"평생교육 참여 동기" 검색결과 81-100 / 7,870건

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  knowlse의 효과적인 성인학습의 원리를 학습자 측면과 교수자 측면으로 각각 제시하고 일반적인 원리와 비교

  서론평생교육이라는 개념은 10년 전만 해도 활성화 되지 않았다. 그러나 요즘은 집에서 20분거리 내에 보통 평생교육 프로그램을 참여할 수 있을 정도로 평생교육이 확대가 되었다. ... 보통 평생교육 프로그램에서 많이 사용되는 교수법은 교수자와 학습자가 함께 할 수 있는 참여형 교육프로그램을 사용하는 편이다. ... 성인의 학습활동은 참여동기가 다양하고 대상이 광범위하고 능력이 다르기 때문에 학습공동체 형성을 통해 교육이 진행된다면 더 효율적으로 진행할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.09

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  교육과 관련된 모든 이론과 연구는 여러 가지 특징적 요소를 내포하고 있다. 이러한 특징적 요소나 요소의 집합들은 계속적인 탐구를 위한 중심적 과제와 요점을 제시한다. 이런 맥락에서 평생교육이 (1)

  이는 평생교육이 학습자의 즉각적인 필요를 만족시키는데 중요한 역할을 한다.학습자의 자발성과 자기주도성 강조평생교육은 학습자가 자신의 학습을 주도하고 학습 과정에 적극 참여하도록 장려한다 ... 이러한 자발성은 학습에 대한 동기를 높이고, 학습의 만족도를 향상시킨다.평생교육의 개념적인 제특성학습자 중심의 특성평생교육은 학습자 중심의 접근법을 강조한다. ... 마지막으로, 자발성은 학습 동기를 높이고 학습 만족도를 향상시키는 역할을 한다.따라서, 이러한 특성들은 평생교육이 개인의 지속적인 성장, 사회의 발전, 그리고 지식 기반 경제의 중요한

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.08

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  토론(하반기)

  성인학습자가 학습에 참여할 수 있도록 이끄는 가장 강력한 학습동기 유형은 무엇인가에 대해 토론하시오성인학습 동기는 일반학생과는 다소 다른 이론적 배경을 가지고 있으며, 성인은 자신의 ... 셋째, 평생교육활동에 직접 참여하거나 간접적으로 참여하였는지에 따라 직접적 또는 간접적 지도자로 구분하여 평생교육전문가, 평생교육단체장, 다양한 연수프로그램을 담당하는 강사, 강사의 ... 성인학습 동기는 일반학생과는 다소 다른 이론적 배경을 가지고 있다.성인은 청소년과 양적, 질적 모두에서 서로 다른 경험을 가진 교육 활동에 참여하며, 이러한 경험의 양적, 질적 차이는

  리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.02.14

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  평생교육 프로그램 개발에 있어서 요구분석에 대해서 설명하고, 요구분석이 지니고 있는 중요성과 유용성에 대해서

  요구분석은 교육에 대해 학습자들이 바라는 바를 진단하고 학습자들의 참여 동기부터 프로그램 전반에 가지고 있는 요구를 알아내는 활동을 의미한다. ... 하고 이는 궁극적으로 학습자 참여 동기와 교육활동의 적극성, 결과의 효과성까지 가져올 수 있기 때문에 최선의 방법이라고 할 수 있다.한편 요구분석을 통해 교육에 필요한 부분을 밝혀내 ... 요구분석의 개념평생교육 프로그램의 대상자인 성인 학습자들은 프로그램에 자발적으로 참여하기 때문에 학습자의 흥미와 요구를 분석하는 것은 평생교육 참여를 결정짓는 중요한 요인이라고 할

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05

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  성인학습자의 학습동기를 높일 수 있는 평생교육 방법으로는 어떤 것들이 있을까

  서론성인학습자의 학습 동기를 높이는 것은 평생교육의 중요한 과제이다. ... 이에 따라 평생교육 기관 및 교육자들은 성인학습자들의 동기를 높이고 지속적인 학습을 유도하기 위한 방법을 고민해야 한다. ... 그러므로 교육 기관과 교육자는 학습 동기를 높이는 전략을 다양하게 활용하여 학습자들이 지속적으로 학습에 참여하고 성공을 경험할 수 있도록 지원해야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.26

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  평생교육방법의 분류의 기준을 제시하고 구체적인 내용을 설명하시오

  참여하고자 하는 동기를 형성하게 되는 주된 요인과 같다. ... 그러나, 평생교육에 참여하는 학습자들은 하루의 거의 대부분을 그들의 삶을 위해 일하고 나머지 시간을 평생교육에 참여하는 사람들이다. ... 평생교육방법의 분류(학습자 조직, 교육목적과 내용, 교수-학습 매체)의 기준1) 학습자 조직평생학습자들은 대부분 직업이나 가정을 가지고 있기 때문에 고도의 학습동기를 보유하고 있고,

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.12

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  평생교육프로그램 개발에 있어서 요구분석에 대하여 설명하고 요구분석이 지니고 있는 중요성과 유용성에 대해 논의하시오.

  이를 통해 학습자가 참여하고 동기부여를 받으며 학습한 내용을 실제 상황에 적용할 수 있다.둘째, 교육 프로그램이 프로그램을 제공하는 조직 또는 기관의 목표와 일치하는지 확인하는 데 ... 이를 통해 학습자가 참여하고 동기부여를 받으며 학습한 내용을 실제 상황에 적용할 수 있다.정책 입안자의 경우, 니즈 분석은 시간이 지남에 따라 변화하는 학습자의 니즈에 맞는 교육 정책 ... 요구분석이 지니고 있는 유용성니즈 분석은 평생 교육 프로그램의 개발과 제공에 참여하는 다양한 이해관계자에게 유용한 도구이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.02

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  본인이 평생교육경영자가 된다면 어떤 유형의 리더십을 발휘하여 경영할 것인지에 대하여 논하시오

  국가적으로 평생교육을 진흥하며, 평생교육의 이념이 확산됨에 따라 평생교육기관의 수요와 공급도 활발해졌다. 우리나라 평생학습 참여율은 지속적으로 증가하고 있다. ... OECD에서는 선진국의 평생교육 정책 수립 및 시행 단계를 5단계로 설정하고 최우선 단계로 국민들이 평생교육을 이수하는데 따른 참여비용을 기꺼이 투자할 수 있도록 평생교육의 필요성을 ... 현재는 조직 성장을 위한 조직구성원의 잠재능력을 발현시키고 구성원의 자발적인 동의와 참여를 이끌어내는 동기부여 기능의 변혁적 리더십에 대한 기능이 중시되고 있다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.27

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  다양한 리더십 이론 중에서 자신이 선호하는 이론을 선택하여 그 이유와 주요 내용을 기술하고, 내가 평생교육기관의 리더라면 어떤 리더가 되고 싶은지 기술하시오.

  변혁적 리더십은 조직 구성원들의 참여와 동기부여를 중시하는 접근법으로 평생교육기관에선 더 나은 교육환경과 지속적인 발전을 위한 이상적인 리더십 스타일입니다.① 필자는 이상적인 영향력을 ... 변혁적 리더십은 조직 내 변화와 혁신을 이끄는 리더십 스타일로 조직 구성원의 참여와 동기부여를 강조합니다.변혁적 리더십은 리더가 비전과 목표를 제시하고 그에 대한 열정과 신뢰를 조직 ... 평생교육기관 리더로서의 역할 모색평생교육기관의 리더로서 필자는 변혁적 리더십 이론을 기반으로 한 리더로 성장하고자 합니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.05

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  소외계층참여전략 방향에 대해 제시하세요(A+)

  이러한 장벽은 평생교육에 참여할 자신감, 자존감, 동기부여의 부족을 초래할 수 있다.3) 문화적 장벽전통적인 성 역할, 문화적 신념, 그리고 관행과 같은 문화적 장벽은 평생 교육에 ... 이러한 프로그램들은 자신감, 자존감, 그리고 평생 교육에 참여할 동기를 형성하는 데 도움을 줄 수 있다.3) 아웃리치 프로그램소외된 사람들과 그들의 공동체에 참여하는 봉사활동 프로그램을 ... [리포트](평생교육론)소외계층참여전략 방향에 대해 제시하세요.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 평생교육의 목적과 중요성2. 현재 우리나라 평생교육 소외계층 실태3.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.19

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  토론(하반기)

  성인학습자가 학습에 참여할 수 있도록 이끄는 가장 강력한 학습동기 유형은 무엇인가에 대해 토론하시오성인학습 동기는 일반학생과는 다소 다른 이론적 배경을 가지고 있으며, 성인은 자신의 ... 셋째, 평생교육활동에 직접 참여하거나 간접적으로 참여하였는지에 따라 직접적 또는 간접적 지도자로 구분하여 평생교육전문가, 평생교육단체장, 다양한 연수프로그램을 담당하는 강사, 강사의 ... 성인학습 동기는 일반학생과는 다소 다른 이론적 배경을 가지고 있다.성인은 청소년과 양적, 질적 모두에서 서로 다른 경험을 가진 교육 활동에 참여하며, 이러한 경험의 양적, 질적 차이는

  리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.01.16

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  본인이 생각하는 30~40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시하고, 그 이유를 기술하시오

  따라서 이들을 대상으로 한 평생교육 방법을 개발하고 제공하는 것은 그들의 삶의 질 향상과 사회적 참여 촉진을 위한 중요한 과제다.본론에서는 주부들을 대상으로 한 평생교육 방법을 제시하고 ... 또한, 참여와 동기부여를 높이기 위해 주부들의 성취를 인정하고 성공적인 경험을 공유하는 기회를 마련할 수 있다.셋째로, 여성학습자들은 상호지지와 협력을 중요하게 여긴다. ... 그들은 명확한 목표를 가지고 학습에 참여하며, 현실적인 동기와 가치를 가지고 있다. 학습의 결과가 실생활에 적용되는 것을 중요시하며, 실용적인 지식과 기술을 습득하고자 한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.09

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  주변의 성인학습자 중에서 찾을 수 있는 성인학습자의 특성 중을 최소 2가지 이상 찾아 구체적으로 기술하시오

  서론성인학습자는 일반적으로 학교교육을 마친 후 직장생활을 하다가 새로운 분야나 지식을 습득하고자 하는 욕구로 인해 평생교육기관 등에 재입학하거나 교육과정에 참여하는 사람들을 말한다. ... 둘째, ‘타인지향형’ 동기로서 타인으로부터 인정받고 칭찬받기 위한 목적으로 학습 활동에 참여하는 성향을 보인다. ... 첫째, ‘자기주도형’ 동기로서 자기 스스로 자신의 목표를 설정하고 그 목표를 달성하기 위해 적극적으로 노력하며 능동적으로 학습 활동에 참여하는 성향을 보인다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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  2주 2강에서 평생교육 관점에서의 인간에 대한 이해라는 주제로 학습했습니다. 학자들의 이론에 기초해

  또한 성인들이 어떠한 욕구를 가지고 있는지, 이들이 평생교육에 참여하는 동기는 무엇인지 등을 정확히 파악할 수 있어야 잠재적 학습자들을 평생교육에 참여시킬 수 있으며 평생교육도 원활하게 ... 욕구 및 동기 이론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론평생교육은 다양한 사회·문화적 맥락 속에서 다양한 학습자를 대상으로 이루어진다. ... 평생교육방법론주제: 2주 2강에서 평생교육 관점에서의 인간에 대한 이해라는 주제로 학습했습니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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  [평생교육론]과제- 평생교육의 필요성을 3가지 이상 제시하고, 나는 왜 평생교육에 참여하고 있는지, 어떤 형식으로 참여하고 있는지 기술하시오.

  평생교육 참여 성인학습자들의 교육 참여 동기를 체계적으로 규명하였던 Houle(1961)은 학습의 근거가 되는 교육 참여 동기가 각 개개인별로 차이가 있을 것이라는 전제 하에, 평생교육 ... 나 또한 현재 여러 방법으로 평생교육에 참여하고 있으며, 이와 관련하여 평생교육의 필요성과 내가 평생교육에 참여하게 된 동기 및 참여 형식을 기술하고자 한다.Ⅱ. ... 이를 근거로 내가 평생교육에 참여하고 있는 이유를 정리해보면, 목표지향형 동기, 학습지향형 동기, 활동지향형 동기 순으로 기술할 수 있겠다.우리나라에는 여러 평생교육기관이 있는데,

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.01.07

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  안드라고지 이론이 성인교육이론으로 성립하게된 4가지 가정을 설명하고, 4가지 가정을 적용하여 평생학습

  문해교육 현장에서는 본인들이 한글을 잘 모르기 때문에 교육에 참여하면서 새로운 지위를 만들 수 있다고 생각한다. 이것이 교육을 참여할 수 있는 동기가 되는 것이다. ... 성인학습자들은 당연히 학습을 하는 것이 아니기 때문에 교육에 참여할 수 있는 동기를 마련해야 한다. 이것은 학습 준비도와 연결될 수 있다. ... 이제는 우리가 살고 있는 지역에서 10분 거리에서 평생교육 프로그램에 참여할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.09

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  평생교육과 평생교육 방법론의 필요성에 대한 이해

  평생교육은 일자리 안정성과 경제적 안정성을 증진시키는 데 도움이 되며, 개인의 능력 향상과 사회적 참여를 촉진시키는 긍정적인 영향력을 가지고 있다. ... 평생교육 방법론평생교육에서는 문제중심학습, 프로젝트 학습, 학습동기 부여 방법 등의 방법론이 중요하게 다루어진다. 이에 대한 연구결과는 다양하다. ... 평생교육에서는 문제중심학습, 프로젝트 학습, 학습동기 부여 방법 등의 다양한 방법론이 소개되고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.11

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  평생교육이 당면한 문제점을 서술하고 이에 대한 해결방안을 제시하시오.

  또한, 평생학습의 적극성을 높이기 위해서는 개인의 학습동기 제고와 학습환경의 개선이 필요하며, 평생학습의 질적 향상을 위해서는 혁신적인 교육 방법과 체계적인 평가체계의 구축이 필요하다 ... 이러한 종합적인 노력을 통해 평생교육의 질적 개선과 보다 많은 개인들의 평생교육 참여를 이루어낼 수 있을 것이다. ... 마지막으로, 개인의 적극적 참여는 평생교육을 받는 개인의 의지와 노력에 달려 있다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.03

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  평생교육 경영론(제7장 프로그램 및 기관의 평가)

  제7장 - 평생교육 프로그램 및 기관의 평가1. ... 평가는 평생교육경영에 관련하여 더 바람직한 의사결정을 내리는데 필요한 일종의 자료를 모을 수 있도록 : 기관의 문화적 환경 평가- 평생교육 경영자가 기관의 내적인 문화가 강한지 약한지 ... 기획단계에서의 평가는 평생교육기관의 의사결정과 전략적 기획에 대하여 논리적이고 신뢰할 만한 토대를 제공함.Ⅲ평생교육 프로그램의 평가1-1.

  시험자료 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.30 | 수정일 2023.09.11

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  성인학습및상담-성인교육과 아동교육은 어떻게 달라야 하는가

  동기가 높아 흥미 유발 보다는 스스로 성장할 수 있는 동기부여가 중요하다. ... 학습자, 학습자와 학습자가 서로 배우고 가르치는 형태를 통해 학습에 참여한 모든 사람의 집단 역동을 활용한다.참여교육의 원리 : 성인학습을 시행함에 있어 교육의 전 과정에 전문적인 ... 또 한가지는 몸소 체험하는 것은 생활 적응의 원리인데 현재 평생교육기관에서 일하다 보니 업무 중에 현실적으로 부딪히는 한계나 여러가지 의문점이 있다 보니 평생교육사 공부를 하며 배우는

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.02

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