"특수학급" 검색결과 841-860 / 14,548건

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  지적장애,학습장애,자폐범주성장애,정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고 관심을 가지게 된 이유에 대해 논하시오

  학습하는 아동들 중 학습 장애를 진단 받을 수 있는 학생이 존재한다는 사실과 특수 학급에 있는 아동들 중에서도 부적적한 판단을 받는 학생이 있을 가능성이 있다는 사실에서 관심을 갖게 ... 지원받기 위해서는 특수 학급 교사 및 일반 학습 교사의 인식 및 이해 그리고 교육이 선행돼야 한다고 생각한다.학습 장애 아동의 경우 실패경험으로 인해 주어지는 과제에 소극적 태도로 ... 특수학급에 입급하여 학습 중에 있다는 사실도 쉽게 알 수 있었다.이에 통합 교육 지향 분위기 속에서 학습 장애를 겪는 아이들의 특성에 따른 효율적 교육, 적합한 교육이 필요하고 이에

  리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.04.19

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  현재 특수한 과목을 가르치는 학교를 행하는 학교 교육과정과 regular school 교육과정을 비교하고, 특수한 과목을 가르치는 학교 교육과정에서 아쉬운 점이 있다면 무엇인지, 특수한 과목을 가르치는 학교 및 장애를 가진 학생과 일반 학생들이 한 반에서 함께 공부할 수 있도록 하는 교육 체제에 대한 자신의 의견을 제시하시오 (특수아부모교육론)

  한 학급의 장애학생과 통합학급 규모를 고려하면 통합학급 내 장애학생과 정상자녀의 수가 질병이나 사고, 선천적 결함 등으로 몸을 제대로 움직일 수 없는 아동의 수보다 더 많은 조건이나 ... 현재 특수한 과목을 가르치는 학교를 행하는 학교 교육과정과 regular school 교육과정을 비교하고, 특수한 과목을 가르치는 학교 교육과정에서 아쉬운 점이 있다면 무엇인지, 특수한 ... 현재 특수한 과목을 가르치는 학교를 행하는 학교 교육과정과 regular school 교육과정을 비교하고, 특수한 과목을 가르치는 학교 교육과정에서 아쉬운 점이 있다면 무엇인지 자신의

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.09

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  교육적 리해비리테이션 통합교육의 개념 및 교육 내용에 대해 알아보고 이 통합교육을 통해 유치원이나 초등학교 생활에서

  물론 일부학교는 특수학급만 따로 수업하는 것으로 알고 있다. ... 리해비리테이션 통합교육의 개념통합교육은 일반적으로 장애아동을 특수학교에서 교육시키는 것이 아니라 비장애아동과 같이 일반학급에서 특수한 교육을 제공받도록 하고 장애아동이 또래의 비장애아동과 ... 내가 학교를 다닐 때와 달리 요즘 아이들은 일반학교에 특수학급이 있는 곳이 많다. 일반학교에 장애를 가진 학생도 함께 수업을 받는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18

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  장애통합교육의 이점과 요인, 장애물 내용을 정리하며 제시하시고, 장애통합교육의 장애물을 개선되어야 할 점과 통합교육의 발전을 위해 지원되어야 할 방안이 무엇인지 본인의 견해를 담아 작성하시오.

  특수학급을 만드는 것도 학교장의 재량이기 때문에 학교장이 통합교육을 기피할 경우에는 이를 강제할 수 없다는 것도 문제점으로 지적되고 있는 상황이다. ... 더불어 특수학급 증성에 학부모를 비롯한 동문, 지역주민들이 이를 반대하고 나서면 이것조차도 시행할 수 없게 된다. 또한, 통합교육에 대한 정부의 지원부족이다. ... 반면에 미국의 경우 통합교육은일반 학급에서 장애 학생들이 별도의 특수교육을 받는 방식인 ‘인터그레이션’(과 교실 안에서 모든 학생이 개인 수준에 맞는 개별화 교육을 받는 방식인 ‘인클루젼

  리포트 | 4페이지 | 5,500원 | 등록일 2021.07.03

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  [교육과정 편성] 특수교육과정의 교과교육 실시 방법과 의의를 서술하시오

  (특수학급 또는 특수학교 중등부에 재학 중인 지적장애학생을 대상으로 기술하시오)중등 특수교육대상학생의 교과교육은 교육과정 상 국어, 사회, 수학, 과학, 진로와 직업, 체육, 예술, ... 특수학교 및 특수학급을 운영하는 측면에서 학교는 실정에 알맞은 학교 교육과정을 편성·운영하고 있으며, 학생의 장애 특성 및 정도를 고려하여 교육 내용을 재구성하고 적절한 교수·학습 ... 또한 교과교육을 받으며 학교에서 교사와 또래들과의 상호작용을 통해 사회성을 기르고, 일반학급에서 통합교육에 참여하는 경우 비장애인과 어우러질 수 있는 기회를 가진다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.29

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  영재가 현재 일반 학교 생활에 잘 적응하기 위해서 어떤 노력이나 방안이 필요하다고 생각하는가?

  영재학교란 정부 주도로 설립 운영하는 전문분야 특수목적 고등학교를 말한다.2. ... 영재학급은 시도 교육청 산하 초중고교에서 선발한 학생을 방과후에 지역 공통으로 운영하는 학급이다. ... 초중고와 관련된 영재교육기관.영재학급 - 영재교육원 - 영재학교일반 초중고학생 중에서 선발에 의해 갈 수 있는 영재교육기관으로 영재학급과 영재교육원 영재학교가 있다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.28 | 수정일 2023.03.12

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  특수아의 통합교육을 위한 협력에서 장애물을 해결하는 방안에 대해 조사하기​​

  특수아통합교육? 주제: 특수아의 통합교육을 위한 협력에서 장애물을 해결하는 방안에 대해 조사하기?? - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. ... 그런 의미에서 볼 때 통합교육은 단순하게 장애 아동을 일반학급에 물리적으로만 통합시키는 수준에서 그치는 것이 아니라, 학급의 한 구성원으로서 수용되는 사회적인 통합까지 이루어져야 한다 ... 본론 (특수아의 통합교육을 위한 협력에서 장애물을 해결하는 방안) 먼저, 자유선택활동에서 장애물을 해결하는 방안에 대한 설명이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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  부모의 역할 레포트

  특수교육대상자가 이해력이 조금 느릴 수 있기 때문에 이에 따른 이타심 그리고 배려 심을 가질 수 있게 됩니다. ... 현실적으로 많은 장애아동이 사회성 발달 측면에 결함이 있으며 또래로부터 더 무시되고 거부되는 낮은 사회적 위치를 가지고 있다고 전제한다면, 이들이 적절한 행동을 보이는 또래들과 같은 학급에서 ... 장애아동과의 상호작용을 경험하면서 장애인도 나와 비슷한 한 사람의 개인으로 수용할 수 있게 되는 점, 학교라는 지역사회가 장애아동도 포함하고 수용해야 한다는 책임감을 학습하는 점, 같은 학급의

  시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.11

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  특수교육학 관련 도서 독후감 "안녕, 뻐끔거리는 단어들"

  음악 교사인 러브레이스 선생님은 멜로디가 수업에 잘 참여할 수 있도록 최선을 다하지만, 특수학급 아이들을 ‘저능아’라며 놀리는 반 아이들의 행동은 멜로디에게 상처가 된다. ... 각각 다른 장애를 가진 아이들이 모인 가운데 특수학급에서 매년 배우는 내용은 똑같기 때문에 멜로디는 뭐라도 학습하고 싶은 욕구를 채우지 못한다.학교에서 멜로디는 보조 선생님의 도움을 ... 특수교육학개론 과제20190207 이선민1.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.21 | 수정일 2023.01.22

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  통합교육 효과와 문제점 및 개선사항에 대해서 설명하세요

  자녀에 대한 우려와 걱정이 앞서 차라리 특수 학급에서 교육을 받길 원하는 것이다. ... 한편, 지난 과거 한국 사회의 경우 통합교육에 대한 연구가 활발히 진행되기는 하였지만 특수 학급의 테두리 안에서 진행되었던 것이기 때문에 변화가 혁신적으로 일어났다고 보기 어렵다. ... 물론 장애를 가진 아동의 경우 그 정도에 따라 일반 학교에 함께 할 수 있는지가 정해지기는 하지만 이를 반드시 특수 학급에 배정하는 것은 교육적인 측면에서 올바른 방법이라 할 수 없다

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.01

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  특수아의 통합교육을 위한 협력에서 장애물을 해결하는 방안에 대해 조사하기

  서론특수아 통합교육이란 장애 아동을 일반학급에 보내며 교육을 제공받도록 하는 것으로, 장애아동을 일반학급의 프로그램에 참여하도록 하면서 장애아동이 가진 부정적인 낙인을 없애기 위한 ... “특수아통합교육”과제 제출합니다.주제 : 특수아의 통합교육을 위한 협력에서 장애물을 해결하는 방안에 대해 조사하기이름_아이디 : 손효실_gytlf9971제 출 일 : 2021.05.23 ... 그래서 교사와 비장애아의 인식개선으로 많은 장애아동들이 일반학급에서 좀 더 편안하게 적응할 수 있는 기반을 마련할 수 있었다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.22

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  시각장애학생의 통합교육에 대한 논의 보고서

  이에 더불어 통합교사 또한 특수학급교사와 협력하여 장애학생을 이해하고 지원해준다면 장애학생과 비 장애 학생들 모두 전인적인 발달을 할 수 있고 바른 인성을 갖춘 학생으로 성장할 수 ... 즉, 장애학생으로 하여금 일반학급에서의 한 구성원으로서 소속감을 느낄 수 있게 해야 한다. 하지만 시각장애 학생들이 통합학급의 환경에서 생활하는 과정에서 겪는 불편함은 다양하다. ... 어려움에도 불구하고 시각장애 학생에게 통합학급은 꼭 필요하다.

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.21

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  시각장애

  그 중 전국의 12개의 시각장애 학교에 1, 479명, 특수학급에 350명, 일반학급에 472명, 특수교육지원센터에 2명의 시각장애아동이 재학하고 있는 것으로 나타났다.3. ... 시각장애의 출현율국립특수교육원의 조사에 의하면 우리나라의 경우 6세에서 11세까지의 초등학교 학령기 아동 가운데서 시각장애아동의 출현율은 0.03%로 나타났다. ... 이 연구에서는 또한 초등학교 학령아동 4,089,429명 중에서 시각장애 특수교육 요구아동의 수는 1,364명으로 예상하였다.보건복지부에 의하면 우리나라 시각장애인 수는 180, 526명이며

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.28

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  장애와 특수교육 : 통합교육에 대한 이해와 현황 및 개선방안을 중심으로

  또한 특수학급의 경우에도 2003년 4,102학급에서 2011년 8,415학급으로 2배 이상 증가하였다.이러한 추세는 사회적으로 특수교육대상자들에 대한 관심이 증가하였으며 국가가 특수교육대상자들에 ... 되었다.이제까지 특수교육 담당교사의 배치기준은 특수학교에 대해서만 규정되어 있어서 특수학급 또는 일반학급에 배치된 특수교육대상자에 대한 특수교육교원 수급계획을 수립하는데 어려움이 ... 따라서 특수학교뿐만 아니라, 특수학급 및 일반학급, 가정 등 특수교육대상자가 배치된 기관이나 장소에 상관없이 특수교육 담당교사를 배치할 수 있다.⑥ 통합교육의 강화특수교육 연차보고서

  리포트 | 50페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.25 | 수정일 2020.03.07

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  통합학급에서 장애유아에 대한 비장애 유아의 장애인식의 변화과정에 대해 설명하고 올바른 장애인식을

  장애영유아통합교육1) 통합학급에서 장애유아에 대한 비장애 유아의 장애인식의 변화과정요즘 통합교육은 장애영유아를 일반학급에 배치하고 특수교사가 장애 아동교육에 대한 우선책임을 지는 주류 ... 우리나라 장애영유아 통합교육은 장애 전담 어린이집과 일반 어린이집에서 시행하며, 만3~5세의 유아는 일반유치원이나 일반 유치원의 특수학급에서도 이루어지고 있다. ... 화나, 일반 특수교육 집단의 영유아를 혼합하는 과정으로의 합친다는 개념으로서의 통합보다는 포함의 개념으로 강조하고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.24

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  대구대 심리학과 ㅣ특수아 상담 ㅣ A플러스 l 특수아 사례 조사

  특수학급이다. ... 하지만 배정을 받더라도, 사람이 많은 곳에 배정이 아닌, 전교생이 20~40명인 학교에서, 일반학급 수업과 특수학급 수업을 자유롭게 오갈 수 있는 환경과 특수교수와 프로그램 등 이 ... 결국 간 것보다 더 안 좋은 악영향을 초래하게 된다.Ⅱ 앞으로의 방안보통의 특수학급에서는 6명을 받는다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.03 | 수정일 2020.11.05

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  어린이집 보육과정을 통한 통합교육의 의미와 필요성을 살펴보고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을

  전 세계적으로 특수학급의 분리교육보다 일반학급에서 함께 교육을 받는 통합교육이 지향되고 있다(이유훈, 2002). ... 그런데 특수교육현장에서 장애유아는 다시 아무런 변화되어지는 것도 없이 다시 교실로 돌아가게 된다고 한다. ... 행동중재에 대한 매뉴얼이 없기 때문에 현장에서 특수교사나 일반교사 역시 큰 어려움으로 다가올 수밖에 없고 고스란히 장애유아와 비 장애 유아 모두가 피해를 보게 된 상황이 닥칠 수밖에

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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  자신이 경험하였거나 목격하였던 학교폭력의 유형을 살펴보고, 학교폭력 예방을 위한 아이디어를 서술하시오.

  신체적 폭력근 15년 전만 하더라도 우리나라에는 초등학생을 위한 특수학교가 거의 없었다. 이 때문에 장애를 가진 아동은 특수학교가 아닌 일반학교에 진학하는 경우가 많았던 것이다. ... 만약 학교폭력이 난무하고, 학교폭력 예방교육의 효과도 없다면, 폭력적인 학생을 위한 학급 그리고 일반학생을 위한 학급을 따로 만드는 것도 고려해볼 수 있어야 된다는 생각이 들었다. ... 내가 초등학생일 때, 나의 학급에는 다운증후군 장애를 가진 친구가 있었다.

  리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2022.10.26

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  초등학교 6학년 지적장애 3급 남자 연간 개별화교육계획(IEP)

  참여(★), 특수학급 참여(●)★★★/●★★/●★/●★★★☞ 평가는 학교 교육에 의거한 시험과 특수학급에서 상시로 관찰 및 면접의 방법으로 병행 실시 함.기타시간표월화수목금특수학급 ... 원교 장교감통합학급교사특수학급교사보호자현○○애○○안○○이○○전○○1학기2학기1. ... 통합교육 지원 계획학생명김○○특수학급 교사○○반통합학급교사6-○이○○안○○교육 활동 시수 및 배치 방법비고교과 및 특별?

  리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.19

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  특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 서술하시오.

  서론'2021년도 특수교육 운영계획'을 통해 교육부에서는 특수교육 대상자의 원거리 통학과 과밀 학습 해소를 위해 특수학교 6개교, 특수학급 250학급 이상을 신설한다고 밝혔습니다. ... 이렇게 특수학교와 학급이 신설되면, 당연히 특수교육을 담당하는 특수교사를 필요로 하는 곳도 많아질 것이다. ... 설치된 학급이다.5.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.27

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