"특수아동 수업" 검색결과 81-100 / 11,647건

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  주의력 결핍과잉장애(ADHD), 아동우울증 등을 가지고 있는 아동을 위한 특수학급운영에 찬성하는지, 반대하는지 자신의 입장을 제시하시오

  실제 우리나라 일선 학교에서는 주의력 결핍과잉장애나 우울증을 가진 아동이 일반학급에 배치되어 수업을 받고 있는데, 이는 지극히 당연한 것이라고 생각한다. ... -주의력 결핍과잉장애를 가진 아동은 방해자극에 관심을 두게 됨에 따라 수업에 집중하기 힘들고, 또래들을 때리게 되는 아이도 적지 않은 것으로 알려져 있다. ... 주의력 결핍과잉장애(ADHD), 아동우울증 등을 가지고 있는 아동을 위한 특수학급운영에 찬성하는지, 반대하는지 자신의 입장을 제시우리나라 교육부에서는 특수교육 대상자로 지체장애아동,

  리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.02.05

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  학습장애아동의 교육방법(교과 지도 방법)

  이용한 목표 구조의 활용교육과정중심측정 수학 평가를 이용하여 특수교육대상 아동이 현재 자신의 진전 정도가 어느 정도인지를 알게 했을 때 특수교육대상 아동의 성취도는 향상이 된다. ... 특히 매일 교육과정중심측정을 통해 수학 평가를 하게 되면 특수교육대상 아동의 수학 능력은 향상이 된다. ... (1) CMB 자료를 이용한 목표 구조의 활용(2) 교육과정 수정과 수업의 재조직(3) 수세기 지도(4) 덧셈과 뺄셈 지도* 참고문헌학습장애아동의 교육방법(교과 지도 방법)학습장애아동을

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.30

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  특수교육학개론 수업 후기 - 장애인에 대한 인식에 대하여

  마침 우리 학교에 관련 수업이 있어서 특수교육학개론 수업을 듣기로 선택한 것이다.사실 특수교육학개론이라는 수업을 듣기전에 나는 어느정도 점수를 잘 받을 자신이 있었다. ... 장애아동의 부모의 일상을 보여줬던 영상을 봤던 수업이다. ... 또, 장애인에 대한 이해도가 높아지면 꼭 돈을 후원하지 않더라도 직접 특수아동을 도와주거나 교육을 해줄 수 있을 것이라 생각해서 어릴때부터 장애인관련 글들이나 기사들을 많이 읽어봤었는데

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.13

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  통합교육에 대한 자신의 생각

  아무래도 특수 교실에서 수업을 듣는 학생은 장애아동이었고 비장애아동보다 학업적 능력이 떨어졌기 때문에 모자라면 가는 반이라는 인식이 대부분이었습니다. ... 또한 특수 교실이 장애 아동을 위한 교실이라는 것에 대해서 아는 사람이 없었습니다. ... B는 특수학급에는 가지 않았습니다. B는 거의 대부분 일반학급에서 수업을 들었습니다.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.24

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  [경력자] 장애인 특수 강사, 교사

  회의에서 특별 활동 프로그램을 논의하던 중 장애아동의 00 수업 진행 여부에 대한 견해 차이로 교사 간 갈등이 생겼습니다. ... 통합어린이집에서 실습생으로서 0명의 발달장애 아동의 교육 ? 돌봄을 지원했습니다. ... 또한 동료교사 및 특수교육실무사와 협업을 통해 학생이 재능과 특기 개발에 적합한 생활환경을 조성합니다.

  자기소개서 | 3페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.10.25

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  지적장애, 정신장애아동이나 신체장애아동이 아동 특성의 구분 없이 비장애아동들과 일반학교에 다니는 것이 아동의 입장에서 더 좋은 교육환경인지 아니면 아동의 문제 및 특성을 고려해서 그 특성에 맞는 특수교육을 받는 것이 아동에게 더 좋은 교육환경인지 토론해 보세요

  일반학교와 특수교육의 장단점일반학교는 다양한 학생들이 함께 수업을 듣는 환경으로, 이러한 다양성은 학생들에게 여러 가지 이점을 제공한다. ... 일반학교는 대부분의 학생들이 함께 수업을 듣는 대규모 교실에서 이루어지지만, 특수교육은 보다 작은 규모의 교실에서 학생들에게 개별적인 지원을 제공한다. ... 또한, 일반학교는 다양한 학생들이 함께 수업을 듣기 때문에 다양성과 사회적 상호작용이 강조되지만, 특수교육은 주로 특정한 상황이나 필요에 따라 교육이 집중되기 때문에 상호작용의 범위가

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.05

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  탈시설화 최소제한환경과 주류화에 대해 설명을 하고 통합교육의 정의를 기술하고 본인이 생각하는

  위한 개혁맥락에서 통합교육 가치의 정립, 특수학급 학생의 일반학급에서의 수업문제, 법 조항의 해석, 일반학급 학생과 특수학급 학생의 일반학급에서의 수업문제 등 많은 통합교육 여건 ... 특수아동 교육과 연관된 거의 모든 전문가들에 의하면, 특수교육 프로그램의 가장 중요한 목표로 특수아동의 독립적 삶의 성취라고 말한다. ... 주류화가 제시가 되었고, 이는 장애 학생이 특별히 계획이 된 수업을 바라지 않으면서도 ‘주류’와 보조를 맞출 수 있을 시에만 일반 학급에 들어가는 것을 의미한다.주류화교육의 효과를

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08

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  통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

  이 유형에서 가장 중요한 부분은 일반교사가 수업을 주도하고 특수교사가 조력자가 되는 이러한 역할이 고정되지 않도록 해야 한다는 점이다. ... 물리적 통합이란 특수교육과 일반 교육의 설비와 시설이 같은 장소나 혹은 유사한 장소에 설치되도록 하여 최소 제한 환경에서 장애를 가진 아동이 적절한 교육 서비스를 받을 수 있도록 만드는 ... 교육적 통합이란 일반 아동과 장애 아동이 교육 프로그램을 함께 하면서 협력 활동을 하고 이를 통해 또래 교수가 이루어지도록 만드는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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  통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용

  일반교사의 경우에는 아무래도 특수아동의 특성에 대해서 고려한 수업이나 교육 등이 익숙하지 않다. ... 무조건 특수아동에게 맞추는 것은 이들에게도 역시 좋은 영향을 미칠 수 없다는 점에서 일반교사를 통해서 지금의 나이에서 보편적으로 받아야 하는 수업 수준은 어느 정도인지 그리고 좋은 ... 또한 통합학급에서 특수교육 대상 아동을 접하는 통합학급 교사들에게도 역시 학급 내에서 다른 일반적인 아동과는 다르게 학업의 부분에서 상당히 뒤처지는 특수교육대상 아동을 어떻게 지도할

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  고려대학교 교육대학원 유아교육과 학업계획서

  , 유아교육개별진로연구 등의 수업을 이수하고 졸업했습니다. ... 유아교육과에 재학하면서 영유아발달과교육, 부모교육, 유아교사론, 아동상담론, 보육실습, 아동문학교육, 가족관계론, 유아미술교육, 유아과학교육, 유아건강교육, 아동권리와복지, 유아멀티미디어교육 ... 연구계획저는 고려대학교 교육대학원 유아교육 전공에 입학해서 부모교육론, 유아수학교육, 유아음악교육, 유아교육특론, 연구지도, 유아교육연구방법론1,2, 영유아발달특론, 유아사회정서교육, 특수교육론

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.12.23

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  특수아 통합교육 정의 및 개념의 변화를 설명하고 통합교육의 필요성을 아동, 교사, 부모, 사회의 측면에서 기술하고 통합교육에 대해 서술하시오

  특수아 통합교육 정의 및 개념의 변화를 설명하고 통합교육의 필요성을 아동, 교사, 부모, 사회의 측면에서 기술하고 통합교육에 대해 서술하시오Ⅰ. ... 하지만 현재 학교에서는 국어, 영어, 수학 등 교과목 중심의 수업만이 이루어지고 있는 실정이다. 이러한 문제점을 해결하기 위해 등장한 것이 바로 통합교육이다. ... 하지만 앞으로는 교장선생님 혹은 교감선생님께서 직접 팀을 구성하셔서 수업 참관부터 시작해서 평가 계획 수립, 학부모 상담, 가정통신문 발송, 각종 행사 참석 등 전반적인 부분을 담당하시게

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.07

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  통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 서술하시오 (특수아동통합교육)

  통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 서술하시오 (특수아동통합교육 ... 협동교수는 특수교육 대상이 통합된 통합수업에서 일반교사와 특수교사가 모든 학생을 동등한 권한과 책임으로 가르치는 교수형으로 개념화할 수 있다. ... 사프란은 특수교육 교사와 일반 교사의 소통에서 가장 먼저 해야 할 일은 목표와 기대를 명확히 하고, 적절한 자료를 결정하며, 교수 능력을 설정하고, 교과과정 수정, 특수학급 지원 수업

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.12

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  미취학 아동 한글 공부 프로그램

  재미있는 한글 다지기활동날짜년 월 일이름재미있는 반대말 놀이 ①덥다여름춥다겨울오늘은 날씨가 춥다여름은 너무 덥다.얕다같다깊다다르다개울물은 얕다.젓가락 두 짝이 똑같아요.팽팽하다꼬불꼬불하다느슨하다곧다고무줄을 팽팽하게 당겨요.파마머리가 꼬불꼬불해요.재미있는 한글 다지기활동..

  리포트 | 35페이지 | 5,500원 | 등록일 2020.03.23

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  중등특수 임용 기출 분석

  중도 정신지체학생이 관심을 끌기 위해 수업을 방해하는 행동을 보이면 주의를 주시기 바랍니다.ㄴ. ... 중도중복장애학생을 위한 기능적 교육과정 운영의 원리를 적용한 수업으로 가장 적절한 것은??수학 시간에 자연수 덧셈 문제를 풀게 하였다.? ... 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령에 명시된 정서?행동장애를 지닌 특수교육대상자 선정기준에 해당하는 것을 에서 고른 것은?

  시험자료 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.24 | 수정일 2023.03.09

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  특수교사 합격 자기소개서

  그래서 특수교육학을 전공했고, 지금은 특수교사로서 근무하고 있습니다.제가 근무하는 학교는 전교생 100%가 특수교육 대상자이며, 지적장애 아동부터 자폐성 장애 아동까지 다양한 유형의 ... 우선 수업 시간에 활동 중심의 수업을 진행하면서 학생들이 직접 참여하도록 유도하고 있습니다. ... 그리고 퇴근 후에는 다음 날 수업 준비를 하였습니다.

  자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.29

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  교실 내에서 장애영유아를 바라보는 특수교사와 일반교사의 견해가 다르다면 어떻게 해결해야 할까요? 사례 한 가지를 설정하고 내가 특수교사라면 어떻게 의견 조율을 할 건인지에 대해 구체적으로 작성하세요.

  먼저 특수교사는 장애아동을 위해 수업목표·내용·방법을 장애아동의 상황에 맞게 적절하게 수정하고 조절하는 책임을 진다. ... 특수교사는 통합교육 현장에서 장애아동이 비장애아동들과 같은 공간에서 같은 학습 내용으로 원만한 수업을 받을 수 있도록 모든 필요한 조치를 할 수 있다. ... 장애특성에 따른 개별적 수업지도와 과제점검 등이 이루어지지 않은 상태에서 계속적으로 통합수업이 이루어지면 학습 부진의 문제가 발생하게 된다.2) 특수교사로서의 본인의 의견조율 방안①원활한

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.05

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  코로나19와 방과후아동지도의 방향

  코로나19로 인한 온라인 수업은 전국 단위로 진행되었고, 모든 교사와 학교, 학생이 참여하는 온라인 수업이라는 특수하고 공통된 상황이라는 점에서 지금까지 온라인 수업에 대한 방법이 ... 이에 따라 전국 초등, 중등, 고등, 특수학교 등에서는 교육부의 뜻에 따라 최초로 온라인 비대면 수업을 정규 수업의 형태로 진행하게 되는 초유의 사태가 일어났다. ... 학습의 결손을 막기 위해 비대면 수업이 진행되었으나 간헐적으로 학교에 등교하거나 학교가 폐쇄되고 오로지 비대면으로 원격수업을 진행하는 것이 장기화 되면서 아동과 청소년들의 학습격차가

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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  특수교사와 특수교육보조원의 협력에 영향을 미치는 제도적 요인

  특수교육보조원은 장애아동이 통합된 일반학급의 교사로부터 지시를 받아 학급에서 필요한 자료, 교육과정, 수업 등을 장애아동의 요구에 따라 수정하는 활동에 주로 참여하고, 장애학생의 개별적인 ... 이것은 특수교사와 특수교육보조원의 업무형태가 문서처리, 회의시간 등은 상대적으로 감소하고 장애아동의 수업지도의 비중이 증가함을 의미한다.Giangreco 등의 연구(2006)에 따르면 ... 장애학생의 교육적 요구에 따라 일반학급에 통합되어 특수(일반)교육보조원의 수업 지원을 받는 일반학급 배치 직접 수업 체제(I형), 특수(일반)교육보조원의 직접적인 수업 지원보다는 수업

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.28

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  특수아의 영역별 장애에 대한 정의를 기술하시고 그 중 한 개를 선택하여 상담전략을 제시하고 기술하시오.

  또한 초중고교 일반학교에 특수교사를 파견해 일반 교사와 함께 수업을 진행하며 장애아동을 도와주는 정다운 학교도 전국에 74곳 정도가 확보되어 장애인 통합교육이 이전에 비해 훨씬 원활해졌음을 ... 역시 수업 중 소리를 지르거나 돌아다니는 돌발행동을 해 다른 학생들의 수업에 방해를 받을 때면 어떻게 지도해야할지 몰라 고민된다는 이야기를 하기도 한다. ... 특수아의 범위에 들 수 있다.그에 따라 특수아에게는 교육과정이나 교수방법을 수정하여 교육할 필요가 있는데 아동의 수준을 파악하고 아동의 장애 유형과 정도에 따라 해당 아동에게 필요한

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.20

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  긍정적 행동지원에 대해 설명하고 장애여유아의 문제행동을 사례로 들어 긍정적 행동지원 절차대로 제시

  특수아동을 다양한 방법으로 평가하여 어떤 기능과 어떤 유형의 문제행동을 보이는지를 판단하고 특수아 주변의 환경이 어떠한지를 알아본다.3단계는 가설개발의 단계로 기능평가가 이루어진 후 ... 방해행동은 수업의 흐름을 깨는 행동으로 수업중 돌아다니거나 큰 소리로 떠들거나 다른 친구들에게 말을 걸며 방해하거나 수업에 관련 없는 행동을 하거나 소란을 피우거나 하는 등의 행동을 ... 이를 위해서는 문제행동 감소와 관련하여 만족하는지, 특수아동이 대체기술의 사용을 할 수 있게 되었는지, 사회성 및 학습성과의 향상에 영향을 미쳤는지를 기준으로 평가하게 된다.3.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.13

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