"또래관계" 검색결과 1,041-1,060 / 60,499건

• 

  유아발달_유아기 놀이의 중요성과 그에 따른 교사의 역할에 대하여 서술하시오

  유아들이 놀이를 하는 동안에 각각의 관계를 조정하고 개입하여 또래친구들과 어울릴 수 있는 기술을 지도하기도 합니다. ... 유아 교육기관의 하루 일과 중에서 유아들의 개별성과 자발성이 제일 중요작용을 하고 또래친구들 사이의 사회적인 관계를 통한 다양한 학습의 시간이 이루어지는 때는 자유놀이 시간이라고 할 ... 따라서 능력들의 발달은 기능적 연습과 앞뒤 상황 관계와 의미 사회화를 제공해주는 놀이와 초기때부터 연결됩니다. 이를 기반으로 교사의 개입 필요성에 대해 알아보겠습니다.

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.09.24

  다운로드 장바구니
• 

  만4세 1학기 부모면담일지 14명입니다.(부모상담일지/개별면담일지)

  이야기 나누기 시간에도 발표에 적극적이다.사회 관계- 또래 친구와 잘 어울려 놀이하고 좋아하는 친구와 함께 놀이하기를 즐기며, 친구에게놀잇감도 양보하며 다툼없이 사이좋게 지낸다.- ... 원만하다.- 대화하는 걸 좋아해서 말을 조리 있게 전달하고 자기의 의사를 정확하게 이야기한다.사회 관계- 자주 어울리는 또래 친구가 있어서 평소 주로 자신이 좋아하는 친구와 놀이하는 ... 친구와의 놀이에 잘 참여하고 함께 어울려 놀이하며 자신의 생각을 이야기하며 새로운 놀이를 제안하며 활동합니다.또래관계가 좋아지면서 밝고 명랑해졌으며 아직은 낯가림이 있어 쑥스러워하면서도

  리포트 | 14페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.01.30 | 수정일 2024.04.23

  다운로드 장바구니
• 

  자신의 청소년(만 13세 ~18세)기를 회상해봅니다. 적어도 일주일 이상 자신의 청소년기에 대하여

  자의식 발달로 독립적, 자립적인 인간관계가 이루어지기에 부모보다 또래에 대한 의존이 높게 나타나고 비슷한 변화를 경험하는 상태에서 소속감, 동질감, 위안 등을 얻는다. ... 형성하고 이에 큰 영향력을 행사하는 것은 부모, 또래 집단이다. ... 청소년기에 다른 또래와 어울릴 시간은 많지 않았지만 나이 차이가 크게 나지 않는 언니, 오빠와 함께 생활하고 쌍둥이 동생이 있었기에 또래 집단이 넓지는 않았어도 자아정체감을 형성하는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

  다운로드 장바구니
• 

  어린이집 학부모 상담일지(만 2세)

  하지만 아직은 문장으로 말하지는 못함.사회관계또래에 관심이 많고 또래와의 놀이를 좋아함. ... 하지만 교사나 또래의 말을 잘 따라 말하기도 함.사회관계아직은 또래놀이를 즐기지는 않으며 혼자서 놀이하는 것을 더 좋아함. ... 스스로 점프를 하기도 하지만 아직은 걷기나 달리기를 하는 경우 넘어지는 경우가 많음.의사소통단문장으로 의사를 표현하지만 아직은 발음이 정확하지 않아서 못알아 듣는 경우도 있음.사회관계또래나

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.19

  다운로드 장바구니
• 

  정서장애아교육_주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성을 간략히 설명하고 5가지 개념적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법을 논하시오.

  또래 중재 프로그램은 또래 관계에서의 긍정적인 상호작용을 촉진하여 유아의 사회적 기술을 향상시키는 데 중점을 둔다.2.5. ... 이 모델에서는 가정, 학교, 또래 관계 등의 사회적 요인이 ADHD 증상의 발현과 유지에 중요한 역할을 한다고 본다. ... ADHD를 가진 아동은 종종 주의 집중이 어렵고, 과도한 활동이나 충동적인 행동을 보이며, 이는 교실에서의 학습 효과를 저해하고 또래 관계에서 갈등을 유발할 수 있다.ADHD는 단순히

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.14

  다운로드 장바구니
• 

  만 4-5세 관찰일지 5장(3월)A

  유아에게 거칠고 공격적으로 말하는 경향이 강해 또래 관계에 부정적인 영향을 미치고 있다. ... 또래 친구들이 블록을 가지고와 쌓은 블록 위에 얹자 그 위에 삼각모양의 블록을 붙인다.또래 유아에게 먼저 적극적으로 놀이를 시도하는 편은 아니지만 또래 유아들의 놀이를 거부하지 않고 ... 잠시 후 또래 유아들이 큰 소리로 노래를 따라 부르자 △△도 함께 큰 소리로 노래를 부르기 시제시하거나 또래 유아와 함께 정한 ??

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.09

  다운로드 장바구니
• 

  보육실습_만 3세 유아 발달적 특성(언어, 인지, 정서, 사회, 신체 발달)에 대해 기술하시오.

  또래들과의 관계 형성에 갈등을 해결하려는 관계 기술이 부족하여 잦은 다툼이 일어난다.사회적 기술을 습득하는 과정을 거치고 성인들에게 의존하지 않고 스스로 해결해 나가는 것에 대하여 ... 이전보다 솔직하게 표현하고 주변의 부모나 또래 친구들의 관계를 적극적으로 형성하려고 하는 반면 자아의 중심성이 매우 강하게 나타나 타인의 처지를 생각하지 못하고 본인의 처지에서 생각하는 ... 따라서 또래들과 만나 상호작용을 통해 점차 타인의 생각과 존재에 대하여 깨달으며 그에 맞는 사회적 언어와 친사회적 행동 등을 습득하게 된다.접근방법으로는 관계 속에서 다툼이 폭력,

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.02

  다운로드 장바구니
• 

  만5세 관찰일지 6월 20명

  “더 먹고 싶은면 또 와도 돼” 라고 말해주자 유아가 웃으면서 자신의 자리로 가서 식사를 한다.사회관계또래 친구들이 바깥놀이를 나가려고 자신의 신발을 가질러 갈려고 할 게지. ... 아빠랑 같이 놀았던 적이 있었의 내용을 이해할 수 있음유아 관찰기록관찰 기간 :결재담임원장이 름성 별남(O), 여( )생년월일기록자구 분관 찰 내 용사회관계또래 친구들이 노는 곳으로 ... 또래 친구가 “나는 못했는데….”라고 하자 유아가“도와줄까?”라고 묻는다. 또래 친구가 “응.”이라고 대답하자 유아가 “어디까지 했어?”라고물으며 또래 친구가 접은 종이를 본다.

  리포트 | 21페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.06.11 | 수정일 2024.01.07

  다운로드 장바구니
• 

  영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색

  유아는 여러 시간을 비공식적인 놀이의 관계에서 또래 간의 밀접한 상호관계를 맺고 있다. ... 그 후 점차 주변의 환경으로 확대가 됨에 따라 또래와의 관계가 발달하게 된다. 또래와의 관계는 유아의 다양한 발달적인 측면에서 영향을 미치는 주 요소이다. ... 다시 말해, 또래의 집단은 성공적이고 사회적인 관계를 습득하는데 필요한 다양한 기본적 기술의 발달을 위한 장을 제공한다.본론에서는 이러한 또래집단 내 놀이행동을 관찰하여 일화 기록해보고

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.07

  다운로드 장바구니
• 

  청소년의 발달특성에 대하여 설명하고, 청소년을 바라보는 사회의 관점을 고려하여 '청소년'에 대한 자신만의 정의를 내리시오.

  또한 애착 대상이 부모에서 동성이나 이성친구 등 또래집단으로 바뀌고 비슷한 발달단계에서 유사한 경험을 하고 있는 또래와의 관계는 자신의 정체감을 형성하고 유지하는데 정서적, 사회적으로 ... 지지를 해준다.청소년에게 있어 또래 집단은 청소년의 생각과 행동의 틀이 되며 또래 집단으로부터 인정받고 싶은 욕구로 인해 집단에 소속됨을 추구하는 경향을 가진다. ... 이런 개별화의 영향으로 청소년을 통제하려는 부모와의 관계에서 자주 갈등이 일어나는데 이는 성인으로 독립하는 과정에 있어 절대적으로 필요한 요소이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.18 | 수정일 2023.12.05

  다운로드 장바구니
• 

  1학기 부모상담일지 만2세 10

  엉뚱한 이야기를 지어 이야기할 때도 있지만 그럴 시기이겠거니 하며 웃으며 귀엽게 보고 있습니다.사회관계또래와 지내며 또래의 감정을 읽고 위로와 공감을 해주며 감정에 관심을 가지는 모습을 ... 앞으로도 많은 칭찬 부탁드리겠습니다.사회관계또래 친구의 놀이에 관심을 가지며 놀이를 모방하며 놀이하고 놀이에 적극적으로 참여하기도 합니다. 친구의 물건을 뺏지 않고 빌려줄래? ... 집에서 더욱더 책을 많이 읽어주어야겠습니다.사회관계친구들과 양보하며 함께 놀이하기에 대해 배우고 있습니다. 크게 다투는 일 없이 또래와의 놀이에 즐거움을 느끼고 있습니다.

  리포트 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2023.11.13

  다운로드 장바구니
• 

  사회복지사의 프로그램이라는 개입 변수 외에 제3의 변수에 해당하는 외부 요인이 이러한 긍정적 변화에 영향을 미칠 수 있는데, 어떤 것이 이러한 제3의 변수에 해당할지 그 가능성에 대하여 토론하시오.

  그리고 학교에서 조금 놀자고 잘난 척하는 친구들도 있고, 보통 1~2주 정도 하는 새로운 그룹이기 때문에 새로운 또래 그룹을 만나면서 새로운 관계를 형성할 수 있다.보통 또래 집단들은 ... 제가 생각하는 세 번째 변수는 첫 번째 또래 집단이다.또래집단은 청소년에게 매우 중요한 개입변수라고 할 수 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.03

  다운로드 장바구니
• 

  부모상담일지 2학기 만0세 5명

  교사의 무릎에 앉아 책 읽은 걸 좋아한다사회관계또래들과 어울리기 보다는 혼자 놀이하는 것을 좋아하고 자주 안아 달라고 한다. ... 천장을 보고 옹알이를 하면 교사가 같이 대답해주기도 한다사회관계또래의 움직임에 관심이 높고 행동이나 놀이를 모방하는 모습도 보이고 상상력이 뛰어나고 놀이 주도를 하기도 한다. ... 놀이 하면서 자신의 감정을 언어나 울음으로 표현하지만 음식을 먹을 때 먹기 싫으면 가만히 있고 선생님을 쳐다보기 한다.사회관계또래 영아를 좋아하며 안녕 사랑해 라며 먼저 다가가 인사해주고

  리포트 | 5페이지 | 4,200원 | 등록일 2023.12.26

  다운로드 장바구니
• 

  사회복지실습과제 아동 관찰일지

  옆에서 선생님이 학습지도를 해주면 이해가 빠른 편임.또래관계학급에서의 또래관계는 원만하며, 상담 진행 시에도 또래관계에 대해 상담자에게 적극적으로 이야기하는 긍정적인 모습을 보임. ... 센터 내에 같은 학년, 성별의 아동이 없어 주로 4, 5학년 언니들과 놀이활동을 하나, 다른 아동들과도 원만한 또래관계를 유지함.가족아빠, 엄마, 언니(12살), 동생(3달)과 함께 ... 학급에서 교우관계도 원만하며, 학교 방과후 활동으로 쿠킹클레이 프로그램을 진행.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.02

  다운로드 장바구니
• 

  평가제 2학기 만 2세 영아 발달평가 11명

  인쇄물에 관심을 가지고 탐색이 이루어진다.교사의 이야기를 듣고 새로운 단어를 따라서 표현하고 그림을 보고 궁금한 것은 질문하며 알고 있는 것과 자기 생각은 말하기로 표현할 수 있다.사회관계또래의 ... 적절한 의사소통이 가능하며 긍정적인 상호작용을 시도한다.사회관계친구들과 놀이중 놀잇감을 혼자서 가지고 놀려고 하는 모습을 보인다. ... 또래와 함께 놀이하는 것에 즐거움을 느끼며 또래가 나타내는 표현 및 모습에 반응을 보이고 또래의 놀이에 관심을 가지고 살펴본다.함께 놀이하고 싶은 감정을 언어로 표현할 수 있으며 또래와

  리포트 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.07.27

  다운로드 장바구니
• 

  로렌즈(Lorenz)의 각인현상에서 ‘결정적시기(critical period)' 개념 이해

  시작되며 영유아기의 또래 관계는 이후 청소년기, 나아가 사회생활을 하면서도 다양한 인간관계의 밑바탕이 되므로 영유아기는 또래와 함께 소통하면서?타인 조망? ... 애착 관계?형성에서의 문제가 있는 아이는 추후 또래와 관계를 형성하거나 타인과 관계를 형성할 때 부정적인 방법으로 관계를 형성할 가능성이 크다. ... 또래보다?늦어질 가능성이 크기 때문이다.또래와의 상호작용은 어린?영아기부터?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

  다운로드 장바구니
• 

  1학기 발달평가 만 3세 22명

  블록을 조작하며 신체를 인식하고 자유롭게 움직임.소리를 지르며 격한 어조로 자신의 의견을 말해 또래로 하여금 불편한 감정을 느끼게 한다.또래와 함께 놀이하는 것을 어려워하여 사회관계에 ... 자신과 또래의 공통점을 인식하고 함께 웃으며 긍정적인 관계를 형성한다.예술경험미술활동에 흥미를 보이지는 않지만 활동을 할 때 끝까지 마무리를 하려는 모습을 볼 수 있다. ... 모습을 보인다.교사의 도움을 받아 평균대 위에서 구를 쥐고 써 보기를 시도하며사진 속 교통기관을 가리키고 스스로 단어를 말한다.교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있다.사회관계또래에게

  리포트 | 22페이지 | 13,000원 | 등록일 2024.01.02

  다운로드 장바구니
• 

  청소년 자살 상징적 상호작용론에 대해 기술하시오

  또래 관계는 청소년 자아 형성에 큰 영향을 미치며, 이들이 학교 내에서 긍정적인 상호작용을 경험할 경우 자아 존중감이 높아지게 된다. ... 자살은 가족, 학교, 또래 집단 등 사회적 관계와 긴밀히 연결되어 있으며, 이를 해결하기 위해서는 청소년들의 상호작용 과정에서 발생하는 문제들을 정확히 이해해야 한다. ... 특히, 학업 성적, 가족 관계, 친구 관계 등에서의 어려움은 청소년들에게 심리적 부담을 크게 증가시키는 요인으로 작용한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.24

  다운로드 장바구니
• 

  유아기부터 청소년기 발달의 특징을 정리하여 기술하고 그중에서 가장 중요한시기가

  또래관계의 확장이 일어나게 되며 놀이는 상징, 정교화, 사회화가 나타난다. ... 학교생활 및 또래관계 속에서 다양한 기술을 익히고 지식을 배우며 주변의 인정을 받으면 근면성을 획득하지만 잦은 실패나 인정을 받지 못하게 된다면 열등감을 갖게 된다.사회정서발달 면에서 ... 또래집단이 매우 중요해지며 가족보다 또래집단에 더 집중하는 모습을 보이기도 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

  다운로드 장바구니
• 

  청소년들의 잠재능력을 개발하기 위해 가정이나 학교 등 실생활에서 강점관점을 적용한다면 어떻게 할 수 있을지 예를 들어 서술하시오.

  또한, 긍정적인 또래 관계 형성을 돕는 프로그램도 매우 효과적이다. ... 청소년들은 또래 집단 내에서 인정받고, 지지를 받는 경험을 통해 사회적 관계를 발전시키고, 자신의 강점을 더욱 확신하게 된다. ... 이는 또래와의 관계에서 강점관점의 중요성을 잘 보여준다. 학교에서는 이러한 강점관점을 효과적으로 적용하기 위해 협력적인 팀 프로젝트나 그룹 활동을 적극적으로 도입할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.14

  다운로드 장바구니