"하워드 가드너" 검색결과 61-80 / 85건

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  가드너의 다중지능이론

  가드너의 다중지능이론이란?하버드대의 심리학자이자 교육학자인 하워드 가드너는 인간에게 8가지 측면의 지능이 있음을 발견하고, 지난 몇 년 동안 인간의 다중지능이론으로 구성하여 발전시켰다. 단일지능이론을 지지하는 사람들로부터 비판을 받고 있기는 하지만, 가드너의 논리는 몇..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.30 | 수정일 2016.06.09

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  가드너의 다중지능 이론

  Howard Gardner의 8가지 지능가드너가 처음 제시한 인간의 능력은 음악적 능력(musical intelligence), 신체-운동적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence), 논리-수학적 지능(Logical-Mathematical Int..

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.03

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  다중지능이론이 교육에 미치는 영향

  다중지능이론이 교육에 미치는 영향1.서론1. 전통적인 지능관행동주의 심리학에서는 문제를 해결하고, 논리를 활용하고, 비판적으로 사고하는 능력 등을 보통 지능(intelligence)이라고 부른다. 이 지능은 측정이 가능하며, 이 측정의 결과를 통하여 학습 성패의 예측을..

  리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.23

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  일제고사의 필요성과 문제점

  일제고사의 필요성과 문제점2006110995 경제학과 김연신1. 머리말2. 일제고사의 필요성2.1 평가의 필요성2.2. 교육 정책 자료로서의 유용성2.3 경쟁 유도의 역할3. 일제고사의 문제점3.1 사회적 비용적 문제3.2 사회적 분위기의 문제3.3 평가 방법의 문제4..

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.26 | 수정일 2016.10.24

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  다중지능이론

  다중지능이론(Multiple Intelligence Theory)1.서론비네가 학생들의 지적 결점을 발견하기 위하여 처음 만든 지능검사는 1916년에는 스탠포드 대학의 Lewis Terman이 비네의 검사지를 개조하여 Stanford-Binet로 알려진 지능검사지를 만..

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.27

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  다중지능 에피소드

  2010.2학기 리더십론다중지능 에피소드들어가며.정보화 시대를 넘어, 하이컨셉과 하이터치의 시대로.현대는 정보화 시대를 넘어서 예술적, 감성적 아름다움을 창조하는 능력인 '하이 컨셉'), 그리고 다른 사람의 공감을 이끌어 내는 '하이터치'의 시대라고 불린다. 미래에는 ..

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.03

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  다중지능

  소리를 잘 구별하고 표현하는 '음악 지능'신체·운동 지능과 더불어 '선천적인 능력'에 큰 영향을 받는 음악 지능도 '계발 여부'에 따라 그 결과가 달라진다고 한다. 흔히 모차르트를 '음악 신동' 혹은 '음악 천재'라고 일컫지만 그의 대성 뒤에는 어떤 형태로든 다양한 '..

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.23

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  아동발달-창의성발달

  창의성 발달20101112 이상은 20101113 이서연 20101159 최혜정 20101165 한혜령 20093138 조미영창의성이란창의성 훈련, 창의적 환경창의성 검사창의성의 정의 창의성 구성요소 창의성 연구의 내용창의성 훈련 프로그램 창의적 환경이란 교사의 역할창..

  리포트 | 37페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.07.18

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  다중지능 인간지능의 새로운 이해

  하워드 가드너의 다중지능이론은 학생들의 지적능력인 지능을 새로운 측면에서 바라보았다. 지능은 7개의 영역으로 나누어질 수 있기 때문에 아동은 적어도 어느 한 분야에서는 우수한 학생이 될 수 있다는 것이다. 따라서 이 이론은 교사에게 아이들을 어떻게 대해야 하는지를 생각..

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.09

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  다중지능 이론

  다중지능 이론 ??시작하는 말Ⅰ.다중지능 이론 개념및 이론적 배경Ⅱ.가드너의 다중지능 이론1.Howard gardner2.Gardner 지능의 7단계3.Gardner 제시한 8가지 기능4.다중교육이론 핵심 및 비판Ⅲ. 다중지능이론의 교육적 시사점1.다중지능이론과 학교교..

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.12

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  가드너의 다중지능이론

  가드너의 다중지능이론Ⅰ. 하워드 가드너의 배경 (하버드대 교육대학원 교수 1943~ )-유대인 소년이었던 가드너는 하버드 대학에서 학부를 마치고 1965년 대학원에서 심리학을 공부하기로 결정, 발달 심리학을 공부하기 시작.-신경 심리학에 입문-20년 동안 보스턴 의과대..

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.23

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  교육심리학_다중지능이론

  다중지능이론(Multiple Intelligence Theory)※이 글은 교육전남, 2000년 12월호에 게재된 내용 중 일부입니다.1.서론기존의 우리 교육을 '한 줄 세우기 교육', 즉 획일적인 교육이라고 비난하였다. 이 한 줄 세우기 교육의 근원은 행동주의 심리학..

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.16

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  [생명과학]HowardGardner의다중지능이론

  Howard Gardner의 다중지능 이론1. Howard Gardener하워드 가드너( Howard Gardner)는 현재 하버드대학교 대학원 교수이자, 하버드대학교 심리학과 겸임교수, 보스턴대학교 약학대학 신경학과 겸임교수, Harvard Project Zero의 ..

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.27

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  다중지능 챕터별 요약

  200724009 일어교육과 박선정다중지능-하워드 가드너-Chapter1. 다중지능이론의 핵심1900년대 파리의 시장과 시의회의원들은 뛰어난 심리학자인 알프레드 비네에게 어떤 아이들이 성공적으로 학업을 수행할 수 있을지 예측해주는 도구를 만들어달라고 요청했다. 비네는 ..

  리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.05.29

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  How Languages Are Learned? - Learner Characteristics

  LEARNER CHARACTERISTICS INTELLIGENCECONTENTS Second Language Learning Intelligence – IQ Test Fred Genesse – Immersion Programme Howard Gardner – Multi..

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.31

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  다중지능이론

  다중지능이론목 차1) 가드너란 누구인가?2) “다중지능이론”의 이론적 배경3) Howard Gardner가 제시한 여덟 가지 지능가. 음악적 지능나. 신체-운동학적 지능다. 논리-수학적 지능라. 언어적 지능마. 공간적 지능바. 대인관계 지능사. 자기이해 지능아. 자연탐..

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.09

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  [교육심리]다중지능-인간지능의 새로운 이해

  다중지능 : 인간지능의 새로운 이해 (하워드 가드너)제1장 지능과 개성모든 사회에는 저마다의 이상적인 인간상이 있다.지난 몇 세기 동안, 특히 서양 사회에서는 ‘지적인 사람’이라는 이상이 점차로 널리 퍼졌다. 그리고 이 이상적인 인간의 특질 즉 지적인 사람에 대한 개념..

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.07 | 수정일 2018.07.26

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  [다중지능] 가드너 다중지능 이론

  Howard Gardenr의 다중지능 이론1.Howard Gardenr2.다중지능이론의 배경가. Project Zero나. 지능의 8가지 기준다. 전통적인 지능관과 다중지능 이론3.가드너가 제시한 8가지 다중지능4.다중지능 이론의 핵심5.다중지능 이론의 비판6.다중지능..

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.17

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  [교육심리] 가드너의 다중지능이론

  1.서론기존의 우리 교육을 '한 줄 세우기 교육', 즉 획일적인 교육이라고 비난하였다. 이 한 줄 세우기 교육의 근원은 행동주의 심리학에서 찾을 수 있다. 행동주의 심리학에서는 문제를 해결하고, 논리를 활용하고, 비판적으로 사고하는 능력 등을 보통 지능(intellig..

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.12

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  다중지능이론과 한국교육의 나갈 방향

  다중지능이론 과 한국교육 의 나갈 방향1. Howard Gardenr가드너는 인간의 잠재적 능력과 그것의 발달에 깊은 관심을 갖게 되었고, 피아제(Jean Piaget) 이론에 심취하게 되었다. 그는 피아제 이론보다 더 깊이 인간의 정신을 파고 들었다. 피아제 이론이 ..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.14

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