"읽기 장애 판별" 검색결과 81-100 / 1,532건

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  의사소통장애 아동의 특성

  말이 지체된 아동으로 판별된 2-6세 아동들을 추적한 연구(Paul, 1993; Paul, Sprangle-Looney, & Dahm, 1991)에서 이 아동들은 4세에 언어 결함을 ... ), 말-언어장애 아동들은 읽기의 어려움을 경험한다고 언급하고 있다.그리고 학령기 이전의 이론문식 경험은 학령기 이후의 학업성취에 불리한 조건이 된다고 설명한다. ... 반면에 학업적 측면에서는 모든 의사소통장애 아동들이 심각한 문제를 가진다.왜냐하면 학교 수업은 주로 구어로 정보를 전달하며, 읽기와 쓰기를 위한 언어 사용은 학업의 전 과정에서 필요하기

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.28

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  특수교육 지적장애의 이해

  (분류하기 위해서가 아닌 도움을 주기위해서 지적 장애를 판별한다.)가정5. ... 지적장애의 판별1) 지능검사 (지능검사의 준거)대략 평균보다 2 표준편차 이하2) 적응행동검사 (적응행동검사의 준거)(a)일반 모집단을 대상으로 표준화된 측정도구를 사용하여 진단개념적 ... 방법 읽 기, 마트에서 장보고 계산하기 등)⇒제한된 시간에 생활에 꼭 필요한 지식을 반복적으로 학습하는 것이 중요

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.22

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  시각장애아 교육과 관련한 개념, 진단 및 평가, 원인 및 출현율, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오.

  판별되지만, 경도 시각장애아의 경우는 학령기에 부모나 교사에 의해 발견될 가능성도 있다.시각장애의 선별검사는 간편하고 비용이 적게 들며 실시가 용이 하지만 치밀한 계획과 준비를 갖춘 ... 시각장애를 판별하기 위해서는 교육자, 의사, 기타 전문가의 협력이 필요하다. 선별검사가 교육적 목적으로 진행되는 경우에는 교사가 주도적인 역할을 하게 된다. ... 시각장애 아동들이 표준화검사에서 성취도가 낮은 것은 읽기와 쓰기 속도가 느리고 인 사회활동, 상호작용에 어려움을 느낀다는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.26

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  [의사소통장애] 언어장애아동의 특성

  우리나라에서는 김화수(2005)가 5-6세 때 언어장애로 판별된 학생들을 대상으로 8세와 9세 때 단어 재인능력과 읽기이해 능력을 조사하였는데 언장애학생들의 언어능력과 읽기능력 간에 ... 특히 언어장애학생은 읽기 능력, 쓰기 능력, 셈하기 능력에 어려움을 보인다고 한다.Rescorla(2005)는 2세 때 언어지체를 보인 학생들을 대상으로 13세가 되었을 때, 읽기이해 ... Catts 등(2002)의 연구에서도 유치원 때 언어장애가 있었던 학생들은 2학년과 4학년 때 읽기장애가 발생될 확률이 높다고 보고하였다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.14

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  뇌안에 잠든 기억력을 깨워라를 읽고 주요내용을 요약하고 자신의 생각을 기록하여 제출하시오

  기억과 관련해 해마에 장애가 나타나면 P300을 찾기 어렵다. ... 기억력이 감퇴했다면 방치하지 말고 단순한 건망증인지 경도인지장애인지에 관하여 파악하는 것이 필요하다. ... 뇌 지문, 뇌파 P300, 거짓말탐지기 등을 주제로 하는 내용으로 무의식에서 나오는 뇌파인 P300을 통해 거짓말을 판별하는 것이 거짓말탐지기이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25

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  특수교육학리포트

  *학습장애의 판별-전통적인 방법은 성취 불일치로 판별:잠재적인 능력과 학업성취 간 심각한 차이 판별:지능검사와 학업 성취도에서 2년 이상차이문제점) 학습장애에 학습부진도 포함됨. ... 학과목 전반에 걸쳐 성취의 문제를 보임.1)읽기능력의 어려움.읽기능력의 어려움, 난독증 비슷함. ... :음운론적 인식 부족2)난독증:읽기 이해력도 부족(읽어도 내용 모름)ex)‘아빠가 서울에 갔다’를 읽었는데, ‘그래서 아빠가 어디를 갔는데?’라고 질문함.3)쓰기능력의 어려움.

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.16 | 수정일 2020.11.24

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  특수아교육_ADHD와 정서 행동장애 이해, 그리고 교육 방안에 대하여

  먼저 AD HD의 경우 10~40% 정도에 해당하는 아동이 학습장애를 가지고 있는 것으로 본다. 또한 30%는 읽기장애를 가지고 있다고 한다. ... 정서·행동장애의 이해1)정서·행동장애의 원인2)정서·행동장애의 특성3)정서·행동장애의 판별 및 평가Ⅲ. 결론1. ... 또한 교과활동에 참여도가 낮게 되면서, 다른 또래와의 접촉이 다른 아동의 비해 상대적으로 적고, 상호작용의 질도 낮을 상황이다.3)정서·행동장애의 판별 및 평가정서·행동장애를 판별하기

  리포트 | 11페이지 | 3,300원 | 등록일 2022.05.11 | 수정일 2022.05.17

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  (특수교육학개론 C형) 자폐성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오

  이러한 특징으로 인해서 대부분의 자폐성 장애인들은 일반인이라면 별다른 관심을 가지지 않고 넘어갈 법한 특정한 사물이나 도형에 크게 집착하는 성향이 있으며, 듣는 것이나 읽는 것보다는 ... 자폐성 장애란 무엇인가1) 자폐성 장애의 개념과 원인2) 자폐성 장애의 특성3) 자폐성 장애 판별과 평가 방법4) 자폐성 장애 아동의 교육 방안2. ... 의사소통 장애란 무엇인가1) 의사소통 장애의 개념과 원인2) 의사소통 장애의 특성3) 의사소통 장애 판별과 평가 방법4) 의사소통 장애 아동의 교육 방안III. 결론IV.

  방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.04

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  장애인의 교육재활에 대한 내용을 정리하고 교육재활의 필요성과 교육재활에서의 지원방안을 개인의 견해를 담아 작성하시오.

  학습장애로 판별하는데 상당한 기간이 필요하다. 특정행동을 기술하는 것을 좋아하며. 성취와 추정된 능력 간의 불일치를 통해 판별한다. ... 교육학습장애는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 추리·산수계산능력에 심한 곤란을 나타내는 여러 종류의 장애집이다. ... 및 쓰기교육, 타자기 및 컴퓨터 사용교육, 이동훈련, 듣기교육, 큰 활자를 읽고 쓰는 교육, 생활적응훈련, 일반학과 교육, 직업교육 등이다.(2) 지체장애 교육지체장애 교육은 비장애인과

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.15

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  시각장애의 진단 및 평가

  시각장애를 판별하기 위해서는 교육자, 의사 및 기타 전문가의 협력이 필요하다.선별검사가 교육적 목적으로 진행되는 경우에는 교사가 주도적인 역할을 하게 된다. ... 읽기를 잘 못하거나 속도가 느리다.? 읽기수업 시간에 무관심하다.? 읽는 위치를 자주 놓친다.? 잠판 읽고 쉬기 위해 자주 멈춘다.? 눈앞이 흐리다고 자주 불평한다.? ... 읽기를 할 때 머리를 돌린다.? 읽을 때 짧은 단어를 자주 빠뜨린다.? 읽을 때 여러 행을 반복하거나 생략한다.? 공책에 글이 잘 정돈되지 않는다.?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.08

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  시각장애의 진단 및 판별

  시각장애의 진단 및 판별시각장애의 여부를 판가름하기 위해서는 시력을 측정하게 되는데 그 시력(중심시력)은 시시력표로 판정하게 된다.시시력표란 시력을 측정할 수 있게 시표를 여러 단계로 ... 배열할 것을 말하며 그 종류로는 '스넬렌(Snellen)'의 시표, 아라비아 숫자의 시표, 각국의 글씨를 사용한 시표와 같이 문자나 기호를 사용하는 방법이 있으나 문자나 기호를 읽지 ... 암‘을 아는지 조사해서 '밝은지, 어두운지'를 알면 '광각맹'으로 하고, 알지 못하면 '절대맹'이라고 판정한다.시력을 측정, 판별함에 있어서의 유의사항을 다음과 같다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.30

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  지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안

  지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안목차지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안A. ... 문제가 있는 아동으로, 공간감각이 없어 글을 읽을 때 한 단어 한 줄을 빼고 읽거나 뒤에서부터 읽기도 하는 아동이다.전체 학습장애아 중 80-90%가 읽기에 어려움을 겪고, 이어 ... 기숙제 학교* 참고문헌지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안A. 정신지체I.

  방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.06

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  특수교육학 기말 요점정리

  타고난 잠재력을 계발하기 위해서 특별한 교육을 필요로 하는 자, 영재교육대상자는 다음 사항에 대하여 뛰어나거나 잠재력이 우수한 사람 중 영재판별기준에 의해 판별된 사람으로 정의됨. ... 청각적 방법(ex.녹음)을 사용해야하는 아동.③저시력시력을 교정한 후에도 심한 시각장애가 남아있기는 하지만 교정렌즈, 확대경, 망원경 등을 사용하여 인쇄물을 읽을 수 있는 경우. ... -교과목 교수전략:보조기구 제공, 학습과제 제시 방법 수정, 장애아동의 수업시간에 반응 방법 수정해주기 ex.읽기, 쓰기, 말하기.4.영재교육.정의:(진흥법)재능을 뛰어난 사람으로

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.05

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  (특수교육학개론 D형) 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안

  장애를 판별하고 평가하는 방법1) 의사소통장애를 판별하고 평가하는 방법2) 지체 및 건강장애를 판별하고 평가하는 방법4. ... ·과목명: 특수 교육학개론 D형·주제: 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하라.- 목차 -Ⅰ. 서론1. 의사소통장애란?2. ... 엄마가 조산한 아이에게 계속 책을 읽게끔 하고, 학습지를 풀어보게 하고, 다른 아이들에 비해 말도 늦고 생각도 한참 어리지만, 특수학교가 아닌 일반 학교를 보내 다른 일반 아이들과

  방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.13 | 수정일 2020.07.14

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  <특수교육학개론E형>청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육방안을 논의하시오.

  청각장애 특성4. 지체 및 건강장애 특성Ⅳ. 청각장애, 지체 및 건강장애 판별 및 평가방법1. 청각장애 판별 및 평가 방법 ① 전문적 청력검사 ② 유아용 검사2. ... 청각장애, 지체 및 건강장애 판별 및 평가방법1. ... 지체 및 건강장애 판별 및 평가방법Ⅴ. 청각장애, 지체 및 건강장애 교육방안1.

  방송통신대 | 8페이지 | 5,500원 | 등록일 2020.02.26

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  특수아의 영역별 장애에 대한 정의를 기술하시고 그중 한개를 선택하여 상담전략을 제시하고 기술

  기호장애 등으로 인하여 의사소통이 곤란하고 학습에 어려움이 있는 자를 말한다. 학습장애는 셈하기?말하기?읽기? ... 쓰기 등 특정한 분야에서 학습상 장애를 지니는 자로 판별하고 있다.3. ... 특수아상담에서 특수아동은 「장애인 등에 대한 특수교육법」에서 정하는 장애로 판별되었거나, DSM-5에서 정의하는 장애를 가진 유아 및 아동(장애위험아동 포함)으로 제한하였다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.14

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  특수교육학 개론 노트정리

  학업적 학습장애 : 학령기에 들어서서 읽기, 쓰기, 수학 등에서 학업잠재력에 비해 학업성취수준이 현저히 낮은 경우② 영역- 언어적 학습장애 : 구어(듣기, 말하기), 읽기, 쓰기 ... 학습장애1) 학습장애의 정의, 분류, 판별(1) 학습장애의 정의(learning disabilities)① 심리과정 준거- 개인의 지각, 언어, 혹은 ‘인지적’인 부분에 기반에 이상 ... 아닌 다른 조건에 의해 나타나는 경우- 사회, 경제, 문화적 차이에 의해 유사한 문제를 보이는 학생들이 학습장애로 판별되는 일을 피하고자 배제준거를 마련(2) 우리나라의 학습장애

  리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.16

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  시각장애의 정의

  ' 중 '특수교육대상자 판별기준'에서는 맹의 정의로 다음 3가지를 제시하고 있다.첫째, 두 눈의 교정시력이 0.04 미만으로 점자에 의한 교육이 필요한 자.둘째, 시력 이외의 시기능장애가 ... 시각장애의 정의시각장애자(visual impairment)란 시력의 상실이나 시기능의 장애가 있는 자라고 정의할 수 있다. ... 의하면 "시야의 결손이 극심하여 시력 1m 지수 이하인 자"라고 규정하고 있다.영국에서는 맹인에 대한 두 가지 법 규정이 있는 바, 교육령상에는 "맹아란 정안(正眼) 아동의 교과서를 읽을

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.02

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  학습장애의 평가

  중재를 제공하며, 증패 효과성 검증과 중재방법의 변화를 추진할 수 있게 한다.최근 우리나라에서도 BASA-reading과 BASA-math와 같은 교육과정중심측정 원리가 반영된 읽기와 ... 적절한 중재를 제공할 수 있도록 정보를 제공한다(이태수, 2006).교육과정중심측정은 아동의 기초학습기술 학습에 대한 변화를 측정할 수 있도록 민감한 평가방식이기 때문에 학습장애로 판별되기 ... 학습장애의 평가Gresham은 학습장애 평가와 관련하여 평가와 중계를 묶는 접근을 제안하였으며, 이를 위해서는 (a) 학생의 수행 능력을 측정하여야 하고, (b) 학생의 수행능력을

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.18

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  특수교육학 중간정리

  읽기, 쓰기, 추론하기, 및 수학 능력의 습득과 사용에 있어서의 심각한 어려움으로 나타나는 다양한 구성의 장애 집단을 칭하는 일반적인 용어다. ... ‘포함된 장애’의 명확한 정의 및 판별 어려움, ‘포함되지 않는 장애’ 아동도 학습장애 중복 가능, ‘철자법’이 ‘쓰기’에 포함됨학습장애공동협회 1981 “학습장애란 듣기, 말하기, ... 정의하기 어려움.장애인교육법 1977 “듣기, 생각하기, 말하기, 읽기, 쓰기, 철자법, 수학 계산을 수행하는 불완전한 능력으로 나타날 수도 있는, 말이나 글로 표현된 언어를 이해하고

  시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.06

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