"다중지능 이론 적용" 검색결과 1,021-1,040 / 1,867건

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  다중지능의 개념과 교육적 적용의 한계 및 시사점

  다중지능의 개념과 교육적 적용의 한계 및 시사점목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 다중지능이론의 개념1.다중지능이론의 기본 개념2.다중지능의 종류Ⅲ. 다중지능이론의 적용 사례 및 한계점1. ... 다중지능이론의 적용 사례2. 다중지능이론의 교육적 적용의 한계Ⅳ. 결론Ⅴ. 참고문헌Ⅰ.서론아이를 키우면서 부모는 한번쯤은 '우리 아이가 천재는 아닐까' 하는 생각을 한다. ... 다중지능이론의 적용 사례이 기사는 한양여대 부속유치원의 다중지능 교육에 대한 기사이다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.02

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  (양서원)유아교육개론 중간고사 정리

  -다중지능 이론의 시사점인간의 능력에는 차이가 있으며 여러 능력 중 가장 뛰어난 능력을 발견하여 계발해야 한다는 점에서 인간이 지닌 다양성과 교육의 가능성을 제시했다. ... 이는 인지적 갈등과 인지구조의 평형을 교육에 적용한 것이다. ... 기존의 지능검사들과는 다르게 활동중심적 상황에서의 실험을 통해 유아의 능동적 참여를 격려한다.

  시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.23

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  다중지능 이론과 미술교육

  목적은 다중지능 이론을 한국 초등학교 교육과정에 적용하는 것이다. 이 연구는 결과적으로 포트폴리오를 중심으로 전대된 수업을 통해 진정한 교육과. ... 예로 허준, 파브르, 윤무부를 볼 수 있다.3) 다중지능이론의 핵심이러한 다중지능 이론의 특성과 이론적 배경을 고려해 볼 때 다중지능의 핵심은 네 가지로 정리될 수 있다.첫째, 모든 ... Howard Gardner의 다중지능이론............................... 11) 다중지능이론의 배경.................................

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.17

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  영유아 프로그램 개발과 평가 C형 프로젝트 접근법 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

  이는 모든 사람이 동시에 동일한 방법으로 학습하는 기존의 학습방법보다 각 개인의 강점에 기초하는 다중지능이론과 결부되는 중요한 부분이라 할 수 있는데 프로젝트 활동에서는 이러한 점을 ... 영유아 프로그램 개발과 평가 C형 프로젝트 접근법프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.목차서론본론1 ... 접근법에서의 학부모 참여3, 프로젝트 접근법의 정의4, 프로젝트 접근법의 목적5, 프로젝트 접근법의 과정1) 단계별 전개과정2) 교사의 역할3) 집단의 구성결론: 한국 유아교육 현장에의 적용

  방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.27 | 수정일 2020.12.28

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  전이,문제해결,인본주의 심리학,인본주의 심리학의 견해,Rogers 이론의 특징,인본주의 교육의 특징,동기의 성격,전통적 동기이론,기대-가치이론,귀인이론,목표지향성 이론,자기결정이론

  정보처리론적 접근* 지능에 대한 최근 이론1. 다중지능 이론2. 성공지능에 대한 삼원이론3. 정서지능(EQ)* 지능검사1. 지능검사의 종류2. 지능지수3. ... 관련되는 모든 지식- 지식의 유형 : 서술적 지식(사실적인 정보에 대한 지식)절차적 지식(어떤 행위를 수행하는 방식에 관한 지식)조건적 지식(서술적, 절차적 지식을 언제 그리고 왜 적용할지에 ... 성공지능에 대한 삼원이론- 지능이란 적합한 환경을 선택하거나 변형하고, 환경에 적응하는 능력이다.- 성공지능은 분석적 능력, 창의적능력, 실용적 능력으로 구성된다.1) 요소하위이론-

  리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.07.10

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  글로벌경제생태계, <교재 5장 유비쿼터스>를 읽고 느낀 점을 적으세요.

  수도권 신도시들을 중심으로 현재 실현 가능한 유비쿼터스 핵심 기술들을 선택하여 적용을 기획하고 있다. ... 비선형 계의 연구에서 복잡계의 시뮬레이션은 단순한 수치계산에 그치지 않고 정성적 접근을 통한 직관적 이해와의 상호작용을 통해 이론과 실험을 접목할 수 있게 해준다. ... 극명한 차이를 보이며 삶의 우선 가치를 본인에게 맞추는 경향이 강한 개인들은 집단성, 남성성, 정착성, 획일성을 강조해도 이해하기 힘들며, 다중적 인간의 출현에도 불구하고 흑백논리의

  방송통신대 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.09.19 | 수정일 2021.02.24

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  (A+ 레포트) 다중지능이론에 기초한 교수-학습 활동

  다중지능이론4(1) 다중지능이론의 기본 개념4(2) 다중지능의 이론적 배경5(3) 인간이 보유하는 여덟 가지 지능6(4) 인간의 여덟 가지 지능에 대한 개념적 정의83. ... (A+ 레포트) 다중지능이론에 기초한 교수-학습 활동I. 서론1II. 본론21. ... )을 포함하는 것을 의미하였다.(2) 다중지능의 이론적 배경다중지능 이론은 Piaget와 같이 발달의 개념에 기초하지만 여덟 가지 지능이 유아기에서 성인에 이르기까지 같은 형태로

  리포트 | 13페이지 | 4,200원 | 등록일 2011.09.11

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  지나치게 예민한 아이(행동수정사례연구, 아관행, 아동행동, 아동관찰, 행동수정사례, 아동행동연구)

  발달사항1) 신체발달 : 또래 아동의 평균적인 성장과 발달을 보인다.2) 인지발달 : 핵심인지능력검사에 의해 또래 아동의 평균에 해당하는 발 달을 보인다.3) 사회·정서발달 : 다중지능의 ... 8가지 지능중 인간친화적인 지능이 높은 것으로 나타났으나 감정표현에는 다소 부족하다.4) 언어발달 : 이해력은 좋으나 생각과 느낌을 표현하는 능력이 다소 부 족하다.3. ... 자극에 대한 반응의 관계로 보고 있으며 이러한 이론들은 행동수정 이론의 기초가 된다.① 파블로프의 고전적 조건화고전적 조건화는 행동주의 심리학의 이론으로 특정 반응을 이끌어내지 못하던

  리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.12 | 수정일 2016.03.02

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  아동발달의 연구방법(아동발달연구의 목적, 과학적 연구의 과정과 요소, 아동발달연구의 접근법)

  적용II. 과학적 연구의 과정1. 문제의 제기2. 중요한 요인의 발견3. 문제의 검증4. 가설의 수락 또는 기각III. 과학적 연구의 요소1. 이론2. 변수3. 개념4. ... 다중측정법V. 연구설계1. 기술연구2. 상관연구3. 실험연구VI. 아동발달연구의 접근법1. 횡단적 접근법2. 종단적 접근법3. ... 중산층 아동들과 비교했을 때, 저소득층 아동들은 언어검사와 지능검사에서 낮은 점수를 얻는다. 이러한 차이를 낳게 하는 요인이 무엇인지는 연구를 통해 밝혀낼 수 있다.

  리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.29

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  교육심리학 요점정리

  -결과: 단위, 분류, 관계, 체계, 변형, 함축 등 여섯 개로 개념화(2-4) Gardner의 다중지능 모형- 1983년 ‘마음의 틀’이라는 저서를 통해 다중지능 이론(MI)을 제안-지능은 ... -개인, 행동, 상황을 고려한 상황하위이론, 경험하위이론, 요소하위이론 등으로 구성된 하나의 종합적인 지능이론임.-3. ... -특정 교과 내의 기본적인 학습기능 수행 정도에 있어서 또래와의 불일치 정도로 구별해야 함-학습장애의 공통된 정의: 적성-성취간의 불일치준거를 사용(가장 보편적으로 적용)중추신경계의

  시험자료 | 29페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.02.22

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  다중지능과 영재교육

  재능과 지능을 해석해고 선발해야 한다.다중지능이론에 의한 다중 지능 검사 및 교육프로그램이 유아 영재아 선발 및 교육에 보완적인 프로그램으로 적용한다면 보다 깊이 있는 영재교육이 ... 『 다중지능이론의 관점에서 영재교육 조망』지금 우리는 이른바 탈공업 사회에 속한 선진국들이 향유하고 있는 고급 과학기술에 의존할 수밖에 없는 산업 체제를 갖고 있어 수출액의 많은 부분을 ... 이론에 의한 영재 교육은 지능에 대한 폭 넓은 이해를 바탕으로 개인의 지적 능력에 맞는 다양한 능력 계발을 통해 사회에 기여하는 인간으로 육성하며 재능의 발현을 통한 자아실현을 돕는

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.28

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  교육학개론 교육의 심리적 기초

  인지활동과 내용 및 결과의 세가지 서로 다른 차원에서 파생되는 180개의 독립적 요인들로 구성 된다는 길포드의 지능구조 모형(SOI)등이 지능에 관한 연구이다.가드너는 다중지능 이론을 ... 다음 동화는 새로운 정보 혹은 경험에 대하여 이미 자신의 도식에 적용하려는 경향성을 말한다. ... 다음은 비고츠키의 인지발달 이론에 대해 알아보자.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.25

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  지능이론과 인성교육

  뿐만 아니라 현재까지도 Harvard Project Zero에서 다중지능이론이 적용되어 왔으며 앞으로도 많은 연구프로그램이 수행될 전망이다(Harvard Project Zero, 1998c ... 다중지능이론(1) 이론적 배경Gardner이론의 단서는 1970년대까지 지능이론과 실제, 측정에서 중심축을 이끌어 왔던 지능검사, 지능지수 IQ, 요인이론에 대한 강렬한 비판과 함께 ... 어떤 수업에서나 마찬가지겠지만, 특히 다중지능이론에 기반을 둔 수업을 할 경우에는 적절한 수업방법을 고안하기 위해 학생의 현상태를 정확히 파악해야 하는 것은 당연한 일이다.따라서 다중지능이론에

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.28

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  [생활지도및상담]최종보고서(진로카드별첨)

  수행하기집단 검사다중지능검사 시행3다중지능이론 (Multiple Intelligence) 강의8가지 다중지능에 대해 이해하기강의, 활동 방법 예시, 개별학습, 발표, 요약설명, 일지쓰기다중지능 ... [생활지도 및 상담] “MC²=I” 진로 프로그램 개발 보고서[목차]Ⅰ.서론1.문제의식2.프로그램 개발의 목적Ⅱ.이론적 근거1.다중지능이론(Multiple Intelligence)2 ... 다중 지능 이론은 지능이 높은 아동은 모든 영역에서 우수하다는 종래의 획일주의적인 지능관을 통렬히 비판하면서, 인간의 지적 능력이 서로 독립적이며 상이한 여러 유형의 능력으로 구성된다는

  리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.18

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  인지적 특성과 교육- 지능이론

  -가드너의 ‘다중지능 이론’의 주장과 교육적 의의를 정리하라.가드너의 지능● 일반 지능이 아닌 다양한 종류의 지능이 존재하며 각각의 지능은 각기 다른 행동을 관장함. ... 맥락(상황) 하위이론실제적 능력,??어떻게 적용하고 활용할것인가??Cf,?결정성 지능과 유사1.?적응??환경에의 적응,?현실 상황 적응능력으로써,?실용지능은 성공지능과 유사하다.? ... 분석적 능력 : 새로운 지식 획득, 이를 논리적인 과제해결에 적용하는 능력종래의 학교 과제 해결과 관련되는 인지 과정은 주로 분석적 능력에 의존.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.02

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  [아동발달] 아동기 인지발달 - 아동기 사고의 특성, 아동기의 주의와 기억발달, 인지양식, 지능과 창의성, 언어발달

  지능과 창의성1) 지능의 본질2) 복합요인으로 구성된 지능이론3) 지능검사4) 지능에 관한 쟁점5) 창의성5. ... 요인(다중지능)이라고 주장- 따라서 과학자 아인슈타인이나, 음악가 베토벤이나, 운동선수 박찬호는 각기 다른 분야에서 똑같이 지능이 높다고 말할 수 있음3) 지능검사(1) Binet의 ... 지능은 문화에 따라 다르게 표현될 수 있기 때문에, 특정 집단에 유리하게 제작된 지능검사를 다른 집단에 적용하는 것은 옳지 못함→이러한 문화적 편견을 막기 위해 제작된 것이 범문화적

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.08

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  가드너의 다중지능이론에 대해 설명하시오.

  실험심리, 인지심리, 그리고 심리측정의 영역으로부터도 다중지능이론을 뒷받침해주는 연구들을 제시하고 있다. ... - 가드너의 다중지능이론에 대해 설명하시오.학 번이 름학 과 명교 과 명담당교수제 출 일기존의 우리 교육을 '한 줄 세우기 교육', 즉 획일적인 교육이라고 비난하였다. ... Multiple Intelligences)라는 책을 통하여 지능이 전체적이고도 단일한 개념이 아니라는 다중지능이론을 제시하였다.이것은 지능을 일반적인 하나의 통합된 능력으로 보는 전통적인

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.05

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  유아수과학교육 구성주의 다중지능 브루너 뇌인지 과학이론

  이처럼 영유아의 학습양식을 가장 폭넓게 적용한 이론이 가드너(Howard Gardner)의 다중지능 이론이다.(2) 가드너(Howard Gardner)의 다중지능 이론)1) 기존의 ... 다중지능 이론(1) 영유아의 학습양식과 수. ... 과학 교육의 통합적 접근(4) 다중지능 이론을 도입한 학교들3.

  리포트 | 21페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.10.31

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  [요약] 교육심리학 3장

  노년기)까지 발달2) 새로운 지능이론(1) Gardner(1943- )의 다중지능이론(Multiple Intelligence, MI)-언어적(linguistic) 지능: 말하기, 읽기 ... 제3장: 학습자의 지능과 창의력1. 지능1) 전통적 지능이론2) 새로운 지능이론3) 지능검사4) 지능의 발달교육심리학(원대)2. ... 지능1) 전통적 지능이론(1) Spearman(1863-1945)의 2요인설-일반 지능(general factor, g요인): 모든 지적 과정에 관여-특수요인(specific factor

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.27

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  영유아교육과정 철학사 정리

  “발현적 교육과정”☞ 따라서, 전통적으로 전수되는 내용을 재개념화하고, 다원화된 관점에서 교육현장의사회문화적 특성을 고려하고 적용할 필요⑥ 다중지능이론에 대한 관심 증가논리수학적. ... 장점 : 초보교사도 어려움 없이 적용가능? ... 독특한 지능을 모두 소유하고 있으며, 각 지능은 독립적- 각 지능 요인들의 결합 형태에 따라 개인의 독특성 결정- 각 문화권에서 가치있게 인정되는 능력 다름 → 지능은 문화적으로

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.14

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