"가해학생" 검색결과 81-100 / 29,786건

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  교대 학교폭력 사례 분석 레포트

  그러기 위해서는 가해, 피해 학생의 부모님들과 협력할 필요가 있다. ... 청예단(2012)의 조사결과에 따르면 상당수의 가해 학생이 자신의 가해 행동에 대하여 ‘정당한 행동이었다고 생각한다.’(11.1%) 또는 ‘아무런 생각도 들지 않는다.’(9.6%)는 ... 이때는 가해/피해 학생으로 ㄷ과 ㄹ을 나누지 않고 섣부른 꾸중이나 어정쩡한 동정으로 학생들의 신뢰를 잃지 않도록 그들 그 자체로서 존중해주는 것을 잊지 않는다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.23

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  지역사회간호학 모의시연(학교폭력의 예방 및 관리)

  2 학교폭력 관련 학생 특징 3 피해 , 가해 학생의 보호와 처분 4 학교폭력 대처방안 table of contents ⓒSaebyeol Yu. ... 치료를 위한 요양 학교 교체 ( 희망 할 경우 ) 그 밖에 피해학생의 보호를 위하여 필요한 조치 가해학생 선도 및 교육 조치 피해학생에게 서면사과 , 피해학생 및 고발학생에 대한 접촉 ... 친구들의 돈을 자주 빌린다 . 3 피해 , 가해 학생의 보호와 처분 피해학생에 대한 보호 심리상담 및 조언 ( 각종 치유 프로그램 ) 일시 보호 ( 경찰 동행 보호 등 ) 치료 및

  리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.05 | 수정일 2024.06.26

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  [학교폭력예방및학생의이해] 집단 괴롭힘

  학교폭력 예방 및 학생의 이해- 집단 괴롭힘 -OO대학교학과 학번 이름집단 괴롭힘의 위험성흔히 ‘집단 따돌림’ 또는 ‘왕따’라는 용어로 더 많이 알려진, ‘집단 괴롭힘’은 가해자가 ... 한 명이 괴롭히는 것도 모자라 가해자가 여러 명이다 보니, 피해자가 겪어야 할 정신적? ... 일반적으로 남학생에게서 많이 나타나던 신체적 괴롭힘이 최근 ‘광주광역시 여중생 집단폭행’, ‘경남 양산 여중생 집단폭행’ 사건 등에서도 보여지듯이 여학생들에게서도 예외는 아니며, 그

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.12

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  사이버 불링의 예

  불링은 학교폭력 연구의 선구자인 노르웨이베르겐 대학교의 심리학 교수 올베우스가 처음 사용하기 시작한 개념으로 한 학생 소속 집단 내의 한 명 또는 그 이상의 또래에게 반복적이고 지속적으로 ... 느끼게 할 만한 요소를 갖고 있다면 가해자들의 분노는 더욱 확실해진다.2. ... 양보해서 피해자가 비판받을짓을 했다고 쳐도 그렇다고 가해자들이 깨끗하진 않은 경우가 대다수이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.13

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  고등학교 학교폭력 예방 및 근절 계획

  가해 단정 짓지 말고 관련학생 용어를 사용할 것- 피·가해학생을 대질시키거나 강압적인 조사를 하지 않을 것- 가해학생이 여러 명인 경우에는 분리하여 조사할 것- 다른 학생이 작성한 ... 가해학생과 피해학생의 격리 및 피해학생?신고 학생 보호1) 가해학생과 피해학생의 격리- 가?피해학생간 2차적인 폭력사태의 예방- 사안조사를 위해 가? ... 조치사항 관리대장』 및 학교생활기록부 기재☞ 『가해학생 조치이행 결과 보고 공문』가해학생 조치 이행 & 결과 보고 (3개월 이내)가해학생 학부모 특별교육 이행1,2,3호 조치 기재유보

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.11.11

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  학부모의 학교폭력에 대한 대응법

  가해 학생이 처벌받기 원한다면보통 피해 학생의 가족은 가해 학생에 대한 강력한 처벌을 원한다. ... 억울하게 가해자로 몰린 경우억울하게 가해 학생으로 몰린 경우의 대처법● 학교 폭력 실태 조사 요청: 학교폭력예방법 제17조 제5항에 의하면 가해 학생에 대한 조치를 요청하기 전에 가해 ... 가해 학생에 대한 처벌 정도에 관해 가해 학생 측이 억울하다거나 부당하다는 입장을 보이는 경우에도 피해 학생 측은 무조건 전학 보내야 한다거나 더 나아가 퇴학시켜야 한다며 강경한 입장을

  리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.24

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  학교폭력 가해자의 정서적 기능강화 프로그램 개발1

  가해 학생은 추가적으로 주 3회 상담을 진행하면서 결여되었던 지지와 사랑을 받게 되고, 자기통제력과 문제 해결 능력이 증가하면서 가해 행동을 개선할 수 있다.Ⅱ. ... 하위목표 1 : 2020년 8월까지 참여한 학교폭력 가해 학생이 학교폭력에 대한 지식과 경각심을 갖는다.? ... 가해 학생의 낙인을 방지하기 위해 ‘학교폭력의 이해’, ‘바른 말 고운 말 규칙’, ‘일일 반장 프로젝트’는 학급에서 모든 학생을 대상으로 진행하고, ‘자원봉사’의 경우 신청한 일반

  리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.24

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  학교폭력예방 및 학생의 이해

  가해학생 조치※제2호 이상의 조치를 받을 경우, 제5호 조치(특별교육 또는 심리치료를 받아야 함) 를 병과조치 함가해학생 조치 이행 시, 특별한 경우(방학기간 중, 자율학습, 졸업예정 ... 대한 서면사과- 가해학생이 피해학생에게 서면으로 그 동안의 폭력행위에 대하여 사과하는 조치제2호: 피해학생 및 신고? ... 치료비 부담- 제1호~3호까지의 규정에 따른 상담 등의 비용은 가해학생의 보호자가 부담해야 함 긴급한 경우, 학교안전공제회 또는 시?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.11.01

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  (학교폭력예방및학생의이해A형) 학교폭력의 특성에 대해 설명하고(10점), 학교폭력의 예방 및 대처방안(20점)에 대해 논하시오

  학교폭력의 예방 및 대처방안1) 학생들의 생활상의 파악과 지도2) 가해 및 피해학생들의 필요 측면(1) 피해학생에 대한 지지와 보호(2) 가해학생에 대한 개입3) 학교폭력예방을 위한 ... 악순환되어가는 이유는 학교폭력이 피해 경험이 있는 학생들이 또다시 폭력을 당하지 않기 위해서 다른 학생들에게 폭력을 행사하며 반복적으로 악순환이 된다고 하며 피해자와 가해자를 모두 ... 학교폭력 가해자들의 경우는 주도권을 가지고 있으며 다른 사람에게 피해를 주거나 가해를 주는 경우, 또는 가해하도록 시키는 경우에 전형적인 가해자에 해당한다.이러한 학교폭력 가해자들은

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.20

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  학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행정수정 모델의 기법(4가지이상)을

  학교폭력 가해학생의 이해1) 공감능력 부족학교폭력 가해학생은 피해학생이 겪는 고통을 자신의 아픔처럼 느끼거나 공감하는 능력이 낮은 것으로 보고된다. ... 학교폭력 가해학생의 이해2. 행동수정모델의 적용Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 학교폭력 가해학생들은 반사회적 행동이나 비행, 공격성과 같은 여러 문제를 가지며 성인이 된 이후에도 범죄에 높은 관여가 나타나고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.11

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  개인상담의 절차와 과정에 대해 실제 사례를 들어서 설명하시오

  학교 폭력 가해자에 대한 개인상담1) 학교 폭력에 대하여2) 가해 학생 상담 사례Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 학생 상담 사례- 내담자 분석본 사례는 학교폭력을 경험했던 사이버 폭력의 피해자가 가해자가 된 내담자를 대상으로 이루어진 것으로, 내담자의 경우, 4학년 때 친구들과의 여러 다툼으로 ... 더불어, 충동적이면서도 공격적이고 배려심이 부족하며 언제나 자신이 이겨야 한다고 생각하는 경향이 있다고 보고 있다.이러한 학교폭력이 매우 심각해져가는 현실 속에서 학생이 저지르는 폭력에

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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  학교폭력의 예방 및 실제 핵심 내용 요약

  학교폭력 가해학생의 이해 및 개입1. 학교폭력 가해학생의 이해최근의 학교폭력 발생 경향을 살펴보면, 가해자와 피해자의 구분이 불분명한 경우가 많다. ... 이는 교사가 피해학생도 가해학생과황 반복2012? ... 즉 피해학생이 어느 순간 가해자로, 가해 학생이 어느 순간 피해자가 되기도 하기 때문에 둘을 구분하는 것은 반드시 적절하다고 할 수 없다.가해 행동을 한 이유를 질문한 결과 장난으로가

  시험자료 | 25페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.07.01

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  [생활지도 실천사례][학교폭력] <학교폭력의 원인과 근절대책을 위한 연구>로 총 24쪽으로 되어 있습니다.

  학교폭력의 유형별 분석Ⅴ.학교폭력 피해 및 가해 학생의 특성1. 피해 학생 특성 분석2. 가해 학생 특성 분석Ⅵ.학교폭력의 예방과 대책1. 가정. ... 우선 신체적 폭력 가해 학생은 소수이므로 이들 가해 학생을 올바르게 지도할 수 있는 청소년 전문 상담가나 사회심리학을 공부한 교사가 아닌 일반교사가 학생 지도를 맡고 있어 업무의 과중과 ... )이 응답하였는데 가해 학생의 경우는 역시 부모가 이혼한 상태에 있는 결손가정의 학생이었으며 피해 학생은 공부도 못하고 좀 행동이 굼떠 친구들로부터 소외당하고 시간에 땡땡이를 친다.

  리포트 | 24페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.06.19

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  영화 우아한 거짓말 속 학교폭력에 대하여

  마지막은 가해 학생에 대한 교육의 내용과 방법을 변경하는 것이다. 조사에 의하면 가해 학생들의 특별교육 이수율이 97%를 넘는다. ... 실제 조사에 의하면, 가해 학생에 대하여 강제 전학과 퇴학은 각각 2%와 0.1%에 불과했다고 한다. 68%가 1호에서 3호 처분을 받았다. ... 지나치게 형식적이거나, 가해 학생에게 실질적인 도움이 되지 않았는 등의 이유로 추론는 방법이 있다. 이때 종이, 문자와 어플리케이션 등 다양한 매체를 사용할 수 있다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.05

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  집단따돌림

  당할까봐 두려워하는 마음으로 가해에 참여하기도 한다.5)심리적 상태와 정신적 피해(1)가해 학생집단따돌림 가해 학생들은 심리적으로 자기 개념이 높으며 사회적 수용이나 자기 가치감이 ... Olweus(1994)의 연구에 의하면, 가해학생은 정상집단에 비해 상습적인 범죄를 저지를 확률이 4배 정도 높으며, 초등학교6학년에서 중학교3학년 사이에 가해자학생의 약60% 정도가24세 ... 집단따돌림목차집단따돌림1) 정의2) 원인3) 출현율4) 행동 형태 및 특성5) 심리적 상태와 정신적 피해(1) 가해 학생(2) 피해 학생* 참고문헌집단따돌림집단 따돌림은 현재 학교장면에서

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.28

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  [학교폭력][학교 폭력] 현장 중심의 학교폭력상담의 이론과 실제를 PPT로 작성한 귀중한 자료입니다. 학부모교육, 교직원 교육, 학생 교육 등에 모두 사용할 수 있습니다.

  신체적인 후유증과 함께 훨씬 오랜 기간 문제가 되는 정신적 후유증 남김-평생 영향을 미치는 결과* 가해학생은 심리정서적/정신적 문제들이 방치되어 폭력의 악순환 겪게 됨-성인폭력이행 ... 예방 필요, 선도 교육이 필요함 피해학생의 심리·정서적 특성피해 전* 신체적/정서적/지능 발달이 또래에 비해 늦은 경우 * 친구관계나 학교적응에 어려움을 겪고 자신감이 저하되어 있는 ... 해결방법-폭력사용 * 인생의 과제로 독립을 성취하는 시기- 경쟁심의 한 표현* 성인의 행동을 모방을 통해 학습* 폭력이 야기하는 부작용을 깊이 인식하는 능력이 부족 : 조망능력 부족* 피해학생은

  리포트 | 41페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.29

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  빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단 학생은 어떠한 특징이 있을지 기술하시오.

  ‘학교폭력 노출 학생’이라 함은 가해학생과 피해학생, 가피해학생을 모두 일컫는 말로 그 특징은 아래와 같다.1) 가해학생① 분노 및 공격성 수준이 높음. ... 학교폭력노출 학생1)가해학생 2)피해학생 3)가피해학생5. 정서행동문제 학생Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌과 목 명 학교사회복지론이 름Ⅰ. ... 학교와 가정에서 학생을 세밀히 관찰하여 가해·피해학생의 징후를 발견하는 것이 중요하다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.08 | 수정일 2022.08.22

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  다음 다문화가정 학생의 왕따 사건에 대한 인터뷰를 읽고 기술하시오

  해당 사건에는 분명한 가해자가 있다. 본 사건의 가해자는 일반 가정의 학생이다. 일반 가정의 학생은 실질적으로 다문화 가정의 학생을 폭행했다. ... 가해자는 누구인가? 그 이유는?학교 측에서는 다문화 가정의 학생과 일반 가정의 학생을 모두 가해자이면서 동시에 피해자라고 설명하고 있다. 하지만 나는 이는 억측이라고 생각한다. ... 하여 우리는 자치위원회를 통해 가해자인면서 동시에 피해자인 두 학생을 모두 전학 보낼 것을 결정하였다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.19

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  1가지 관심 있는 청소년복지의 실제영역 중 1가지 선정하여 선정이유와 관련법 및 정책을 조사하여 작성하기

  청소년 사이버폭력 예방제도의 개선방안1) 사이버폭력 개념의 명확화2) 피해학생과 가해학생에 대한 조치 개선3) 가해학생의 형사책임 강화7. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. ... 그러나 동법 제1조는 이 법의 목적에 관하여 “이 법은 학교폭력의 예방과 대책에 필요한 사항을 규정함으로써 피해학생의 보호, 가해학생의 선도ㆍ교육 및 피해학생과 가해학생 간의 분쟁조정을 ... 청소년 사이버폭력 예방제도의 문제점1) 사이버폭력 개념 규정의 부재2) 피해학생에 대한 보호조치3) 가해학생의 형사책임에 관한 문제6.

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.15

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  가정의 빈곤, 다문화가정, 학교폭력, 심리정서문제, 장애 등 여러 가지 어려움을 겪는 취약계층 학생들은 학교사회복지의 1차적인 대상이 됩니다. 이 중 한 가지 주제를 선택하여 학생이 처한 어려움에 대해 학교사회사업가가 어떻게 효과적으로 개입할 수 있는지 서술하세요.

  가출 방지를 위해서는 모든 학생이 정서적 지지자와 조언자가 될 수 있도록 위험과 피해에 대한 예방교육이 이뤄져야 한다.학교폭력의 가해자/피해자 개입대부분의 가해자는 피해를 주고도 큰 ... 죄책감을 느끼지 않는 것이 특징인데, 안타깝게도 반복되는 학교폭력은 가해자와 같은 지위로 이어질 수 있다. ... 이 과정에서 그들은 피해자 또는 가해자가 된다.이들을 학교로 데려와 적응시키기 위해서는 가출의 원인이 제대로 규명돼야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.02

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