"유의미한 부호화의 전략" 검색결과 61-80 / 188건

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  아르킨의 정보처리 이론

  형태피상적 처리→중간적 처리→심층적 처리구조적 부호화(자극의 물리적 속성을 분석하는데 주안 둠)음운적 부호화(단어의 발음을 분석하는데 주안을 둠)의미적 부호화(정보의 의미를 분석하는데 ... 적극적 관여에 의한 의미구성♡ 정보처리 과정 (=인지과정=인지전략) ←정보를 부호화하고 저장하며 인출하기 위해 사용하는 인지전략주의(STSS→STM)·선택적 주의집중? ... ·작동기억으로부터 장기기억으로 정보를 전이시킬 때 일어나는 과정·지각적 특성의 정보를 개념적·유의미적 특성의 정보로 변형시키는 과정·장기기억에서 정보는 유의미한 개념의 위계적 구조

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.18

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  교육공학의 심리학적 기초

  유의미한 부호화라고 함- 정보 간의 연결 고리를 강화하면 유의미한 부호화를 할 수 있다.- 유의미한 부호화를 촉진하는 전략은 정교화, 조직화, 맥락화, 심상화 등이 있음.(6) 장기기억 ... 등의 방법이 필요함(5) 부호화: - 작업기억에서 정보를 처리하여 장기기억에 정보를 저장하는 과정을 의미함- 학습 내용을 잘 이해하고 오래 기억하며 인출을 용이하게 하는 정보처리를 ... 지식들은 조직화되어 있으며, 체계적인 네트워크를 형성 하고 있다.(7) 장기기억에서 정보 인출정보를 탐색하여 작동기억 속으로 가져오는 과정을 말한다.4) 정보처리이론에 근거한 교수 전략

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.04

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  [교육심리학]학습의 행동주의적 관점과 학습자의 심리학

  유의미한 부호화가 중요.⑪ 인출 : 장기기억에서 정보를 찾는 탐색과정. 부호화와 밀접하게 관련.라. ... 이미지로 부호화ⓑ 의미기억 : 문제 해결 전략ㆍ사고기술ㆍ사실ㆍ개념ㆍ일반화ㆍ규칙 등이 저장. 체계적인 네트워크 구성 → 서로 관계성을 맺고 상화 연결되어 있다는 것 강조. ... 시연을 통해 파지 또는 장기기억으로 전이가 이루어짐.⑩ 부호화 : 장기기억 속에 존재하고 있는 기존의 정보에 새로운 정보를 연결하거나 연합하는 것.

  시험자료 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.01.31 | 수정일 2020.08.01

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  10장 인지주의 학습이론

  사전 경험에 근거해 새로운 정보를 장기기억에 저장된 정보와 연결하는 부호화 전략조직화 : 공통 범주나 유형을 기준으로, 잘 조직된 학습자료 (그래표, 표, 흐름도, 지도, 위계적 ... 필요조건인지구조의 변화를 행동으로 나타나게 만드는 유인책학습의 범위직접 경험에 근거한 행동의 변화직접 경험을 뛰어 넘는 행동 잠재력의 변화1) 학습자의 능동성 : 새로운 정보를 그대로 부호화하지 ... 기억 저장소로 기억용량과 저장시간이 제한- 부호화 과정을 통해 용량과 저장기간의 제한이 없는 장기기억에 저장- 저장된 정보는 필요에 따라 인출해 작업기억을 통해 반응으로 나타남-

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.27

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  탐구과제5 - <J.Piaget의 발생적 인식론에 관한 탐구> - 배경과 개념, 인지발달이론, 지능발달이론

  수 있는 기회를 부여하며, 그리고 학습 전략을 알고 적극적으로 적용시키는 방법을 가르쳐야한다. ... 구성주의에서 학생들은 자기 스스로 지식을 구성해 나가야 하며 교사는 학생들에게 유의미한 정보를 만드는 방법과 그들과 서로 관련된 정보를 만들며, 새로운 아이디어와 문제를 발견하고 적용시킬 ... 구성주의는 기존의 산업화시대를 지배했던 객관주의 인식론에 대응하는 대안적 인식론으로 주목받고 있다.4> 구성주의 학습이론의 성격?

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.09

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  정보처리이론

  부호화(encoding)? 장기기억속에 존재하고 있는 기존의 정보에 새로운 정보를 연결, 연합하는 것? 작동기억에서 장기기억으로 정보를 이동 시키는 과정? 유의미한 부호화 ... 의미기억 : 문제 해결 전략과 사고기술, 사실, 개념, 일반화, 규칙 등이 저장학교에서 학습하는 대부분 장기기억 중 의미기억에 저장,2. ... 정보만을 유지할 수 있으며, 감각기억에서 주의집중을 받아 넘어온 정보가 약 20초 동안 지속된다.③ 작업기억 한계 극복방안 (인지부하이론): 청킹(의미덩이 만들기) / 자동화 / 이중부호처리3

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.18

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  7일(교육심리, 생지삼, 교육공학 중요내용)

  유의미한 부호화는 효과적인 인출을 가능하게 한다. 교사는 학생의 유의미한 부호화를 가능하게 해주어야 한다.★ 6. ... 작동기억에서 인지적 과부하 현상을 설명 할 수 있다.단기기억의 정보는 반복적 학습을 통해 망각을 방지 할 수 있다.자극의 부호화장기기억에 저장하기 위해 부호화가 필요하다.조직화정보의 ... 학생들은 학업분야에서 긍정적인 자기존중감을 유지하기 위해 다양한 자기 보호 전략을 사용한다.

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.01.25

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  인성도덕발달론 - "꿈을 이룬 사람들의 뇌(조 디스펜자)" 를 읽고

  저자가 제안하는 이러한 방식들은 우리가 정보처리이론에서 배우는 유의미한 부호화, 인지전략, 파지전략과 유사하다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.24

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  인지주의 학습이론-정보처리이론

  한편 메타인지과정을 주의, 시연, 부호화, 인출과 같은 인지과정을 인식하고 통제한다.정보처리모형은 학습을 할 때 중요한 정보에는 적극적으로 주의를 기울이고 시연을 하며 부호화하되, ... 부호화를 하기 위한 방식은 여러 가지가 있다.① 조직화조직화는 정보를 의미적으로 관련되고 일관성이 있는 범주로 묶는 기법이다. ... 효과(목록에 포함된 항목 중에서 첫 부분에 제시도니 항목을 잘 회상하는 현상)와 신근성 효과(목록에서 가장 나중에 제시된 항목을 더 잘 회상하는 현상)를 적절하게 설명한다.(3) 부호화

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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  [정신간호] 정신 품행장애 case

  화가나서 감정이 조절안될때에 학생간호사나 다른 간호인력들과 상담을 하기를 권유하였다.?대상자는 비위협적인 다. ... ▶전체지능지수 IQ74(언어성지능70, 동작성지능83), 경계선수준지적 잠재력 역시 이와 비슷한 수준으로 추정, 언어성지능, 동작성지능간에 유의미한 차이가 나타나고 소검사간 편차가 ... 환자와 주변 환경과의 관계를 알아 보려는 투 사적 검사법이다.▶ 심리적 대처자원이 제한적, 지지체계가 불안정하고 빈약한 양육환경 속에서 안정된 애착을 경험하지 4성별에 따른 대응전략의

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.20 | 수정일 2017.04.24

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  보건교육 교수학습이론

  자극 제시하기의미적 부호화(장기기억에 저장)5. 학습 안내 제시하기탐색과 회상6. 수행 유도하기수행7. 적용 또는 연습의 기회 주기피드백/강화8. 수행평가하기단서 인출9. ... 발생하는 이해의 과정과 상태- 학습자가 어떠한 것을 수행할 수 있을 만큼 지적 기능을 획득한 상태· 학습과정에서 문제를 중요시② 학습자 중심의 교수-학습 환경 설계· 학습과정 : 유의미한 ... 처방되어야 한다는 것- 체계성 : 교수방법의 구성요소가 모두 고려되었다는 것· 교수전략의 체계성 : 전체 구성요소방 법전 략조직전략관리전략전달전략미시전략거시전략조직전략, 전달전략의

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.09

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  강박장애,언어장애,장애

  강박장애 환자들은 부호화 단계에서 시각적 정보를 효과적으로 조직화하는 능력과 관련된 집행기능의 손상으로 인해 시각적 기억이 손상된 것으로 나타났다 . ... 강박장애 환자집단과 정상인 통제집단 간의 수 행차이가 유의미하지 않았다 . - 종합 강박장애 환자들은 시각적 기억이 손상되었고 이는 시각적 정보에 대한 저장 의 문제라기 보다는 부호화의 ... 이는 지능이 통제 된 후 , 집단이 모사 시 조직화 전략 점수에 대한 유의미한 예측변인임을 증명하는 결과입니다 .

  리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.11.26

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  [교육과정] 네 가지 교수이론에 대한 비교설명 (오수벨, 가네, 브루너, 개인성장교수모형)

  가네의 교수이론1) 언어정보2) 지적기능3) 운동기능4) 태도5) 인지전략6) 가네의 교수이론의 특징7) 가네의 교수이론의 장단점4. ... 인지구조란 학습자가 특정과제를 학습하는데 있어서 언제라도 사용할 수 있는 현재의 지식체계를 의미한다.다음으로 학습자에게 제공되는 학습과제가 학습자에게 유의미해야 하는데 학습과제가 유의미하다는 ... 예컨대, 법칙, 이론, 명제의 본질적인 속성이나 전류, 전압, 저항 등의 개념과 그 관계는 어떤 부호나 문장 및 언어로 표현되더라도 그것의 본질인 속성은 변화되지 않고 인식될 수 있다.구속성

  방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.11

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  교수학습이론, 교육공학 이론 정리

  틀을 제공한다.③학생들이 이전에 저장했던 정보와 새로운 학습의 연결에 도움을 준다.④선행 조직자는 오래된 인지 구조와 습득될 예정인 정보 사이에 교량 역할을 하기 때문에 학습자의 부호화 ... 자체보다 추상성, 일반성, 포괄성의 정도가 높은 자료를 새로운 학습과제 제시에 앞서서 제시하는 자료를 의미한다.선행조직자가 제공되었을 때 기대되는 학습효과는 다음과 같다.①논리적으로 유의미한 ... ‘학습하는 방법에 관한 학습’이라는 용어가 나오면 가네는 이를 인지 전략이 아닌, 지적 기능으로 분류한다는 것을 기억!!

  리포트 | 53페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.21

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  학습의 인지이론적 관점에 관한 조사와 인지주의 학습이론의 교육적 적용에 대한 연구 리포트A+

  부호화는 정보처리 모델에서 가장 중요한 인지처리기 때문이다.새로운 정보가 장기기억 속으로 부호화될 때 가장 중요한 것은 유의미한 부호화가 이루어져야 한다는 것이다. ... 이는 아동이 가장 처음 사용하게 되는 장기기억으로의 전이방법이다(Berk, 1989).*** 부호화 : 부호화란 장기기억 속에 존재하고 있는 기존의 정보에 새로운 정보를 연결하거나 ... ' 의 경우에는 ‘sugary melon(달콤한 멜론)’ 이라는 의미를 갖는 단어의 조합으로 변형하는 전략을 사용하였다.

  리포트 | 15페이지 | 14,900원 | 등록일 2014.01.17

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  정보처리이론

  부호화 혹은 약호화는 새로운 정보를 잘 기억하기 위해 그 정보를 유의미하게 하거나 장기기억에 저장되어 있는 정보에 관련짓는 인지전략이다. ... 한편 메타인지과정을 주의, 시연, 부호화, 인출과 같은 인지과정을 인식하고 통제한다.정보처리모형은 학습을 할 때 중요한 정보에는 적극적으로 주의를 기울이고 시연을 하며 부호화하되, ... 부호화를 하기 위한 방식은 여러 가지가 있다.① 조직화조직화는 정보를 의미적으로 관련되고 일관성이 있는 범주로 묶는 기법이다.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.01

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  교육학습 - 교수이론

  맥락과 함께 제시 , 단서 제공 학습과정 ( 내적 ) 수업사태 ( 외적 ) 주의환기 주의력 집중 동기화 학습목표 제시 재생 사전지식 선택적 지각 자극자료 부호화 ( 장기기억 ) 학습안내 ... 결합해 새로운 상황에 적용교수설계모형 _ 가네 교수모형 5 가지 학습영역 언어정보 : 명제 , 일반화 , 사실 지적기능 : 절차적 지식 , 기호 / 상징을 어떻게 사용하는지 앎 인지전략 ... 학습동기 , 자아개념 - 외적조건 : 접근의 원리 ( 시각적 접근 ), 반복의 원리 ( 파지향상 ), 강화의 원리 ( 보상 ) 재생 - 교과 핵심내용에 집중 , chunking, 유의미한

  시험자료 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.06.29 | 수정일 2024.08.02

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  [교육심리학] 교수이론의 이해 - Glaser의 교수이론, Bruner의 교수이론, Ausubel의 교수이론, Gagne의 교수이론, Carroll의 학교학습모형

  Bruner의 교수이론1) 선행경향성의 자극2) 지식의 구조호(structure of knowledge)3) 학습의 계열화4) 강화5) 학습자 사고의 자극3. ... Glaser의 교수이론교수활동이 유목적적이며 의도적인 활동의 연속이라고 가정할 때 교수 과정은 치밀하게 짜인 계획과 전략 및 예측을 포함하여야 한다. 이러한 의미에서 R. ... 즉，어떤 부호나 기호를 사용하더라도 그 의미가 변화되지 않는 개념，법칙，이론，명제 등에 내재된 본질적 속성을 말한다.

  리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.03.18

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  A+ 교육심리학 교육실제를 보는 창 연습문제 정답

  또한 작업기억에서 장기기억으로 전환되는 과정 중에서 부호화를 사용하였는데 송 교사는 딤스데일의 특징 메모와 초상화 예상하여 그리기, 즉 조직화와 심상화를 통해 유의미 학습을 촉진시켰다 ... 송 교사는 주의를 끌기 위한 전략으로 사고를 촉진할 수 있는 질문이나 주제를 계속하여 던지거나 학생의 이름을 불렀고 학생들이 자신의 생각을 나누게 함으로써 자신이 헤스터와 딤스데일의 ... 초점을 맞추었는지 생각해 보게 하였다.송 교사는 도덕적 딜레마와 죄책감, 노여움, 충성심과 복수심 등 시간을 초월한 주제를 가르치는 수단으로 너대니얼 호손의 주홍글씨를 이용하여 유의미한

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.01.21 | 수정일 2020.08.17

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  제7장 교육심리학과 학교상담

  인지이론과 정보처리이론1) 형태주의 이론 : 쾰러의 통찰설(문제상황의 구성요소간 관계 통찰)2) 정보처리 이론 : 감각등록기에 등록 → 작동기억으로 전이 → 시연과 부호화 → 장기 ... 생활지도1) 적응과 부적응- 적응의 방법 : 문제중심 대처전략과 정서중심 대처전략- 방어기제 : 억압, 투사, 합리화, 전이2) 생활지도와 학교상담의 주요 활동- 학생 조사 : 가정방문 ... 통합된 동기, 자율적 동기), 수업(학습과제, 교수방법과 평가, 교사, 환 경)⑵ 태도 : 인지적 요소, 정의적 요소, 행동적 요소⑶ 자아개념 : 긍정적 자아개념과 부정적 자아개념, 유의미한

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.26

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