"초임교사로서 겪는 어려움" 검색결과 81-100 / 225건

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  미운오리새끼 : 한국초임교사의 일 년 생활을 읽고

  그리고 초임교사들이 공통적으로 겪는 공문 작성 문제에서 정훈 역시 많은 어려움을 겪었고 결국은 독선적인 교감 선생님과의 마찰로 이어진다. ... 매우 사실적으로 담아냈다는 측면에서 가치가 있다고 생각한다.본 글에서는 제3장에 나온 정정훈과 이영민이 초임교사 시절 겪었던 어려움과 갈등, 그리고 제4장에서 나오는 초임교사들의 ... 동료교사들의 체계적인 지도가 없어 매우 어려움을 겪고 있었고 심지어는 동료교사들의 무관심이 초임교사들에게 외로움을 느끼게 한 경우도 있었다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.21

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  [보육교사론] 보육교사의 전문성과 발달 단계를 설명하고 특히 초임교사 시 겪는 경험과 이에 대한 전문성 함양에 대해 논하시오

  [보육교사론] 보육교사의 전문성과 발달 단계를 설명하고 특히 초임교사 시 겪는 경험과 이에 대한 전문성 함양에 대해 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 보육교사의 전문성2. ... 따라서 본론에서는 보육교사의 전문성과 발달 단계를 설명하고 특히 초임교사 시 겪는 경험과 이에 대한 전문성 함양에 대해 논해 보겠다.Ⅱ. 본론1. ... 초임교사 시 겪는 경험과 이에 대한 전문성 함양1) 고립감을 극복하고 긍정적 교직 적응초임교사는 교직 입문 당시 교직 경험이 부족한 상태이므로 갑작스런 무거운 책임감을 지니게 됨으로써

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.04

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  표준보육과정이 급변하는 사회변화와 보육변화에 부응하기 위해서는 지속적인 모니터링 체계를 갖추는 것이 필요하다. 보육과정의 발전을 위해 표준보육과정과 보육프로그램 활용 및 효과의 적절성 및 만족도가 높아질 수 있도록 현시점 보완되어야 할 내용이나 발전방향에 대한 개인적 견해를 서술하시오

  이러한 번거로움으로 인해 많은 보육교사들이 표준보육과정을 이해하는 것에 어려움을 겪고 또 실제 활용에 있어서도 한계가 있다.때문에 일단 표준보육과정이 제대로 구축이 되어있다고 하더라도 ... 특히나 이제 막 보육현장에 들어 온 초임 교사들의 경우 표준보육과정에 대한 이해가 확실히 더 부족한 경우가 많다. ... 표준보육과정에 대한 교육을 통해 실제 보육 현장에서 바로 교사들이 곧바로 적용하고 활용할 수 있도록 하는 것이 필요하다고 본다.또 계속해서 변화하는 사회 상황을 고려해 교사들이 표준보육과정에

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.26

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  보육교사의 발달단계(4단계)별로 위기를 극복하기 위한 각 단계별 발달 과업은 무엇인지 서술하시오.

  이로 인하여 보육교사는 더욱 더 전문적인 역량을 보유 할 수 있겠지만, 한편으로는 다양한 어려움을 겪게 되고 위기를 겪게 될 수 있다고 생각한다. ... 이 단계의 교사에게는 교실 현장에서의 직접적인 지원이 필요한데, 시설장이나 선배 교사가 초임 교사의 훈련자 역할을 하여 초임 교사의 요구에 즉시 대처하고 즉각적으로 도움을 주는 것이 ... 이 기시에서 교사가 겪는 가장 큰 것은, 이상과 현실 사이에서 갈등을 겪게 된다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.14

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  초임교사는 울지않는다. - 교육적 관점을 바탕으로

  하지만 이 과정들이 초임교사들이 실제로 학교 현장에 적응해 가면서 겪는 어려움과 그를 극복하기 위한 성장통의 과정일거라 생각된다.다양한 연구 결과들을 살펴보고 교생 또는 초임교사들의 ... 초임교사의 생활과 선배교사들이 겪은 리얼 스토리들 이런 이야기들이 간접적인 경험을 통해 나에게 와 닿았다. ... 그래서 이러한 현실들이 너무 안타까웠다.리버만의 중등교사가 겪는 어려움을 여섯 가지로 설명한다. 1 관료적인 학교문화, 2 많은 학생 수, 3 전문 지식인으로서의 낮은 대우, 4 학생들의

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.01.10

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  독후감 - 교육자들을 위한 서신

  그런 자세를 가지고 있지 않은 사람이 교사를 한다면 과연 어려움을 겪고 있는 학생이 방황하고 있을 때 어떤 조언을 해줄 수 있을 것인가? ... 자신의 관점에서만 보는 것이 아니라 학생들, 동료 교사들과 함께 보고 분석하는 것이 좋다. 초임 교사에게 하고 싶은 또 다른 말은 상상력을 자극해주라는 말이다. ... 학교에 이런 교사가 많아진다면 학생들의 성취 능력도 좋아지고 열정적이고 적극적인 학교의 모습을 만들 수 있을 것이다.초임 교사에게 매일 기록하는 습관을 길들이라고 이야기한다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.15

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  교생 실습 - 느낀점 - 함께 성장한다는 소중한 경험

  또 늘 소심하고 자신을 드러내는 데 소극적이던 학생이 내가 주최한 행사를 통해 자신의 능력을 발견하고 대구광역시에서 주관하는 문예창작영재로 뽑히게 된 사건은 초임 교사의 어깨를 으쓱하게 ... 나를 잘 따라주어 별다른 어려움 없이 생활 할 수 있었다. ... 그런 걱정과 설렘으로 들어선 교실에서 내가 느낀 첫 감정은 황당함이었다. 40 명의 학생들은 지금까지 겪은 고등학생들과 달리 초등학생 티를 벗지 못한 조그만 아이들이었고 그나마도 내게

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.03.04

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  보육정책에 대하여

  시설의 유형만 다르지 교사들이 겪는 어려움은 다 같다. ... 정부 관계 관련자들은 열심히 힘을 쓰고 계시겠지만 현장에 있는 교사들에겐 그 노력이 크게 와 닿지 않음도 사실이다.- 보육교사의 처우지원나도 지금 8년차 경력교사이지만 물론 초임에 ... 원장님과의 어려움, 학부모아의 어려움등 하지만 나에 비해서 그 친구들의 소진(burn out)이 덜 오고 적게 오는 것을 보며 고민해봤을 때 교사로서의 사명감을 떠나 근무여건이 제일

  시험자료 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.07.13 | 수정일 2021.07.29

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  교사의 발달 단계를 알아보고 각 단계에 따른 바람직한 교사의 태도와 각 단계마다 교사의 자기개발을 위한 태도와 교사관에 대하여 논하시오.

  유아교육 현장에서 많은 직무를 수행하고 있는 보육교사들은 수많은 어려움과 내적, 외적 갈등을 겪고 있는데 이것을 이해하기 위해서 보육교사 생활에 있어서 변화 및 발달과정을 설명하고 ... 동료장학은 관심분야가 비슷한 교사들끼리 모임을 갖거나 경력교사가 초임교사와 짝을 이루어 상호간 수업을 공개하고 이에 대해 의견을 교환함으로써 수업연구과제의 해결이나 수업방법의 개선, ... 담임교사라는 중책을 맡게 되었으나, 현장 실습의 경험은 1~2회에 그치며 깊이 있게 교과과정을 다루지 않았기 때문에 여러 가지 시행착오를 겪게 되고 첫 위기가 오는 시기이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.07

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  문제를 갖고 있는 주변의 이웃 또는 가족 중 한 사람 또는 그 이상의 사람(예를 들어, 노인, 장애인, 학생, 취업준비생, 질병이 있는 사람, 전월세로 고민하는 사람, 보육문제를 갖고 있는 부모 등)을 인터뷰하시오.

  이 단계의 교사에게는 교실 현장에서의 직접적인 지원이 필요한데, 시설장이나 선배 교사가 초임 교사의 훈련자 역할을 하여 초임 교사의 요구에 즉시 대처하고 즉각적으로 도움을 주는 것이 ... 예를 들어서 어떤 문제가 발생한 보육기관에 대해서는 철저한 원칙에 의해서 공기관으로 전환하는 방침을 만들고 이 밖에도 예산상의 어려움을 겪는 기관에 대해서도 공기관으로 전환하는 것이 ... 이 시기에서 교사가 겪는 가장 큰 것은, 이상과 현실 사이에서 갈등을 겪게 된다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.10

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  항상 간직해야 할 교사로서의 열정-「용기 있게 가르쳐라!」를 읽고

  교사가 우리에게 어떤 역할을 하기에 교사가 꼭 필요한 걸까? 또 교사의 삶에는 어떤 과업이 있고 그에 따르는 어려움은 무엇일까? ... 학생의 이야기를 들어주고 믿어주는 교사, 이런 교사야말로 그 학생의 진정한 재능을 간파하고 그를 도울 수 있는 사람일 것이다.교직윤리 수업시간에 교수님이 절대로 초임교사나 동료교사의 ... 저자는 교사들의 열정을 잃게 하는 상황을 제시하고 그들이 그 어려움을 겸허히 받아들여 변화하려고 하는 자세, 이런 자세를 지닌 교사는 분명히 최고의 교사로 발전할 수 있는 교사일

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.13

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  초임교사로서 학급의 환경구성을 계획하시오

  초임교사로서 학급의 환경구성을 계획하시오.Ⅰ. ... 이를 참고하여 본 고에서는 초임교사로서 실제 학급의 환경구성을 생각하고 계획해 보기로 하겠다.Ⅱ. 본론1. ... 겪을 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2017.11.11

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  초임교사, 보직교사, 경력교사의 지도성 개발 - 교사의 특성, 주요 과업, 교사에게 요구되는 지도성, 교사 지도성 개발 방안

  특히 초임교사들이 아이들, 혹은 동료교사나 학부모 등 사람과의 관계에서 많은 어려움을 겪고 있음을 고려해 볼 때, 초임교사에게 지도성 함양은 매우 중요한 과제라고 할 수 있다.위의 ... 충격(transition shock)을 받는다.다양한 갈등 상황에 직면한다.많은 시행착오를 겪는다.선배교사, 학생 등과의 인간관계에서 어려움을 겪는다.불안감과 고립감을 느낀다.교사로서의 ... 선행연구들(임용순, 1994; 안양옥, 신기철, 2000; 황윤식, 2004)에 나타난 초임교사의 주요 특징을 정리하면 다음과 같다.학교 상황이 낯설고 새롭다.가치관의 혼란을 겪는다.전이

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.08

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  보육교사(경력 1년차, 경력 5년이상) 면담보고서 작성하기

  이 단계의 교사에게는 교실 현장에서의 직접적인 지원이 필요한데, 시설장이나 선배 교사가 초임 교사의 훈련자 역할을 하여 초임 교사의 요구에 즉시 대처하고 즉각적으로 도움을 주는 것이 ... 이 시기에서 교사가 겪는 가장 큰 것은, 이상과 현실 사이에서 갈등을 겪게 된다. ... 현재의 관심사와 어려움에 대해서 면담하고 교사 관심사 발달단계와 관련하여 어느 단계에 있으며 보육교사의 전문성 향상에 도움이 될 수 있는 교사교육 내용 및 방법에 대해서 살펴보도록

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.09.27

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  (교직실무 A형) 유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이

  동료장학은 다른 교사들과의 교류를 통해 아이디어와 경험을 나누게 되고, 자신이 겪고 있는 어려움이나 문제에 대해 공유하여 그 해결방안을 함께 모색할 수 있다는 점에서 의미가 있다. ... 유아교사의 전문성 발달이 시작되는 시점은 좁은 의미로는 초임 교사로 근무하는 순간부터, 넓은 의미로는 교사 양성교육을 받는 시기부터이다. ... 더불어 교직을 수행함에 있어 어려움이 발생할 경우 자신의 성격에 기반 하여 이해하기 때문에 자신의 자존감이 낮아지는 부정적인 결과를 사전에 예방할 수 있다.유아교사의 역량을 강화하기

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.10

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  보육교사의 발달단계별 관심사 및 요구되는 훈련은 무엇인지 교사발달단계 이론을 중심으로 설명하시오

  물론 교사로서 성공하기를 원하지만 실제 교실에서 느끼는 어려움 때문에 교사로서의 무능감이 커진다. ... 그러므로 현장에서 초임교사를 지도하는 훈련자(trainer)는 원장이나 선배교사처럼 초임 교사와 교수 상황 모두를 잘 아는 사람들이어야 하고 즉각적인 도움을 줄 수 있어야 한다.(2 ... 보육교사들이 담당하고 있는 영유아 보육에 해당하는 유아들은 가장 활발하고 극적인 변화가 일어나는 인간 발달상의 결정적인 시기를 겪는다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.05.04

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  영유아와의 상호작용이란 무엇인지와 필요한 상호작용만이 일어나는 환경 조성하기는 무엇인지 설명하시오. 또한, 자신이 생각하는 좋은 상호작용에 대해 쓰시오.

  보육현장에서 유아들이 사회정서 문제, 공격적인 행동의 문제로 어려움을 겪는 경우가 예전보다 현재 많이 발생하고 있는데 이러한 이유는 아마도 성장과 발달에 있어서 가장 큰 영향을 주는 ... 이 단계의 교사에게는 교실 현장에서의 직접적인 지원이 필요한데, 시설장이나 선 배 교사가 초임 교사의 훈련자 역할을 하여 초임 교사의 요구에 즉시 대처하고 즉각적으로 도움을 주는 것이 ... 교사의 발달단계에 따른 바람직한 영유아교사의 역할과 기본적인 역할3. 보육의 질을 높이기 위한 영유아와 교사간의 상호작용4. 영유아와의 건설적인 상호작용5.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.05.25

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  (교직실무 A형) 유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지

  또, 교수과정에서 어려움을 겪는 부분이나 과정에 대해 기록하고, 이에 대한 해결책을 모색해나가는 과정에서 전문성의 강화를 경험하게 된다.둘째, 적절한 의사결정을 내릴 수 있어야 한다 ... 유아 교사는 초임 교사 시기, 또는 교직을 수행함에 있어 어려운 과정이 있을 때에 자존감의 상실 등 정서적으로 불안정한 상태에 이르기도 한다. ... 유아교사의 전문성 발달1) 유아교사의 전문성2) 유아교사의 전문성 발달 단계2. 유아교사의 역량 강화를 위한 방안1) 개인적 노력2) 조직적 노력Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.02

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  보육교사론

  교사 개인의 노력만으로 감소시키기에는 많은 어려움이 있다. ... 초임보육교사에게 특히 나타나는 직무에 대한 부족한 지식으로 인한 스트레스, 보육교사와 동료보육교사 간의 스트레스, 보육교사와 영유아 간의 스트레스, 보육교사와 부모와의 관계에서 발생하는 ... 직무를 수행하면서 겪게 되는 스트레스로, 조직적인 측면에서 직무차원의 스트레스로 구체적이고 한정적인 특성을 지닌 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.12

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  영유아교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사를 설명하고(15점), 교사의 발달단계에 따른 바람직한 영유아교사의 역할에 대하여 논하시오(15점)

  이런 초임교사들의 특징은 영유아들과의 관계, 학부모들과의 관계, 동료교사와의 관계등으로 불안을 느끼고 좌절감을 느끼기 쉽다는 것이다. ... 겪으면 경험이 많은 다른 교사들의 조언이나 대안등을 들으면서 학습현장에 적용시킬 수 있어야 하며, 실생활에서 영유아교육에 적용할 수 있는 것들을 찾아서 창의적인 학습을 주도할 수 ... 각각의 단계에 따른 특징을 살펴보도록 하겠다.1)생존기교직생활최초 1년에 해당하는 초임교사들에게 가장 많이 나타나는 생존 관심사 수준에서는 가장직접적인 살아 남을 수 있을까 하는 문제이다

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.02.24

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