"정서 및 행동장애를 지닌 특수교육" 검색결과 81-100 / 4,452건

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  특수교육학개론 총정리 레포트

  정서행동장애를 지닌 특수교육대상 학생10장. 자폐스펙트럼장애를 지닌 특수교육대상 학생11장. 의사소통장애를 지닌 특수교육대상 학생12장. 학습장애를 지닌 특수교육대상 학생13장. ... 청각장애를 지닌 특수교육대상 학생7장. 지적장애 및 발달지체를 지닌 특수교육대상 학생8장. 지체장애 및 건강장애를 지닌 특수교육대상 학생9장. ... 정서행동장애 학생의 교육적 지원과 중재·정서행동장애를 지닌 아동 및 청소년들에게 효과적인 서비스를 제공하기 위해 전문가, 가족 구성원, 지원 제공자 등이 함께 팀이 이루어 접근한다.

  리포트 | 29페이지 | 9,000원 | 등록일 2019.12.05 | 수정일 2023.09.22

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  3주 2강 강의를 통해 특수아 가족의 생애주기별 지원 요구에 대해 학습했습니다. 특수아 가족의 생애 요구에 대해 정리하고, 이에 따른 지원체계 유형을 제시하시오.

  , 학습장애아, 정서 및 행동장애아, 지체장애아, 감각 장애아 및 영재아를 포함한 포괄적인 용어라고 볼 수 있다.2.본론2.1 특수아 가족의 생애 요구에 대해 정리하시오.특수아 가족이 ... 아동이다.이처럼 특수아의 영역에 장애를 지닌 아동뿐만 아닌 수행 능력이 너무 뛰어나서 교육과정이나 교수방법을 수정할 필요성이 있는 우수아도 이런 특수아에 포함되어있다.즉 특수아는 지적장애아 ... 즉 정신적 특성, 감각 능력, 신경근육이나 신체적인 특성, 사회적 및 정서적 특성과 의사소통 능력과 같은 특정 영역에서 대부분의 다른 아동들과는 다른 특수교육 서비스가 필요로 하는

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.04.18

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  특수아동의 접근 방법으로서 교육적 접근과 상담적 접근의 필요성에 대하여 논하시오

  특수아동은 장애아동이나 영재 아동을 말하며, 우리나라는 대부분 장애를 지닌 아동을 말한다(김동일 외, 2010). ... 장애를 지녔어도 이 세상에서 필요한 사람으로서 가치를 느끼며 살아가도록 도움을 줄 수 있다.2) 특수아동의 접근방법(1) 교육적 접근과 상담적 접근의 필요성① 교육적 접근특수교육을 ... 즉, 특수아동은 성장과정에서의 지원에 따라 성인기의 기능적 수준이 달라질 수 있으므로 의료적 처치나 교육, 상담 및 관련서비스 또한 지속적으로 요구된다(전혜인, 2006).특수아동에

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.22

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  특수아상담의 특징, 전략, 유의점

  특수아를 담당하는 전문가는 지체되거나 부족한 부분을 보완해주는 치료와 더불어 지적 능력이나 정서발달, 사회성, 언어발달 및 행동 등 제반 사항이 제연령 또래가 보여주는 정상발달곡선에 ... 예방의 방향을 지닌 특수아 상담은 특수아가 지닌 장애나 문제가 발달과정상 윗 단계에서 앞으로 발생할지도 모르는 2차적인 문제, 또 다른 지체나 지연, 결핍의 문제, 사회-정서적 부적응이 ... 감정과 행동에 주목 한다. (7) 어떤 종류의 장애를 지니고 있는 아동이라고 하더라도 아동의 부적응행동이 지니는 의미나 기능을 무시해서는 안된다. 3.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.03 | 수정일 2024.08.26

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  본인이 특수아를 상담한다면 특수아상담의 전문성과 연관지어 어떤 원칙을 세워서 상담을 할지 5가지 이상 쓰시오

  있는 초등학교 특수학급 아동의 행동 특성을 보면 이들은 주의집중을 요하는 과제수행에 주의산만, 과잉행동과 같은 정서적 특성을 지니며 자아통제상의 문제를 나타낼 가능성이 높다. ... 특수아상담의 대상이 특수한 요구를 지니고 있기 때문에 상담자는 이러한 특수성을 지닌 아동의 일반적인 특성이나 증상, 이들의 제한점 및 잠재 가능성, 장애에 따른 특수한 욕구 등을 알아야 ... 특수아상담의 전문성특수아상담은 신체, 인지, 정서, 사회, 행동상의 특수한 문제를 지닌 내담자와 전문적인 훈련을 받은 상담자 간의 관계에서, 상담자가 내담자의 문제를 이해하고 2차적

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.02

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  특수교육학 중간정리

  특수아동 : 특정 영역에서 대부분의 일반적인 아동과는 다른 아동(교육 목적 고려, Kauffman) 인간으로서 자신의 온전한 잠재력을 실현하기 위해 특수교육 및 그와 관련된 서비스를 ... 포함되지 않는 장애- 시각, 청각, 운동기능상의 장애 또는 정신지체, 정서장애, 환경적, 문화적, 경제적 불이익이 주원인인 학습 문제를 보이는 아동은 포함하지 않는다.” ... 특수교육 존재x), 모든 장애 학생은 자신이 속한 지역사회 학교에 다님, 특수교육이 아닌 일반교육이 장애 아동의 주된 책임을 짐 ↔ 개별 아동의 특별한 필요를 충족시키기 위해서는 특수학급이나

  시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.06

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  특수아가족의 어려움과 특수아부모의 심리, 정서적 지원프로그램에 대해 설명하고 도움이 될 수 있는

  문제의 원인이 되는 요소로는 ① 경제적 및 교육적 자원에 대한 요구, ② 자녀의 건강 및 발달과 관련된 정보의 위기, ③ 가족적 및 사회적인 관계에서의 어려움, ④ 자신감에 대한 위험 ... 서론특수아 부모들이 일반 아동의 부모에 비해 훨씬 더 많은 스트레스를 받는 것은 발달단계에 따라 자녀에게 발현되는 특수한 행동 및 반응들 때문일 것이다. ... 특수아부모교육론주제: 특수아가족의 어려움과 특수아부모의 심리, 정서적 지원프로그램에 대해 설명하고 도움이 될 수 있는 구체적 방안에 대해 개인적 의견을 제시하세요.- 목 차 -Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.26

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  [아동발달] 정서 및 행동장애의 정의의 어려움에 대해 논하고 정서 및 행동장애의 원인과 출현율

  정서 및 행동장애의 출현율정서행동장애를 지니고 있는 아동에 대해 우리나라의 국립특수교육원(2016)에서는 특수교육요구학생의 실태조사연구 결과, 특수교육대상자로 선정되지 않았지만, 특별한 ... 행동장애의 개념적 인식에 차이가 있는 일반교사와 특수교사의 비교연구보다는 법적으로 특수교육대상자의 교육적 지원에 책임이 있는 특수교사를 대상으로 정서? ... [아동발달] 정서 및 행동장애의 정의의 어려움에 대해 논하고 정서 및 행동장애의 원인과 출현율에 대해 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.19

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  특수아상담_특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담시 유의점에 대해 서술

  예방적 조치는 특수아가 지닌 장애나 문제가 이 후 발생할 수도 있는 할지도 모르는 또 다른 결핍의 문제나 사회? ... 치료는 보다 심각한 장애를 지닌 내담자를 대상으로 성격이나 행동적인 문제를 심화된 치료적인 관점에서 다루기 위해 의학적이거나 심리학적인 치료 환경을 제공하는 것을 말한다.네 번째로, ... 서론특수아상담은 신체나 인지적인 능력, 정서적, 사회적, 행동상의 어려움을 가진 내담자와 전문적인 훈련을 받은 상담자 사이의 관계에서 이루어지는 상담을 의미한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.05

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  정서행동장애의 체계적 선별절차에 대해 기술하고, 영유아기 조기 선별에 대한 장,단점을 기술하시오.

  서로 의뢰 전 중재, 교육 지원을 위한 평가 의뢰가 이루어진다. 2009년 국립특수교육원에서 표준화 한 ‘특수교육대상 아동 선별검사’ 중 정서행동장애 영역의 검사가 이루어진다. ... 그리고 조기발견의 중요성을 인식하고 정부는 장애아동 뿐만 아니라 장애발생 위험이 있는 아동의 교육 및 복지서비스 제공을 위해 교육부는 0세부터 무상으로 유아특수교육을 받을 수 있도록 ... 우리나라의 특수교육진흥법 시행렬 제9조 2항 진단,평가 기준에는 정서장애아를 다음과 같이 6개의 개념으로 규정하고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.21

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  정서장애아교육 -정서·행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인에는 어떠한 것들이 있고 그러한 요인들이 어떻게 정서·행동장애에 영향을 미치는지 서술하시오

  맞춘다는 장점을 지니고 있습니다.정서장애, 행동장애 용어가 지속적으로 사용되면서 미국의 국립정신건강 및 특수교육협회(the National Mental Health and Special ... 「장애인 등에 대한 특수교육법」에는 정서 및 행동이 또래집단의 규준 혹은 기대 수준을 심하게 벗어나 일반적인 환경에서 사회적 관계, 감정 조절, 활동 수준, 주의 집중력 등의 곤란으로 ... 교육현장에서도 폭넓게 사용하고 있습니다.우리나라 특수교육진흥법에서는 정서·행동장애아동을 “정서적, 감정적인 혼란으로 이상행동을 하는 사람으로서 특수교육을 필요로 하는 사람”으로 규정하고

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.10

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  교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에

  우리나라 특수교육진흥법에 따르면 특수교육 대상 아동은 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체부자유, 정서장애, 언어장애, 학습장애, 건강장애를 가진 아동으로 분류한다. ... 서론특수아동은 의사소통 능력, 감각적 능력, 정신적 특성, 행동 정서적인 발달, 신체적 특성이 보통 또는 정상에서 차이가 있는 아동으로서 그들의 잠재능력을 개발하기 위하여 틀수한 교육적인 ... 교과목명 : 특수아상담 교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여 설명하시오.?Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.17

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  특수아부모의 심리단계를 설명하고 예를 제시하시오

  특수아동특수아동이란 학업능력이나 행동, 사회성, 감각 및 신체 특성 부분에서 개인 간 차이 또는 개인 내 차이가 커 일반적인 방법의 교육으로는 적절한 교육을 받을 수 없어 특별히 고안된 ... 쉽게 말해, 특수아동은 특정 영역에서 대부분의 다른 아동들과는 다른 아동을 의미한다.그리고 특수아동은 개인의 잠재력을 개발하기 위해 특수교육 및 그와 관련된 서비스를 해야 하는 아동을 ... 그래서 특수아동은 여러 가지 요인으로 말미암아 심신장애를 지닌 아동과 더불어 특별한 재능을 지닌 영재 아동이 포함된다.2.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06

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  특수아상담이 일반상담과 같은 점과 다른 점에 대해 설명하시오. 또한 특수아상담에서는 다양한 의사소통의 방법과 접근방법이 사용된다. 언어 이외에 어떤 방법이 유용하게 사용될 수 있는지, 그런 방법이 어떻게 도움이 되는지 기술하시오.

  이러한 상담은 발달 지연, 학습 장애, 자폐 스펙트럼 장애, 정서 및 행동 장애 등 다양한 특수 요구를 가진 아동들을 지원하는 데 초점을 맞춘다. ... 놀이치료는 특히 정서적 및 행동적 장애를 가진 아동에게 효과적이다.3) 미술 치료미술 치료는 드로잉, 페인팅, 조각 등 다양한 미술 형식을 사용하여 표현과 의사소통을 촉진한다. ... 특수아상담과 일반 상담의 공통점특수아상담과 일반 상담은 여러 공통점을 지니고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.18 | 수정일 2024.07.24

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  주의력 결핍 과잉 장애ADHD 아동 우울증 등을 가지고 있는 아동을 위한 특수학급 운영에 찬성하는지 반대하는지 자신의 입장을 제시하시오

  또, ADHD아동들은 인지, 행동, 학습, 사회 및 정서적인 여러 영역에 걸쳐 심각한 문제를 일으킬 수 있다. ... 서론통합교육 환경에서 장애학생이 나타내는 문제행동은 성공적인 통합과 밀접한 관계를 지니는 것으로 볼 수 있다. ... 둘째, 통합체계 안에서의 장애아동들은 대부분의 시간을 일반학급에서 보내며 일정시간동안만 특수학급 또는 자료실에서 교육받으므로 일반교사는 특수교사의 도움을 얻어 적절한 교재 및 교수를

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.26

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  특수아특수아 상담과 관련된 논문(학회지)을 1편 리뷰

  그를 통해 결함 또는 장애보다는 특수아동이 지니고 있는 능력 및 잠재력을 고려하고 그에 적절한 교육을 제공할 필요가 있는 것이다. ... 즉, 연구자는 해석학적인 연구 방법을 통해 매체 동화가 특수교육 현장에서 특수아동에게 어떤 가치를 지니며 그가 구체적으로 특수아동 정서 발달에 어떤 영향을 주는지 고찰해 보고자 한 ... 그리고 차이를 발견한 뒤에는 이 차이에만 관심을 가질 것이 아니라 특수아동들 또한 다른 아동들과 유사한 발달과 행동적 특성도 지니고 있다는 것을 인식해야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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  지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여 제출하시오.

  우리나라의 장애인 등에 대한 특수교육법은 '정서-행동장애'라는 용어를 사용하고 있다. ... 비일관적인 학교의 훈육 방법 등이 아동의 정서나 행동상의 문제를 일으킬 수도 있다는 연구들이 발표되고 있다.3) 교수방법지적장애와 정서 및 행동장애를 가진 학생들을 교육하는데 있어서 ... “ 지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고교수방법을 작성하여 제출하시오. ”Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애란?2. 정서 및 행동장애란?3. 교수방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.08.25

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  특수교육학개론 발달지체 ppt

  포함됨장애인 등에 대한 특수교육법의 정의 신체, 인지, 의사소통, 사회ㆍ정서 , 적응행동 중 하나 이상의 발달이 또래에 비하여 현저하게 지체되어 특별한 교육적 조치가 필요한 영아 ... 발달지체의 특성 자신의 감정과 타인의 감정을 이해하고 사회적으로 적절한 행동으로 반응하기 위하여 필요한 연령 및 상황에 적합한 능력의 발달 사회 및 정서발달발달지체의 특성 3. ... 발달지체의 정의한국 특수교육학회의 정의 인지, 신체, 의사소통, 사회성 또는 정서, 적응행동 발달 중 한가지 이상의 영역에서 지체를 보이는 자 발달지체를 일으킬 가능성이 높은 정신적ㆍ신체적

  리포트 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.26

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  장애영유아 교육에 있어서 조기선별 및 진단은 매우 중요합니다

  그 중의 장애아동은 인간으로서의 기본 권리라던가 교육의 기회균등에 관한 사회적 책임, 신체적 및 정서적으로 여러 가지 문제를 가지고 있어 조기교육의 필요성이 강조되고 있다.Ⅱ. ... 이 단계에서는 선별을 통해 의뢰된 아동을 특수교육대상자로 전환하는 것이 적합한지 아닌지를 판단하여 장애를 지닌 아이라고 판명되었다 하더라도 특수교육대상자로 반드시 선정되는 것은 아니다 ... 그래서 현재 장애아동을 대상으로 특수교육 및 통합교육을 진행하고 있으며 이러한 교육을 통해 올바른 성장을 도모하려 노력하고 있다.2.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.21

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  정서행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인에는 어떠한 것들이 있고 그러한 요인들이 어떻게 정서행동장애에 영향을 미치는지 서술하시오.

  한편 우리나라의 「특수교육진흥법」(1998_에소는 ‘행동장애’라는 용어를 사용하며, 행동장애를 가진 특수교육 대상자의 진단.평가.심사 및 선정의 기준을 다음과 같이 정의하고 있다. ... 이와 같이 정서장애, 행동장애 용어가 지속적으로 사용되면서 미국의 국립정신건강 및 특수교육협회(the National Mental Health and Special Education ... 정서.행동장애의 정의미국「장애인교육법」(IDEA)에서는 1997년 법 개정을 통하여 ‘정서장애’라는 용어를 사용하도록 하였으며, 동일한 대상에 대하여 미국 특수교육협회(Council

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.25

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