"아비투스적폭력" 검색결과 81-100 / 224건

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  [청소년문화론]가족과청소년문화,가족의기능,변화,특성,의사소통의특징,동의형,다호형,다원형,방임형,권위있는,권위주의적,허용적,무관심한부모,학교와청소년문화,순응형집단,중간형집단,저항형

  의사소통 부족으로 인해 갈등상황에서 복종강요, 회피, 협박, 폭력 등의 방법 사용? 가족 간 의사소통방식과 청소년의 문제해결방식? ... 아비투스는 사회계급과 인간 행위 사이를 매개하는 역할 수행? ... 따라서 사회경제적 배경은 청소년들의 내면에 상이한 아비투스를 형성시키고, 이에 따라청소년들 간에도 문화향유 방식이 달라지게 됨.?

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.09.17 | 수정일 2014.10.27

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  공론장

  그는 “근대사의 동원 체제를 통한 이러한 집단 경험은 ‘방어적 집단주의’라는 형태로 내면화되어 한국사회의 행동양식을 결정하는 아비투스로 자리 잡은 듯하다. ... 뿐만 아니라 이 시기의 정치가들이 아직 현직에 남아있는 시점이었으며, 대다수의 사람들이 부패한 정치와 어려운 경제상황, 외관만 뒤바뀐 폭력 속에서 힘들어하고 있었기에, 관객들에게서

  리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.12.07

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  문화적 계급지배와 교육불평등 - Pierre Bourdieu 문화재생산이론의 음미 - (Pierre Bourdieu 문화재생산이론의 음미)

  한국교육사회학회 이건만

  논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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  [사회학] 상징적폭력과그메시지

  이러한 과정에 의해 형성된 것을 아비투스적 문화자본이라고 한다. ... 상징적 폭력을 줄이는 최선의 방법은 그런 취향을 선호하는 사회적 조건을 바꾸는 것밖에는 다른 방법이 없다.이러한 현실적 폭력과 달리 폭력 일반에 대한 근거로서의 폭력성은 위의 현실적 ... 이 폭력은 가시적 직접적 폭력이 아닌 점에서 '상징적 폭력'이다.예를 들어 학교교육에서 사용되는 언어능력과 실제로 학생 개개인이 갖고 있는 언어능력에는 차이가 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.03

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  교육사회 중간과제

  이를 ‘문화재생산’이라고 하는데 부르디외는 이 문화재생산의 핵심기제로 ‘아비투스’와 ‘상징적 폭력’이 있다고 말했다. ... 부르디외가 설명하는 문화재생산의 핵심기제인 “아비투스”와 “상징적 폭력”에 대해 설명하시오.부르디외는 문화적 자본은 개인의 성적, 학벌, 학력 등을 통해 측정되어 지고, 그것이 사회적 ... 억압적 국가기구인 RSA는 폭력을 수단으로 하며, 강제성과 억압성을 통해 피지배층이 자본주의 체제를 수용하게끔 한다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.08.12

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  우리나라 교육문제와 사회복지

  여기에서 아비투스는 경험 속에서 습득된 인식으로, 경험과 실천 속에서 구성되고 내면화된 객고나성을 의미한다. ... 학교의 체제유지 기능부르디외가 설명하는 ‘교육의 장(場)’이란 “지배이데올로기를 재생산하는 원천이며, 일정한 계급의 성향, 즉 계급 아비투스(habitus)을 재생산하는 공간”이다. ... 것이다.이러한 교육에 대한 이해와 함께 교육문제에 대해서는 학자에 따라 조금씩 다르게 나타나고 있다.무니, 녹스 그리고 샤흐트(Mooney, Knox & Schacht)는 학업성취도, 학교폭력

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.01

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  교육문제의 해결을 위한 사회복지적 접근

  여기에서 아비투스는 경험 속에서 습득된 인식으로 , 경험과 실천 속에서 구성되고 내면화된 객관성을 의미한다 . ... 교육의 개념 교육에 대한 이해와 교육문제에 대한 학자의 입장 무니 , 녹스 , 샤흐트 (Mooney, Knox, Schacht) - 학업성취도 , 학교폭력 , 중퇴 , 불충분한 교육시설과 ... 학교의 체제유지 기능 학교의 체제유지 기능 부르디외가 설명하는 ‘교육의 장 ( 場 )’ 이란 “지배이데올로기를 재생산하는 원천이며 , 일정한 계급의 성향 , 즉 계급 아비투스 ( habitus

  리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.30 | 수정일 2013.11.01

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  드리븐, 문화재생산이론, 부르디외, 문화자본, 기능주의, 갈등주의, 교육학, 교육학논술, 논제

  부르디외의 주장을 이해하려면 그의 중요한 저술인 ‘티내기’와 그의 핵심 개념은 문화자본, 아비투스, 상징적 폭력을 알아야 한다. ... 문화는 직접적으로 드러나지 않은 상징적 권력이며 상징적 폭력의 도구가 된다. 문화는 권력체제와 교육과정 및 결과와의 관계를 연결시켜주는 매개체이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.10

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  부르디외 비판

  아비투스, 오인, 상징 폭력아비투스는 ‘구조화하는 구조이면서 구조화된 구조이며, 행동과 인지 판단의 성향체계’이다. ... 상징폭력과 문화재생산부르디외 이론의 중심 축은 그의 저서의 제목과도 같이 “상징 폭력과 문화 재생산”(원제, Language and Symbolic Power)이라고 할 수 있다. ... 둘째, 아비투스는 개인들의 실천을 한계 짓는다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.06

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  피에르 부르디외의 문화적 재생산 이론,Pierre Bourdieu,문화적재생산이론,문화적재생산이론사례

  피에르 부르디외 의 ‘ 문화적 재생산 이론 ’ ●상징적 폭력 이란 ? ... 피에르 부르디외 의 ‘ 문화적 재생산 이론 ’ ● 아비투스 ( Habitus ) – 문화적 습성 이란 ? ... 지배계급의 문화가 정당성을 획득하기 위해 사용되는 효율적인 권력수단 예 ) 일본교과서와 독도 → 학교는 상징적 폭력에 노출되어있는 권력기구이다 .4.

  리포트 | 40페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.09.28

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  교육사회 단원별 수업목표 정리

  엘리트 계급과 노동자 계급의 아비투스적 ㅜㅁㄴ호자본은 다를 수밖에 없다. ... 문화재생산론의 관점에서, 학교에서는 가정의 생활양식으로부터 전수된 개인의 취향이나 기호 즉 아비투스적 문화자본을 중요시한다. ... 그러나 학교에서는 엘리트계급의 문화를 학교 보편문화로 정당화 시킴으로써 노동자계급아동에게 상징적 폭력을 행사한다.문화헤게모니론헤게모니란 우리의 일상생활과 사회의식 속에 스며 있는 지배집단의

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.28

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  재생산이론

  상징적 폭력이란 지배계급이 자신들의 문화에 대한 정통성을 확보하기 위해 사용하는 상징적인 힘의 행사를 의미한다. ... (habitas)적 문화자본을 가장 중요하게 취급하였다.아비투스적 문화자본-어렸을 때부터 계급적 배경에서 자연스럽게 체득된 지속적인 성향으로 각각 의 계급 내의 파벌들이 그들의 특징적인 ... .② 문화자본은 사회적으로 결정된 취미나 지식, 언어형태, 능력 또는 사회로부터 불공평하게 배분된 앎의 형태이다.③ 문화자본은 세 가지 형태로 구분할 수 있는데, 부르디외는 그 중 아비투스

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.28

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  교육사회 어휘설명

  문화자본과 상징적 폭력문화적 자본에는 객관화된 문화자본과 제도화된 문화자본, 아비투스적 문화자본 이렇게 3가지가 있다. ... 이중에서 아비투스적 문화자본이란 한 개인이 가지고 있는 품위, 사회현상을 인간의 동기, 의도와 가치로부터 분리하는 단점을 가지고 있다.질적 연구방법은 양적 연구의 한계를 보완하고자 ... 교육의 사회학에서는 사회적 문제의 해결보다는 사회학 과정과 교육체제들의 구조를 기술하고 설명하는데 치중했으며, 사회적 문제의 해결에 집착하지 않고 지식의 획득을 강조하였다. )11)아비투스적

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.24

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  교육사회학 정리 - 임용고시 대비

  아니라 과잉 공급된 노동력을 통해 노동자들의 임금을 통제하고 해고의 위협을 가함 → 순종적인 노동자 양성③ 피지배집단에게 억압적 방법을 행사하여 현재 상태를 감수하게 하는 물리적 폭력과 ... 문화자본 : 습관화되고 내면화된 문화체계⑤ 아비투스적 문화자본은 내면화된 문화자본으로 가장 효과적으로 지배계층의 문화체제를 주입시키는 역할을 한다.⑥ 문화적 재생산이론은 학교교육에서 ... 약적 재생산의 역할을 통하여 지배계급이 권력과 특권을 무리 없이 세습시킨다고 보았다.④ 문화자본- 객관화된 문화자본 : 예술품, 책 등- 제도화된 문화자본 : 자격증, 졸업장 등- 아비투스적

  시험자료 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.08.29

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  갈등론의 사회관과 교육관

  Bourdieu)㉠ 상징적 폭력 : 특정계급의 사고방식, 문화 등을 다른 계급이 보편적인 것으로 받아들이게 하여 자유로운 사고를 억압하고, 마치 자연스러운 질서를 가진 것처럼 보이게 ... 한다.㉡ 문화자본- 아비투스(habitus) 문화자본어렸을 때부터 계급적 배경에서 자연스럽게 체득된 내면화되어 있는 자본- 객관화된 문화자본문화적 재화들(책, 예술작품 등)로 존재하는

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.16

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  부르디외를 읽는 다른 방법

  게다가 그의 분석 작업 속에서 사용되는 오인(misrecognition), 상징폭력(symbolic violence) 등의 개념은 얼핏 보기에도 지극히 ‘정치적’이요 ‘비판적’이다. ... 또한 아비투스는 특정한 실천을 명확히 결정짓지 못한다. 아비투스가 매개개념이라면 이는 개인과 구조 사이에 무엇이 나올지 모르는 블랙박스가 되는 셈이다. ... 아비투스는 결정되어 있는 동시에 자유롭기도 한 주한다.

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.20

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  ‘피에르 부르디외와 한국사회 이론과 현실의 비교 정치학’을 읽고

  아비투스, 상징적 폭력, 장이론과 계급분석이 그것들이다.1. 아비투스아비투스는 정의로운 삶은 인간의 이성적 능력만으로도 가능하다는 근대적 인간형에 대하여 비판적 입장에 서 있다. ... 부르디외의 상징적 폭력은 착취와 지배라는 이중적 문제의식을 동시에 담아내고 있는 개념이다.상징적 폭력은 이른바 ‘구별짓기’전략에 의해서 전개된다. ... 또한 여기서는 상징적 폭력의 논리가 개입한다.2.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.20

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  강신주 상처받지 않을 권리 독후감

  또한 미적취향이 가공할 만한 폭력성을 있다. ... ‘아비투스’란 부르디외의 핵심개념으로 행위자 내면에 만들어진 습관적인 구조이다.즉‘구조화된 구조이자 동시에 구조화하는 구조’라고 설명한다.대도시와 화폐경제를 양 날개로 작동하는 산업자본주의는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.20

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  1문화적 계급지배와 불평등

  즉 교육적 권위와 교육 작업이 문화의 자의성의 원리를 내면화 시킨 것의 산물인 아비투스화 되는데, 이것이 바로 문화적 자의성의 토대인 사회구조를 끊임없이 재생하는 원동력이라고 본 것이다 ... 판단의 기준이 없음에도 불구하고 자의적 기준을 은연중에 당연하게 받아들임으로써 정당화를 인정하며 그것을 계속적으로 인정하고 수용하였음을 통해 이러한 드러나지 않는 상징적, 문화적인 폭력이 ... 아니라 문화와 경제를 통합 시켜 봄으로써 다원화된 사회와 교육을 분석하고 통찰하는데 더 적합성과 설득력이 있다는 생각이 들었다.처음 교육사회학을 접했을 때 나는 그야말로 상징적 폭력아래에서

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.02

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  교육사회학 용어 정리

  상징적 폭력상징적 폭력이란 지배계급이 자신들의 문화에 대한 정통성을 확보하기 위해 사용하는 상징적 힘의 행사를 시장가치를 가지는 여러 가지 자원들을 말한다.경제적 자본은 부와 같은 ... 그런 자본들은 모든 사람들에게 동일하게 주어져있지 않으며, 그것을 구별되는 아비투스에 의해 형성된다.아비투스란 특정한 시간과 장소에 따라 특정한 사회적 환경에 의해 내면화된 지속적인 ... 즉 아비투스적 문화자본이란 그들이 가지는 취향을 선천적으로 물려받은 어떤 것이 아니라 어렸을 때부터 계급적 배경에서 자연스럽게 경험과 생활 속에서 획득한 후천적인 것으로 본다.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.08

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