"문법 교육내용" 검색결과 81-100 / 14,206건

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  한국어 교육에서 문법 교육의 필요성을 3가지 이상 정리하시오

  앞 내용을 기반으로 하여 한국어 교육에서 문법 교육이 필요한 이유를 정리하면 그의 내용은 다음과 같다.첫째, 한국어에서 문법은 문장을 만들어 내는 일종의 기제로서의 역할을 한다. ... 한국어 교육에서 문법 교육이 필요한 이유에 대해 살펴볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. ... 첫째, 문법적 능력, 둘째, 텍스트적 능력, 셋째, 언표내적 능력, 넷째, 사회언어학적 능력이 그것이다.이러한 내용을 통해 여러 학자들도 문법적 능력을 의사소통 능력의 일부라고 판단했음을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16

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  한국어 교육에서 문법교육의 필요성을 3가지 이상 정리 하시오

  결론지금까지 본론의 내용을 통해 한국어 문법 교육의 목표에 대해 설명해 보고 한국어 문법 교육의 필요성에 대해서도 서술해 보았다. ... 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 문법 교육의 목표에 대해 설명해 보고자 한다. 더불어 한국어 문법 교육의 필요성에 대해서도 서술해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. ... 화용적인 기능을 제시하여 그들이 한국어의 구조를 이해하고 한국어로 의사소통할 수 있도록 돕는 규칙 체계이다.”가 그의 내용이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18

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  대구교대 언어이론과 국어 교육 레포트 과제 '초등 문법 교육의 필요성과 목적'

  초등 문법 교육의 필요성과 목적문법 교육의 변천을 보면 초등학교 국어과 교육과정 초기에는 읽기, 말하기, 듣기, 짓기, 쓰기를 교수 내용으로 하며 언어의 기능에 초점을 둔 모습을 보인다 ... 형성할 수 있다. 2007 교육과정까지의 문법에서는 생겨나고 없어지기를 반복하던 ‘태도’에 관한 내용이 2012 교육과정부터는 계속 존재했던 것이 이러한 인터넷 보급의 확대와 인터넷 ... 문법 교육의 필요성과 그 중요성에 대해서는 꾸준히 논의가 되어 왔던 것 같다. 문법 교육에 대해 논의할 때면 문법 교육이 필요없다고 주장하는 문법 교육 무용론이 언급되고는 한다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.17

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  문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오

  이러한 두 교수요목은 각각의 특징을 가지고 있지만, 공통적인 문제점으로는 교육 내용이 지루하고 어려운 것으로 지적된다. ... 또한, 개념 기능적 교수요목에서는 실제 상황에서의 사용 예시를 보여주거나, 학생들이 관심을 가지는 주제와 관련된 문장을 활용하여 교육 내용을 구성하는 것이 효과적일 것이다. ... 예시 문장 활용에서는 문법 교육을 받은 학생들이 더 많은 문법적 구문을 사용하며, 실생활 예시 제시에서는 문법 교육을 받은 학생들이 더욱 정확하고 명확한 표현을 할 수 있음을 보여준다

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.18

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  안긴 문장의 종류 체계화에 있어 부사절과 서술절의 설정 여부에 대한 분석 서술

  교육은 국어 문법과 동일한 내용체계이지만 외국어를 모국어로 갖는 사람을 교육 대상으로 하는 특수한 국어 교육이다. ... 한국어 문법체계가 따로 마련되어야 한다는 입장과 교육 대상이 다르더라도 한국어 문법의 내용 분류와 체계는 국어 규범 문법과 동일해야 한다는 입장이 서로 대립하고 있다. ... 이러한 특수성 때문에 국어문법교육과 한국어문법교육에 대한 논란은 지속되어 오고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 무료 | 등록일 2023.05.18

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  각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  교수요목은 그 유형을 학습 용도, 내용 제시 방법, 그리고 교육활동 초점에 따라 분류하는데, 본 과제에서는 문법(구조) 중심 교수요목, 상황 중심 교수요목, 개념 기능 중심 교수요목으로 ... 학습 성취도를 점검할 수 있도록 ‘종합연습문제’를 수록함⑥ ‘문화’ 단원을 위한 교육내용을 개발하고 교육 방법과 수업 활동을 제Ⅲ.결론효과적인 언어학습이 이루어지려면 학습자의 필요와 ... ’에 대한 설명을 보강함② ‘발음’을 위한 교육내용을 개발하고 교육 방법과 수업 활동을 제시함③ ‘듣고 말하기’ 및 ‘읽고 쓰기’ 활동을 강화함④ 를 새롭게 개발하여 연습 활동을 보충함⑤

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.30

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  외국어교육에서 듣기 교육에 대한 변천 양상을 정리하세요.

  과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론과제 2과제내용외국어교육에서 듣기 교육에 대한 변천 양상을 정리하세요.1. 서론언어의 기본기능은 내용 전달적 기능과 사회적 상호작용 기능이다. ... 언어 교수법의 등장시기는 문법번역식교수법, 직접교수법, 청각구두식 교수법, 인지적 접근법, 총제척 언어 접근법, 전신 반응교수법, 의사소통 접근법, 자연교수법으로 진행되어 내용, 과제 ... 이 시기에는 주로 문법과 형태 위주의 교육이 었다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.09

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  다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하십시오

  내용한국어를 가르치는 데 있어서 다양한 외국어 문법 교수법 중에서 가장 적합하다고 판단되는 교수법은 비교적 최근에 등장한 '구문 중심 접근법'이다.이 교수법은 문장 구조와 문법적 기능을 ... 다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정하고 선정 이유를 설명하십시오? ... 교육에 적합한 교수법으로는 비교 분석적 접근법이 선호된다.이 방법은 학생들이 외국어 문법과 한국어 문법 간의 차이점을 이해하고, 이를 바탕으로 한국어 문법을 학습할 수 있게 해준다

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.20 | 수정일 2024.02.25

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  외국어로서의 한국어 교육 실습 수업지도안

  학습자료교사PPT, 글자 카드, 그림 카드, 활동지학생종이와 필기구단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입1. 지난 시간 복습(-고 싶다)2. 목표 문법 노출?무슨? ... 목표문법무슨대상(등급)초급발표일시학습목표‘무슨’ 문법을 명사 앞에 사용하여 그 명사에 대해 더 구체적으로 질문 할 수 있도록 하는 것을 목표하고 있다.교수? ... 명사 앞에서 그 명사에 대해 질문할 때 사용하는 것을 먼저 시작한다.목표 문법을 제시한다.?무슨 +N?

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.25 | 수정일 2023.10.06

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  외국어로서의 한국어 문법 교육론

  따라서 외국어로서의 한국어 문법 교육론은 유사한 언어의 문법과의 대비 분석을 통해 학습자들이 보다 효과적으로 학습하고 이해할 수 있도록 도움을 주는 역할을 한다.이와 함께, 문법 교육론은 ... 이러한 문맥에서 한국어 문법 교육론은 학습자들이 언어를 자연스럽게 소화하고 습득할 수 있도록 돕는 역할을 수행한다.둘째, 한국어 문법 교육론은 유사점과 차이점에 주목하여 학습자들이 ... 서론한국어 문법 교육론은 외국어 학습자들이 한국어의 문법 체계를 이해하고 습득하는 과정에 중요한 역할을 수행한다.

  리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.03.04

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  한국어 말하기 교육시 TTT교수법을 활용할 때, PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교,대조하여 설명하시오

  읽기, 내용전달, 내용 요약, 내용 표현으로 말하기 능력을 향상시키기③과제 후-정리, 평가발표에 대해 정리 평가하며 학습한 문법과 어휘에 대하여 되짚어 주기-과제 부과사건과 사고를 ... 조 학습자들에게 기사 내용을 전달하기-발표하기다른 조 학습자들에게 전해들은 기사 내용에 대하여 간략하게 발표하기? ... 발표할 때 표현교육, 오류수정(2)TTT 모형의 수업-중급학습자 대상?주제: 사건과 사고?기능: 정보전달하기 , 사건(사고) 설명하기?문법:“~다고 한다”/“~대요”?

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사

  이에 그는 의사소통적 교육 방법에서 문법교육의 중요성을 다음 내용과 같이 제시하였다.첫째, 문법은 의미심장하고 의사소통적인 문맥 속에 깊이 새겨져 있기 때문에 교육이 필요하다.둘째, ... 동기를 부여하므로 교육이 필요하다.위 내용을 통해 알 수 있는 바와 같이 원활한 의사소통을 위해서는 문법 교육이 반드시 필요하다. ... 문법 교육은 의사소통적인 목표에 긍정적으로 공헌하므로 필요하다.셋째, 문법은 유창한 의사소통적인 언어 안에서의 정확성을 증진시키므로 교육이 필요하다.넷째, 문법은 생생하고 내적인

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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  한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.

  이때 문법이 명시적으로 제시될 수 있으며, 가르칠 내용은 미리 준비하거나 학습자의 실수에서 파생될 수 있다. ... 이것을 표로 표현하면 다음과 같다.제시연습산출교사 설명에 의한 교육 항목(문법) 제시교육 항목(문법)의 형태에 초점을 둔 반복 연습교육 항목(문법)의 의미에 초점을 둔 언어 사용TTT ... 이 기간 동안 문법을 제시하고 연습하는 활동이 언어교육의 전부였다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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  문법 번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하기.

  본론① 교수법이란 무엇인가, 준비된 교육 내용을 가르치는 방식으로 교육방법 혹은 교수, 학습 방법이라 한다.누가(교수자), 무엇을 위해(교수-학습 목적), 무엇으로(교수-학습 내용) ... 서론한국어교원 자격증을 취득하기 위해 현재 8과목을 듣고 있는 중이다.외국으로서의 한국어 강의 8과목을 들으며 공통적으로 나오는 내용이 있는데 그것이 바로 문법번역식, 청화식, 의사소통식 ... 교수법이다.표현 교육이론, 이해 교육이론, 문법개론, 한국어 개론등 비슷하지만 다른 영역이라 생각되는 모든 강의에서 강조하며 반복적으로 등장 하는데는 그만큼 언어 교육에 많은 부분을

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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  문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오.

  서론언어 교육은 누가(교사-학습자), 무엇을(내용), 어떻게(방법), 왜(목적, 목표), 어떤 조건에서(맥락) 시행된다. ... 문법 규칙이 귀납적으로 교수되며, 문법 교육은 하나의 문형을 통한 반복적인 연습으로 진행된다. ... 본론1) 문법번역식 교수법의 특성과 관련 언어학 이론문법번역식 교수법은 전통적인 언어 교육에서 중시된 문법을 중시한다.

  리포트 | 4페이지 | 4,900원 | 등록일 2024.07.08

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  한국어 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

  각 교수법 별 주요 특징은 다음과 같다.1) 형태중심 교수법① 문법 번역식 교수법번역이나 문법의 정확한 습득이 교육의 목표이기 때문에 독해, 문법 규칙의 습득을 강조하는 교수법이다. ... 청각구두식 교수법과는 문법을 교육한다는 점에서 공통점이 있지만 연역적 방법으로 제시 했다는 점에서 차이점이 있다. ... 교사 중심으로 수업이 진행되며, 글의 내용에 대한 관심보다는 단지 문법적인 분석을 위한 연습으로 간주하며, 발음에는 관심을 기울이지 않는다는 특징이 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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  외국어로서 한국어문법 교육론 792.

  오늘 배운 내용을 토대로 한 과제를 내준다.2. 질문과 답변 시간을 가진다.5분Ⅲ. 결론지금까지 문법 항목 가운데 한 가지를 골라 한국어 교육에 대한 교안을 작성해보았다. ... 외국어로서 한국어문법 교육론과제 주제: 문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.Ⅰ. ... 참고문헌-교안외국어로서 한국어문법 교육론 교안, pp.81~82.-학위 논문류선영, 외국어로서의 한국어 연결어미 교육 방안, 계명대학교 교육대학원 석사 논문, 2006.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.08

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  중국어학_모국어가 한국어인 중국어 학습자를 위한 문법항목 체계에 대한 의견

  하지만 의사소통 중심 교육법에서도 문법 교육은 여전하게 중요한 항목으로 여겨지고 있으 영역에 있어 학습 내용의 취사선택과 교사의 문법 교육 방식에 있다. ... 문법 항목 제시 방법 문법 항목을 교수할 때 혹은 제시를 할 때의 예문은 새로운 내용의 대화문 보다는 본문에서 학습을 한 내용을 기본으로 해서 문장을 약간 변형시켜서 활용하도록 하여서 ... 이 때 집중적인 교과과정, 소규모 반 구성, 빠른 진도, 밀도 있는 수업내용, 많은 수업시수, 다섯 가지가 구비되어야 하는 사항이다. 4.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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  한국어문법교육론_PPP와 TTT 모형에 기반을 둔 수업안

  학습자들이 새롭게 알게 된 내용에 대해 같이 이야기하거나 목표 문법을 발화하거나 수업내용을 요약하면서 정리한다. Ⅳ. ... 참고문헌 1.한국어문법교육론 강의 및 교안 2.허용외(2014),외국어로서의 한국어 교육학개론,서울:도서출판 박이정 3.한재영외(2008)한국어문법교육,태학사 4.예미희. ... 과제1의 내용을 다시 보고 배운 문법을 사용하여 문장을 말한다. 팀별 상호작용하여 배운 문법을 사용하여 자신의 자유 문장작성으로 자기소개를 쓴다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.05

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  [한국어교원] 외국어로서의한국어교재론 과제_세종한국어 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석

  어느 세종학당에 가더라도 동일한 과정의 교육을 받을 수 있도록 교육 단계, 내용, 시간은 국제 통용 한국어 표준 교육 모형을 근거로 마련하였다. ... 본론1) 세종학당 기본 교육과정의 체계 및 내용 분석세종학당재단은 기본 한국어 교육과정을 일반과정과 심화과정으로 나누고 있다. ... 이 외에 특별 한국어 교육과정은 취업, 관광, 이주 등 현지 학습자의 요구에 맞춘 내용으로 운영되고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.24

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