 독특한 교육이념 및 운영방식을 가지고 기존의 학교교육의 한계를 극복하고자 시도? ... 해방 후 분단 상황에서 미군정기를 거쳐 수립된 정부는 국민교육제도를 통하여 교육을 철저히 국가관리 아래에 두었다. 21세기에 접어들면서 수요자, 학습자 중심 교육,, 다양화된 교육,

  리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.29 | 수정일 2014.10.27

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  동북공정 그 대응방안에 대하여

  셋째, 반도중심 고대사 인식틀을 극복하고 부여-고구려를 잇는 만주 중심으로 고대사를 연구해야 한다고 한다. 넷째, 단군이전사는 만주 지역에서 흥기했던 요 ? 금 ? 원 ? ... 또 삼국의 문화가 주변 세력의 문화와 비교하여 공통성이 두드러짐에도 불구하고 삼국의 대립과 항쟁을 강조하는 ‘분단 지향 역사학’을 해왔기 때문에 고구려사가 민족사의 범주에서 제외될 ... 둘째, 고구려의 남진정책에 과도한 의미를 부여해온 한국 사학계의 관행이 ‘동북공정’에 휘말리게 되는 빌미가 되었다고 주장한다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.16

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  탈 식민주의 맛보기

  잔존하는 식민 잔재, 여전한 경제적 예속식민지 수탈론식민지 근대화론..PAGE:25한국사회와 포스트콜로니얼리즘미국에 의한 신식민주의일제해방 이후에도 곧바로 제국주의 국가들의 점령, 분단자주적 ... 도입.오늘날까지도 계속되는 미군의 주둔, 경제, 문화적 예속.일본, 미국에 대한 반감을 가짐과 동시에 무의식적인 동경ㆍ열등감한국식+일본식+미국식의 혼종화..PAGE:26조선의 탈식민 운동사학에서의 ... 가능성에 대한 모색으로 통합식민주의는 피식민 국민의 무의식에 은밀히 스며들어, 식민주의의 극복은 자기부정의 과정이 수반된다.이인화의 내적 갈등이 보여주는 테마, 양면성..PAGE:

  리포트 | 37페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.11.27

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  강대국의 조건-지도자와 정부의 역할

  이것을 많은 사학자는 상인계층에게 충분한 정치권력을 부여한 세계 최초의 국가 탄생이라고 말한다. ... 위의 통계에서 보여주듯이 이러한 부족함을 극복하기 위한 대한민국의 전략은 국외수출중심의 무역 전략이었다. 현재까지 이 전략은 우리나라 경제에 기본 전략이며 중심이다. ... 없으며, 오히려 경험적 실체에 대한 묘사에 가깝다.출처: 한국무역협회 e-Biz 지원본부 IT전략실대한민국은 삼면이 바다로 둘러 쌓여있으며 이데올로기적 분쟁 때문에 남과 북으로 분단되어

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.16

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  <요약문><한국사학사>분단시대 남한의 한국사학, 북한 역사학계의 동향과 역사인식의 특성

  그러나 분단시대의 역사학은 멀리 조선후기의 역사학에서부터 싹트기 시작하여 19세기 말~20새기 전반에 근대화와 외세 침략의 와중에서 성립, 발전해온 한국 근대사학에 그 뿌리를 두고 ... 제 1장 분단시대 남한의 한국사학1. 머리말20세기 후반 남북한의 역사학은 후일 분단이라는 시대적 상황 하에서 산출된 분단시대의 역사학으로 규정될 것이다. ... 이와 같은 이론적 작업과 함께 식민사관을 극복하고 새로운 역사상을 세우기 위한 구체적인 작업이 학계에서 시작되었다. 1963년 한국사학회는 정체성론과 가장 깊은 관련을 갖고 있는 조선후기

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.08

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  근대사학(민족주의 역사학, 사회경제사학, 실증사학), 현대의 신민족주의사학과 민중사학, 역사주의와 현재주의, 삼국사기와 삼국유사, 역사의 의미와 창조

  이것은 북한식 사관과 유사한데, 민중사학에서는 분단극복사학론을 높이 평가하여 현대를 분단시대로 설정한다. ... 근대사학의 세 가지 유형한국의 근대 사학은 타율성론, 지리적 결정론, 정체성론, 당파성론 등의 주장으로 나타나는 일제의 식민주의사관을 극복하고, 이에 대응하기 위해 발생하였다. ... 정인보는 에 연재된 을 통해 ‘얼’을 강조하였고, 반도적 속성론을 극복하기 위해 한사군의 압록강 이북설을 주장하는 를 펴내기도 하였다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.09.13

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  근현대 역사학의 발달

  신민족주의 사학은 분단 상황에서 통일을 역사적 과제로 안고 있는 지금 견지해야 할 부분이 많은 것 같다. ... 해방이후 분단된 나라는 남한과 북한으로 나뉘어 각각 다른 역사학의 모습으로 전개 되었다. ... 민중이 역사발전의 원동력임을 강조했고 우리 역사를 이해하여 사회진화론적 역사관에 의한 패배주의적 경향을 극복하고 실천적 의미를 가졌다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.28

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  6.25전쟁의 성격규명

  이로써 민족분단이라는 비극의 역사가 시작된 것이다. 외세에 의해서 말이다. ... 즉 이러한 견해는 1970년대까지 학계의 일반적인 해석이다.이 견해는 아직도 많은 영향을 끼치고 있으며 보수적인 사학자들에 의해 뒷받침되고 있다.전통주의적 관점은 크게 2가지 부류로 ... 또한 미국의 대외 정책 이외에도 이승만 정부가 국내외 정치의 혼란 극복을 위하여, 맥아더 사령관의 개인적 견해(미국의 유럽우선주의 정책을 아시아우선주의로 선회시키려고 했음)가 맞아떨어져

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.03

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  신라의 삼국통일에 대한 인식과 그 문제점

  …남북한의 역사학계가 보여준 인식의 차이를 극복하는 문제…민족의 통일보다 오히려 분단을 고착시키는 논리로 기능할 가능성…무정통론의 입장에서 동일한 민족사적 정당성의 부여를 통한 역사인식의 ... 이러한 견해들은 단순히 통일신라론에 대한 비판과 대척점에 서 있을 뿐 아니라, 일제 식민사학에서 반도통일이라 하여 부정적으로 정의 내려진 것에 대해 새로운 의의를 모색하고자 하는 것으로서 ... 그러나 그때나 지금이나 이 땅에서 일어난 분립 분단이요, 우리 민족이 해결했고 또 해족의 소유임을 알지 못하였기 때문이다…즉 김문열(金文烈)이 발해를 우리의 역사에 기재하지 않아서

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.22

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  신동엽의 껍데기는 가라 작품분석

  신동엽이 단국대학교 사학과 학생이었던 것에서 유추할 수 있다.아사달과 아사녀는 부여의 천민이며,결국 이별하는 것은 ‘분단체제’ 의 상징. ... 통한 순수한 민족의 삶 추구 등- 평가 : 분단 극복의 의지와 반제국주의의 단호의 의지가 응집된 참여시의 절정.? ... (즉 외세에 물들지 않은 다수의 순수 한국인[민중들])중립의 초례청 앞에서 맞절 : '국토 분단의 현실 극복'을 의미함

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.01

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  [일제강점기 민족해방운동]일제강점기 민족해방운동과 운동사연구, 일제강점기 민족해방운동과 대한민국임시정부, 일제강점기 민족해방운동과 독립운동, 일제강점기 민족해방운동과 3.1운동

  제2기4월 혁명이후 역사학계에서는 식민사관을 극복하기 위한 일환으로 신채호 등의 민족주의사학에 대한 재평가가 이루어졌다. ... 민족주의운동과 공산주의운동의 관계를 지나치게 대립적으로 파악하여 일제강점기 전개된 민족해방운동사의 폭을 제한.④ 강만길, 1978,『분단시대의 역사인식』, 창작과비평사☞ 통일이라는 ... 또한 내재적 발전론에 입각하여 조선후기 이래 한국사회의 독자적 발전논리를 제시함으로써 식민사관의 정체성논리를 극복하고 있었다.

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.24

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  남북한의 동질성 회복을 위한 고찰

  이 민족주의사학은 신채호와 박은식 등 식민사관에 대항하던 일제하 민족주의사학의 배턴을 이어받은 민족사학으로, 식민시대 타율성론에 대한 대응으로서 민족문화의 고유성과 독자성을 강조하는 ... 민족사연구기관을 설치해서 남북한의 학자들 뿐만 아니라 객관적이고 양심있는 일본, 중국의 역사가들까지 포섭하여 올바른 역사 재정립을 위해 노력해야 하겠다.4) 결론1945년 해방과 함께 분단되어 ... 남북한 사회 문화 교류는 이러한 상황에서 냉전 문화 및 의식을 극복하고 통일 문화를 형성해 나가는 과정에서 중요한 역할을 할 수 있다.

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.28

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  학교 교육 변천의 사회적 배경

  세계 2차 대전 후 1945년 해방 : 새로운 교육제도 건설, 그러나 본질적인 식민지교육 극복 못함? 민족의 분단으로 분단체제 교육의 모순 문제? ... 사학은 개인들이 운영했으며, 왕조 안정기에 흥하게 되었다.- 교육은 관리임용제도인 과거제도와 긴밀한 관계를 유지했다. ... 세종의 한글보급한글이 창제되어 백성들에게 보급되어 백성의 학습기회는 확대되었으나 지배계급의 계속적인 한문사용으로 일반백성이 지배문화에 대한 접근이 불가능했다.③ 특징- 관학(官學)과 사학

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.11

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