"국어화용론" 검색결과 81-100 / 818건

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  중세국어 정동사의 용법의 논의

  이 ‘-(오/우)라’는 형태론적으로는 ‘-오/우-’와 어말어미 ‘-다’로 분석되지만, 화용론적으로는 ‘-오/우-’와 ‘-니라’, 곧 부정칭의 선어말어미 ‘-니-’와 ‘-다’의 결합과 ... 청유법중세국어의 청유법어미로는 ‘-져’가 있다. 이 어미는 중세국어 말기의 ‘-쟈’를 거쳐 현대국어의 ‘-자’에 이른 것이다. ... 넷째, 중세국어의 청유법어미로는 ‘-져’가 있다. 이 어미는 중세국어 말기의 ‘-쟈’를 거쳐 현대국어의 ‘-자’에 이른 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.29

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  한국어교육의 연구동향을 정리하십시오.

  한국어교육정책에 관한 연구, 화용론적 접근의 내용을 다룬 연구, 컴퓨터(혹은 웹기반, 인터넷)를 활용한 한국어교육에 대한 연구, 한국어교육과정 및 교수설계를 중심으로 교수요목 개발과 ... 열면서한국어교육은 한국어를 교육적 대상과 목적으로 가르치는 행위로서, 학습자들의 배경 문화와 학습 목표 및 동기가 다양하기 때문에, 한국 내 단일 학습자를 배경으로 국어 교육을 하는 ... 또한 이론적 기초가 축척된 토대 위에서 진행되는 국어교육과는 다르게, 다양한 측면의 시대적 필요와 여건과 요구에 따라서 현장에서 교육이 진행되면서 이론을 정립하고 있기 때문에, 외국어로서

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12

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  외국인을 위한 한국어 교육에서 일반 언어학적 개념과 지식의 필요성과 중요성에 대해 정리하세요.

  일반 언어학적 개념과 지식의 필요성과 중요성일반 언어학은 그 내용 속에 음성학, 음운론, 형태론, 통사론, 의미론과 화용론이 포함되어 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.03

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  중앙대 - 언어사용설명서 기말 예상문제&기출문제 정리본

  단어나 문장의 의미를 넘어서 함축적 의미, 즉 특정 맥락에서 사용된 의미, 어떤 장면에서 파악할 수 있는 의미를 다루는 것이 바로 화용론이다. ... (12주차)국어사전에서 의미란 말과 글의 뜻, 행위나 현상이 지닌 뜻, 사물이나 현상의 가치, 어떤 일이나 행동에 담겨있는 뜻이나 의도라고 제시되어 있다. ... 실제로 ‘보다’를 국어사전에서 찾아보면 ‘신문을 보다(읽다), 시험을 보다(치르다), 사무를 보다(처리하다), 아이를 보다(돌보다), 손해를 보다(입다), 환자를 보다(치료하다),

  시험자료 | 7페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.06.27

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  한국어 높임표현 체계

  또 화자, 청자, 상황이 언어표현에서 모두 고려되어야 할 요소라는 점에서 높임 표현은 화용론적인 성격이 두드러진 문법범주이기도 하다.학교 문법에서는 크게 높임표현을 삼분법, 즉 “상대 ... 이것은 주체의 체면을 고려하거나 청자에게 교육적 효과를 위해서 의도적으로 사용할 수 있다.5) 중세국어 주체 높임표현 (존경법)중세국어의 주체 높임표현은 현대국어와 같이 주체높임 선어말 ... 중세국어의 높임표현을 비교하면서 이를 토대로 필수적으로 다루어야 할 높임 표현의 내용을 설명하고자 한다.Ⅱ.

  리포트 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.11.15

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  한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

  특히 1970년대 이후부터 의사소통을 중심으로 하는 교수법이 강조되기 시작하면서, 종래의 문법 번역 및 청각 구두식의 교수법에 관한 비판과 더불어 문법 교육의 무용론이 제기되기도 하였다 ... 따라서 ‘-는데’의 의미에 대한 국어학적인 연구 등이 한국어 교육 문법 구성에서 중요한 정보가 되기는 하지만, 그 자체가 한국어 교육이 이루어지는 실제의 현장에서 다루어져야 하는 교과의

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.02.04

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  관습,개념이 문법관습,말오류,말을 하려는 의지,언어적 끼어들기,언어의

  방언의 음운론 고대 국어에서부터 성조가 있었을 것이라 추정하지만 , 중세 국어에서 성조를 확실히 확인할 수 있다 . ... 구별되는 최소 단위 단어 ( 형태론 ) – 음운들이 모여서 문법 ( 통사론 ) – 단어들 사이의 관계 (SVO,SOV,VSO) 의미 ( 의미론 ) – 단어 , 문장의 의미 맥락 ( 화용론 ... 훈민정음 훈민정음연해 훈몽자회 고대국어 시기의 중심지 ( 통일신라 ) 에 해당하는 경상도 지역에서 오늘날까지도 성조의 모습이 남아 있음 ( 경상도 사람이 표준어 못 쓴다고 뭐라할 일이

  리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.08

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  잠재적 교육과정이 갖는 가치

  물론 국어, 산수 등의 교과목 내용을 배웠을 것이다. ... 이들의 학교교육에 대한 비판은 주로 인간 교육이라는 측면에서 인간 교육에 실패하고 있는 학교교육의 무용론과 유해론에 집중되고 있는 것 같다. ... 학생들이 배우는 것은 많으나, 인간 교육적 측면에서 보면 도리어 학교에 다님으로 인하여 인간성이 일그러지는 경우가 있으며 최근에 이에 대한 날카로운 비판이 가해지고 심지어 학교 무용론까지

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.17

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  속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성

  속담의 사전적 정의를 살펴보면, 국립국어원의 『표준국어대사전』에서는 “예로부터 민간에 전하여 오는 쉬운 잠언이나 격언, 속된 이야기, 세언, 속설”이라고 정의하고 있다. ... 비유적인 표현은 언어를 직설적으로 구사하지 않고 그 어구의 이면에 숨은 의미와 교훈을 은유적으로 함의하고 있다.둘째, 속담은 교훈적이거나 풍자적 의미를 화용론적으로 지닌다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.23

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  한국어의 높임법 체계에 대해 설명하고 외국인 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야 하는 높임법의 특징은 어떤 것인지 자신의 생각을 기술하십시오.

  그러므로 여러 상황 속에서 다양한 형식으로 표현되는 화용론적 특성을 구성하여 공손 표현(=높임 표현)을 갖추어야 한다고 많은 연구에서 주장되고 있다. ... 국어의 높임법 중 가장 발달되지 않은 방법으로 알려져 있다.(3) 상대 높임법 : 종결 어미를 통해 상대방(대상)을 높이는 방법이 있다. / 학교문법의 경우 격식체 등급에 따라 4단계와

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.04

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  언어와사회_한글 전용과 타 문자 혼용에 대하여 한글로만 쓰는 것이 좋은지, 아니면 필요에 따라서 한자를 섞어 쓰는 혼용이 좋은지에 대한 본인의 생각을 작성하시오

  국어전용론자들은 한자를 알지 못하더라도 일상생활을 영위하는 데는 크게 문제가 되지 않는다고 생각할지 모르지만 한자의 뜻을 모른다는 말은 우리말의 뜻을 알지 못한다는 말과 정확하게 일치한다

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.11

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  언어학의 이해

  의미론과 화용론의미론: 문자를 보이는 의미 그대로 연구하는 이론화용론: 보이는 문자를 바탕으로 본질적인 의미에 대해 연구하는 이론.2. ... .- 국어: 형태 변화가 발생 ex) 명사 '공부' -> 공부'하다'로 활용- 영어: 형태 변화가 없음. ex) someone has to chair the meeting.에서 'has

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.13

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  언어학은 무엇인가?

  일반언어학이 음성학, 음운론, 통사론, 화용론, 형태론 등의 언어의 공통적인 성질을 배울 때 개별언어학에서는 그 개별언어의 구조에 대하여 서술하고 있다. ... 예를 들면, 15세기의 국어와 20세기의 국어 사이에 나타나는 역사적 변화에 대해 연구하는 것이 있다. ... 이번 국어작문 리포트 주제를 언어학으로 정하고 소셜커머스인 Facebook에 이러한 글을 게시한 적이 있다. ‘언어학이란 무엇인가로 국어 작문 리포트 과제의 주제를 정했다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.04

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  외국인을위한한국문화교육론_언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시해 봅시다.

  또한, 문화적 인식이 언어 학습 이상의 이점이 있다고 지적하면서 결과적으로 다국어를 구사하는 사람들은 다른 문화의 방식과 가치에 용이하고 빠르게 적응할 수 있다. ... 두뇌가 문화적 맥락 내에서 언어를 배우도록 연결되어 있음을 의미하는 것으로 언어학자 Irina-Ana Drobot은 외국어를 공부하는 것은 의사소통적 맥락에 대한 인식을 높이면서 화용론

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  남북한 언어정책과 실현 양상을 비교하시오.

  발전해옴에도 불구하고 남북한의 언어는 기본적인 문법형태(문법구조)부분에서는 큰 차이가 없으나 어휘론(단어의 형태가 다른 말), 의미론(단어 형태는 같거나 유사하나, 뜻이 달라진 말), 화용론 ... 남한의 언어 정책 및 실현양상: 지속적인 외래어 표기와 국어의 순환 그리고 순한글말 적용 등 자율적이면서 언어의 자연적 추세를 수용하는 부분까지 적용되면서 규범을 확립하는 부분에 대해 ... 또한 반복적인 환경에 놓여 대면하는 상황이 되었을 때, 오해하고 와전되는 상황이 없도록 미리 정책적인 부분에서 국어 문학에 대한 교육적 부분을 활성화 시켜야 한다.3) 공동적인 연구기관을

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.02

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  문학이론

  , 사설시조 등* 자연의 질서나 이치를의의 있는 것으로 존중하지 않고, 추락시킬 때있는 것 (현실)* [7차 고등국어(하)] 자연의 조화를 본받는 방식에서 생겨나는 미3. ... (수용론)작품-독자독자는 작품을 통해 무언가를 얻음독자의감동 원인 검토능동적독자감정의 오류-독자가 느낀 의미와 작품의 진정한 의미의 불일치-주관적 감정의 정도 확인 불가사실주의(거울 ... )작품-작가인간의 표현하고픈 욕구,작품속 작가의 체험 포함창작의도 연구전기적 연구심리상태 연구깊은작품 이해의도의 오류- 작가의 의도가 작품에 반영되지 않는다낭만주의(등불)역사주의효용론

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.01

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  의사소통장애의 정의를 내리고 의사소통장애의 유형을 정리한 후 효과적인 의사소통을 위한 교육법에 대해 설명해보세요

  즉, 두뇌 안에 존재하는 낱말, 문법적국어가 모국어가 아닌 아동들, 언어습득 시기를 외국에서 보낸 아동들, 다문화가정에서 두 가지 언어를 동시에 습득해야 하는 아동들에 대한 관심도 ... (speech disorders)는 조음장애, 유창성장애, 음성장애 세 가지로 구분하고, 언어장애(language disorders)는 언어의 구성요소에 따라 구문론, 의미론, 화용론 ... 언어 사용에서의 화용론장애는 언어의 활용이나 의사소통의 목적과 관련된 기능적인 측면에서의 장애를 의미한다.(2) 언어장애의 분류언어장애는 분류하는 사람에 따라 다양한 형태로 분류되는데

  리포트 | 12페이지 | 8,500원 | 등록일 2020.09.14 | 수정일 2020.09.15

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  기본교육과정 수업지도안, 특수학교 국어 수업지도안, 기본교육과정 국어과 세안

  자신이 좋아하는 그림 동화나 만화 영화를 보고 내 생각을 말할 수 있다.5단원의 계열선수 학습본 학습후속 학습국어1-2학년군 가권국어1-2학년군 나권국어1-2학년군 나권읽기3. ... 자연스러운 요구 능력 향상학생들에게 가장 적절한 요구 능력 향상의 방법으로 언어수용과 언어구조를 반복적으로 습득하는 것에 초점을 맞춘 전통적인 언어중재 방법에서 벗어나 사회적, 화용론적 ... 국어과 교수?학습계획안성취기준 말을 듣고 행동으로 나타낸다. 자신의 필요를 낱말로 말한다.단원 인성요소 존중, 도전, 질서, 협동, 존중단원(제재) : 22.

  리포트 | 16페이지 | 9,900원 | 등록일 2021.12.20 | 수정일 2022.03.11

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  시중문제집에서의 낱말의 의미 관계 교육

  * 낱말이란?즉 단어. 문법상 일정한 뜻을 가지고 있으며 홀로 쓰일 수 있는 최소의 단위. 홀로 쓰일 수 있다는 점에 있어서 문장의 구성 성분으로서의 어절과 구별할 수 있다. 단 조사는 홀로 쓰일 수 없지만 함께 쓰이는 체언과 쉽게 분리될 수 있다는 특성을 반영하여 단..

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.30

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  단순언어장애(말 늦은 아이), 유창성장애, 조음·음운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택하여

  단계의 활용론적 기능 중 하나인 대화, 시작하고 유지하기를 위한 눈맞춤, 눈 응시하기, 공동주의, 집중 등에 한계를 보인다. ... 일반 아이들은 초기에 언어를 발달시키는 단계에서 제스처와 음성의 사용을 줄이고, 국어 사용이 증가하지만, 자폐 아동의 경우에는 비구어적 언어 수단에 머무는 경우가 적지 않다. ... 일반 아이들은 문맥과 목적에 따라서 적절히 언어를 사용할 수 있는 화용 언어 기능을 구어 를 발달시키기 이전 단계 혹은 발달 초기 단계에 습득한 상태이지만, 자폐 아동은 국어 발달

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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