"상급학생 또래교수" 검색결과 81-100 / 225건

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  영재아의 이해 및 교육 ppt

  영재 교육 3) 교수방법 미성취 영재아를 위한 교육 영재아 가 자신의 능력을 제대로 발휘하지 못하는 미성취아가 되는 요 인 • 학교 , 가정 , 학생 자신 , 또래 등 여러 가지 요인 ... 영재 교육 3) 교수방법 심화 프로그램 우수 아동이 일반학급에서 같은 나이 또래의 친구들과 함께 공부할 수 있다 . ... 영재아가 상급 학년으로 가지 않고도 추가적인 교육 경험을 하게 하는 방법 • 자기 나이의 교육과정을 더 넓고 깊게 학습 • 이미 습득한 지식을 적용하여 새로운 생각이나 문제 해결방안

  리포트 | 23페이지 | 4,500원 | 등록일 2014.05.05 | 수정일 2015.12.22

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  교직과목 - 영재

  그는 로욜라대에서 생물학을 전공하고 화학을 부전공한 야노 군이 나무랄 데 없는 학점과 교수 추천서를 받았지만 시카고대 의대측은 다른 학생의 2 배에 이르는 면접관들에게 그를 면밀히 ... 의대측은 야노 군이 18 세가 될 때까지는 환자진료나 회진에 참여시키지 않고 학문적 연구에만 몰두하도록 할 계획이다 .프로그램 -② 심화 프로그램 ② 심화 프로그램 - 영재아가 상급학년으로 ... 또래와 수업을 받을 수 있는 기회도 마련한다고 설명했다 . - 중략 - 송 군의 정신 되었다 .

  리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.26

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  영재아(우수아, 재능아) 교육 - 영재교육의 개념(정의)과 필요성, 영재교육의 체계, 영재아(영재아동)의 교육방법

  스웨덴의 카롤린 스카 연구소의 루네발스탐 교수도 1990년 그 연구소를 방문한 한국의 과학 고등학교 학생들에게 스웨덴의 카롤린스카 연구소에서 창의적 화학자가 많이 배출되고 노벨상 후보자가 ... 주도하는 프로젝트를 할 수 있도록 하고 잘하는 과목은 상급학년에 가서 배울 수 있도록 자재의 적절한활용은 교육 효과 증진에 중요하다. ... 잘하는 학생은 임시교사가 될 수 있도록 하거나 우수한 학생들끼리 가르치도록 한다.- 학생들이 필요로 하는 것을 말하도록 하고 그리기, 글쓰기, 역할놀이 등의 형태로 자신을 표현해 보도록

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.20 | 수정일 2019.01.04

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  영재아의 상담과 지도 - 영재교육 프로그램을 통한 지도, 영재학생(영재아) 상담, 영재 학부모(영재아 부모) 상담

  또래나 교사, 학교 관계자들과 함께 자신의 진로나 인생의 목표에 관하여 논의할 기회가 거의 없다는 것이다.상담자는 학생의 인지 및 정서, 사회성 평가 자료를 통해 학습스타일과 능력에 ... 학생의 동기 및 미성취 결과를 탐색하는 집단 상담 분위기가 효과적일 수 있다.c) 사회성 부족 및 친구 관계에 대한 상담영재는 같은 나이 또래의 친구를 사귀기가 어려우므로 친구의 필요성을 ... 교수 방법은 학교가 교육의 주축이 되어 속구와 상담에 관심을 두었고 1980년대 이후 영재의 지적 발달과 함께 영재의 정서적인 적응과 심리적인 안정성이 발달되어야 한다는 상담의 중요성

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.20

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  장애인 통합교육의 개념은 무엇이며 현재 우리나라 통합교육의 문제점 및 개선방안에 대해 논하시오.

  또한 장애학생은 통합교육을 통해 비장애인 또래집단과 더불어 지내면서 사회성과 의사소통능력이 발달되며, 비장애 학생들은 장애아동과 상호작용하며 장애에 대한 부적정인 인식을 개선할 수 ... 특히 상급학교로 진학할수록 특수학급이 있는 학교가 아주 적어지기 때문에 통합교육을 받아오던 학생들도 통합교육을 포기하고 특수학교로 가거나, 아예 학업을 포기하는 경우도 있다. ... 활용, 통합교육의 성과를 예측할 수 있는 진단방법의 개발, 특수학급에서 학습한 기능적인 기술을 일반학급에 일반화하고 유지하게 하는 방법론적인 개발, 실제 사용되고 있는 여러 가지 교수방법들에

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.24

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  지적장애 (특수교육)

  제공하기 위해 또래 활용또래교수법 : 학급 내 친구 혹은 상급학년 학생이, 새로 가르치기보단 복습이나 연습, 강화나 피드백 제공협력학습법 : 다양한 능력의 아동이 소그룹으로 모여서 ... 못하는 일반화 부족관찰이나 모방을 통해 학습하지 못하므로 교사의 직접적이고 세부적인 교수가 필요함학생의 인지적 특성을 고려해 각자에게 맞는 교수자료, 교수계획이 필요학습된 무기력학습 ... : 스스로 과제수행단계를 말하면서 과제를 하도록 하는 것, 완전히 숙달되지 않은 과제에 적절또래주도적학급의 인원수가 많고 이질적 학생으로 구성됐을 때 추가적 연습과 개인적 도움을

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.27

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  초등학생 대상 금연교육 보고서

  47%가 끊고 싶어 하지만 단지 17%만이 고등학교 상급생 때 끊을 수 있었다고 한다. ... 흡연이 건강에 미치는 영향을 말할 수 있다.단 계학습요항(분)교수-학습 활동 내용참고 자료문제파악동기유발(2분)? ... 그러므로 청소년 흡연에 대한 연구 및 중재에 있어 또래의 중요성에 대한 고려가 필요하다.3.

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.03.05

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  심화학습과 집단편성 내용정리

  매주 발송되는 이메일은 학생들에게 직업과 과제에 대한 정보를 제공해 주고 상급과정을 선택할 수 있는 동기를 유발시킨다.② 훌륭한 멘터- 특정 영역에 대한 우수한 능력- 젊은 사람을 ... 이 심화학습에 있어서 교사는 학생의 특성, 교과목, 교수전략을 바탕으로 심화학습을 계획하여야하고, 영재에게 더 많은 것을 기대하고 요구하며, 더 많은 자료를 제시함으로써 영재아가 도전의식을 ... (Feldhusen).지원과 도전감을 제공해 주는 또래들과의 상호작용빠른 속도로 새로운 자료의 학습복잡한 기술과 개념적 수준에서 이루어지는 수업고도의 전문성을 갖춘 교사와의 작업정규

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.18

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  유·초 연계 북버디 프로그램이 초등학교 2학년 아동의 친사회성과 읽기태도에 미치는 영향 (The Effects of Book Buddy Program Connecting Kindergarten and Elementary School on Prosocial behavior and Reading Attitude of 2nd Graders)

  이화여자대학교 교과교육연구소 이경민

  논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.05.06 | 수정일 2017.02.02

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  창의적 체험활동의 사례 ; 창의적 체험활동의 특징과 영역 분석

  학생들의 학교 교과 교육과정과 함께 창의적 체험활동 교육과정 등 정규 교육과정을 성실히 수행한 결과가 상급학교 진학 자료로 활용될 수 있다(교육과학기술부, 2009).3창의적 체험활동의 ... 또한 여가를 선용하는 생활습관을 기르고, 지역 내 동아리 경연대회 등에 참가하여 실력을 뽐내며, 학업에 지친 스트레스를 풀고, 동아리 또래 학생들과 함께 우의를 다질 수 있다. ... 비슷한 또래 학급, 학년 친구들이 모여 함께 협동심을 키우고 의미 있는 활동을 통해 잠재능력을 기를 수 있다.

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.22

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  학교상담과 생활지도,학업문제,학교학습의 부적응,학업상담 프로그램,학업문제 유형,학업기초능력,학습전략,학업중단 숙려제란

  상급학교로의 진학과 사회진출 , 진로 , 직업 과 밀접한 관계를 맺고 있으며 이는 개인의 성공과 행복을 가늠하는 중요한 요인 으로 사회현실에서 학생들에게 학업수행의 부담을 가중 시키고 ... 양 능력 = 일반지능에 관련된 이해의 정도 지속성 = 학생이 학습활동에 능동적으로 몰두하는 시간의 양 학습 기회 = 학습을 위해 할당된 시간 , 교수의 질 학교 학습모형2. ... , 지역사회 환경 등 - 가정과 학교의 물리적 , 구조적 , 과정적 환경을 파악하고 , 내담자에게 어떠한 영향을 미치는지 파악 , 또래환경은 어떠하며 학습에 어떠한 환경을 미치는지

  리포트 | 41페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.09.29

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  동기의 개념과 이론 및 학습과 관련한 동기관련 요인 조사와 학습동기를 증진시키는 변인 및 학습동기 증진 방법 연구 리포트A+

  그러나 중·고등학교와 같은 상급학교에서도 이러한 효과가 동일하게 나타나지는 않는다. ... 동기의 개념이상적인 수업 과정이란 학생들이 주의집중하고 학생들 스스로 질문하고 학습하며 제시된 과제물을 적절하게 수행하고, 교사는 이러한 학생들을 돕기 위하여 다양한 교수방법을 연구하는 ... 교사나 성인에 의해 주어지는 보상에 민감한 어린 학생과는 달리 청소년들에게는 성인의 인정보다는 또래집단의 인정과 기준이 중요한 행동 지표가 되는 경향이 있다.

  리포트 | 23페이지 | 14,900원 | 등록일 2014.01.17

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  또래지도학습(또래교수활동)의 정의와 또래지도학습(또래교수활동)의 유형 및 또래지도학습(또래교수활동)의 운영방법 그리고 향후 또래지도학습(또래교수활동)의 적용 과제 분석(또래지도, 또래학습, 또래교수)

  상급학생 또래교수(cross-age peer tutoring)상급학생 또래교수란 일반적으로 자료실이나 특수학급에서 많이 사용되는 방법으로써 나이가 많은 또래교사가 보다 나이가 어린 ... 또래지도학습(또래교수활동)의 정의Ⅲ. 또래지도학습(또래교수활동)의 유형1. 상급학생 또래교수(cross-age peer tutoring)2. ... 역할반전 또래교수(reverse-role peer tutoring)역할반전 또래교수란 장애학생이 또래교사가 되어 학습자인 일반학생을 가르치는 것으로 지금까지 또래교수에 관한 연구 중

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.06

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  또래교수활동(또래지도학습) 정의와 유형, 또래교수활동(또래지도학습) 의의, 또래교수활동(또래지도학습) 조직과 역할분담, 또래교수활동(또래지도학습) 훈련내용, 통합교육 또래교수활동(또래지도학습) 실제 분석

  첫째, 상급학생 또래교수(cross-age peer tutoring)이다. ... 상급학생 또래교수가 보다 효과적으로 사용되기 위해서는 또래교사가 또래교수를 위해 학급에 남거나 수업시간이 끝나고 교수에 참여하는 등의 시간적인 비효율성(Dineen, Clark, & ... 상급학생 또래교수란 일반적으로 자료실이나 특수학급에서 많이 사용되는 방법으로써 나이가 많은 또래교사가 보다 나이가 어린 학습자를 가르치는 방법이다(Scruggs & Osguthorpe

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.11

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  공교육 사교육의 장단점

  학생들은 방과 후 또래 집단과의 자연스러운 만남과 교우관계를 통해 사회를 살아가는데 필요한 사회성을 자연스럽게 학습하고 나아가 사회의 일원으로 바르게 성장하는 힘을 얻어 나가야 합니다 ... 따라서 학교선택의 기회확대, 단위학교 운영의 자율성 확보, 교육과정 개편과 교육내용 정선, 교수-학습방법 개선, 교사 1인당 학생 수 감소 및 잡무 감소를 통한 강의준비 시간 확보, ... 학교 진도보다 미리 당겨서 배우는 것은 예전에도 있었지만 대개 상급학교 입학 전에 그 내용을 조금 앞서 공부하든가, 입시를 위해 고등학교 2학년 말에 3학년 것을 예습하는 정도였지만

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.04.15

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  지체장애 및 건강장애(각론서 정리)

  잃지 않도록 학생이 여전히 가치 있고, 쓸모 있고, 중요한 사람이라는 태도를 잊지 말아야 하며 다른 학생들과 다른 규칙을 적용하거나 또래로부터 격리되지 않도록 유의? ... 및 학업수행에 어려움이 있어 특수교육 지원이 요구 되는 자를 건강장애로 선정하여 무상교육 혜택 부여 및 순회교육, 병원학교, 화상강의 등 다양 한 방법을 통해 출석일수를 확보하여 상급 ... 학습에 대한 낮은 기대는 학생에게 부정적인 영향을 미칠 수 있 으므로 학업에 대한 구체적인 교수 전략1) 지체장애 학생들은 신체적ㆍ신경학적ㆍ인지적 능력의 결함으로 인하여 숫자구별ㆍ자릿

  시험자료 | 95페이지 | 6,000원 | 등록일 2013.07.09

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  정서 행동장애아 교육

  학업적 특성 읽기와 수학 , 쓰기에서 학년 수준이하의 성취를 보이며 다른 장애 학생보다 학교에서 주오 탈락하는 비율이 높고 상급 학교 진학률은 낮다 . ... 문제해결접근을 통해 문제상황을 변화시키거나 자신의 사고를 변화 - 자기관리 : 스스로 자신의 행동을 관리하는 것으로 자기교수 , 자기점검 , 자기평가 , 자기강화등을 통해 - 인지전략교수 ... 조치가 필요한 사람 지적 · 감각적 · 건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상의 어려움을 지닌 사람 일반적인 상황에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람 또래나

  리포트 | 32페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.26 | 수정일 2016.05.17

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  새터민 학생 학습부적응과 교육과정 탐색

  이것은 학업성취 문제를 떠나 또래관계 문제와 소외감, 자존심으로 인한 폭력 등으로 이어져 학교 부적응이 되고 있다.새터민 학생들이 북한에서 받은 인성교육은 ‘공산주의 도덕’ 교과를 ... 그러나 한편, 지식이 부족한 상태에서 상급학교나 상급학년으로 갈 경우 오히려 학습에 적응하지 못하는 어려움이 가중되며, 이로 인해 학교를 중도 탈락하거나 자퇴해 버리는 경우가 발생하여 ... 여기서의 교육과정은 교육목적, 내용, 방법, 평가, 자료, 교수 등의 요인이 모두 포함된다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.01

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  영재학생의 교육

  영재학생의 교육1. ... 제공되는 기본교육과정 이상의 더 풍부하고 깊이 있는 보충적인 학습의 기회를 제공하는 교육 과정을 의미한다-심화에서 교육과정을 수정하거나 보충적인 내용을 제공하는 것은 교육과정 내용이나 교수전략을 ... 영재의 판별-가장 일반적인 영재 판별 방법으로는 지능점수, 표준화된 검사, 교사지명, 부모지명, 또래지명, 자기 지명, 아동 수행 평가 등이 있다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.26

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  특수교육논문-장애학생들과의 또래교수 프로그램에 참여한 일반 고등학교학생들의 인식과 경험

  학생들 간에 실시된 상급학생 또래교수 프로그램을 경험한 학생들에게 미치는 또래교수의 효과를 질적 분석애인 대상 프로그램 및 활동에 참여한 사전 경험이 없으며 대학 진학 등 진로 및 ... 일반 학생이 참여한 또래교수 프로그램 내용 및 운영상급학생 또래교수 프로그램에 들어가기 앞서 2회기로 구성된 장애이해교육 프로그램을 실시하였으며, 프로그램을 마친 후 다시 2회기 간의 ... 모든 사전교유을 마친 후 상급학생 또래교수 프로그램에 10주 걸쳐 주 2회, 1회기 당 80분의 수업으로 총 20회 동안 참여하였다.학생들은 P특수학교 중학부~고1 학생들과 1:1로

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.12

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