"krashen 한계점" 검색결과 61-80 / 88건

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  NEAT에 대한 종단적 연구

  NEAT에 대한 종단적 연구: 대학수학능력 외국어시험 중심으로Ⅰ.서론Ⅱ.이론적배경Ⅲ.NEAT의 개발Ⅳ.대학수학능력시험의 문제점과 NEAT시행 사례연구Ⅰ.서론교육과학시술부에서는 지난 ... 수능의 한계적 평가와 영어평가에 드는 막대한 비용누수를 줄이기 위해 국내에서 그러하여 자체 개발한 한국형 토플인 NEAT를 개발하게 되었으며 앞으로의 공인영어시험에 큰 변화를 불러일으킬 ... 세 번째로는 외국의 다양한 정보를 이론적 배경한국 교육과정 평가원에서 근거를 두고 있는 Krashen(1981)의 언어 습득 이론인 입력가설(Input Htpothesis)는 긍정적인

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.05.08

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  Second Language Acquisition & Hypotheses of Second Language Acquisition

  Heritage language 또한 제2언어 습득 시 민감한 시기가 있다는 점을 지지한다. ... 통제된 과정은 용량에 한계가 있고 일시적이며 새로운 기술을 배우는 것을 생각할 수 있다. 자동화된 과정은 보다 잘 훈련된 기술로 처리하는 것을 말한다. ... An Innatist Model: Krashen’s Input Hypothesis생득론자 라는 것은 언어 습득이 생득적으로 결정되며, 우리는 주변의 언어에 대해 체계적으로 인식할 수

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.05

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  Krashens INPUT HYPOTHESIS (입력가설)

  개인적으로 설득력 있는 가설이나 실질적으로 많은 문제점과 한계가 존재하는 가설이라고 생각한다. ... Krashen's INPUT HYPOTHESIS입력가설1. ... 언어 입력이 제공되어야 학습자가 그 언어 입력의 대부분을 이해하고, 또 나머지 부분에 대해 이해하려는 노력을 통해서 학습자의 언어가 발전해 간다는 가설이다.2) 개인적 평가 및 문제점Krashen의

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.09 | 수정일 2014.04.21

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  의사소통능력 향상을 위한 문법교육의 중요성

  그러나 학습자들이 그것들 모두를 기억하고 유지하는 데는 한계가 있다. ... 문법은 공식적인 학습의 결과이며 학습은 실질적인 의사소통을 위해서는 한계가 있다는 것이다. ... 하지만 문법지도에 있어 무엇보다도 중요한 것은 문법이 의사소통을 위한 유용한 도구라는 점을 인식하는 것이다.

  리포트 | 53페이지 | 10,000원 | 등록일 2010.03.02 | 수정일 2016.08.16

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  [언어표현향상][언어]언어표현향상(언어표현력향상)의 필요성, 언어표현향상(언어표현력향상)의 목적, 언어표현향상(언어표현력향상)의 효과, 언어표현향상(언어표현력향상)의 교수방법

  언어표현향상(언어표현력향상)의 목적사람이 다른 동물과 구별되는 것 중 하나는 언어를 사용하고 있다는 점이다. ... 많고 한자어나 외래어 사용이 확대되어 가고 있어 이에 대한 정신지체 학생의 교육이 무척 시급한데 현재의 국어 교과서로는 추상명사나 한자어, 외래어 학습을 좀더 흥미있게 하기에 많은 한계가 ... 읽기와 쓰기를 배우고, 읽기를 통해서 쓰기를 배우며, 또 쓰기를 통해 읽기를 배움으로써 모든 언어 기능이 상호의존적으로 습득된다고 한다(Smith 1971, Goodman 1977, Krashen

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.26

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  2.영어학개론-Chapter 8. Language Acquisition(정리)

  grammar rules are thought to be relatively easier to acquire, in general, than peripheral rules.5) 한계점① ... Krashen은 반구 편중화가 다섯 살 경에 끝난다는 주장했다.② 사춘기에 이르기 전에 좌측 뇌에 손상을 입은 어린아이는 언어적 기능들을 우측 뇌로 옮겨놓을 수 있으며 모국어를 "재학습"할 ... 설명했다.③ 의사소통에서의 의미(meanings)나 기능(functions) 보다는 언어 형태(forms/ structures)에만 초점을 두고 있다.④ Pivot Grammar의 한계

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.06.18 | 수정일 2022.01.03

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  영어-행동주의 생득론 기능주의

  쇠퇴하게 되었다.② 인지주의 심리학에 자리를 내주게 됨.③ 학습자들은 무조건 반복, 연습하는 교수방법에 지루함을 느꼈고, 아무리 연습해도 실제 대화에서는 의사소통을 할 수 없다는 한계점 ... ▪자연교수법(Natural Approach): Krashen의 입력가설에 근거. ... .∴ 모방과 연습만으로 언어 습득을 설명하기에 한계가 있다.▪인간은 선천적으로 언어습득능력을 가지고 태어나며 일정한 발달단계를 거친다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.26

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  효율적인 영어교육에 대한 학문적 고찰

  이미 많은 학자들이 이 점을 강조하여 왔으며, Krashen의 'affective filter'를 Dulay/Burt (1977: 99)는 'affective delimitor'라고 ... 언어가 존재하는 목적인 의사소통 능력을 어떻게 습득하는지에 대한 물음에는 답을 못해준다는 한계를 지니는 것이다.2. ... Krashen의 외국어 습득이론에 기초하여 Krashen/Terrell(1983)은 NA(Natural Approach)를 창안하게 되는데, Krashen의 습득과 학습의 구분이 NA

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.05

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  영어교수법 교재 8장에 나와 있는 통합적 교수법 중에서 한 가지를 선택하여 특징을 정리(내용중심교수법, 주제중심교수법, 과업중심교수법, 멀티미디어 영어교육)

  면 전달되는 정보는 처음 주어진 정보와 동일하지 않는 다른 점이다. ... 효과적으로 영어를 습득하기 위해 정해진 영어시간 내에서의 학습만으로는 의사소통 능력을 높이는데 한계가 있다. ... 환경은 학습자의 심리적 요인이나 자긍심에 영향을 미치고, 나아가 학습자가 성공적인 제2언어 습득자로 발전하는데 직접적인 영향을 미친다.Krashen(1982)은 그의 입력 가설(Input

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.03.29

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  [조기영어교육]조기 영어 교육과정의 장점 및 단점 과 찬성과 반대

  있다는 점을 주장하였다.사춘기를 한계 연령으로 설정한 학자로는 Slobin(1979)도 들 수 있는데, 이 학자도역시 사춘기 이후에 좌측 대뇌가 손상을 입으면 언어 능력을 회복하기 ... 이와같이 모국어의 문화적인 배경과는 다른 외국어의 문화적인 상이점을이해시키는데 있어서는 10대 전후가 가장 좋은 시기라는 것이다. ... 어렵다고 주장하여 언어 습득의 결정적 시기 가설에 동의하였다.언어 습득의 결정적 시기 가설에 동의하는 또 다른 학자로는 Krashen &Terrell(1983)을 들 수 있다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.08

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  [독일어교육][독일어교육 영상강의 사례]독일어교육의 중요성, 독일어교육의 역사, 독일어교육의 상호작용, 독일어교육의 노래 활용, 독일어교육의 컴퓨터 활용, 독일어교육의 현황, 독일어교육의 영상강의 사례

  강의의 한계와 문제점4. 강의의 효과참고문헌Ⅰ. 독일어교육의 중요성? 독일어는 여러 국가 많은 사람이 모국어로 사용하는 언어이다. ... 독일어교육의 상호작용Krashen의 입력이론에 이은 Long의 상호작용 이론은 수많은 입력연구(Input-Forschung)로 이어지면서 현재 외국어습득이론의 매우 중요한 위치를 차지한다.상호작용 ... “그리고 교수님이 기타를 치실 때 너무 멋있다.”독일어를 고등학교 때 배울 때는 조금 따분하고 지루한 점이 없지 않아 있었습니다.

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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  영어과 교수ㆍ학습방법(영어과 교수법)

  (한계점) : 적극적이지 않은 학생에게는 효과가 적으며 4기능 고루 발달하기가 여렵다. ... 그리고 추상적이고 높은 수준의 언어학습에는 한계가 있으며 다른 교수법과 함께 사용되어야 효과적일 것이다.⑤ The Natural Approach: krashen의 Input hypothesis가 ... .- 학습자는 처음부터 오류없는 완벽한 문장 발화에 노력해야 한다.② 한계점- 문형연습과 모방 기억으로 실제 대화 상황에서의 언어능력으로 전이 되지 않는다.- 반복 학습으로 학습자의

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.11 | 수정일 2021.02.13

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  영어조기교육(조기영어교육)의 정의, 영어조기교육(조기영어교육)의 찬성과 반대입장, 영어조기교육(조기영어교육)의 실태, 영어조기교육(조기영어교육)의 문제점, 향후 영어조기교육(조기영어교육)의 개선 방향

  Krashen(1973)은 이러한 Geschwind의 이론을 외국어 습득의 자료들과 연결시켜 Lenneberg나 Penfield 등이 이야기하는 바와는 달리 뇌반구편중화는 12세보다 ... 영어조기교육(조기영어교육)의 실태와 문제점1. 아이들의 수준에 맞춰 영어를 가르칠 전문교사가 없다는 것이다2. ... 이루어질 때 가장 효과적이기 때문에 언어습득력이 가장 왕성한 6세전후의 시기를 놓치지 않는 것이 좋다고 한다.한편, 언어습득장치의 존재가 아직 확실한 것이 아니며 어린이의 인지란 것이 한계가

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.23

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  교수법정리

  하지만 이 방법은 언어 수준이 초급인 경우에는 매우 효과적이지만 학습자의 언어수준이 높아지면 그 효과가 떨어진다는 한계점을 갖고 있다.2. ... Natural Approach (NA)Krashen의 이론이 주요 교수법으로 파생된 것이 자연교수법이다. ... 하지만 이 교수법은 음악과 안락한 의자가 준비되지 않는 경우에는 교사들이 실천하기 어려운 방법이고 암기를 통한 언어 학습을 강조하고 있다는 점에서 비판받았다.5.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.15

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  언어습득이론에서의 인지주의

  그리고 인지주의를 실제적 영어 학습 상황에 적용한 접근법과 교수이론을 살펴봄으로써 현재의 영어 학습과 교수에 적용할 점과 시사점이 무엇인지 다시금 생각하고자 한다.Ⅱ. 본론1. ... 쥐들이 먹이를 받지 못한 B 쥐들보다 우수하였지만, 그 후에 단 하루만 이제까지 먹이를 받지 못했던 B 쥐들에게도 먹이를 주었더니 갑자기 A쥐들보다도 훨씬 우수한 성과를 냈다는 점을 ... 이렇듯 지각의 장은 통합된 전체이며 인간이 전체로서 사물을 인식한다는 점이 바로 형태주의 심리학의 주된 요지가 될 수 있다.인간이 사물을 전체로 인식하는 형태주의의 관점에 따르면 인간이

  리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.09.07

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  [외국어 학습·교수의 원리] 제10장 제2언어 습득 이론

  성인과 어린이의 학습, 그리고 제1 언어 습득과 제2 언어 습득의 차이점4장. ... 형형식적인 규칙 학습에 근거한언어 수행(B형)테스트 상황에서의 수행주변적(C형)암시적 학습 또는 유추적 학습에근거한 언어 수행(D형)의사소통 상황에서의 수행통제된 처리 과정들은 “용량이 한계가 ... 말은 학습자가 충분히 이해할 수 있는 언어 입력(i+1)을 갖게 되면 “자연히 나타나게 될 것이다”라는 점이다.5.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.18

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  [영어교육] 효과적인 영어 교육

  그리고 사람들은 언어를 창조한다는 점을 간과했기 때문에 문제점을 낳았다. ... 언어가 존재하는 목적인 의사소통 능력을 어떻게 습득하는 가에 대한 물음에 답을 못해준다는 한계를 지닌다.2. ... 첫째, Krashen의 제 1 가설, 에 따라 우리가 학습이 아닌 습득에 중점을 두어야 함을 알 수 있다.

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.06.22

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  [교재 요약]영어교육의 역사(Approaches and methods in language teaching)

  반면 학생은 교사의 말을 잘 듣고 따라 하며 교사의 질문과 명령에 반응해야 한다.⑸SLT의 한계1960년대 이후 이 방법에 대한 문제 제기가 많이 일어났다. ... -Krashen의 많은 독서를통해 어휘를 입력해야 한다고 주장. 혹은 교실을 language lab으로 만들어 컴퓨터 매체를 통해 탐구, 학습하도록 해야 한다고 주장. ... 이런 단위들이 collocation을 이루어 쓰이는 점에 특히 주목.-Willis 1990.

  리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.03.03

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  초등영어교육 강의요약(교수법, 교수이론)

  Technique - 구체적 언어 학습활동* in that : ~라는 점에서1. Background? ... Krashen와 함께 원리와 연습을 결합? 연습보다 노출, 투입을 강조, 정서적 준비를 최대한 활용, 이해 강조2. ... 상황별 분류ex) at an airport → taxi stand → 교무처 → cafeteria → supermarket...이런 상황별 교수법에서 드러나는 한계 : 배우지 않은

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.03

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  Vocabulary acquisition through extensive reading(확장적 읽기를 통한 어휘 습득)

  지금까지 많은 연구 결과들이 단어를 무작정 기계적으로 외우고 학습하는 것이 매우 비효율적인 학습법이라고 밝혀 왔음에도 불구하고, 아직까지 교육의 방향이 그 한계를 벗어나지 못하고 있다 ... Krashen이 입력가설(Input Hypothesis)에서 이야기 했듯이 ‘i+1’레벨의 것을 사용하면 학습자들은 빈번하게 모르는 단어를 찾기 위해 독서를 멈출 것이고 이해가 되지 ... )에서 사용되는 이야기구조의 텍스트(Narrative reading materials)와 설명구조의 텍스트(Expository reading materials)가 어휘 면에서 차이점이

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.14

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