"도덕성의 내면화" 검색결과 81-100 / 18,527건

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  2023년 2학기 철학의이해

  그는 도덕이 단순한 사회적 합의나 개인의 의식적 선택에 근거하는 것이 아니라, 인간의 내면에서의 복잡한 갈등과 억압의 결과로 보았다. ... 이를 통해 인간은 자신의 내면의 세계를 깊이 이해하고 그것을 통제하고 변화시킬 수 있는 능력을 얻게 된다.?8) 프로이트에게 도덕은 무엇인가? ... 이 세 가지 요소는 인간의 행동과 선택, 그리고 내면의 세계를 주도하며, 이들이 서로 조화를 이루지 않으면 인간은 내면의 혼란과 갈등에 빠질 수 있다.

  방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.16

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  우정과 도덕중 하나를 택해야 한다면?

  우정과 도덕중 하나를 택해야 한다면?나는 우정과 도덕 둘 다 포기하기 어려운 가치라고 생각한다. ... 겉으로 보여 지는 모습이 멋있고 화려해보여도 내면이 텅 비어있다면 결코 오래갈 수 없기 때문이다. 인간관계에서는 거짓됨이 없어야한다. 솔직하다는 것은 정직하다는 의미이기도 하다. ... 하지만 나를 잘 들여다보면 친구와의 우정보다는 사회에서의 도덕을 지키는 것을 더 중요하게 생각하는 편이다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.07.19

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  도덕 교과 연간 학습 운영계획서

  자유학기제를 통해 학생의 경험 세계에서 출발하여 자신을 둘러싼 현상을 탐구하고 내면의 도덕성을 성찰함과 동시에 스스로 삶 속에서 도덕을 실천하는 태도를 기른다.? ... 도덕 교과 연간 학습 운영계획서도덕과생활 속에서 도덕의 실천과 도덕적 인성을 함양한다.담당 교사○○○교과 목표?

  리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.14

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  도덕함을 기르기 위한 방법과 그 까닭

  내가 정적인 ‘도덕’을 내면화하였다고 해서 실천하지 않고 방심해 있으면, 그 도덕성은 금방 도망갈 수 있는 것이다.그동안 도덕과 교육론1 강의에서 배워왔듯이, 도덕과 교육이란 실천을 ... 고차원적 사고를 하기 위해 기초적 지식을 우선 습득해야 하듯이, 우리는 살아가면서 겪을 수 있는 다양한 도덕적 상황을 예측해보고, 그 상황에서 내가 근거할 수 있는 도덕적 옳고 그름을 내면화해야 ... 19124***, 과학교육과, 이름: 신*인‘도덕함의 능력을 기른다는 것’은 ‘나’를 지키는 것이라고 정의할 수 있다.

  시험자료 | 1페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.02.03

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  사회복지법제론 레포트(법이란 무엇인가)

  볼 때, 첫째, 법은 인간의 외면적 행위를 규율하고, 도덕은 인간의 내면적·정신적 의사를 규율하는 것으로 이해하는 것이다. ... 그러므로 법과 도덕을 외면성과 내면성을 가지고 구별하는 것은 한계가 있다.둘째, 법은 외부적인 힘을 요인으로 하는 타율성을 본질로 하는 것이고, 도덕은 양심에 기초한 자율을 그 본질로 ... 그러나 인간의 외면적 행위는 내면적 의사와 밀접한 관계가 있기 때문에 법도 인간의 외면적 행위 뿐만 아니라 내면적 의사까지 규율한다고 이해해야한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.04

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  교육심리학 ) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명, 그 교육적 시사점. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점

  마지막으로 후인습적 도덕 사고 수준은 후기 청소년기에서 볼 수 있으며, 도덕성이 완전히 내면화되어 외부 기준이 필요하지 않은 시기를 말한다. ... 이들은 분명 도덕성이 완전히 내면화되어 있음에도 불구하고 도덕성 퇴행이 일어났음을 알 수 있다. 또한, 일의 성격발달단계이론의 교육적 시사점3. 결론4. 참고문헌 및 자료1. ... 이들은 어느 특정 기준에 따라 도덕적 판단을 할 수 있는 콜버그 이론의 두 번째 수준인 인습적 수준에 속하고 혹은 후인습적 도덕 사고 수준에 속하여 도덕성이 완전히 내면화되어 외부

  방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.06 | 수정일 2024.06.18

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  콜버그의 하인즈 딜레마를 읽은 후 하인즈와 약사 중 누가 잘못했는지를 결정하고 그 이유를 설명하시오. 콜버그의 전체적인 인습적 수준

  따라서 이들이 주로 도덕성을 판단하는 그 기준은 내면화가 일어나지 않은 상태이기 때문에 스스로 판단하는 것보다는 외부에서 보상을 주거나 처벌을 한다는 기준 등에서 도덕성을 판단한다. ... 또한 그 기준에 따라서 다른 사람이 잘못했는지 등의 사회적 기준도 분석하고 판단할 수 있게 되지만 아직 완전하게 도덕성이 내면화가 된 것이 아니라서 완전히 자신만의 기준으로 도덕성을 ... 이 단계가 나타나는 대상은 아동과 같이 아직 제대로 된 도덕성이 발달하지 않은 대상인데 도덕적 판단 기준이 내면화까지 이루어지지 않은 상태를 이 전인습적 단계라고 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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  유아기 도덕성발달의 특징에 대해 기술하고 그에 다른 교사의 역할에 대하여 서술하시오.

  이러한 도덕성 발달은 개인이 자신이 속한 사회와 규범, 문화, 가치체계 등에 대해 인식하여 내면화시키는 과정이라고 할 수 있다. ... 유아기 도덕성 발달 (1) 1단계: 전 도덕성 단계(2~4세) 만 3세 전에 아동은 자기중심성이 강하며 인지나 정서 발달상 내 것과 남의 것에 대해 구분하지 못한다. ... 이어지는 본론에서는 유아기 도덕성 발달 특징에 대해 알아보고 이에 따른 교사의 역할에 대해 서술해보도록 하겠다. Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.02.14

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  철학의이해 2023년) 1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다.

  프로이트의 관점에서 도덕은 개인의 내면에서 벌어지는 복잡한 갈등과 억압의 결과물로 해석된다. ... 따라서, 프로이트의 관점에서 도덕은 개인의 무의식적인 갈등과 상호작용의 결과물로써 형성되는 것으로 이해될 수 있다.즉, 프로이트의 관점에서 도덕은 개인의 내면 갈등과 억압의 결과물로써 ... 이로 인해 개인은 도덕을 자유로운 선택이 아닌, 내면의 갈등을 조절하고 해소하기 위한 방법으로 받아들이게 되는데, 이는 인간 본성의 복잡한 면을 반영하는 것으로 이해된다.

  방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.31

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  인간과 교육_콜버그의 교육적 시사점

  콜버그의 도덕성 발달이론 단계1)전인습적 수준전인습적 수준은 가장 낮은 수준으로 이 수준에서는 도덕적인 가치의 내면화는 전혀 없고, 도덕적인 추론은 외부에서 오는 보상이나 처벌에 의해서 ... 이 수준에서 도덕적인 추론은 사회적인 권위에 기초하고 내면화가 이루어진다. 그러면서 사회 관습에 합당한 행동을 도덕적인 행동이라고 간주한다. ... 위하여 규칙을 준수하는 것이고, 해당 단계에서는 더 이상 절대적이고 고정적인 것이라 생각하지 않고 타인의 입장을 고려하기 시작한다고 볼 수 있다.2)인습적 수준인습적 수준에서는 내면화가

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.11 | 수정일 2022.05.17

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  콜버그의 도덕성 발달단계와 피아제와 콜버그 이론의 차이점과 평가 및 비판점을 서술하시오

  다음은 그의 이론의 여섯 단계이다:관습적인 도덕 - 아이들은 처벌을 피하고 보상을 받기 위해 규칙을 따르는 법을 배운다.관습적 도덕 - 개인은 사회적 가치와 법률을 내면화하고 사회적 ... 콜버그의 도덕성 발달단계와 피아제와 콜버그 이론의 차이점과 평가 및 비판점을 서술하시오? ... 승인을 얻기 위해 이를 따르기 시작한다.전통 이후의 도덕 - 개인은 사회적 법과 가치에 부합할 수도 있고 그렇지 않을 수도 있는 자신만의 윤리적 원칙을 개발한다.장 피아제의 인지발달이론은

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.18

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  도덕윤리 중등임용고시<2회 합격자> 기출분석자료 '교과교육론'

  대해, 지적 이해를 근거로 합리적으로 이해하여 받아들이고, 그러한 도덕규칙을 스스로 내면화하여 도덕적 행위를 자발적으로 행하고자 하는 능력 ... 어린 시절 부모가 반복적으로 제시한 금지의 소리가 내면화되어 형성.죄책감의 특징①죄책감의 형성 과정에서 사랑의 상실과 권위자에 의한 처벌이 중요한 요소로 작용.②죄책감은 도덕규준 ... Ⅰ.도덕발달심리학·도덕교육론1.프로이트[2012년 기출]도덕성의 기초 : 초자아(superego) → 초자아가 발달할수록 도덕적 위반 행위를 할 때 심한 죄책감을 느끼게 되며, 죄책감은

  시험자료 | 85페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.01.30 | 수정일 2024.05.13

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  가천대 길병원 간호사 자기소개서

  이를 통해 제 자신의 부족한 부분을 알게 되고, 몰랐던 저의 강점을 찾기도 하면서 스스로의 내면을 되돌아보고 좀 더 성숙한 사람으로 성장할 수 있는 계기가 되었습니다. ... 도덕과 윤리성은 참된 의료인으로서 간호사가 함양해야 할 기본 중 기본이라 생각합니다. ... 언제나 기본에 충실한 도덕성과 윤리성을 가지고 모든 영역에 최선을 다하며 모든 이들의 건강한 삶과 행복의 증진에 이바지 하겠습니다.

  자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.20

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  성장발달이론에 근거하여 자기주변의 한 인물 정하여 어느단계인지 분석하기

  도덕발달콜버그는 3수준 6단계로 이루어지는 인지적 도덕성 발달단계를 정립했다. 3수준에서 전인습적 수준은 타율적인 도덕 수준으로 자기만의 도덕적인 기준에 의하여 착한 행동을 하는 것보다 ... 도덕발달Ⅵ. 영적발달Ⅶ. 주변 지인 분석1. 심리성적발달2. 심리사회발달3. 인지발달4. 언어발달5. 도덕발달6. 영적발달Ⅷ. 참고문헌Ⅰ. ... 외형적인 형식보다 자기 내면에서 자기만의 신앙을 형성하는데 이 단계에서의 신앙은 순응적이며 타인 의존적 신앙의 한계를 극복하고 홀로 설 수 있는 책임이 있는 신앙이다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.28

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  콜버그 이론의 주요 개념과 평가에 대하여 서술해 봅시다

  도덕적인 갈등상태를 해결하며, 개인에 의하여 내면화된 사회적 행위상의 일련의 문화적인 준칙으로 정의를 하여 기본적인 문화적 준칙을 내면화해 나가는 과정에서의 성장이라고 하고, 도덕성을 ... 콜버그는 도덕은 ‘도덕 판단에 기초를 두는 의사결정들’이라고 정의를 하였다. 도덕 발달은 사회적인 선과 악에 대한 가치 규정적인 양식이다. ... 서론미국의 심리학자이자 도덕적인 사고에 관련한 발달 이론을 제시한 콜버그는 도덕 발전은 인지 발달 가운데 나타나는 피아제의 주장과 더불어 도덕 판단과 추론 능력의 발달이 단계별로 진행이

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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  2015 도덕과 교육과정 요약

  총괄목표도덕과는 성실, 배려, 정의, 책임 등 21세기 한국인으로서 갖추어야할 인성의 기본 요소를 핵심가치로 설정하여 내면화하는 것을 일차적 목표로 삼는다. ... 성격도덕과는 학교 인성교육의 핵심교과이다. 21세기 한국인으로서 갖추어야할 인성의 기본 요소인 핵심 가치(성실, 배려, 정의, 책임)을 내면화하고 스스로의 삶 속에서 실천하는 가정을 ... 돕는 것을 목표로 한다.- 핵심가치들은 가치관계 확장을 전제로 자신에서 타자, 사회와 공동체, 자연과 초월로 이어지는 각 영역의 핵심가치를 내면화하여 인성의 기본 요소를 실처적으로

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.07

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  인간은 왜 도덕적이어야 하는가

  그들은 자존감과 존엄성을 기를 수 있고, 내면의 평화와 만족감을 경험할 수 있습니다. ... 많은 철학자들과 사상가들은 도덕의 개념과 도덕이 우리 삶에서 수행하는 역할을 탐구함으로써 이 질문에 답하려고 시도했다. ... 이러한 공감과 동정심은 개인이 타인의 경험과 관점을 이해하고 감사하며 존중과 존엄성으로 대할 수 있게 해준다.도덕은 또한 사회의 안정감과 질서를 제공한다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.12

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  인간의 도덕적 행위,자유의지

  그의 판단 기준인 내재적 도덕성은 그의 행동(강도짓)과 양립할 수 없을뿐더러 그의 행동을 정당화 시키지도 못한다.도덕이 외재적 덕목이라는 의견은 도덕이 고유 개인의 내면을 반영하기 ... 이것은 자기 내면의 도덕률이라기보다는 타인에게 해를 끼치면 안 된다고 어렸을 때부터 학습되어져 온 결과이기 때문이다.2) 절대 선은 존재하는가? ... 또한 선악을 가를 수 있는 명확하고 절대적인 기준 또한 없으므로, 도덕이 오로지 개인의 내면에서 홀로 성립한 것이라고 말할 수는 없다.절대 선도 외재적 도덕과 마찬가지로 공적으로 합의된

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.23

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  덕과 성품의 관계는 무엇인가 - 덕과 규범

  하지만 저자는 앞 단원에서 “도덕교육에서는 어떤 상황에서 올바르게 판단하고 선택할 수 있는 능력을 길러 주는 것보다 규범의 내면화에 많은 초점을 맞추어야 한다.”라고 주장하며 도덕교육에서 ... 무엇이 옳은 행동인가를 판단하고 선택할 수 있는 능력을 가르치는 것보다 규범을 내면화하는 것이 더 중요하다고 말하고 있다. ... 여기서 의문이 드는 것은 덕 있는 행동을 하기 위해서 행위자가 그 상황에서 무엇이 옳은 행동인가를 알아야 한다고 하는데, 그 상황에서 무엇이 옳은 행동인가를 알도록 하기 위해서는 도덕교육에서

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.30

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  [a+취득자료] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간과의 특징을 설명하고 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.

  도덕성이 개개인의 어떠한 내면적인 성격 또는 본성적인 특성과 연관이 있다고 생각하며 이러한 성격 또는 본성을 적극적으로 개발하고 통제할 수 있도록 도와주는 것이 도덕교육이 수행해야만 ... 사회가 주장하고 있는 가치나 규범 또는 관습과 같은 요소를 내면화하면서 진행된다고 생각한다. ... 우리 안에 존재하고 있는 자아나 무의식 또는 욕구나 동기와 같은 내면의 가상적인 실체에 대한 존재의 가능성을 전면적으로 부정하기 때문에 인간의 행동을 내적인 것을 통해 설명하려는 과정을

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.22

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