"한국사회과" 검색결과 81-100 / 101,563건

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  [사회과교육]한국 사회과 교육 연구사의 정립모색

  둘째로 2기는 1962년에 한국 최초의 교과교육 학회인 한국 사회과 교육 연구회가 정식 학회로서 발족한 이후부터 약 20년 쯤의 시기가 되겠다. ... 셋째로 3기는 아마도 국립 연구소인 한국 교육 개발원의 사회과 교육 연구실이 생기며 사회과 교육의 중심 연계 핵심을 형성한 이후라 보는 것이 좋겠다.본 논문에서 앞의 서론에서 밝혔듯이 ... 이밖에 가치교육은 사회과 교육의 중요한 기둥이며, 교사는 사회과 교육을 현실화 시키는 주체자이다. 또한 사회과 교육은 국가 정책을 구현하려는 의지와 많은 경우에 일치한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.05

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  [사회과 교육] 한국 사회과 교육

  한국 사회과교육 토착화의 기본 과제사회과학은 사회의 산물이고, 사회과교육도 사회에 뿌리를 내린 것이어야 하므로 한국의 사회과교육은 한국 사회의 풍토에 뿌리를 내리고 거기서 자라난 한국의 ... 탄생 - 한국 최초의 교과교육학회, 한국의 교과교육과 사회과 교육을 상징적으로 대변함2 제 2세대 학자집단 (제 3차, 제 4차 사회과 교육과정기); 오늘날의 한국사회과교육의 모습이 ... 한국 사회과교육 토착화의 필요성ㆍ 한국의 사회과교육은 그 뿌리내림이 확실해져야 한다.ㆍ 교과교육으로서의 사회과교육의 학문적 위상에 대한 분명한 합의가 필요하다.ㆍ 이 논문에서 거론되는

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.07

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  사회과교육개론-사회과교육의 패러다임 -한국 사회과교육의 방향정립을 중심으로-

  사회과교육의 패러다임 -한국 사회과교육의 방향정립을 중심으로-오늘의 사회과교육을 이끌어가는 학자들에게는 국외자들로부터 들려오는 사회과교육의 학문적 비평을 솔직하게 받아들이며 내일의 ... 이러한 해답에 있어서 가장 먼저 학자들의 학문정신의 확고한 정립이 필요하다는 것이고, 사회과교육 자체의 독자적 특성을 확고히 하고자 하는 노력이 필요하다는 것이다.한국 사회과교육 연구의 ... 학문의식을 분석해 보면, 한국 사회과교육의 역사적 사명의식이 모호하다는 학문역사의식의 문제, 학문을 개척하려는 의식이 미흡하다는 학문 개척의식의 문제가 있다.사회과교육의 구조를 분석차원의

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.06

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  한국, 중국, 일본, 영국의 문화와 건축양식 비교 - 세계의 건축과 문화(주택과 사회) 시험 대비 완벽 요약자료

  (물리적 환경 이외의 것들도 고려되어야 한다는 점을 시사)-한국의 주거에는 ‘유교 사상’이라는 사회 문화적 특성이 강력하게 영향을 미침-삼강오륜의 실천적 윤리로써, 가정생활과 사회생활의 ... 한국1. 면적 및 기후-한국의 전체 면적 : 221.336제곱키로미터. ... *한국은 처마의 길이를 이용해서 빛을 조절하려 함 : 한국은 햇빛을 받아내는 처마가 중국보다 길지만, 내부가 밝음 why?

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.15 | 수정일 2021.01.29

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  [일반사회교육론]미국과 한국의 사회과 교육의 변천

  **한국 사회과교육의 변천 과정1. ... 초등학교에서는 사회과, 중학교에서는 사회과와 국사과, 고등학교에서는 사회과 속에 역사Ⅰ(국사), 역사Ⅱ(세계사), 일반사회Ⅰ(정치 · 경제), 일반사회Ⅱ(사회 · 문화), 지리Ⅰ(한국지리 ... **미국 사회과교육의 변천과정1.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.16

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  [사회교육]21세기 한국 사회과 교육의 과제

  21세기 한국 사회과 교육의 과제-목 차-Ⅰ. 서 론Ⅱ. 21세기 한국 사회에 대한 이해1. 21세기 사회의 특징2. 21세기 한국 사회의 문제Ⅲ. 사회과 교육에 대한 이해1. ... 일반적인 사회과 교육의 개념2. 교육과정에 명시된 사회과 교육의 개념Ⅳ. 한국 사회과 교육의 과제Ⅴ. 결 론윤리교육과 20040134 황민영Ⅰ. ... 또한 한국의 지리와 세계지리 및 인류문화사와 동서양사 등, 지리교육과 역사교육의 내용까지 포함한다.이렇듯 사회과교육은 인간과 인간의 다양한 상호관계, 인간과 자연과의 복잡한 인과관계까지

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.15

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  국어교육(국어과수업) 개념, 국어교육(국어과수업) 목표와 배경, 국어교육(국어과수업) 영역, 국어교육(국어과수업)과 교육연극, 국어교육(국어과수업)과 한국사회, 국어교육(국어과수업) 지도 방법과 제언 분석

  국어교육(국어과수업)과 한국사회1. 정보화 사회2. 다양화3. 통일화Ⅷ. 국어교육(국어과수업)의 지도 방법Ⅸ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. ... 국어교육(국어과수업)의 개념, 국어교육(국어과수업)의 목표와 배경, 국어교육(국어과수업)의 영역, 국어교육(국어과수업)과 교육연극, 국어교육(국어과수업)과 한국사회, 국어교육(국어과수업 ... 국어교육(국어과수업)과 한국사회1. 정보화 사회시대가 크게 변화하고 있다. 사람들의 삶의 조건이 바뀌면서 사람들의 생각도 바뀌고 있다. 20세기에 들어오면서 과학

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.08

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  [일본사회]일본 사회과 한국 사회에 있어서의 차별

  세게 어디에나 존재하는 사회문제로써의 「차별」이 특히 일본과 한국에서는 어떤 양상으로 나타나는지 알아보고자한다.Ⅱ. 일본의 인종과 민족 차별1. ... 일본 사회의 차별7조Ⅰ. ... 그의 신분이 부락민 출신임이 밝혀지면서부터 그때까지 그에게 쏟아졌던 칭찬이 순식간에 비난과 차별적인 능멸로 급변하게 되었거든요.다니던 미술학교에서도 자퇴할 수밖에 없었습니다.

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.27

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  [사범] 한국사회과교육의 미래

  시사 자료의 활용 방안결론※참고문헌서론한국이 당면하게 될 21세기 미래 사회는 정보화?세계화 사회이다. ... 방법의 강조사회과는 종합적이며 통합적인 교과이며, 따라서 사회과 교육은 사회현상을 종합적으로 이해시켜야 한다. ... 변화는 사회과 교육에 새로운 도전을 안겨줌과 동시에 시대 변화 상황에 대처해야 하는 사회과 교육의 지향점 모색에 대한 요청으로 작용하기도 한다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.25

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  [교육]한국 사회과교육의 토착화를 위한 과제

  한국의 학자들의 역할을 살펴보면 교수요목시대나 제1차 교육과정기를 거치면서 이들이 사회과교육에 끼친 노력은 대단했고 제2차 교육과정기 초기에 탄생한 한국 사회과학 교육 연구회는 학자들의 ... 한국 사회과학 교육연구회는 미국 교육사절단과의 교류를 바탕으로 한 것으로, 사회과교육에만 국한된 것이 아닌 한국 최초의 교과교육학회라는 점에서 매우 의미가 있고 그 후의 이들의 연구 ... 즉, 한국 사회의 미래는 균형있는 사회과교육에 의해 이루어져야지 편협한 사회인들에 의해 이루어지는 것이 아님을 유의하여야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.25

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  [교육과정]한국 사회과 교육과정 변천

  {< 한국 사회과 교육과정 변천사 >{- 미국에서 발달한 사회과가 우리 나라에 처음 들어온 것은 8·15해방 이후의 일이다. ... 일제 강점기 때까지 한국 사회에도 사회과 관련 내용은 있었는데, 이는 수신, 역사, 지리로 나뉘어져 있었다. ... 먼저 국사가 사회과에 편입되었고, 고등학교에 공통사회(일반사회, 한국지리)라는 과목이 설치되었으며, 슬기로운 생활이 개발되었다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.09

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  [사회과 교육] 한국의 사회과 교육

  즉 사회과는 교과내용의 학습 뿐만 아니라 현재 한국이 당면한 과제의 해결력을 배양하여 미래사회에 닥쳐올 여러 가지 사태에 능동적으로 대처하는 능력을 길러주어야 한다. ... 그러나 사회과교육이 시대와 역사와 각국의 상황에 따라 변화하는 지식을 상대로 한다는 점에서 볼 때 우리는 한국의 현실과 관련하여 시민교육에 대해 충분히 논의할 필요가 있다. ... 한국의 현실과 사회과교육우리나라 교육법에 제시된 교육의 목표를 한마디로 요약하면 훌륭한 시민의 자질을 기른다는 데 귀착되는 것이므로 앞에서 누차 강조한 시민교육을 교육의 핵심적 사명으로

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.30

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  [사회과 교육] 정보화 사회를 위한 한국 사회과교육의 과제

  정보화 사회를 위한 한국 사회과교육의 과제Ⅰ. ... 들어가는 말정보화 사회를 위한 한국 사회과교육의 과제 라는 주제는 오늘날 사회변화의 경향과 정보화 사회의 모습을 고찰하고, 이를 바탕으로 시민교육을 본질로 하는 사회과의 정체성을 재검토하며 ... 따라서 미국, 일본, 한국, 홍콩, 그리고 달 표면에까지 동시에 존재할 수 있는 공간이다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.15

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  [사회학] 사회과 교육의 개관과 한국의 현실

  교육 제24호, 한국사회과교육연구회, 1991 p 288민주시민의 자질에 대한 여러 학자의 견해들을 종합해보면 사회가 당면하고 있는 여러 가지 문제를 해결하는데 필요한 능력과 인간 ... 주인정신 이 결여된 한국사회우리 민족은 자신과 민족의 안위를 남에게 맡기는 사대주의 사상과 주인정신보다 `나 하나쯤이야'하는 머슴정신에 깊이 젖어 있다. ... 성격과 시민의 역할-시민교육을 위한 예비적 탐색, 사회와 교육 제21호, 한국사 회과교육학회, 1995, p1523) 인간의 존엄성, 자유, 평등과 같은 민주주의 근본 원리를 존중하며

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.21

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  [사회과 교육] 한국 사회과 교육의 현상과 문제

  한국 사회과 교육의 현상과 문제1. 한국사회과의 최대 쟁점으로서 통합사회과의 문제가. ... 사실 한국의 (통합)사회과 라는 과목은 한국의 역사·사회적 환경 속에서 누군가에 의해 만들어지고 변경되어 온 하나의 사고체계 일 뿐이며, 그것이 고정불변의 정답이거나 비판하고 깨뜨릴 ... 한국 사회과의 과제와 쟁점전통적으로 사회과 교육은 분과 학문으로서 수학이나 과학에 기초하는 국어, 수학 및 과학교육 등과는 달리 학문을 멀리하면서도 학문에 집착하는 모순적인 이중성을

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.01.20

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  사회과교육개론-제12장. 한국 사회과교육의 토착화를 위한 과제

  우선적으로 한국 사회과교육의 초창기를 이끌어 온 집단들이 최초의 학문안을 형성시킨 학자들이 되며 한국 사회과교육의 도입이라는 대과업을 성공적으로 이룩했으며 한국사회과학교육연구회를 설립했다 ... 특히 이 시기에 만들어진 한국교육개발원의 사회과교육연구실은 사회과교육의 발전에 혁혁한 공헌을 하고 있다. ... 여기서 한국의 사회과교육을 이끌어 온 학자집단의 성격을 규명해 보기로 하자.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.07

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  한국 사회과 교육의 패러다임

  한국 사회과 교육의 현황Ⅱ. 사회과교육의 성격 2. 한국 사회과 교육의 문제점1. 사회과 교육의 개념 Ⅳ. 한국 사회과 교육의 패러다임2. 사회과 교육의 내용상의 특징 1. ... 사회과 교육의 목적 2. 한국 사회과 교육의 패러다임 제시Ⅲ. 한국 사회과 교육의 이해 Ⅴ. 결 론Ⅰ. ... 한국 사회과 교육의 문제점) 안천, 신사고 사회과교육론, 교육과학사, 1993(1) 암기위주의 한국의 잠재적인 풍토사회과는 외우는 과목이라는 한국적 풍토 속에서 사회과 교육은 사고력과는

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.06.11

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  [사회과교육론] 제12장 한국사회과교육의 토착화를 위한 과제

  한국의 사회과교육도 이제는 한국 사회에 부리를 박고 토착화된 가운데, 한국 사회의 내일을 형성할 만큼의 내적 충실화 과정이 아쉬운 대로 이루어졌다. ... 이 논문에서 거론될 논점들은 앞으로 학계에서 활발하게 논의되고, 깊게 연구되어서 참다운 한국 사회과 교육의 미래상을 도출하는 바탕이 되어야 하겠다.앞으로의 한국 사회과교육을 위한 과제가 ... 앞으로의 한국사회과교육의 토착화를 위해서는 확실한 ‘철학적 흐름’이 형성되어야 한다.마지막으로 탈왜곡 사회과교육을 들 수 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.15

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  [교육과정]한국 사회과 교육과정의 변천과정

  한국 사회과 교육과정의 변천과정사회교육과 일반사회전공2001012918 임성수1. ... 제 1 차 교육과정 : “한국” 사회과의 출발초등학교 사회과 내용편성은 스코프는 사회기능으로 사회생활에서 발견되는 경험영역을 토대로 내용을 구성하였고, 시퀀스는 동심원확대법에 따라 ... 한편 구체적인 단원설정은 4차 교육과정의 재현이며, 다만 공민 역사 지리 분야의 배열을 달리했다.고등학교 사회과 교육과정은 사회Ⅰ,Ⅱ에서 정치 경제 사회문화 한국지리 세계지리로 환원되었다는

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.17

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  [사회과교육론] 미국과 한국의 사회과 교육과정의 발달과정

  초등학교에서는사회과, 중학교에서는 사회과와 국사과, 고등학교에서는 사회과 속에 국사인 역사Ⅰ, 세계사인 역사Ⅱ, 정치·경제인 일반사회Ⅰ, 사회·문화인 일반사회Ⅱ, 한국지리인 지리Ⅰ, ... 한국의 사회과 교육의 발달과정1. 미군정기 및 교수요목기(1945~1954)1945~1954년은 사회생활과라는 교과를 제도교육으로서 수용한 시기이다. ... 미국의 사회과 교육의 발달과정1. 1916년의 사회과 모형미국에서 20세기 초 사회과가 탄생되었는데, 1910년대 사회과 교육이 미국에서 처음 등장하였는데, 역사와 지리를 중심으로

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.29

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