"특수교육적 중재" 검색결과 81-100 / 10,649건

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  특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한후 이를 바탕으로

  특수교육의 내용(방법)과 보육과정특수교육에서 가장 중요한 핵심은 중재에 기반하는 교수라는 점이다. ... 교정적 중재의 기본 가정은 장애를 지닌 사람이 특정한 상황 속에서 성공을 이루기 위해서는 특수교육이 필요하다는 것이다.마지막으로 보상적 중재에 대한 설명이다. ... 중재로서의 특수교육은 장애인이 학습을 영위하고, 또 그들이 학교 및 사회에 적극적으로 참여하는 것을 방해하는 장애물이 생기지 않도록 예방하는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.30 | 수정일 2022.03.31

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  [논문리뷰] 정서행동 문제를 지닌 학생에 대한 초등학교 교사인식에 관한 연구

  정서·행동 문제를 지닌 많은 학생이 통합교육을 받고 있기에 특수교사뿐만 아니라 일반 교사도 학생의 문제행동에 대한 이해와 중재 방법에 대한 기본적인 지식을 갖추고 문제 행동을 중재할 ... 교육적 중재와 지원방안 간의 상관관계에서 학생의 정서·행동 문제와 관련하여 교사는 전문가 상담이나 특수교육지원센터의 외부지원을 적게 받는 것으로 나타났고, 책이나 인터넷 검색을 통한 ... 정서·행동 문제와 관련된 교육적 중재와 지원방안의 상관관계에 대해 고찰한다.Ⅱ. 연구방법 및 절차?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.05

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  지적장애의 발달적 특징을 요약하고 어린이집에서 지원할 수 있는 중재 방안에 대해 서술하시오

  어린이집에서의 중재 방안어린이집에서의 중재 방안에 대한 연구에서는, 개별화된 교육 계획 수립, 보조교사 및 특수교사 지원, 다양한 교육자재 활용 등이 중요한 역할을 한다는 결과가 나타났다 ... 개별화된 교육 계획을 수립하여 학생의 특성과 수준에 맞는 교육을 제공하고, 보조교사와 특수교사를 통해 학생들의 다양한 학습 요구에 대응하며, 다양한 교육자재를 활용하여 학생들의 학습 ... 이러한 중재 방안으로는 개별 맞춤형 교육과 지원, 보조적 기술 및 장비 사용, 전문가와의 협력 등이 있다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.03

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  의사소통장애의 발달적 특징을 요약하고 어린이집에서 지원할 수 있는 중재방안에 대해 사례를 들어 서술하시오.

  어린이집에서는 아동에게 적절한 대화 기술을 가르치고 모델링하여 상호작용 능력을 향상시킨다.5) 감정 인식 및 표현 교육의사소통장애 아동은 감정을 인식하고 표현하는 데 어려움을 겪을 ... 어린이집에서는 감정 인식과 표현을 위한 교육과 활동을 제공하여 아동의 감정 인식 능력을 향상시킨다.6) 소셜 스킬 훈련아동은 소셜 스킬을 통해 상호작용과 사회적 관계를 발전시킬 수 ... 의사소통장애에 대한 어린이집에서 지원할 수 있는 중재방안 사례의사소통장애를 가진 아동들은 어린이집에서 적절한 중재방안을 통해 의사소통 능력을 발전시킬 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.02

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  특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오. 내용을 작성한 후 가족과 어떻게 연계할 것인지 함께 정리하시기 바랍니다

  상담과정을 가족과 연계할 방안1) 부모 교육 및 참여(1) 교육 프로그램 제공: 자폐 스펙트럼 장애에 대한 이해를 돕기 위한 교육 세션 제공. ... 설계-활동: 개별화 교육 프로그램(IEP) 작성. ... 특수아동의 장애유형 한 가지를 선택특수아동의 장애유형 중 하나로 자폐 스펙트럼 장애(Autism Spectrum Disorder, ASD)를 선택하였다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.06

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  [대전대학교 족보] 정서장애아교육 중간고사

  장애인 등에 대한 특수교육법?이 제정되면서 제15조 특수교육대상자의 ‘정서 ? ... 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령? ... 이전의 특수교육은 오랜 시간 아동이 무엇이 잘못되었는가를 중점을 두어, 결함을 치료하고 중재하는 중점을 두었다.하지만 시간이 흐름에 따라관찰과 직접 분석을 통하여 행동의 인과관계를

  시험자료 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.04.26

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  특수교육실무사 면접

  특수교육실무사로서 아이의 행동 원인을 이해하고, 긍정적인 행동을 격려하며, 필요한 경우 적절한 중재를 통해 문제를 해결합니다. ... 그 다음, 특수교육실무사로서 공통의 목표를 설정하고, 협력적인 방법을 모색하여 문제를 해결합니다. 필요한 경우 상급자나 중재자의 도움을 받을 수도 있습니다. ... 특수 특수교육실무사면접 특수교육실무사면접 특수교육실무사 면접답변, 특수교육 실무사면접질문 특수교육실무사 상황면접 특수교육 실무사 인성면접, 특수교육 실무사면접질문답변 특수교육 실무사1분면접자기소개서

  자기소개서 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.07.04 | 수정일 2024.07.09

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  긍정적 행동지원에 대해 설명하고 장애영유아의 문제행동을 사례로 들어 긍정적 행동지원

  참고문헌 - 부산광역시교육청(2017). 특수교육대상자의 문제행동 중재 사례. 부산교육. - 김미경(2019). 행동수정 및 긍정적 행동지원의 이해. ... 세 번째는 맞춤형 접근으로 긍정적 행동지원 중재는 아동의 유아교육기관, 가정이나 지역사회 환경에 맞춰 구성된다. ... 특수아에게 자연스러운 상황은 가정과 어린이집 또는 유아교육기관으로 특수아의 적절한 행동이 요구되는 상황에서 행동을 지원할 수 있어야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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  조기중재의 중요성이 강조됨에 따라 장애영아 또한 의무교육으로 지원해야 한다는 의견이 있는 바, 장애영아 의무교육에 대한 찬반 의견을 제시하고, 선택한 찬반 의견에 대한 이유를 제시하시오.

  최근에는 조기중재의 중요성이 강조되면서, 장애영아 또한 의무교육을 받아야 한다는 의견이 제기되고 있습니다. 이에 대한 찬반 의견은 분분합니다. ... 조기중재의 중요성이 강조됨에 따라 장애영아 또한 의무교육으로 지원해야 한다는 의견이 있는 바, 장애영아 의무교육에 대한 찬반 의견을 제시하고, 선택한 찬반 의견에 대한 이유를 제시하시오 ... 장애영아 의무교육 찬/반 의견 제시 및 이유장애영아 의무교육 찬반에 대한 의견은 다음과 같습니다.찬성 의견: 장애영아의 의무교육은 다음과 같은 이유로 찬성할 수 있습니다.조기중재의

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.16

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  청각장애의 발달적 특징과 어린이집에서 지원할 수 있는 중재방안을 설명하고, 학습자가 생각하는 청각장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재방법을 제시하시오.

  특이한 점은 전체 청각장애 학생 중 약 70% 정도가 통합교육을 받고 있다는 것으로, 이는 교육부의 2019년 특수교육통계에 의한 것입니다.통합교육을 받는 청각장애 학생의 증가는 특수교육대상자의 ... 이에 더하여 2019년 현재 청각장애 학생의 인원은 총 3,225명으로, 이 중 특수학교 재학생은 709명, 특수학급 재학생은 717명, 일반학급 재학생은 1,772명, 그리고 특수교육지원센터에 ... 이에 따른 조기 개입은 아동의 발달 지연을 최소화하고 포용적 교육 환경을 조성하는 데 도움을 줍니다.■ 조기 발견해 적절한 치료 및 중재를 시작하면 언어 습득과 의사소통 능력을 촉진할

  리포트 | 7페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.08.28

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  [지적장애아동] 지적 장애 아동을 위한 교육적 지원과 중재 방법에 대해 논하시오

  둘째, 교육감은특수교육지원센터가 그 업무를 효율적으로 수행할 수 있도록, 담당 업무를 전담하는 특수교육 분야의 전문 인력을 배치하고, 셋째, 지역의 지리적 특성 및 특수교육의 수요 ... 지적 장애 아동을 위한 교육적 지원1) 지역아동센터의 통합교육2) 활동보조서비스3) 통학지원4) 특수교육지원센터5) 장애인생활시설의 교육지원3. ... 특수교육지원센터의 기능은 장애아동을 조기 발견하여 장애가 중증 화 및 고착되는 것을 예방하고, 장애유형에 대한 정확한 진단과 평가가 이루어져 장애아동이 특수교육을 지원받는 것에 제외

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.06

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  중재반응모형의 등장 배경과 개념

  못했을 때 전문가들은 특수교육을 고려한다. ... 분류의 타당성은 다음의 3가지 준거에 따라 판단되어야 한다는 점을 강조했다:1)일반교육은 일반적으로 효율적이다; 2)특수교육은 학생성취를 향상시키고, 따라서 분류를 정당하게 한다; ... 이 때 학생들의 수행수준과 진전도의 두 가지 준거에 대한 반응이 또래 보다 낮을 때 특수교육 대상자로 고려할 수 있다는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 3,700원 | 등록일 2022.09.27

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  특수교육학개론 중간고사, 기말고사 문제/ 개별화교육의 의미와 배경, 목적/ 자폐스펙트럼장애 교육적 지원 방안/ 장애아동 가족지원 개념과 목적, 원칙과 구성요소

  즉 가족의 기능을 향상시키기 위하여 제공되는 복지서비스를 말하며, 가족지원 관련 법 중 『장애인 등에 대한 특수교육법』에 의하면 특수교육 대상자와 그 가족에 대한 가족 상담, 치료 ... 우리나라는 1994년 특수교육진흥법을 3차로 개정할 때 처음으로 장애아동을 위한 개별화교육이 의무화되었다. ... 교육적 요구에 적합한 교육을 제공하고, 교육의 질을 보장하기 위해 작성하는 계획으로 특수교육대상자 개인의 능력을 계발하기 위하여 장애유형 및 장애특성에 적합한 교육목표·교육방법·교육내용

  시험자료 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.12.28 | 수정일 2021.11.15

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  특수교육실무사 면접

  특히, 특수교육실무사로서 다양한 이해관계자와 협력해야 하므로, 중재자의 역할을 잘 수행하는 것이 필수적이라고 생각합니다. 18) 질문 : 협업이 중요한 업무 환경에서 본인의 강점을 ... ▶답변 : 팀 내에서 갈등이 발생했을 때, 저는 열린 소통과 중재의 역할을 중요시합니다. ... 특수교육실무사 면접 50문제 면접질문 및 모범답변 특수교육실무사 면접 50문제 면접질문 및 모범답변 합격 최신 특수교육실무사 면접 특수교육실무사 면접후기 합격 특수교육실무사 면접기출문제

  자기소개서 | 13페이지 | 7,000원 | 등록일 2024.08.07 | 수정일 2024.08.09

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  특수교육학개론 발달지체 ppt

  서울 - 국립특수교육원 , 특수교육학 용어사전 , 하우 , 2009, 11, 30. ... 교육적 접근 (1) 아동 주도 교육방법 초기 특수교육 : 성인 주도 교육방법 적용 근래 특수교육 : 아동 주도 교육방법 적용 - 성인 주도 접근법 : 성인의 일방적 지시로 이루어지며 ... 기존의 특수교육 : 법률에 명시된 장애 유형만 특수교육 대상에 포함 . ‘ 발달지체 ’ 명칭 사용 이후 : 학습에 곤란을 겪는 다양한 아동들을 발달지체의 개념에 포함시킴으로써 특수교육의

  리포트 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.26

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  특수교육학개론_장애영유아를 위한 교육과정과 환경 요약정리

  반영한 교육과정 모형 ·유아특수교육: 추천의 실제(recommended practices)· DEC 추천의 실제 강조점1) 가족중심 중재2) 교육경험은 연구나 입증된 임상가치를 근거로 ... 유아특수교육은 이념적인 차이를 강조하기 보다는 모든 영유아에게 질적인 서비스를 제공하기 위한 협력적인 이해 강조▶ 구성주의를 기반으로 한 유아교육과 직접적인 중재와 교수를 통한 발달상의 ... 진보를 강조하는 유아특수교육의 병합▶ 자연적인 환경인 매일의 일과와 활동에서 장애영유아의 행동과 발달을 촉진하고 강화하는 것 ·추천의 실제를

  리포트 | 22페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.07.09

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  학생의 문제행동의 개념과 중재 필요성, 발생원인, 기능평가를 통한 문제행동 원인 찾기, 문제 행동의 지원 전략 방안을 제시하시오.

  특수학생의 문제행동의 개념 및 중재 필요성특수학생의 문제행동은 학습이나 사회적 상호작용에서 발생하는 부적절하거나 도전적인 행동을 의미합니다. ... 자료 검토: 학생의 성적, 학교에서의 기록, 특수교육계획 등과 같은 자료를 검토하여 학생의 학습 능력, 사회적 기술, 행동 패턴 등을 분석할 수 있습니다. ... 예방적 전략, 교육적 전략, 대체 전략, 지원 체계 구축 등이 그 예입니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.09

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  특수-특수교사 면담

  그다음 타해행위의 원인이 무엇인지 살펴보고 원인에 따라 중재방안을 마련한다.2. 통합교육 상황에서 접하는 문제 중 하나는 특수교사와 일반교사와의 갈등이다. ... 면담자: ○○대학교 특수교육과 ○○○피면담자: ○○초등학교, 특수교사 ○○○통합교육 상황에서 접하는 다양한 문제1. ... 통합교육은 특수교사와 일반교사가 서로 협력해야 한다. 그러나 일부 일반교사들 장애학생의 통합교육의 효과를 부정적으로 보고 협력을 기피 한다.

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.08.02

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  다문화적 배경을 지닌 장애유아들을 위한 교육 및 중재적 접근의 중요성과 적용방안을 모색

  또한 일반아동과 일반교사를 대상으로 하는 다문화 이해 교육은 이루어지고 있지만 특수교사에 대한 교육은 실시되고 있지 않다.다섯째, 우리나라 유아특수교육은 장애를 가졌거나 장애를 가질 ... 높은 유아들을 위한 특수교육의 필요성은 더욱 중요하다. ... . 3단게에서는 1,2단계를 거쳐서 선별된 잠재적 학습장애 아동을 대상으로 특수교육을 제공하고 다문화적 팀 평가를 통해 특수교육 배치 및 장애 여부를 결정하고 집중적이고 개별화 된

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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  자폐성 장애아에 대한 바람직한 행동 증가 전략이나 바람직한 행동 습득전략(중재)를 구체적으로 기술하고 그 사례를

  현재 국내 통합교육의 환경에는 특수교사나 일반교사, 순환치료교사, 특수교육보조원 등 다양한 관련전문가들이 아동의 교육에 관여를 하고 있다. ... 최근 이 필요성에 대해서는 통합교육이 보편화되고 있는 특수학교의 흐름에 따라서 특수학교뿐만 아니라 일반 교사에게도 확장이 되고 있다. ... 기존의 특수교사 중심이 아니라 관련전문가들의 협력을 통하여 교육을 실시하고 있는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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