"스터플빔" 검색결과 61-80 / 100건

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  [유아교육평가]평가의 목적과 의의를 유아교육의 입장에서 논의함(유아교육 평가의 개념 및 목적, 의의, 의미, 필요성 등)

  스터플빔(Stufflebeam)은 “평가란 교육 프로그램의 개선을 위해 이와 관련된 자료를 수집, 분석하여 의사결정을 할 사람에게 자료를 제공함으로서 교육현장의 의사결정을 돕기 위한

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.31

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  평생교육프로그램 평가방법

  기술을 습득하고 있는가㉣ 조직체는 성인학습자의 학습 습득 내용을 통해 조직목표를 효율적으로 달성할 수 있는가② 6가지 요인 - 효율성, 효과성, 적정성, 형평성, 대응성, 적절성2) 스터플빔의

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.06 | 수정일 2017.06.15

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  평생교육 프로그램의 평가에 대한 리포트

  네 가지 준거는 다시 효율성, 효과성, 적정성, 형평성, 대응성, 적절성의 여섯가지요인으로 세분화되어 평가된다.(2) 스터플빔의 CIPP모형? ... 스터플빔(Stufflebeam)은 교육평가란 좋은 교육 프로그램을 실시하기 위해 필요한 결정을 함에 있어 유용한 정보를 구체화하고 획득하고 제공하는 일련의 과정이라고 간주하고, 교육자나

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.03

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  교육평가의 개념

  달성되었는지를 확인하기 위해서 평가를 실시하는 경우(2) 의사결정을 위한 정보 제공 '교육과 관련된 의사결정을 내리는데 필요한 정보를 수집하는 활동 또는 그 과정' 대표적인 학자: 크론박, 스터플빔

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.22

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  [교육평가] 교육평가

  스터플빔(Stufflebeam)의 경영적 접근 (의사결정적 접근)- 평가에 대한 경영적 접근은 기본적으로 투입과 산출을 기준으로 운영되는 경영체제에서의 효율성을 가늠하는데 평가과정의

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.24

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  크론박(Cronbach)의 연구적 접근

  방식으로의 평가수행2)대표학자 크론박교육평가의 정의-“교육 프로그램의 개선을 위한 의사결정을 내리는데 필요한 정보를 수집하거나 이용하는 과정”①의사결정적입장과 같은맥락-자료수집강조면에서 스터플빔과

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.19 | 수정일 2016.04.18

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  교수프로그램의 평가

  마지막으로 형성평가와 총괄평가를 구분해야 한다는 것이다.다음으로 스터플빔의 의사결정 촉진모형이다. ... 교수-학습 프로그램 및 자료, 산출물 평가를 위한 이론적 기초와 실제적 지침을 제시한 대표적인 모형들로써 타일러의 목표성취모형, 글래이저의 수업평가모형, 스크리븐의 판단모형, 그리고 스터플빔의

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.06

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  교육평가의 모형

  없기 때문에 , 평가 목표 , 평가 대상 , 평가 결과의 활용 , 평가의 영향 등을 종합적으로 고려하여 평가모형을 선택하는 것이 바람직 하 다 .기출문제 기출 08 중등 보기 에서 스터플빔

  리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.20

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  [교육학]교육과정과 교육평가

  스터플빔(Stufflebeam)의 경영적 접근(의사결정적 접근) : 의사결정자에게 필요한 정보를 제공함으로써 의사결정을 돕는 과정으로 본다는 면에서 ‘의사결정적 접근’- 스터플빔은 ... 두 번째 입장은 대표적인 학자로 크론박과 스터플빔을 들 수 있는데 교육평가를 ‘교육과 관련된 의사결정을 내리는데 필요한 정보를 수집하는 활동 또는 그 과정’으로 정의 내린다. ... 투입평가(Input evaluation), 과정평가(Process evaluation), 산출평가(Product evaluation)의 첫글자를 따서 CIIP 모형을 만들었다.- 스터플빔의

  리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.03

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  교육과정과 교육평가 8장 요약

  대표적인 학자로는 크론박과 스터플빔을 들 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.14

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  교수 프로그램 평가란?

  스터플빔 (D.

  리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.07.27

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  학교평가의 성격, 학교평가의 의의, 학교평가의 영역, 학교평가의 실태, 학교평가의 문제점, 학교평가의 모형, 향후 학교평가의 개선 방향 분석(학교평가, 학교, 평가, 학교평가모형)

  평가에 관한 제안, 스테이크(Stake)의 안면평가 모형, 인증을 위한 전문가 리뷰 등 판단지향모형을 ,③평가대상의 필요와 목적, 투입, 과정, 결과에 관한 정보 제공을 강조하는 스터플빔

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

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  [교육학]목표중심, 운영중심, 소비자 중심 평가 모형

  Ⅰ.목표중심평가모형1. Tyler의 목표달성 중심 평가모형배경진보주의 교육운동 일환으로 새로운 교육과정을 개발하여 고교교육을 개선하고자하는 취지에 사전 탐색적 프로그램을 개발, 30개 실험학교를 선정하여 그 교육프로그램을 실행하게 되었는데 새로운 교육과정의 효과를 평가..

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.14

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  학교, 교육기관 평가

  스터플빔의 CIPP모형, 알킨의 CSE평가모형,프로버스의 불일치 평가모형을 포괄2)판단중심 평가모형 : 스테이크의 안모모형기관의 프로그램을 설정한 기준에 의거하여 판단하는 판단기능을

  리포트 | 47페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.07.13

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  교육평가

  Tyler)② 목적 - 미리 설정한 교육목표에 대한 평가대상자의 성취도 확인③ 한계 - 교육목표가 설정되지 않은 부분에 대한 평가실시 불가2) 의사결정을 위한 정보 제공① 학자 - 스터플빔

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.15

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  [교육학] 교육평가의 의의,목적,원리,절차,모형

  스터플빔(Stufflebeam)의 의사결정 촉진모형(1) 기본입장: 평가는 의사결정에 필요하고 유용한 정보를 기술하고, 그것을 수집하며, 잘 정리된 상태로 의사 결정을 하는 사람에게

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.02

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  교육 평가

  교육평가 : 교육과 관련하여 의사결정자가 의사결정을 하는 데 필요한 정보를 평가자가 수집하여 제공하는 활동이나 과정 (대표학자 : 스터플빔)3) 평가대상에 대한 가치 판단?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.30

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  교육과정과 교육평가 에 관련된 책을 읽고

  제9장 ‘교육평가에 대한 다양한 관점’에서는 타일러(Tyler), 스터플빔(Stufflebeam), 크론박(Cronbach) 등 여러 교육학자들이 바라보는 관점에서의 교육평가를 다루고

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.04

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  교육평가과정

  . - 스크리븐, 스테이크☞ 의사결정에 도움이 될 수 있는 정보제공하는 활동 - 크롬바하, 스터플빔(2) 측정 / 평가 / 총평♣ 측정▶ 모든 실제는 안정성이 있다는 가정에서 출발.

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.12

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  교육평가의 방법과 종류

  .#22)교육평가에 대한 여러 학자들의 정의크론박 (Cronbach, 1969) - 교육평가의 목적은 새로운 교육과정 검증과 그에 근거해서 교육과정을 개선하는 것.스터플빔 (Stufflebeam

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.04

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