"말하기 듣기 교육" 검색결과 81-100 / 204,499건

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  누리과정의 생활주제를 하나 선정한 후 각 영역 간 통합, 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능하고 균형적 접근에 의한 유아언어교육이 실천될 수 있도록 언어교육계획안을 작성하시오. 또한 수업으로 실시해 보고 그 결과를 분석하고 의미화하여 보고하시오.

  실습과제교과목명유아언어교육감 독 관접수확인유아교육학과성 명성 적(등 급)학 번채점교수(서 명)과제명누리과정의 생활주제를 하나 선정한 후 각 영역 간 통합, 언어 하위영역(듣기, 말하기 ... 개설교과목일 경우해당 학과명 기재한국방송통신대학교활동계획안일 시2016.06.01 수요일소요시간20분생활주제지구와 환경주 제환경과 우리 생활소주제물의 성질활동영역이야기나누기 (말하기 ... > 느낌, 생각, 경험 말하기활동자료동화책, 융판동화책, 이야기 나누는 손가락봉, 이야기 나누기 자료, 다양한 쓰기도구, 피아노우드락, 색테이프, 투명한 컵, 여러 가지 물질(소금

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.18

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  개정교육과정 2학년 2학기 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 지도안

  이야기 듣기?문답릴레이 하며 내용 파악하기?PMI기법으로 내생각 말하기?시네틱스(IF~)기법으로 인물과 동일시하여 말해보기?표정 짓고 말하기? ... 하고 싶은 말일 시지도교사○○○학 습 주 제이야기 속 인물이 되어 내 생각을 조리 있게 말하기교과서듣? ... 본시 수업 전략구분내용응답 결과(N=32)본시에 반영할 학습자 중심 수업 전략잘함보통부족듣기?말하기학습능력말하는 사람을 바라보며 끝까지 바른 자세로 듣는다.1895?

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.20

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  [영유아발달] 아동의 언어발달에 따른 교육적 적용 - 어휘와 문법 지도, 듣기와 말하기 지도, 읽기와 쓰기 지도

  아동의 언어발달에 따른 교육적 적용목차1. 어휘와 문법 지도2. 듣기와 말하기 지도3. 읽기와 쓰기 지도참고문헌1. ... 듣기와 말하기 지도교사들은 정보를 제시하거나 수업을 할 때 아동의 제한된 듣기능력을 고려해야 한다. ... 어휘와 문법 지도아동의 궁극적인 언어교육 목적은 문자를 읽고 쓸 수 있거나 단순히 말하고 듣는 기초능력을 넘어서 사고를 언어로 표현하는 동시에 언어를 통해 사고를 이해하는 창조적인

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.25

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  개정교육과정 2학년 2학기 국어 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 지도안

  이야기 듣기이야기의 내용 파악하고 발표하기이야기의 내용에 대한 창의적 반응 표현반응의명료화인물의 처지에대한 내 생각 말하기너의 생각!나의 생각! ... 말하기교사 뿐만 아니라 다른 학생들은 이야기를 듣고, 가장 잘 이야기한 학생을 골라 상호 평가의 기회로 삼을 수 있다.평가 결과는 보충? ... 질문지에 의한 분석결과◈2학년 국어과 교육과정을 분석하여 생활 중심 경험유추 단원을 분석하고 지도 요소를 추출함사용언어패턴?

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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  대구교대-류덕제-국어과교육2-국어발표-듣기 말하기 이론과 듣기 말하기 교육

  말하기  듣기의 정의 말하기를 배제한 듣기 상황이란 있을 수 없으며 듣기 상황을 배제한 말하기도 있을 수 없다. 즉 말하기와 듣기는 상호 작용적이다. ... 하지만 단순한 상호 작용의 의미라기보다는 그 이상의 의미로 의사소통 체계 각 부분이 상호 의존적이며 상호 인간관계에 놓여 있는 상호 교섭적인 의미 구성 과정이라 보는 것이 옳다.① 말하기의 ... 정의 - 개념적 정의 : 의미를 언어로 변형하는 인지적 작용 과정 - 정서적 정의 : (상대방의 말을 듣고 판단하여) 개인의 내재동기를 충족할 수 있게 언어 적 또는 비언어적으로

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.08

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  개정교육과정 국어과 2학년 2학기 듣기 말하기 6. 하고 싶은 말, 이야기 속 인물이 되어 말하기 지도안

  하고 싶은 말일시2010. 11. 2(화)4교시교과국어 ( 말듣 72~73쪽 ,1/5 )대상2학년학습주제이야기 속 인물이 되어 말하기장소학습목표이야기 속 인물이 되어 생각을 조리 있게 ... 다른 이야기 속 인물이 되어 하고 싶은 말하기-재미있게 읽었거나 들었던 이야기는 무엇인가요?-이야기에 나오는 인물은 누구인가요? ... 맞장구치며 듣기?감정함께 나누기?입장 배려하기?느낌이해 반응하기5′8′동영상토끼, 자라 소품, 말풍선자료인물의 입장에서 생각하고 발표한다.한 걸음자라에게◐ 이야기 속으로?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29

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  초등 듣기-말하기 교육 연습

  다음으로 듣는 이에게는 말하는 이가 한 말을 듣고 어떤 의도를 나타내고자 했는가를 파악하여 적어보게 한다. 그리고 나서 말하는 이와 듣는 이가 적은 내용을 비교해 보는 것이다. ... 내 생각에는 우리는 마치 한 가족과 같다.③ 사실과 의견 구분하기 - 사실과 의견을 구분하여 듣고, 사실의 진위성과 의견의 타당성을 판단하며 듣는 훈련이 된다.④ 의도 파악하기 - ... 먼저 말하는 이가 어떤 화제에 관한 자기의 의도를 분명히 종이에 써 놓고 그에 관하여 말할 내용을 생성하여 보게 한 후 그것을 듣는 이에게 말하게 한다.

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.15

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  초등 3학년 듣기말하기 6단원 `마음을 나누어요` 세안. 초등국어교육

  단원명듣기 말하기 6. 서로의 생각을 나누어요.2. ... 속담을 활용하여 주장하는 말을 한다.듣기(2) 훈화를 듣고 이야기에 담겨 있는 교훈을 파악한다.4학년말하기(4) 문학 작품에서 받은 감동을 적절한 표현을 사용하여 말한다.듣기(4) ... 단원의 개관듣기·말하기 6단원 ‘서로의 생각을 나누어요.’는 이야기를 듣고 인물에 대한 자기의 의견을 말하는 방법을 알고 인물에 대한 다양한 의견을 나누어 보기 위하여 설정한 독서

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.02

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  개정교육과정 2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 - 이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 조리있게 말하기 지도안

  하고 싶은 말일 시교 과 서듣기 ? 말하기 78-81차 시3/5장소2학년 1반 교실학습 목표이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말을 조리 있게 말할 수 있다.교육과정 구성?' ... 구연동화 듣고 인물의 행동과 내용 파악하기?이야기에 나오는 인물은 누구누구인가요??볼품없는 나무가 지팡이가 되었을 때 슬펐던 이유는?? ... ‘으악, 도깨비다’주인공에게 하고 싶은 말을 공부했습니다.?이야기 속 인물이 되어 말합니다.?이야기를 주의깊게 듣고 인물을 처지를 생각하며 말합니다.?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.23

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  스마트교육 국어과 수업지도안-4학년 듣기말하기쓰기 7단원 그림책만들기

  넓은 세상 많은 이야기주 제재미와 감동의 그림책 만들기학습목표재미와 감동의 그림책을 만들 수 있다.수업일시2013년 6월 13일(목) 3~4교시차시4~5/6교과서듣기?말하기? ... 만들기지도교사 : 임 동 빈사전 요구 및 준비사항관련 교육자료사후 상호작용 및 활동스마트 기기(개인별 1개)e-교과서그림책 내용 정해오기재미와 감동의 그림책만들기그림책 발표 준비하기나 ... 스마트교육 모델 적용 단계가.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.15

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  말하기 ․ 듣기 교육의 이론과 실제 내용 요약 및 소감문

  말하기 ? 듣기 교육의 이론과 실제Ⅰ. 내용 요약제 1 장. ... 듣기 기능의 교육 전략'은 말하기와 듣기 활동의 일반적 특징이다. ... 듣기에 대한 새로운 지식을 구축했고, 이를 통해 말하기?듣기는 국가수준의 영역과 교육과정의 중요한 부분이 되었으며, 읽기, 쓰기와 동등한 지위를 갖게 되었다.

  리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.10

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  학습장애아교육-듣 기말하기 교수전략

  학습장애아교육 - 듣기?말하기 교수전략서 론언어는 중요한 의사소통 수단이자 인간만의 독특한 능력이라 할 수 있다. ... 김용욱 외 4인 쓴 저서『학습장애아 교육의 이론과 실제』를 중심으로 알아보고자 한다(김용욱 외, 2002, pp348-353).1) 말하는데 필요한 어휘 알기① 사물 이름 말하기: ... 이러한 언어 기술 획득은 발달의 일반적인 단계를 따른다. (1)듣기 (2)말하기 (3)읽기 (4)쓰기사람들은 대개 듣기와 말하기의 구어 기술을 먼저 발달시키고, 이것들은 1차 언어체계

  리포트 | 31페이지 | 3,200원 | 등록일 2008.08.19

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  [교육학]화법(듣기, 말하기)의 본질

  전통적인 국어과 교육에서는 교육 내용을 ‘언어사용, 언어, 문학’이라는 세 개의 영역으로 구분해 왔다. ... 화법(듣기, 말하기)의 본질(1) 목표화법의 이론을 이해하고, 말하고 듣는 기능을 체계적으로 체계적하며, 다양한 의사소통 상황에 능동적으로 참여하는 능력과 태도를 기른다.가. ... 듣고 전체 구성하기비판하기내용 분석과 판단-화자의 의도 학인-이야기의 가치 확인 및 판단-화자의 태도를 비판감상하기상화 작용과 반응-비판과 수용(4) 말하기의 본질1) 필요성① 바람직한

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.26

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  개정교육과정 국어과 2학년 2학기 듣기 말하기 5 어떻게 정리할까요? 지도안

  또한 듣기·말하기 활동을 통해 조사한 내용을 듣는 사람에게 알기 쉽게 설명할 수 있게 하는 능력을 기르게 하는 데 목적이 있다. ... 사진 활용 교육(PIE)의 궁극적인 교육 목표와 가치는 성적 향상이 아니다. ... 수업의 개요주 제내가 관심있는 것 조사하여 알기 쉽게 설명하기학습과제사진을 보고 친구에게 자세하게 말하기교 과 서듣?

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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  개정교육과정 국어과(듣기 말하기) 1학년 2학기 4 다정하게 지내요 지도안

  ▣ 단원명 (듣기?말하기) 4.다정하게 지내요1. ... 말하기1-1-3 마음을 나누며듣기?말하기1-2-4. 다정하게 지내요듣기?말하기2-2-4. 마음을 주고 받으며?인사말의 필요성 및 공손한 인사의 중요성 깨닫기? ... 수업자의 의도랜킨(Rankin)에 의하면 학생들은 하루 동안의 언어활동 중 듣기에 45%, 말하기에 30%, 읽기에 16%, 쓰기에 9%의 시간을 보내고 있다고 한다. 이는 듣기?

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.20

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  만2세 언어교육의 목표와 내용체계, 세부내용을 모두 논하고 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 중 한 가지를 택하여 언어활동 계획안을 작성하시오

  만2세 언어교육의 목표와 내용체계 및 세부내용에 대해 자세히 알아보고 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 중 한 가지를 택하여 언어활동 계획안을 세워보도록 하겠다.본론본래 언어교육의 목표는 ... 주제) 만2세 언어교육의 목표와 내용체계, 세부내용을 모두 논하고 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 중 한 가지를 택하여 언어활동 계획안을 작성하시오 2주차서론과제주제에 대해 알아보기 전에 ... 시기에 교육과정은 4수준으로 되어있고, 이 4수준은 6개월 간격으로 나누어져있다.우선 내용체계에 대해 알아보면 내용범주에는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 있으며 이 4가지 부분은 한쪽부분만

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.23 | 수정일 2016.05.22

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  개정교육과정 2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말(2/5차시) 지도안

  수업의 개요교 과듣기 말하기단원 및 차시6. 하고 싶은 말 ( 2/ 5 )교과서듣.말71~73쪽수업 주제?이야기 속 인물이 되어 생각을 조리있게 말하기수업 목표? ... 및 학습 참여도 높음, ☆ : 학습 참여도가 좋음 ♥ : 말하기 보통, 산만함 ♨ : 듣기 말하기 실태 부족 속여 바다 속으로데려가려고 했기 때문에 거짓말쟁이라고 했습니다.- 자라가 ... 이야기 듣기- 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기이야기속으로역할극하기유창성독창성5 (81~83쪽)- 이야기에 나오는 인물을 초대하여 이야기 나누기- 단원 학습 내용 정리하기미니인터뷰유창성독창성6

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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  [부모교육론] 나 전달법 부모교육 - 의사소통의 걸림돌, 자녀의 마음 듣기(공감적 경청), 생명의 말하기(나-전달법), 경청하기와 표현하기의 실제, 수용적 부모와 주권적 부모

  두 번째 만남: 자녀의 마음 듣기 (공감적 경청)1) ‘경청하기’(공감적 경청)2) 경청의 태도3) 경청 과정3. 세 번째 만남: 생명의 말하기 (나- 전달법)4. ... 경청하기 기술의 첫 번째 요소는 말을 하는 것을 삼가고 먼저 잘 듣는 것이다. 두 번째는 “그랬구나.”, “아”, “그래서” 등과 같이 잘 듣고 있음을 보여주는 반응이다. ... 나 전달법 부모교육목차1. 첫 번째 만남: 대화의 빨간불(의사소통의 걸림돌)1) 의사소통의 걸림돌2) 미래 성공으로 가는 길2.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.09.18

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  스마트교육 공개수업 지도안(세안), 국어과 4학년 2학기 듣기 말하기 쓰기 5단원. 정보를 모아 6차시 조사한 자료를 친구들이 이해하기 쉽게 발표하기

  정보를 모아차시6/6교과서듣기말하기쓰기90~93쪽학습 주제조사한 내용을 친구들이 이해하기 쉽게 발표하기수업 모형문제해결학습학습 목표조사한 내용을 친구들이 이해하기 쉽게 발표할 수 있다.준비물발표준비 ... 학습 개요교과국어(듣?말?쓰)지도 일시10. 30.(수) 5교시대상4학년 1반지도 교사단원5. ... 결과물수업중기능상친구들이 이해하기 쉬운 말로 바꾸어 그림과 사진자료를 이용하여 쉽게 발표하는가?관찰수업중중친구들이 이해하기 쉬운 말로 바꾸어 발표하는가?

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.23

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  말하기 듣기 교육의 평가 및 송환

  ◆ 듣기ㆍ말하기 교육의 평가 및 송환 ◆Ⅰ. ... 듣기 교육의 교수ㆍ학습 방법과 평가를 개선하기 위함,④ 예: 말하기 듣기의 준비하기, 개요쓰기, 발표문 작성하기, 회의록, 토의 토론 기록물, 말하기 듣기의 상호 평가지 등의 활동에 ... 본질에 대한 이해, 청각 식별, 사실적ㆍ추론적ㆍ비판적 듣기, 듣기 태도의 변화에 중점을 두어 설정2) 말하기 목표와 방향① 말하기 평가 목표: 말하기 활동에의 적극적인 참여, 말,

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.26

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