"일본식민사관 비판" 검색결과 81-100 / 1,650건

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  뉴라이트의 역사인식

  교과서포럼의 역사관교과서포럼은 한국 근현대사 교과서를 “자학사관”, “민중 민족에 갇힌”, “좌파적” 입장에서 서술되었다고 비판하였다. ... 시장경제와 자유민주주의를 절대시하는 문명사관 교과서포럼의 간판인 이영훈은 우리나라 근현대사의 주 근간을 이루었던 민족주의를 비판하여 이를 대신하여 ‘문명사’를 제시하였다. ... 그리고 식민지 근대화론, 대한민국의 정통성, 박정희 시대의 긍정적 재평가를 주장하였다. 이는 일본의 ‘새 역사 교과서를 만드는 모임’의 행동과 상당부분 일치하는 부분이다.

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.19

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  한국사 도서 '한국 전근대사의 주요 쟁점' 서평/ 독서감상문

  일본의 식민사학자들은 일본서기를 바탕으로 임나일본부설을 객관적인 사실화 하기 위해 노력했고, 이를 바탕으로 일본에서는 왜가 고대에 임나 지방을 통치했다는 사상이 오랫동안 주류 사상으로 ... 임나일본부 논쟁은 한일의 사학자의 같은 역사를 바라보고 해석하는 데 있어서의 주관적 사관의 격차를 보여주는 논쟁이다. ... 한국사에 있어서, 중세와 근대 사회로의 역사적 이행은 식민지적 방식으로 이루어졌다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.29

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  A+ 한일 청구권 협정 보고서

  협정의 내용협정에서는 일본이 한국에 청구권 명목으로 3억 달러의 무상 자금과 2억 달러의 장기저리 정부차관 및 3억달러 이상의 상업사관을 공여하기로 합의를 보았다. ... 당시 일본은 식민 지배에 대해 어떠한 사과도 하지 않았고, 한국은 청구권 3억 달러와 경제 차관 3억 달러를 지원받는 대신 식민 지배의 피해에 대한 모든 배상을 포기하기로 약속했기 ... 한일 기본조약은 일본의 한국 식민통치 관계를 청산하고 국교를 정상화하기 위해 1965년에 맺은 한국과 일본 간의 조약이다.한일 기본조약이 체결되게 된 배경을 살펴보기 위해서는, 1945년

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29

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  한국 고대사와 사이비역사학 서평

  사관을 그대로 도습한 역사교육을 강요한다고 주장하며 성명서를 발표하였다. ... 일본, 중국, 우리나라, 그 어느 나라가 되었든 과거의 역사를 자기에게 유리하게 해석하려는 노력은 어느 정도 인정될 수 있겠지만, 역사의 왜곡은 그 의도가 어쨌든 비판받아야 마땅하다 ... 그들은 자신들의 역사상을 뒷받침하는 문헌적, 고고학적 증거가 거의 존재하지 않는 것에 대해서는 일본인들과 현재 학계의 주류인 ‘식민사학자’ 들에 의해 은폐되거나 제거되었기 때문이라

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.18

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  [중국중세사] 중국사시대구분론

  후술하겠지만 당시 제국주의와 팽창주의를 내세우던 일본제국은 한국과 중국의 식민지배를 합리화하기 위하여 대동아경영론을 주장하였으며, 이는 2차 세계대전 이전의[戰前] 교토학파와 내등호남에 ... 바로 자신이 살아온 환경과 바라봐온 사회 그리고 간직해온 사관(史觀)을 통해 역사를 해석하는 학자이다. 경제사관, 발전사관, 순한사관, 침략사관, 문화사관 등등.... ... 이에 중국의 역사학자들은 나름대로 자국의 봉건사회를 초기 - 중기 - 후기로 구분함으로써 반박하고자 하였지만 아전인수라는 비판을 피할 수는 없었다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.09.25 | 수정일 2021.09.28

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  조선사편수회와 조선사편찬의 왜곡사

  이기백, 김용섭이 문제를 제기하고 이론을 규명하였으며, 이어서 홍이섭, 이만열 등이 식민사학의 성격을 종합적이고 체계적으로 정리?비판하였다. ... 책은 상세사(조선 개창부터 통일신라), 중세사(고려), 근세사(조선, 태조~철종), 최근세사(李太王의 즉위부터 병합까지)로 구성되었는데 여기에서 그는 중세사 및 근세사 집필을 맡아 식민사관 ... 맺음말조선총독부의 사서 편찬사업은 강제병합 이전부터 이어져 온 일본인의 한국사 연구를 단일 체제로 결집시켰고, 식민통치의 수단으로써 체계화한 것이었다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.10

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  식민지근대화론의 논쟁과 반일 종족주의의 정치적 편향성

  식민지근대화론의 논쟁과 반일 종족주의의 정치적 편향성목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. ‘식민지근대화론’의 기원과 전개1. ‘식민지근대화론’의 기원2. ‘식민지근대화론’의 전개와 비판Ⅲ. ... 보았다.이렇게 ‘근대성론’과 ‘내재적 발전론’은 연구 경향 사이에 근본적인 차이가 존재함에도, 자본주의 맹아론을 토대로 식민사관을 극복하고자 했다는 점에서 공통성이 발견된다. ... 비록 안병직이 일제의 공업화가 피식민지민인 조선인에게 가혹한 시련으로 작용하였음을 지적하며 식민지 지배의 불법성을 비판하고 경제발전에 있어 한국의 수용 능력을 높게 평가하는 등의 모습을

  리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.22

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  일제 식민통치의 성격과 영향- 수탈론과 근대화론의 비판적 검토를 중심으로

  해방 이후 역사학계의 과제 중 하나는 ‘식민사관’을 극복하는 것으로서, 1970년대 들어 내재적 발전론이 주류로 등장하였다. ... 일제 식민통치의 성격과 영향:수탈론과 근대화론의 비판적 검토를 중심으로**********I. 문제의 제기II. 식민지기 경제적 성취III. 식민통치가 남긴 유산IV. 맺음말I. ... 이후 1980년대 후반 경제사학계에서는 기존의 식민지 인식이라고 할 수 있는 ‘식민지 수탈론’을 비판하며 ‘식민지 근대화론’을 제기하였다. 1990년대 후반에 전개된 ‘식민지 근대화

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.23

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  온라인강의 “단재 신채호” 동영상 감상평

  또한 일본 역사학자들은 근대사를 가장하여 조선사를 썼으며, 고대부터 중·일 복위, 가야에서 일본의 남조선 수립과 지배 등 초기 식민사관을 구축·확산하여 일본 제국주의의 침략을 정당화하는 ... 그리하여 격렬한 붓놀림으로 한편으로는 자연주의에 흠뻑 젖은 중세사를 비판하고, 한편으로는 일본 식민주의의 거짓 이론에 맞서 학문적 투쟁을 전개하면서 민족주의에 입각한 독립적이고 경험적인 ... 그는 이곳에서 필봉을 마음대로 휘둘러 임진왜란과 임진왜란 행적을 비판하고, 온 나라를 계몽하여 국권 회복에 힘썼다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.05.07

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  분단시대 남북한 역사인식의 괴리

  전석담 등 사회경제사학자들은 해방 이전부터 일본 관학자들이 주장했던 ‘절대성이론’과 ‘봉건사회결여론’등 식민사관에 반론을 제름을 준수하면서 한국사의 특수성을 부각시키기 위한 연구가 ... 당시의 역사 연구는 유물사관에 입각하여 식민사관 극복과 부르주아적 견해의 배제라는 원칙하에 수행되었다. 6.25 전쟁 이후 1952년에는 과학원 산하 역사연구소가 설치되었다. ... 그렇지만, 남과 북의 역사인식은 같은 과거를 공유함에도 불구하고 심각한 차이를 드러내고 있다.1) 남한의 한국사 연구남한에서는 식민사관 극복을 위해 다양한 학자들의 연구가 진행되었다

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.06

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  한일 청구권 문제의 분석과 한일 관계에 대한 재고 - 식민지 시기 역사 인식에 대한 차이를 중심으로

  비판하는 과정에서 해당 이론을 내세우기 시작한다. ... 식민지 시기는 곧 '발전의 시대'라는 이 해석은 서구 중심의 오리엔탈리즘, 식민사관에 기반하여 역사 발전의 지표를 자본주의적 경제성장으로 보고, 내재적 발전론을 부정하며, 발전의 동력을 ... 후반에 들어서 한국 경제학계에서는 식민지 시기의 수탈보다는 개발과 성장에 초점을 둔 "식민지 근대화론"의 해석을 펼치기 시작하며, 일본 및 미국의 한국사 연구자들 역시 식민지 수탈론을

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.16 | 수정일 2021.06.18

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  4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제를

  식민지 교육정책은 한국의 민족교육정책을 탄압하고 말살하기 위해 이루어졌으며 역사를 식민사관으로 철저히 왜곡시키는 것에 그 목적이 있었다. ... 즉 식민지 지배 과정에서 가장 핵심적 도구로 활용된 것은 교육이었으며 1911년 공포된 조선교육령의 목적은 일본어를 비롯한 일본문화의 주입으로 한국의 민족문화를 말살하고 한국인을 충성스러운 ... 일본인으로 만드는 데에 있었다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.13

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  (동서양고전의이해) 독후감을 쓰는 과제입니다. 교재의 1~15장 중 하나를 골라서 ‘기본 내용 및 해제2

  하지만 이 책은 유교사관으로 역사를 바라봤기 때문에 중국 중심의 세계관이 담겨 있었다. 신채호는 조선상고사에서 유교적 관점에서 서술된 사료를 받아들이지 않았다. ... 오늘날의 조선상고사는 동북공장이나 일본의 역사왜곡 주장에 대해 우리가 어떻게 역사를 바라봐야 하고 어떤식으로 우리 역사를 연구해야 하는지 과제를 부여하고 있다.2.감상문신채호가 쓴 ... 따라서 조선상고사는 삼국시대를 우리의 시각에서 새롭게 다뤘다는 것이 큰 의의가 있다.신채호가 쓴 책에는 식민주의 사학이 역사서에 침투해서는 안됐기 때문에 민족적 편향성이나 시대적 이념이

  방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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  식민지근대화론에 대한 비판에 관한 연구

  이 문제에 관해 그 동안 식민주의 사관에 기초하여, '망언'을 되풀이해 오던 일본 학계가 먼저 나서게 되었다. ... 식민지근대화론에 대한 비판에 관한 연구목 차Ⅰ. 서 론1. 식민지 근대화론의 의미2. 내재적 발전론과 식민지 근대화론3. 식민지 근대화론의 전개과정4. ... 그들은 과거 일본에 지배하에 있던 한국과 대만이 일본과 밀접한 관계를 가지고 경제성장을 이룩하고 있는 것에 착안, 두 나라가 아시아에서 신흥산업국에 도달하게 된 것은 과거 일본의 식민지였기

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.12

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  (방통대 인간과사회C형)최근 악화된 한일관계를 염두에 두고 교재 3장의 내용을 참조하면서 한일관계 악화의 원인과 해법에 대한 자신의 생각을 정리한 후, 자신이 이런 생각을 가지게 된 데 영향을 미친 자신의 사회적 존재조건에 대해 분석해 보시오

  우리 내부에는 일본의 식민지배 덕분에 우리나라가 근대화할 수 있었다는 식민사관을 주장하는 사람이 적지 않다. 친일세력의 청산을 제대로 하지 못한 까닭이다. ... 이미 우리사회의 주류가 되어 버린 이들 세력은 최근의 일본 간의 갈등에 대해 일본에 대한 비판보다는 자국 정권에 대한 비난부터 한다. ... 일본이 한일협정으로 우리에게 지불한 돈은 식민지 지배에 대한 배상이 아니라 독립축하금이라는 이름으로 우리에게 지급되었다. 2020년 도쿄 올림픽에 일본의 일장기가 공식 사용될 수 있는

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.15 | 수정일 2021.01.10

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  (동서양고전의이해) 독후감을 쓰는 과제입니다. 교재의 1~15장 중 하나를 골라서 ‘기본 내용 및 해제’, ‘의의와 영향

  신채호는 신라 화랑 제도로부터 계승된 우리 고유 낭가 사상을 강조해 종래 유교사관의 틀에서 벗어날 수 있는 역사관을 발전시켰으며 실학자들의 역사 관점을 비판하면서도 중국 중심 세계관을 ... 백제가 고구려를 물리친 사실은 중국의 역사서에 기록되어 있지 않으며 백제가 중국 산동 지방을 점령하고 일본을 속국으로 만든 사실 또한 삼국사기에 기록되지 않다. ... 가장 많은 내용은 고구려 관련 내용으로 수나라와 당나라를 격파한 역사가 식민지 조선의 독립 갈망 투쟁의지를 더욱 강화시키는 역할을 하였을 것으로 생각된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.04

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  한국사능력검정시험 요약정리2

  성 만드고 이름 고침궁성 요배: 궁성(천황 사는 곳), 요배(절)청구 학회: 식민 사관 바탕, 극동 문화(한국·만주 중심) 연구, 학술 연구 단체, 일본 식민 지배 정당화남면북양 ... , 황성신문보안회: 일본인 이주 목적, 황무지 개간권 요구, 반대 운동 전개, 철회 성공헌정 연구회: 독립 협회 계승, 입헌 정치 체제 수립 목적, 일진회 반민족 행위 비판, 을사늑약 ... 사관) 편찬경성 제국 대학: 민립 대학 설립 저지, 여론 무마 위해, 서울에 설립, 관립 대학수리 시설: 물 이용 위한 시설, 저수지, 댐, 제방쌀 단작화: 단작화(단일 작물 대량

  시험자료 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.14 | 수정일 2023.04.03

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  교육사회학-우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.

  을사조약을 일방적으로 체결하여, 우리나라를식민지교육을 실하였고,일제의 식민지 교육은 모든학교를 직접운영 및 통제하여 역사를 식민사관으로 왜곡시키고 한국어 사용을 금지하는등 철저한 ... 교육사회학1.서론일본은 1945년8월15일 세계2차대전때 항복하였고,일본의 식민지였던 한반도는 일본의불법적인 점령으로부터 해방되었으나,5년뒤 6.25전쟁이 일어나면서 한반도는 군사적인편의에 ... 복선형은 단계성보다는 계통성이 우선시 되어 사회계급으로 계통성이 짜여있으며, 사회계급을 재생산하고 비민주주의적인 체계라는 비판받고 있지만, 아직도 유럽지역에서는 많이 실시하고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.12

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  거의 모든 전쟁의 역사 독후감

  스페인의 중남미 정복, 영국의 인도 식민지화 등 제국의 팽창에 군사력 못지않게 중요한 역할을 한 것은 일부 현지인들의 원조였다. ... 저자는 국가와 문명 사이에 군사력에 위계질서가 있다는 가정에도 비판적이다. ... 일본군은 한양을 점령했고, 선조는 중국 국경으로 도망쳤다. 도요토미 히데요시의 야심이 실현되자마자 이순신이 이끄는 해전에서 일본 함대는 연이은 패배를 당했다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.06.02

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  루쉰의 마르크스주의 수용

  일본과의 굴욕적 협정이 알려지면서 시작된 베이징대 학생들의 항의시위는 전국적으로 확산되었는데 이는 사회전반적인 자기비판과 문화운동이 시작되었다. ... 근대문학의 개척자인 이광수 는 식민지 민중 속에서 ‘아Q’를 발견해 1936년 8월 일본의 지에 ‘조선의 아귀’를 주인공으로 한 단편 ‘만야의 죽음’을 발표하기도 했고 식민지 말기에는 ... 동아시아의 20세기는 일본처럼 제국주의 구가형성으로부터 패전과 피점령을 거쳐 민주국가로의 재생 혹은 타이완과 한국처럼 식민지 및 군사독재의 역사를 거쳐 민주공화국의 실현 혹은 홍콩처럼

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.06

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