"특수아동의 특징" 검색결과 61-80 / 18,409건

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  중등특수 임용 기출 분석

  이 증후군의 주요특징은 난쟁이 같은 얼굴형태, 신체적 특징이나 표현이 기쁘거나 행복한 모습으로 보인다. ... 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령에 명시된 정서?행동장애를 지닌 특수교육대상자 선정기준에 해당하는 것을 에서 고른 것은? ... ‘장애인 등에 대한 특수교육법 시행령’의 학습장애를 지닌 특수교육대상자 선정 기준에 따른 학습 장애 학생의 특성과 가장 거리가 먼 것은? [1.5점]?

  시험자료 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.24 | 수정일 2023.03.09

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  교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점

  그런 이유에서 구조화되어 있으며, 규준에 기초한다는 특징을 보인다. 그러므로 이를 통하여 특수아동의 보편적인 독특성에 적합한 학습과 개입의 계획을 체계적으로 수립할 수 있다. ... 또한 이는 무제한적으로 특수아동들의 여러 반응을 허용하는데, 그를 위해 검사의 지시방법은 간단하며 일방적이라는 특징이 있다.그런가 하면 후자인 객관적인 검사는 검사의 과제가 상대적으로 ... 구조화되어 있다는 특징이 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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  특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성

  특수아 상담은 장애를 지닌 아동 상담과 영재아 상담을 포함하는 개념이지만 상담 현장에서 특수아 상담은 장애를 지닌 아동 상담과 대체로 동의어로 사용된다. ... 교과목명 : 특수아상담 특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오. ... 이러한 측면에서 특수아는 특별한 요구를 가진 아동을 의미하는데 지적, 신체적 능력과 의사소통 능력, 감각적 능력, 행동과 정서적인 발달 수준에서 일반적 범위에서 차이를 나타내는 아동을

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29

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  통합교육의 정의와 개념의 변화를 살펴보고, 통합교육의 필요성과 방향 및 지향점에 대해서 설명하세요

  교사는 특수교사와 함께 이런 장애아동의 발달적 특징과 일반아동의 발달적 특징을 고려한 통합 활동을 몇 가지 준비해서 함께 하는 활동으로 구성시켜야 함을 지향한다.그리고 어린영유아기는 ... 특수아동은 일반아동들에 비해 놀이에서 적절한 반응이 부족해서이다. 일반아동의 행동에 공격적인 반응을 보이거나 특수아동이 잘못 또래들에게 보인 반응에 놀림이나 무시당하기도 한다. ... 장애아동 통합교육은 장애아동과 일반아동, 교사, 부모 모두에게 긍정적인 영향을 미치고 있어 꼭 필요하다.2) 통합교육의 필요성(1) 특수교육대상 아동 측면특수아동은 통합학급에서 의미

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.30

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  특수아상담과 일반상담의 같은 점과 다른 점을 구체적으로 설명하세요.

  특징을 가진다. ... 특수아 상담의 주요 특징으로 첫 번째는 다측면적 통합서비스로 이루어지는데 특수아는 다양한 장애 또는 영재들로서 각각 매우 이질적 집단이라고 할 수 있다. ... 이처럼 다양한 측면을 고려하여 이루어지기 때문에 특수아에 따라서 각 분야의 여러 전문가들이 함께 협업을 하는 다측면적 통합서비스로서의 특징을 가진다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.06

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  학점은행제 과제 - 상담과 특수아상담의 정의 및 특징

  상담과 다르게 특수아 상담은 아동만을 대상으로 이루어진다는 뚜렷한 특징을 지니고 있다.두 번째, 개입의 차이가 있다. ... 특수한 교육이 필요한 아동을 ‘특수아’라고 명칭하며, 장애를 가진 아동이나 뛰어난 수행능력으로 특수교육이 필요한 아동이 특수아에 해당된다. ... 【상담과 특수아상담의 정의 및 특징】과목: 특수아상담목 차Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 상담의 정의2. 특수아상담의 정의 및 4가지 과정3.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.20

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  특수교육학개론 이론정리

  장애인 등에 대한 특수교육법 중 가장 특징적이고 특수교육대상자의 학령기 교육에 핵심적 영향을 미치는 요인통합학급의 의미와 운영일반 교육과정 접근지적장애 용어의 변천 및 정의5. ... 장애인 등에 대한 특수교육법> 가장 특징적이고 핵심적인 것① 통합교육“특수교육 대상자가 일반학교에서 장애유형,장애정도에 따라 차별을 받지 않고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한교육을 ... 으로 미국의 “통합” 용어 변화mainstream(주류화): 특수교육을 공교육에 포함시킨다는 의미integration: 일반아동이 있는 곳에 장애아동도 같이 들어가게 하는 것, 단지

  시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.14

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  장애아동복지사업의 종류를 알아보고 설명하시오.

  예를 들어, 교육분야에서는 특수교육기관의 운영과 지원, 장애아동의 교육환경 개선, 특수교육교사 및 보조교사 등을 통한 교육지원 등이 있습니다. ... 장애아동복지사업은 조기 발견과 조기 개입을 통해 장애아동의 발달을 지원하고, 지속적인 관리를 통해 안정적인 지원체계를 구축합니다.선진 사회의 특징: 장애아동복지사업은 선진 사회의 특징 ... 장애아동의 특수한 필요와 성장에 맞춘 맞춤형 지원을 통해 종합적인 복지를 실현합니다.사회통합과 인권 보장: 장애아동복지사업은 장애아동이 사회적으로 통합되고, 인권이 보장되는 사회를

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.21

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  특수아의 영역별 장애에 대해 설명하고, 그 중 한 개를 선택하여 상담전략을 제시하시오

  특수아 상담은 특수아 영역별 장애에 대한 특징을 파악하고, 장애의 특징에 따른 상담전략을 가지고 상담이 이루어져야 한다.본론에서는 특수아의 영역별 장애에 대해서 정의해보고, 상담전략을 ... 그러나 특정 상황에서 지속적으로 말을 하지 않는 특징을 가지고 있다.(11) 영재아동영재아동이란 한 가지 분야 이상의 뛰어난 능력을 가진 아동을 말한다. ... 분리불안장애 상담전략 제시Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론특수아동이란 특별한 정신적, 신체적, 사회적 능력에 어려움을 가지고 있어 특수한 형태의 교육, 사회적 경험, 처우를 필요로 하는 아동을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.21

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  특수아상담 ) 지적장애아동과 자폐성장애 아동들은 인지적 결함 등의 공통점 등을 이유로 발달장애라는 용어로 통합되어 지칭되고 있습니다.

  *지적장애아동과 자폐성장애아동의 개별적 특징과 공통점, 상담방법 및 유의사항을 본인의 의견을 포함하여 구체적이고 논리적으로 설명해보세요.특수아상담지적장애아동과 자폐성장애 아동들은 인지적 ... 특수아상담지적장애아동과 자폐성장애 아동들은 인지적 결함 등의 공통점 등을 이유로 발달장애라는 용어로 통합되어 지칭되고 있습니다. ... 자폐성 장애아동이 가지는 특징아동기에 사회적 상호작용에 문제가 일어나고, 언어적 그리고 비언어적 의사소통에 문제가 발생하며, 행동과 관심을 특징으로 하는 질병이다.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.10

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  번동3단지종합사회복지관 사회복지사 합격 자기소개서

  그리고 00종합사회복지관 봉사활동을 통해 종합적인 사회복지를 제공하는 종합사회복지관의 전문성과 특수성을 피부로 느낄 수 있었습니다. ... 00노인복지센터, 00장애인주간보호센터, 00종합사회복지관 등 다양한 복지 기관에서 봉사활동을 하며 전공 교재로 배울 수 없는 사회복지 현장의 분위기를 익히고 다양한 클라이언트의 특징을 ... 자원봉사 및 외부활동 경험대학교 재학 시절 특정 클라이언트에 집중하지 않고 다양한 클라이언트를 만나 봉사활동을 하며 많은 경험을 하였습니다. 00아동복지센터에서 체육활동 보조를 하며

  자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.18

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  교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에

  특수아동은 다른 아동과 다른 사회적, 행동적, 학업적 특징을 보이게 되는데 의사소통 장애, 정서 및 행동장애, 학습장애, 지적장애, 지체 및 복합장애, 청각장애, 시각장애, 자폐나 ... 이러한 특수아동은 다른 아동과의 차이로 인하여 특수아동으로 분류되게 된다. 하지만 이러한 특수아동은 다양한 측면에서 일반 또래와 비슷한 특성을 보이기도 한다. ... 이에 따라 특수아동을 장애에 따른 차이점만으로 보고 평가하는 것은 바람직하지 않으며 특수아동이 일반 아동과 비슷한 발달과 행동적 특성이 있다는 것을 인식함에 따라 특수아동이 지닌 결함만을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.09

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  1주 1강에서 상담의 정의와 특수아 상담 과정과 방법에 대해 학습했습니다. 상담의 정의란 무엇입니까

  상담과 특수아 상담1) 상담의 정의2) 상담과 특수아 상담 간의 특징적 차이3) 특수아 상담 과정 4가지3) 특수아 상담 과정 4가지(1) 라포의 형성단계(2) 내담자의 문제의 규정과 ... 교정 등을 전문적으로 도와주는 과정이다.2) 상담과 특수아 상담 간의 특징적 차이상담과 특수아상담은 전문적 훈련을 받은 사람이 어려움을 겪고 있는 사람의 문제해결을 조력하는 과정이라는 ... 특수아동 뿐만 아니라 특수아동 부모, 교사, 상담자 모두가 원하는 목표가 달성되어져야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.30

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  장애 아동 통합어린이집의 부모교육에서 다루어져야 할 내용은 무엇인가에 대해 아동 권리의 측면에서 기술하시오

  장애와 발달지연이 있는 아동을 포함시켜 활동을 수행하는 것을 말한다.이 통합교육에서 가장 특징적이고 효과적인 것은 상호작용이라고 생각한다. ... 이것은 단순한 상호작용이 아닐 것이다.단순해 보일 수 있는 놀이 과정이나 커리큘럼 내에서 의미 있는 상호작용이다.우리나라 특수교육진흥법의 내용에 따르면 "통합교육이란 특수한 사회적 ... 능력의 발달을 위하여 특수교육 과목을 일반학교에서 교육하거나 특수교육기관의 교육과정에 일시적으로 참여하는 것을 말한다.최근에는 정신적·신체적 피해로 인해 별도의 장소에서 교육을 받아야

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.21

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  아동권리와 복지 장애아동 자료

  혹은 정서적 행동, 의사소통 능력에 있어서 평균적인 능력을 지닌 아동으로부터 벗어난 정도가 심해 잠재력 개발을 위해 특수교육을 필요로 하는 아동념▶ 세계보건기구의 국제장애분류에 의한 ... WHO의 국제질병 기준 : 장애의분류내용기능장애(impairment)- ‘심리적, 생리적 또는 해부학적 구조나 기능의 상실 또는 비정상’- 일시적 또는 영구적 손상이나 비정상이 특징 ... : 장애의 예방, 조기발견 및 진단, 특수교육 및 재활 상담 및 치료등을 포함- 장애아 및 장애아가족을 위한 교육 및 상담과 사회적 지원체계의 연계 등의 서비스를 제공하는 것을 의미

  시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.09 | 수정일 2023.11.13

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  상담실에 올 때마다 부모와 떨어지지 못하여 울며 엄마에게 매달리는 아동이 있다. 그런 아동을 보며 부모 또한 자리를

  불안장애를 가진 아동의 경우 불안장애의 특징을 고려하여 개별상담이 이루어질 것이다. ... 과목명: 특수아상담주제: 상담실에 올 때마다 부모와 떨어지지 못하여 울며 엄마에게 매달리는 아동이 있다. ... 그러나 특수아동은 개인이 가지고 있는 문제의 종류와 심각성에 따라 개별적인 방법으로 접근이 이루어진다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06

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  자폐성 장애

  이러한 증상과 특징들은 자폐성장애아동에 따라 아주 많은 변화를 보이는데, 전체증상의 전부 혹은 일부로만 국한되어 나타날 수 있다.또한 대다수의 자폐성장애아동들이 지능검사에서 정신지체로 ... 자폐성 장애자폐성장애는 사회적 상호작용, 언어 제스처사용과 행동문제를 특징적인 증상으로 본다. ... 특수학교 배치학생 2,459명, 일반학교 특수학급 배치 4,790명, 일반학급 배치 672명, 특수교육지원센터 1명으로 일반학교에 배치된 학생의 수가 많았다.자폐성장애는 DSM-VI-TR에

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.30

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  통합교육에 대한 최근의 동향에도 불구하고 통합교육 시행에 있어 직면하게 되는 문제들이 있습니다. 이에 대해 열거하고, 이를 극복하고 통합교육을 실현하기 위한 방안 및 과제에 대하여 자신의 견해를 포함하여 기술하시오.

  그리고 통합교육은 여러 가지 교육적 요구와 능력을 갖추고 있는 학생들이 수업시간의 일부 또는 전부를 일반학생들과 함께 교육받는 프로그램으로서, 그 특징은 장애아동과 정상아동이 교수활동이나 ... 통합교육의 문제점(1) 특수학급의 시설 및 설비특수학교는 장애의 정도가 심하여 일반 및 특수학급과의 통합이 불가능하고 특수학교에서의 교육이 더욱 효과적인 아동을 교육하기 위하여 설립된다 ... 아동들을 위한 통합교육의 목적은 장애아동과 비장애 아동의 상호작용을 통하여 장애아동의 사회기술과 적응능력을 더욱 향상시키고, 비장애 아동이 장애인에 대한 긍정적인 인식을 가짐으로서

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.17

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  본인이 특수아를 상담한다면 특수아상담의 전문성과 연관 지어 어떤 원칙을 세워서 상담을 할지 5가지 이상 쓰시오

  이는 개인과 사회의 직업훈련과 서비스의 질을 지속적으로 검토하고 발전시킬 수 있는 특징이며, 전문조직 구성원의 위치에서 직업기준에 따라 서비스될 수 있습니다. ... 특수아동은 이질적인 집단이기 때문에 특수아동의 개별 문제의 종류와 심각성에 따라 개별적으로 접근해야 합니다. ... 특수아상담은 일반아동과 거의 차이가 없으나 일반적으로 특수아동상담은 일반상담의 원칙과 방법에 근거하고 있습니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.10

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  지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.

  이를 위해서는 교사가 특수아동들의 특징과 발달 상황에 대한 충분한 지식과 이해가 필요합니다. ... 본론(1) 특수아동 지도 방법과 선택 이유발달장애 아동을 가르치기 위해 선택한 행동분석 지도법은 특수아동의 특성을 고려한 맞춤형 교육 방법입니다. ... 명확한 학습 방식으로 인해 아동의 행동 패턴과 인지 능력을 파악하고, 이를 개선하기 위한 적절한 전략을 수립할 수 있습니다.(2) 특수아동을 지도하는 교사의 자질, 사명감, 역할특수아동을

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.28

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