"특수아동시행규칙" 검색결과 61-80 / 3,526건

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  전문간호사란

  임상 및 아동분야로 구분됩니다.보건전문간호사는 초,중등학교와 특수학교 등에서 학생과 교직원의 보건에 관한 일을 담당하는 교사를 말하며, 마취전문간호사는 전문적으로 노인들을 대상으로 ... 마지막으로 아동전문간호사는 아동과 가족의 건강력을 수집하고 임상적 의사결정을 통해 아동을 진단하고 간호서비스를 제공합니다. ... 전문간호사 자격인정 등에 관한 규칙에 의하면 ‘전문간호사 자격은 보건. 마취. 정신. 가정. 감염관리. 산업. 응급. 노인. 중환자. 호스피스. 종양.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.22

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  정신지체 명칭에서 지적장애 명칭으로 바뀐 것에 대해 영유아에게 미치는 영향에 대해 논하시오. 서론

  적응능력 결함 보충 기준 확립우리나라에서 정신지체를 규정한 법률은 특수교육진흥법 시행령(2002년)과 장애인복지법 시행규칙(1999년)이다. ... 이 중 특수교육진흥법 시행령은 지능검사 결과가 75점 미만이면 적응행동에 결함이 있는 사람을 규정하고 있다. ... 그러나 정신지체 아동은 바보, 멍텅구리, 멍텅구리, 멍텅구리, 멍텅구리, 정신쇠약 등 다양한 용어와 혼용되어 왔으며, 이들을 분류하기에 적합한 용어로써 학문적 정의의 미통합으로 인해

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.24

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  자폐성장애아의 개별화 교육 계획 시 고려해야 하는 학습특성을 정리하고 특성 중 충동성에 대한 자극을 줄이기 위한 방법을 실제 사례를 통해 제시하시오.

  성공적인 개별화된 교육 프로그램을 구축하기 위해서는 유아 평가 과정 – 교육 목표 설정 – 교수 및 학습 방법 제시 – 소요 시간 설정 – 평가에 접근해야 한다.특수교육법 시행규칙( ... 개인의 행동에 대한 반대의 이유를 이해하지 못하고 명시적으로 명시되지 않은 규칙이나 관행을 이해하지 못하는 것. ... 2008년)에서 소개한 바와 같이 개인별 교육프로그램은 개인정보, 특수교육 지원이 필요한 영역, 현재 학습실적 수준, 교육목표, 교육방법, 평가계획 등이 포함되어야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.09

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  장애인복지법’과 ‘장애인 등에 대한 특수교육법’상의 자폐스펙트럼 장애에 대한 최근의 정의를 제시하고

  그리고 동법 시행령 별표 내용 가운데 ‘특수교육대상자 선정 기준’을 통하여 “사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고, 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 ... 그리고 이러한 지도는 사회적 규칙, 즉 법에 의거한 것이므로 의무적인 것이라고도 볼 수 있다.이에 나는 본 과제를 통해 자폐스펙트럼 장애에 대한 법적 정의를 알아보고자 한다. ... 그러나 ‘장애인 등에 대한 특수교육법’의 경우 자폐스펙트럼 장애 아동의 일상생활에 더하여 교육적인 성취에 집중하고 있다는 차이점이 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.05

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  특수아동의 가상사례 및 중재법

  특히 본 아동과 같은 학령기 아동의 경우 과거에 경험했던 일상행동의 일부를 짧은 에피소드 형식으로 만들어 일상에 요구되는 규칙 익히기에 활용할 수 있다.또한, 응용행동분석을 통한 문제 ... 치료실 장면에서 필요한 중재적 접근방법에 대해 서술하세요.사례 1.본 아동은 만 10세의 여아이고, 초등학교 특수반에 재학 중이다. ... ■ 지금까지 배웠던 특수아동의 장애유형 중 2가지를 골라 사례를 만들어 보고(연령, 성별, 검사결과, 행동 및 언어관찰 내용 등을 구체화), 학교 장면에서 요구되는 교육적 접근방법과

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.22

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  선별검사와 진단검사의 차이점을 비교기술하고 장애진단 검사와 교육진단 검사에 대해 설명한

  시행규칙? ... 그 상태에 따라 경과를 지켜보며 더 자세하게 2차 검사와 3차 검사의 정밀한 특수검사를 시행하고 있다.현재 우리나라에서는 재판정을 신청한 수급자와 차상위장애인에게 검사비를 모두 지원하고 ... 이러한 관점은 장애인들을 고장이 났거나 아픈 존재로 여겨 고쳐지거나 치료받아야 한다는 인식이 매우 강하다.특히, 아동기는 발달이 급속도로 이루어지고 주변 환경의 영향도 크게 받는 시기이므로

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.23

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  보육실습의 목적과 필요성 그리고 실습생으로서 준비해야 할 것과 주의해야 할 것에 대해 서술하시오.

  보육기관은 아동의 안전과 복지를 최우선으로 생각하며 운영되므로 실습생으로서는 실습장에서 시행되는 규칙과 안전절차를 엄격히 따라야 합니다. ... 보육실습은 실습생에게 실제 보육환경에서의 상호작용과 관리, 교육 프로그램의 설계 및 실행, 아동의 특수 요구사항에 대한 대처 등을 경험하고 습득할 수 있는 기회를 제공합니다.② 보육실습은 ... 개인정보 보호와 사생활 침해에 대한 정책과 지침을 준수하고 항상 아동의 개인정보를 신중하게 다루어야 합니다.② 실습장에서의 규칙과 안전절차를 엄격히 준수해야 합니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.08

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  정신지체 아동의 명칭과 지적장애 아동의 명칭에 대해 기술하시오

  한편, 2007년 개정된 장애인복지법 시행규칙 제2조 2항 별표 1호 다목에서는 “‘발달장애 또는 정신지체’라 함은 같은 법 시행령 제2조의 규정에 의한 각 장애영역 중 하나 이상에 ... 국내에서도 2008년 3월부터는 특수교육진흥법 시행령 제17조 개정으로 인해 ‘지적장애’라는 용어 대신 ‘지적발달장애’라는 용어를 사용하도록 하였다. ... 정신지체 아동의 명칭과 지적장애 아동의 명칭에 대해 기술하시오Ⅰ.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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  특수아상담_특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오. 내용을 작성한 후 가족과 어떻게 연계할 것인지 함께 정리하시기 바랍니다.

  특수아상담특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오. ... 둘째, 사회적 규칙과 기대행동에 대한 이해력이 떨어지므로 상담 시작 전 구체적으로 상담과정을 설명하고 순서도나 일정표를 사용한다. ... 둘째, 특수아상담은 특수교육대상자의 가족을 함께 고려하여 상담을 진행한다. 이는 장애아동의 문제를 보다 전인적, 생태학적 관점에서 접근하기 위함이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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  아동간호학 case study-UTI

  아동의 건강력(history taking)2. 검사 및 치료과정1) 임상검사 및 진단적 검사결과2) 특수검사(특수치료)3) 경구, 비경구적 투약과 정맥주입3. ... 여아의 경우 5세 미만은 모두 시행하고, 5세 이상은 급성 신우신염이거나 재발한 경우에만 선택적으로 시행한다.① 신장초음파 : 급성기에 시행하여 신장크기, 요로폐쇄(수신증), 신농양 ... 아동간호학 실습Ⅰ case studyUrinary Tract Infection과 목 : 아동간호학 실습Ⅰ담당 교수님 : 교수님학 교 : 대학교학 번 :이 름 :제 출 일 자 :목 차Ⅰ

  리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.02

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  특수아동의 진단과 선별절차

  ‘장애인 등에 대한 특수교육법 시행규칙 제2조’에서는 지체장애의 진단ㆍ평가를 위하여 기초학습기능검사를 실시하도록 규정하고 있다. ... [특수아 상담]특수아동의 진단과 선별절차Ⅰ. 서론1. 특수아동에 대한 정의2. 사정의 개념과 과정Ⅱ. 본론1. 특수교육 대상자의 선정기준2. 특수아동의 조기선별에 대하여3. ... 특수아동에 대한 정의특수아동의 일반적 정의에 의하면 특수아동이란 ① 지적특성, ②감각적 능력, ③의사소통능력, ④행동 및 정서적 발달, ⑤신체적 특성이 보통 혹은 정상으로부터 차이가

  리포트 | 29페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.24

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  통합은 유아교육 과정이라는 일과 내에서 이루어지므로 장애유아를 지도하는데 고려해야하는 사항

  파악을 마친 후, 부모와 혹은 원장님과의 충분한 소통 후에 규칙을 만들고 그 규칙을 아동 모두에게 공유를 하여 win-win할 수 있는 일과운영을 할 수 있도록 해야 하겠다. ... -참고문헌● 고은영(2012)『3-5세 장애유아 의무교육 시행을 위한 통합어린이집의 현재 상황 과 어려움』, 한국성서대학교 보육대학원● 김슬기(2020)『장애아통합어린이집 보육교사의 ... 규칙과 주의점이 필요할 것으로 생각된다.부가적으로 하루의 일과를 지내는 동안 장애아동은 보통 주의가 산만하고 한 가지 일에 일반아동에 비하여 더욱 잘 집중을 하지 못하기에 특히나

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.28

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  개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성 요소 및 기능, 수립 및 운영절차에 대하여 설명

  둘째, 장애인 등에 대한 특수교육법, 시행령, 시행규칙 등과 같은 관련 법적 규정들에 근거하여 구안하도록 한다. ... 시행규칙 제4조 3항에 필수적으로 아동의 인적사항, 특별한 교육지원이 필요한 영역의 현재 학습수행 수준, 학년말에 기대되는 연간 교육목표, 연간 교육목표 달성에 필요한 중간단계의 ... 미국은 특수교육은 발달지체아동의 독특한 교육적 요구에 알맞게

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.08

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  [유아특수교육학] 개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성요소 및 기능, 수립 및 운영절차에 대하여 설명하시오.

  시행규칙 제4조 3항에 필수적으로 의 인적사항, 특별한 교육 지원이 필요한 영역의 현재 학습수행 수준, 연간 교육목표, 연간 교육목표 달성에 필요한 중간단계의 단기 교육목표, 아동에게 ... 여기에서 과정은 개별화교육의 모임이나 회의, 문서, 개발 및 시행을 포함하고 있다. 이 법률에서는 특수교육 및 관련 서비스와 관련된 교육과정에 대해 개별화교육을 요구하고 있다. ... 평가를 한 후 이에 기초해서 계획을 수정하고 보완하여 다시 구안하는 절차를 거치게 된다.개별화교육계획의 수립 시기에 대해서 살펴보면 특수교육진흥법시행령 제14조 제2항에 따르면,

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.03

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  발달지체 영유아 특성과 그에 따른 교수방법에 대한 내용을 기술하고, 가상의 아동의 특성을 작성하고, 통합교실에서 일반적 교수방법 중 4가지 이상 기술을 적용하여 작성하시오.

  특히 만 9세 이하 저학년 아동은 장애명칭을 따로 진단받지 않았더라도 특수교육을 받아 조기 개입의 효과를 극대화하는 것이 좋다.발잘지체 진단은 적응행동, 신체(근육, 작은 근육), ... 정하기, 안전한 교실 환경 만들기, 필요한 경우가 아니라면 도와주지 않기 원칙을 적용해 프로그램을 제안한다.기술을 적용한 프로그램 작하여 아동들에게 활동의 시작이라는 규칙성을 만들어준다.양말 ... 규칙성을 만들어준다.결론발달지체에도 골든타임이 있다고 생각한다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.07

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  지적장애인에 대해 행동주의적 접근을 하는 것에 대한 찬반 의견을 제시하고 찬성하는 경우에는 어떠한 점에서 유익한지에 대한 자신의 의견을 반대하는 경우에는 반대를 하는 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

  또 장애인복지법시행령 제2조 제2항에 의해 시행규칙 제2조에서는 지적장애인을 3개의 등급으로 나누었다. 1급은 지능지수가 35미만인 사람으로 일상생활과 사회생활의 적응이 현저하게 곤란하여 ... 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령 제10조에 따르면 지적장애란 지적기능과 적응 행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람이고, 장애인복지법 시행령 제2조에서는 ... 예를 들어서, 수업이나 학습 중에 아동이 소리를 지른다던가 사람을 친다거나 했을 경우 그로 인해 관심이 집중되고 자신에게 하는 반응으로 인해 아동의 부정적인 행동이 강화되었다면 그러한

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.18

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  개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성 요소 및 기능, 수립 및 운영절차에 대하여 설명하시오

  그런 다음 개별화교육의 시행과 관련된 법 제22조 (개별화교육)와 시행규칙 제4조 (개별화교육지원팀의 구성 등)의 내용을 구체적으로 검토하기로 한다(아래의 그림 장애인 등에 대한 특수교육법 ... 개별화교육지원팀의 구성원은 개별 아동의 요구에 따라 랄라질 수 있다.무엇보다도 일반교사를 개별화교육지원팀의 구성원으로 규정한 것은 통합학급에서 특수교육대상자의 교육의 질을 강화하는데 ... 개별화교육의 시행과 관련된 법규(1) 개별화교육지원팀(2) 개별화교육계획의 작성 시기(3) 개별화교육계획의 구성 요소(4) 개별화교육계획에 따른 평가 및 결과 통보(5) 특수교육대상자의

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.21

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  [특수교육학]정서 및 행동장애(내용정리)

  수집한 뒤 교수의 지속적인 시행(수정)을 결정하게 됨-최근에는 정서 및 행동장애 아동을 위한 효과적인 교수를 위해서 기능적인 진단 절차를 적용하도록 강조-정서 및 행동장애 아동이 ... [특수교육학]정서 및 행동장애정서 및 행동장애의 용어-우리나라의 장애인 등에 대한 특수교육법은 '정서? ... 행동장애'라는 용어를 사용-최근까지는 '정서장애(자폐 포함)'로 명시함으로써 자폐적 특성을 지닌 아동을 정서장애 범주에 포함시키는 용어를 사용-2007년 제정된 특수교육법에서 자폐성

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.06

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  시각장애 정의

  곤란하여 특정의 광학기구ㆍ학습매체 등을 통하여 학습하거나 촉각 또는 청각을 학습의 주요 수단으로 사용하는 사람 시각장애장애인복지법시행규칙 별표 1 제 1 급 좋은 눈의 시력이 0.02 ... 시각장애장애인 복지법 에 따른 시각장애 정의 - 시력과 시야에 있어 잔존 시력 의 정도에 따라 장애 정의 특수교육법 에 따른 시각장애 정의 - 좀 더 기능적이고 교육적인 관점에서 정의 ... 시각장애를 지닌 특수교육 대상자 시각계의 손상이 심하여 시각기능을 전혀 이용하지 못하거나 보조공학기기의 지원을 받아야 시각적 과제를 수행할 수 있는 사람으로서 시각에 의한 학습이

  리포트 | 4페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.03.16

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  통합교육 구성요소 7가지에 대해 설명하고, 통합교육 프로그램 중 자신이 직접 계획한 개별화 교육계획안 또는 수정교육계획안 1가지를 제시하시오.

  시행규칙(2008)에서 소개한 바와 같이 개인별 교육프로그램은 개인정보, 특수교육 지원이 필요한 영역, 현재 학습실적 수준, 교육목표, 교육방법, 평가계획 등이 포함되어야 한다. ... 특수아통합교육 교재. ... 교육의 주요 대상인 장애아동 및 일반유아가 서로 이 교육에 참여하는 의의를 이해하고, 장애 아동은 부모와 분리되어 친구 및 교사들과 긍정적 관계를 형성하며, 일과에 적응해 놀이, 학습을

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.09

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