"창작 수필 예시" 검색결과 61-80 / 114건

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  역사교과교육론-제작학습

  예시3-사. 역사 . ... , 일기 등을 직접 창작해 보게 하는 것이다. ... 역사의 이해이고, 이해에 대한 표현이기 때문에 평가에서는 미술적 재능보다는 표현에 담긴 역사 이해가 중심이 되어야 한다.이야기 꾸미기는 학생들이 과거시대를 배경으로 한 역사 소설이나 수필

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.26

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  21세기 문화트렌드 읽기 5주차

  김수박 그동안 출판사와 공동 기획 하에 펴냈던 책들과는 달리 이후 그려진 순수 창작이라는 점이 매우 뜻깊다 할 수 있다. ... 장르 편중장르는 문예 양식의 갈래로 특히 문학에서는 서정, 서사, 극 또는 시, 소설, 희곡, 수필, 평론 등으로 분류하는데 장르편중이란 이러한 장르의 종류를 한 쪽으로만 치우쳐 선호하는 ... *모션 코믹스의 예시 (사진출처 : 구글이미지검색- 모션 코믹스)▣학습활동?온라인 만화의 장점 or 매력1.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.02.28

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  [글의 완결성] 글의 완결성 조건, 글의 내용적 완결, 형식적 완결, 완결성 예시

  윤오영 글의 완결성자료의 출처 국립국어연구원 한국수필창작 문예원감사합니다 !{nameOfApplication=Show} ... 글의 완결성 예시 6. 글의 완결성한 편의 글은 하나의 완결된 구조여야 한다 . 글이 전체적으로 유기적으로 이어져 있어야 한다 . ... 글의 완결성 예시“한마디의 말은 반드시 그 다음 말을 전제로 써져야 하고 , 다음 말은 반드시 그 앞의 말을 받아서 존립한다 .

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.02

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  [A+] 저작권의 의의와 저작물의 종류 / 저작권이란? / 저작권법이란? / 어문/편집/음악/연극/미술.건축/사진/영상 저작물

  표현의 방법이 독창적인 경우에는 카탈로그나 계약서식 등도 저작물로 인정받을 수 있다.ex) 시, 소설, 수필, 각본, 논문, 강연2. 음악저작물음악에 속하는 모든 저작물. ... 지적 소산물이라 할지다로 저작권법의 보호를 받은 저작물이 될 수 없고, 산업재산권으로 보호를 받게 된다.저작권법상 예시되어 있는 저작물의 종류는 어문저작물, 음악저작물, 연극저작물 ... 표현이 아니라고 보기 때문에 저작물로 인정되지 않으며, 스스로 창작해낸 것만을 의미하고, 이 저작물을 표현한 사람에게 주는 권리.즉, 저작권이란 저작물의 사용을 허락할 수도, 금지할

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.02

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  (지적재산권법 3학년 공통)A는 한국방송통신대학교 법학과 재학생이다. A는 법학과 교수 B가 진행하는 전공과목의 출석 수업을 듣는 과정에서 스마트폰의 음성 녹음기능을 이용하여 수업

  (제4조) 언어에 의한 것이란, 강연, 설교, 강의, 축사 등 구두로 전달하는 저작물이고 문자에 의한 것이란, 소설, 시, 논문, 동화, 수필, 교과서 등 일정한 글씨 또는 기호의 ... 즉 기존의 저작물을 토대로 하여 그것에 새로운 창작성이 가하여져 새로운 형태의 저작물이 작성된 경우를 말한다. ... 현행 저작권법은 지도, 도표, 설계도, 약도, 모형 등으로 예시하고 있다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.03.10

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  문학교육론 요약정리 5장입니다.

  비판하는 인식적인 상상력, 조응적 상상력 배양3) 단편적인 체험의 종합화4) 수필교육을 통하여 기록의 교육성을 이해가) 기록 - 사물에 대한 이해와 평가5) 수필교육은 창작지도를 ... 수필수업의 절차모형(1) 계획 단계(가) 수업 목표를 분명히 하고, 목표의 계열성을 살려 평가의 요목을 예시적으로 결정(나) 문학교육과정에 준거하여 텍(2) 시 수업의 절차모형1. ... 대해 깊은 성찰이 가능 - 토의적인 성격(사) 수필에 대한 몇 가지 편견1) 수필의 이론과 수필을 수필작품으로 쓴 것을 혼동하지 말아야 한다2) 수필을 글자 뜻 그대로 해석, 규정하는

  리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.26

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  저작권의 범위와 한계

  저작물의 예시(1). 소설·시·논문·강연·연술·각본 그 밖의 어문저작물어문저작물은 문자에 의한 것과 구술에 의한 것을 포함한다. ... (가) 문자문자에 의한 것으로는 소설, 시, 논문, 연극이나 영화의 각본, 동화, 수필, 교과서 등 문자나 그와 동일시 할 수 있는 점자, 속기기호, 모르스부호 등을 이용한 저작물을 ... 가구에 새겨진 조가 등 실용품과 결합된 미적인 창작품, 대량생산되는 실용품의 모형으로 사용되는 미적 창작물, 염색도안 등 실용품의 모양으로 이용되는 미적 창작물 등에도 모두 저작물성을

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.11

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  국어교육(국어과교육)의 성격, 국어교육(국어과교육)의 원리, 제7차 국어과교육과정의 성격, 제7차 국어과교육과정의 창의성, 제7차 국어과교육과정의 구성, 제7차 국어과교육과정의 학습방법과 제언 분석

  그러므로 ‘소설(이야기, 우화, 동화, 전래 동화, 창작 동화, 아동 소설), 희곡(극본, 동극, 아동극본), 수필(자연 감상문)’ 등에 대한 창작 학습을 교육 과정상의 구체적 지도 ... 위와 같은 문학 창작지도 실제의 안내는 ‘소설(이야기), 희곡(극본), 수필’ 등의 창작이 아동 학생 문필가로서의 격조 높은 순수 문학 작품의 창작이 아니라, 주어진 작품을 토대로 ... 사항으로 제시한 바가 없었고, 교사용 지침서에서조차 그 바람직한 실제 지도의 모습을 예시한 바가 없었다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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  문학교육론 요약

  , 목표의 계열성을 살려 평가의 요목을 예시적으로 결정해야 한다. ... 텍스트의 창작배경의 파악2. 텍스트의 플롯에 대한 이해3. 작품 갈등구조의 파악4. 시점으로 일컬어지는 소설 서술방식에 대한 파악5. ... 수필제재의 수업(2) 수필수업의 절차모형수필의 수업모형은 문학교육의 일반적 절차를 바탕으로 수필의 장르적인 특성을 고려한 것이 되어야 한다.① 계획 단계 - 수업의 목표를 분명히 하고

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.25

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  규중칠우쟁론기 학습지도안

  수필 문학의 수용과 창작’의 학습목표* 수필에 대한 올바른 감상력을 기르고 생활에 대한 통찰력을 갖는다.* 수필 작품의 주제를 비판적이고 창조적으로 수용할 수 있다.* 수필 작품을 ... 규중 칠우 쟁론기의 학습활동① 이 글에서 독특하게 사용하고 있는 표현법은 무엇인지 말해보자.예시 답안 (이 글은 생명이 없는 사물을 사람처럼 표현하는 의인법을 사용하였다. ... 실제 규방 여성들의 의인화로 본다면, 이 작품이 쓰인 시대적 상황을 고려할 때 여성들의 의식에 어떠한 변화가 일어나고 있는지 설명해 보자.이 작품은 조선 후기에 양반집 규수에 의해 창작된

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.25

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  문학 교육과정 분석

  성취기준: 문학 작품의 세계가 누구의 눈을 통해 전달되는지를 파악한다.속성중심 문학관(실제-시,소설,극,수필)내용 요소의 예시적 화자나 소설의 서술자 특성 이해하기영역 체계맥락고등학교 ... 성취기준: 문학 작품에 나타난 사회문화적 상황과 관련 지어 창작동기와 의도를 파악한다. ... 체계지식고등학교 목표문학의 성격- 문학의 갈래내용 요소의 예노래에서 음악적 효과가 나타나는 표현을 찾아 운율을 살려 낭송하기영역 체계수용과 생산고등학교 목표문학 활동- 문학의 생산내용 요소의 예시적

  리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.06

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  저작권과 저작물에 대한 조사

  인간의 사상이나 감정의 결과물로 인식하고 있는 점을 감안하여 이를 반영한 것이다.제4조 (저작물의 예시 등)①이 법에서 말하는 저작물을 예시하면 다음과 같다1. ... 따라서 말과 글로 이루어진 저작물로서 시, 소설, 수필은 물론 평론, 희곡, 시나리오 등 이른바 문학의 범주에 드는 모든 장르를 포함하며, 강연이나 연설처럼 말로써 이루어지는 것도 ... 저작자제2호에서 정의하고 있는 저작자(author)란 곧 “저작물을 창작한 사람”, “사실상의 저작행위를 함으로써 저작물을 창작해낸 사람(creator of a work)”을 가리킨다

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.16

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  고전산문의 유형별정리

  이옥설· 작자 : 이규보· 갈래 : 고대 수필, 한문 수필, 중수필· 성격 : 교훈적, 예시적, 경험적· 제재 : 퇴락한 행랑채· 주제 : 잘못을 미리 알고 그것을 고쳐 나가는 자세의 ... 설화체· 제재 : 꽃· 주제 : 임금에 대한 경계· 출전 : 삼국사기· 의의 : 우리나라 최초의 창작 설화, 고려시대 가전체에 영향을 줌.26. ... 슬견설· 갈래 : 고대 수필, 한문 수필, 교훈적 수필, 설(說)· 성격 : 교훈적, 관조적, 극적, 풍자적· 주제 :- 선입견(편견)을 버리고 사물의 본질을 올바로 파악- 생명의

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.04

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  유치환 연구

  시뿐 아니라 1958년 『자유공론』에 소설 「시위하는 악마」를 선보이고, 1959년 수필집 『나는 고독하지 않다』를 내놓는 등 유치환은 문학의 여러 부분에서 끊임없이 창작욕을 불태운다.만주 ... 꽃밭이건만아아 이것 아닌 목숨스스로 모진 꾸짖음에 눈감고찬란히 우주 다를 그날을 지켜정정히 죽지 않는 솔이 있어마음이 있어- ‘노송’은 1937년에 이미 ‘조선문학’에 발표된 적이 있는데 예시로 ... 이 작품이 쓰여질 무렵 청마가 전위시를 어느정도 의식하고 시창작에 임하였는지는 알 수 없으나 ‘가톨릭청년’, ‘삼사문학’지에 작품활동을 한 것과 정지용, 이상, 장서언 등과 교우가

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.19

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  4학년 2학기 국어과 < 7 삶의 향기 > 세안 지도안

  작품창작맥락? 상황맥락? 사회 문화적 맥락맥락? 수용? 생산의 주체 ? 사회?문화적 맥락? ... 텍스트뿐만 아니라 다양한 관점에서 제시된 내용이나 읽기-사회적 상호작용의 글 읽기 -정서표현의 글작품의 수용과 생산의 실제-시(시가) , 소설(이야기), 극(연극, 영화, 드라마), 수필 ... 따라서 파주시 거주 학생들이 많이 들어온 6.25와 남북분단을 역사적 배경으로 하여 인물의 행동과 배경과의 관련성을 찾을 수 있는 자료로 선정하게 되었다.활용자료예시시 ‘임진각’‘맨날맨날

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.14

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  작가 이문구 연구

  작품세계의 토대로써 이후의 창작 방향을 예시한다.먼저 「다갈라 불망비」는 비구니의 탈속을 다룬 작품이다. ... 다음에는 작품세계를 분석 할 것인데, 전체작품에서 『관촌수필』을 중기로 하여 『관촌수필』전의 소설을 전기, 『관촌수필』후의 작품을 후기로 나누어서 소설의 흐름과 변화과정을 개괄적으로 ... 즉 「화무십일」은 소반장수의 외침을 통해 작가가 관촌부락에서 찾고자 하는 가치 지향의 방향을 예시하는 역할을 하고 있는 셈이다.앞의 두 편이 도입부 역할을 하고 있다면, 「행운유수」

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.30

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  문학교육의 세 가지 관점과 문학 교육의 목표

  실체란 현실적으로 존재하는 대상을 뜻하는 말로 문학에서는 실제로 창작되어 전하는 구체적 작품이나 그 작품의 작자를 뜻하게 된다. ... “문학은 시, 소설, 희곡, 수필로 나눌 수 있는데, 시는 다시 정형시, 자유시, 산문시 등으로 나뉘며…”와 같은 설명이 그것이다. ... 예시와 지정은 실체 중심의 문학관으로 문학을 바라보기 쉽게 한다. “신라시대의 향가, 김시습의 《금오신화》, 주요한의 〈불놀이〉같은 것들이 바로 문학이다.”라는 설명이 그것이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.06

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  작문 교과서 지도서 - 시창작하기

  시적 발상은 창작 과제가 놓여 있는 상황과 창작자 간의 미적 교류 과정 속에서 이루어진다. ... 이렇게 설정된 상황은 시 창작 교수? ... 상황은 ‘창작자’가 ‘무엇’을 ‘어떻게’다는 인식에서 오는 시 쓰기에 대한 막연한 두려움을 버리고, 시를 즐겨 쓸 수 있도록 한다.Ⅴ.

  리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.12.12

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  국어과 지도안 7학년 3.문학과 의사소통

  대단원의 내용은 한 문장으로 요약될 만큼 간단해 보이는 내용이나, 바르고 정확하게 이해하이 위해서는 구체적인 예시와 설명이 필요함을 말하면서 학습의 필요성을 주지시킨다.대단원 학습목표 ... 작가, 작품, 독자의 관계 아래에서 수필의 특성을 이해할 수 있다.? ... ♤글의 내용에 대한 자신의 생각이나 느낌을 말할 수 있다.1~3차시에 걸쳐 이루어질 공부의 학습 목표에 대해 간단히 개괄하고 학급 전체 학생들이 함께 낭독하도록 한다.수필의 특성 이해하기수필의

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.02.13

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  국어(하) 4. 효과적인 표현 -이청준의 [눈길] 교수학습지도안

  창작, 문학에 대한 태도 전반으로 보인다. ... 이 (동시) - 소설 (동화, 이야기)- 희곡 (극본) - 수필필자의 소견으로 교육현장에서 특히 제대로 다뤄지지 않은 부분은 한국문학의 특질과 사적전개, 작품의 창조적 재구성과 문학의 ... 예시의 방법으로 내용 조직하기? 글의 전달 효과 평가하기? 상황을 고려하여 말하기4~6(2) 눈길이해? 객관적 상관물을 통한 형상화? 우회적 표현? 상대와 상황을 고려한 표현?

  리포트 | 21페이지 | 3,800원 | 등록일 2010.06.09

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