"수업명사" 검색결과 61-80 / 4,173건

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  [한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - A/V-(으)니까 N(이)니까 V-고 나서 문법교안

  , 형용사(동사)카드, ppt, 질문지단 계(분)학습 내용 및 활동(총 50분 수업)도 입(5분)♣지난시간 배운 문법을 간단히 복습한다. ... 한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘A/V-(으)니까 & N(이)니까’ 를 활용해서 앞의 내용이 뒤에 오는 내용의 이유, 근거임을 표현하고 ‘V-고 나서’를 통해서 ... 결합을 합니다.T: N(이)니까 는 명사와 함께 결합합니다.

  리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.18

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  세종2_4과 교통_OO에서OO까지

  수업 지도안이름최 승 원단원명4과. ... 판서오늘의 학습 목표는‘○○에서 ○○까지’어떻게이동하며 그리고 시간은 얼마나 걸리는지에대해 배울 것을 언급하며 예문을 판서한다.판서 : 장소명사 + 에서 장소명사 + 까지(받침 O, ... 인사하며 수업 진행- ○○씨, 학교까지 어떻게 왔어요?- ○○씨는 뭐 타고 왔어요?- 걸어서 왔어요?- 전철역에서 학교까지 걸어서 시간이 얼마나걸렸어요?

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.30

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  [생기부][세특][진로영어세특예시문][수시] 진로영어 세특 예시문입니다. 진로영어는 전문적 영역이라 세특 작성하기가 매우 어렵습니다. 따라서 본 작품을 참고하시면 상황별로 사례가 풍부하게 제시되었기에 누구나 쉽게 진로영어 세특을 작성할 수 있습니다.

  영문 작성에 있어 다양한 숙어와 복합관계대명사, 동명사, 부정사 구문 등을 활용하여 오류를 거의 찾아볼 수 없는 수준이 높은 글을 작성함.예문 4다양한 직업 및 진로에 관한 글을 읽고 ... 영문 작성에 있어 관계대명사와 분사구문을 활용하여 의미가 명확한 글을 작성하였고 자기 생각을 잘 표현함.예문 8일반적 주제에 관한 짧은 글을 읽고, 사실 정보와 맥락 정보를 바탕으로 ... 인생의 역할 모형(역할 모델)에 관한 소개 글을 영어로 작성하는 수업에 참여하여 미용사 조○○을 사례로 선정하여 글을 작성함.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.31

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  이탈리아어 명사 정리

  ), penna ( 펜 ), bambina( 여자아이 ), pianta ( 식물 ), ragazza ( 소녀 ), luna ( 달 ), lezione ( 수업 )1. ... 이탈리아어 명사 정리 1. 남성명사 , 여성명사 2. 남성단수명사 3. 여성단수명사 4. '-e ＇로 끝나는 단수명사 5. '- i ＇로 끝나는 단수명사 6. 복수명사1. ... 남성명사 , 여성명사 이탈리아어 → 명사에 각각 성별이 존재 명사 앞에 m 과 f 기호 - m : maschile ( 남성명사 ) - f : femminile ( 여성명사 ) 대표적인

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.14

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  영작문1 과제물

  :everyone은 대명사로 쓰이지 않고(단수동사), 수업을 듣는 특정한 여러 명의 사람을 의미하므로 복수명사를 사용한다.⑥What the allied forces did nor retreat ... taking course reads John’s term paper.해석: 수업을 듣는 모든 사람들이 존의 학기말 논문을 읽는 것이 절대적으로 필요합니다.정답:reads ->read해설 ... 복수 동사 사용.1.2 수와 관려한 명사의 형태⑤People thought that Tom had no manners at all.해석:사람들은 톰이 전혀 예의가 없다고 생각했습니다.정답

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.03.11

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용

  아팠기 때문에 수업에 못 왔어요. (O)? 수업에 늦겠기 때문에 택시를 타고 가요. (X)‘-겠-’과 결합하지 않는다.후행절 제약? 길이 복잡하기 때문에 지하철을 탑시다. ... 지금은 출근 시간이기 때문에 길이 복잡하다.③ 참고 문법: N 때문에의미: 명사가 후행절의 이유가 된다.? ... 방학에 시간이 없(어/어서) 고향에 못 가요.② 명사는 ‘N(이)라서’, ‘N(이)어서’로 활용할 수 있다.?

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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  한국어 품사와 영어 품사 분류의 차이

  한국어를 배우고자 하는 외국인들에게 더 좋은 한국어 수업을 제공하기 위해 나부터 먼저 잘 알도록 노력해야겠다.국립국어원, 한국민족문화대백과사전 ‘품사’- 이금영(2014), 언어학개론 ... 셀 수 있는 가산명사(보통명사, 집합명사)와 셀 수 없는 불가산명사(추상명사, 고유명사, 물질명사)로 나뉨.대명사명사를 대신하는 단어. ... 명사, 대명사, 동사, 형용사, 부사, 접속사, 전치사, 감탄사로 나뉜다.명사사람이나 사물 등 대상을 지칭하는 이름.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.31

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  이탈리아어 명사에 대해

  여자아이), pianta(식물), ragazza(소녀), luna(달), lezione(수업) 등이 있다. ... 이탈리아어 명사에 대해1. 남성명사와 여성명사2. 남성 단수 명사3. 여성 단수 명사4. ‘-e’로 끝나는 단수명사5. ‘-i’로 끝나는 단수명사6. 복수명사1. ... 남성명사와 여성명사이탈리아어의 명사는 각각 성별이 존재한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.14

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  외국어로서의_한국어_실습_모의수업_교안

  ※ 한 차시 시간 동안 문법 (은)ㄴ을 수업할 예정입니다. (으)ㄴ은 형용사 뒤에 붙을 때와 동사 뒤에 붙을 때 의미가 다르므로, 구분해서 수업할 예정입니다. ... [형식] 동사 + (으)ㄴ + 명사[의미] (으)ㄴ은 동사 뒤에 붙어서 그 뒤에 오는 명사를 수식하고, 그 사건이나 행위가 과거에 일어났음을 나타낸다.T. ... [형식] 형용사 + (으)ㄴ + 명사[의미] (으)ㄴ은 형용사 뒤에 붙어서 그 뒤에 오는 명사를 수식하여 그 상태를 나타낸다.T. 형용사에 은 또는 ㄴ를 붙일 수 있어요.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.22

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  배론 외국어로서의한국어이해교육론 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다

  다음은 명사예요. 명사에는 뒤에 간단하게 ‘-인데’를 붙이면 돼요. ... ‘학생’은 ‘학생인데’ 과거는 받침이 있는 명사는 ‘-이었는데’를 붙이고, 받침이 없는 명사는 ‘-였는데’를 붙이면 돼요. ... 본론듣기 전 활동의 의도 및 학습 목표듣기 전 활동의 수업 방법도입제시연습활용정리(마무리)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.13 | 수정일 2024.08.10

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  성균관대학교 일반대학원 영어영문학과 학업계획서

  연구, 영어와 한국 과학 대중화의 의무와 독자 참여: 코퍼스 기반의 다문화 텍스트 분석 연구, 조나단 스위프트의 욕조 이야기: 카니발화와 장르의 경계 연구, 동기식 온라인 L2 수업에 ... 미래의 연구계획저는 성균관대 대학원에서 영어와 한국어 텍스트의 인칭대명사: 텍스트 상호작용에 관한 코퍼스 기반 연구, 위대한 개츠비의 “비밀 사회”와 “멤버십”: 닉 캐러웨이 대 데이지 ... 머윈의 생태시와 불교 사상 연구, 유의어 관계 색채 형용사 사용 양상 비교: 공기 명사 분석을 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 빅토리아 시대 문학에서의 장애의 재현과

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.09.17

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  새롭게 찾아본 언어 정보 '-을 것 같다'에 대하여

  준비를 위해 수업에 사용할 교재와 문형을 선정하게 되었다. ... ((‘같은’ 꼴로 동일 명사 사이에 쓰여)) ‘기준에 합당한 ’의 뜻을 나타내는 말.말 같은 말을 해야지.3. ... 한국어 문법 ‘-을 것 같다이처럼 한국어 문법 ‘-을 것 같다’는 어미 '-을2'과 의존명사 '것', 형용사 '같다'가 함께 쓰인 표현이다.

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.12

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  Tyler, Mager, Gronlund의 교수목표작성 방법에 부합하게 각각의 수업목표를 작성

  동명사와 현재 진행형의 차이를 설명한다.내용 행동? 묵음을 포함한 단어를 정확하게 발음 한다.내용 행동? 가산 명사와 불가산 명사를 암기한다.내용 행동3. Mager ? ... 행동적 수업목표 진술Mager는 Tyler의 진술방식을 보다 더 세부적으로 수업목표 진술을 발전시켰다. ... 교수 목표교수목표란 수업을 통하여 학생들이 무엇을 할 수 있어야 하는가를 말한다, 그리고 수업이 어느 방향으로 진행되어야 할 것인가에 대한 방향을 제시해 준다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.01

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  [성적 A+] 다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오.

  본론에 쓰인 단어와 품사를 구분하여 정리한국어 수업은 요리와 같다. ... 줄 (의존 명사) – ‘줄’은 의존명사로서 앞에 오는 말을 명사절로 만든다4. 알다 (동사) 5. ... -이다 (의존성 동사) – 명사나 명사 기능을 가진 말과 결합하여 쓰인다.3.

  리포트 | 9페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.09.15 | 수정일 2022.01.13

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  고급중국어작문 중국어 기본 어순 - 중국어 목적어의 위치 및 종류

  비명사성 목적어를 가지고 있는 동사◀ex)开始 : 수업을 시작하다.⟶ 开始上课. (0) 开始课. ... 중국어 어순 : 목적어의 종류목적어는 동사가 나타내는 행위의 대상이 되는 존재를 뜻한다.명사성 목적어 : 목적어가 명사, 대명사비명사성 목적어 : 목적어가 동사나 형용사성 혹은 기타성분 ... 我觉得他很杍.그 이외에도 主张(大家都去) , 禁止(在车内吸烟)…▶명사성 목적어와 비명사성 목적어를 둘 다 가지고 있는 동사◀ex)喜欢 :喜欢(我的孩子) -명사성목적어喜欢(踢足球) -

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.22

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  한국어교육_강의참관일지(이름)_06_230326

  문법을 제시할 때, 어려운 말로 문법에 대해 설명하는 것이 아니라 앞의 명사 받침 유무에 따라 ? ... 연강이 되는 수업이다보니, 연습단계에서 시작하는 수업 차시도 있는데, 기관 상황과 학생 수업 상황에 따라 있을 수 있는 수업 구성이므로 실제에 가까운 수업 현황을 들을 수 있는 시간이었다 ... 나열 순서 바꿔 말해보기 연습→ 이 사람은 베트남 사람이고, 저 사람은 필리핀 사람이에요.→ 이 사람은 필리핀 사람이고, 저 사람은 베트남 사람이에요.# -고, -이고 ☞ 앞의 명사

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.27 | 수정일 2023.08.01

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  한국어교원 실습 수업지도안-초급교안-문법[A-(으)ㄴ 것 같다 / V-는 것 같다/N인 것 같다]

  , 활동지단 계(분)학습 내용 및 활동(총 50분 수업)도 입(5분)♣지난시간 배운 문법으로 대화하면서 복습한다. ... 한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표[A-(으)ㄴ 것 같다, V-는 것 같다, N인 것 같다]를 사용하여 여러 상황으로 이루어서 현재 그런 일이 일어나거나 그러한 상태에 ... S: 네.T: 지난번 시간에 공부한 내용 복습 한번 하고 수업 시작하도록 해요.S: 네.T: 네. 보기와 같이 빈칸에 알맞은 말을 답하도록 하세요. 모두 함께 답하도록 해요.

  리포트 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.07.19

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  한국어 교원 문법 수업지도안(교안)-문법(V-거나-N(이)나 1)

  한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘V-거나’ 와 ‘N(이)나 1’을 활용해서 앞의 것이나 뒤의 것 중에서 하나를 선택함을 나타내고 명사를 나열하여 그 중 하나를 ... 선택함을 나타낼 수 있다.목표 문법● V-거나/N(이)나 1교구화이트보드 세트, (그림)명사-동사카드, ppt, 질문지단 계(분)학습 내용 및 활동(총 50분 수업)도 입(5분)♣지난시간 ... →2) 수업 후에 보통 뭐 해요? →3) 친구를 만나면 보통 뭐 하세요?

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.06.17 | 수정일 2020.06.25

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  이탈리아어 명사

  ), pecora(암양), penna(펜), pianta(식물), luna(달), lazione(수업)일반적으로 명사의 끝이 ‘-o’로 끝나면 남성 단수, ‘-a’로 끝나면 여성 단수이다 ... 이탈리아어 명사1. 남성명사와 여성명사2. 남성 단수 명사3. 여성 단수 명사4. ‘-e’와 ‘-i’로 끝나는 남성 단수 명사와 여성 단수 명사5. 복수명사1. ... 또한 추상명사나 학문을 나타내는 명사는 거의 여성명사이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.14

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  Article Review 과제(한국 대학 신입생들의 영작문 코퍼스에 나타난 V-ing 오류분석)

  한국교육과정평가원(KICE)이 개발 보급한 국가영어능력시험(NEAT) 시행을 배경으로 듣기, 독해 위주의 수용적 기술(receptive skills)에만 초점이 맞추어졌던 고등학교 영어수업이 ... 연구대상 및 자료수집- 2010년 서울 소재의 한 대학에서 399명의 인문학부 신입생들과 416명의 공학부 신입생들을 대상으로 치러진 필수 교양영어 과목 수업을 위한 배치고사 자료를 ... Celce-Murcia & Larsen-Freeman (1999)- 동명사가 명사적 기능을 하는 동명사와 동사적 기능을 하는 동명사로 구별되는 것처럼 현재 분사 또한 형용사적 기능을

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.01.02 | 수정일 2021.01.05

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