"고전소설의 지도방안" 검색결과 101-120 / 227건

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  문학 교수 학습 방법 및 평가와 교육과정 분석

  내면화를 고려한 교수·학습 모형은 ‘계획단계-> 진단단계-> 지도 단계 -> 평가 단계 -> 내면화 단계’ 로 이루어져 있는데 이는 이전에 국어교육에서 일반화되어 있던 ‘계획 -> ... 진단 -> 지도 -> 발전-> 평가 ’ 의 5단계 모형 이후 문학 교육의 특성을 살린 교수·학습 모형이라는 점에서, 그리고 문학 작품의 장르적 특성에 맞는 각종 활동을 제시한 교수· ... 작품을 찾아 읽고, 그 가치와 중요성을 이해한다.고전 작품 읽기의 가치와 중요성 이해하기 - 수용고전 작품에 대한 자신의 견해 정리하기 - 수용고전 작품에 대한 의미 있는 경험 표현하기

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.09

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  고전소설 발표문-구운몽

  고전소설 발표문1. ... 꿈 형식의 전통을 소급해본다.2.1 꿈 형식2.1.1 환몽소설고전소설의 유형분류상 환몽소설은 서사구조의 기본 틀이 현실과 꿈이 변환하는 ‘입몽 전-몽중-각몽 후’의 환몽구조로 이루어진 ... 별명대로 악착같이 돈을 모았고,현재는 돈이 되는 여러 사업체를 운영하면서 이름 그대로 현찰을 쓸어 모으고 있다.2)김건강-이 집안의 장남으로 우유부단하며 개인적인 성향에 성공의지도

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.10

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  유충렬전의 특성과 교육방안

  본고에서는 학습자의 문학능력을 신장시킬 수 있는 고전 소설의 효과적인 지도방안을 을 통해서 모색해보고자 한다. ... 대중 소설적 기법Ⅳ. 유충렬전의 교육방안1. 문학교과서 수록양상과 교육의 문제점2. 교재의 재구성 방안3. 유충렬전의 지도 방안Ⅴ. 나오면서Ⅰ. ... 고전 소설 교육은 문학 작품을 통해 학습자의 문학 능력을 향상시키고 문학 문화의 구현이라는 교육과정의 목표를 이룰 수 있어야 한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.01.08

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  고전시가 교육의 평가

  3현대시 지문에 1문제E고등학교시조F고등학교향가 +시조 +현대시 3G고등학교향가 +시조 +현대시 3시조 지문에 1문제H고등학교시조시조 지문에 1문제I고등학교향가 +시조 +현대시 3고전소설 ... 평가 내용 측면‘문학’ 과목 지도에서 가장 어려운 부분이 평가이다. 문학 능력은 국어과의 다른 영역에 비해 위계화가 어렵고 판단의 준거도 명확하지 않기 때문이다. ... 문학 교육의 내용이평가를 하려면수행평가를 전제로 하여 문학 교육에서의 평가에 대한 방안을 살펴보면 다음과 같다.(1) 반응의 유형을 다양화 ?

  리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.04.22

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  <장끼전>의 교육적 활용 방안

  『장끼전』의 교육적 활용 방안한국고전소설연구-이 지니는 사회적 함의를 중심으로차 례Ⅰ. 머리말Ⅱ. 본문1. 의 이본형성 과정에 반영된 담 당층의 정서2. ... 이러한 의 해석은 그 교육 대상을 초등학생으로 하여 교재화한 당연한 귀결일 지도 모른다. ... 우화소설로서의 의 가치우화소설에 대하여는 그간 학계에서 ‘민간설화 → 소설 의 과정을 밟아 형성된 것으로서 판소리계 소설과 더불어 조선후기 사회현실을 잘 반영해 주는 소설유형으로 인식되어

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.15

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  문학 교육방법 및 문학교육과정분석 리포트

  1) 내면화를 고려한 교수.학습방법- 이전의 ‘계획→진단→지도→발전→평가’의 5단계 모형 이후 교육의 특성을 살린 교수.학습 모형- 문학 작품의 장르적 특성에 맞는 각종 활동을 제시한 ... 9학년(1) 한국 문학의 대표적인 고전 작품을 찾아 읽고, 그 가치와 중요성을 이해한다.- 내용영역체계 : 지식, 수용과 생산- 고전 작품 읽기의 가치와 중요성 이해하기 : 문학의 ... 성격 중 문학의 역할- 고전 작품에 대한 자신의 견해 정리하기 : 문학과 삶 중 문학과 자아- 고전 작품에 대한 의미 있는 경험 표현하기 : 문학과 삶 중 문학과 자아(2) 문학 작품에

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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  문학 교육은 어떻게 해야 할까?

  이해한다.내용 요소 및영역 체계고전 작품 읽기의 가치와 중요성 이해하기 → 지식고전 작품에 대한 자신의 견해 정리하기 → 수용과 생산고전 작품에 대한 의미 있는 경험 표현하기 → ... 구인환 외(2007)에서 제시한 문학 수업 절차 모형은 계획단계 → 진단단계 → 지도단계 → 평가단계 → 내면화 단계로 서로 융통성 있는 순서로 진행된다. ... 구인환 외(2007)에서 제시한 문학 수업 절차 모형의 의의는 첫째, 국어 교육에서 일반화되어 있던 “계획 → 진단 → 지도 → 발전 → 평가”의 5단계 모형 이후 문학 교육의 특성을

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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  국어과 교원 임용 현대 문학영역 기출 문제 분석

  스키마 이론 설명, 독해 지도에서 스키마 이론을 활용할 수 있는 방안에 대해 서술.96년 12월97년 12월98년 12월99년 5월99년 12월00년 12월01년 12월02년 12월03년 ... 전개과정을 평가-‘설득하며 말하기‘를 제시된 예문을 바탕으로 지도하는 방안※의사 소통의 원리에 따라 서간문의 특성을 설명하고, 서간문을 공통점이나 차이점 알기-제시된 예문이 ‘내용을 ... 역사적 배경, 당대의 언어문화 특징, 계층의식의 공통점과 차이점 설명, 문학과 문화의 관계를 포괄하여 서술)※구운몽(김만중)-소설의 허구성 설명-몽유형 소설의 서술 구조, 이 소설의

  시험자료 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.31

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  교수학습 지도안

  사회 불평등 현상의 이해와 개선 방안? 고전 소설에 나타난 사회 불평등 현상? 사회 불평등 현상의 개선 방안24/26? 학습지? ... 본시 교수-학습 지도안(개념학습모형에 따른 학습)지도일시 및 지도 대상2010년 3월 12일 금요일 9교시 (2학년 1반)단원명? 대단원 : Ⅱ. 개인과 사회 구조? ... 이 수업 모형은 속성이 뚜렷하지 않아 고전 모형으로 개념을 충분히 설명하기 어려운 개념을 쉽게 설명할 수 있으며 대상의 특징을 나열하여 정의를 내리고 맞지 않는 특징을 골라내는 과정을

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.04

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  문학교육

  학습 방법절차 모형은 계획 단계 → 진단 단계 → 지도 단계 → 평가 단계 → 내면화 단계로 이루어진다. ... 방안⑤ 문학적 반응의 과정을 중심으로 채점 기준을 작성하는 방안? ... 소설이나 희곡에서 갈등구조 이해하기 - 지식? 갈등의 해결과정 파악하기 - 수용과 생산?

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.08

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  사회화교육에 관한 고찰

  사회화에 대한 프로그램 운영은을 토대로 다양한 이론을 검토한다.둘째, 연구 결과를 바탕으로 시회교육 목표와 지도방안을 제시한다.Ⅱ. ... 사회교육 지도방법 14Ⅳ. 결론 15참고문헌 16Ⅰ. 서론1. ... 그러나 근자에 들어서는 종래의 그러한 입장에서 탈피하여 사회화에 있어서의 사회적 기반을 중요시한다.따라서 고전적인 접근들처럼 단순히 심리학적인 과정으로서 사회화를 설명하려 하지 않고

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.30 | 수정일 2020.10.12

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  고전문학교육의 실제와 문제점 중2 서동요

  고전문학교육의 문제점과 해결방안Ⅲ. 한 달간의 교육실습을 마치며Ⅰ. ... 고전문학교육의 문제점과 해결방안작품이 발생한 시기에 따라 문학을 고전문학과 현대문학으로 나누었을 때, 교육함에 있어 문제점은 고전문학 쪽에 더 크게 존재하리라 생각한다. ... 지도안을 처음 짰을 때에 지도 선생님께서는 시간이 좀 남지 않겠냐고 말씀하셨었는데, 수업 시간에 들어가서 지도안대로 수업하면서 학생들의 뜻밖의 대답에 하나하나씩 반응하다보니 45분이

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.12.08

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  문학 교육 방법, 문학 교육 과정 분석

  (1) 문학 교육의 방법내면화를 고려한 교수·학습 절차는 '계획→ 진단→ 지도→ 평가→ 내면화'의 단계로 진행된다. ... 인간의 문제 상황에 대한 문학적 해결 방안 이해하기 - 수용과 생산, 문학과 삶 (문학의 생활화)? ... 고전 작품 읽기의 가치와 중요성 이해하기 - 지식, 문학의 위상(한국 문학의 범위와 역사)? 고전 작품에 대한 자신의 견해 정리하기 - 수용과 생산, 문학과 삶 (문학과 자아)?

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.08

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  문학 교육방법 및 평가

  시적 화자나 소설의 서술자 특성 이해하기? 반어(아이러니)와 풍자의 특성 이해하기? ... 문학의 수용, 문학의 소통문학과 삶 - 문학과 자아실체중심활동중심②기능③맥락(3) 인간의 보편적인 삶의 조건에 비추어 문학작품을 이해한다.① 인간의 문제 상황에 대한 문학적 해결 방안 ... 고전작품 읽기의 가치와 중요성 이해하기? 고전작품에 대한 자신의 견해 정리하기?

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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  고전소설의 영상화

  작품을 감상할 수 있도록 지도방안을 제시 할 수 있다. ... 소설 이해에 있어 기본 요소인 인물, 사건, 배경을 중심으로 지도하고 학생들이 직접 소설과 영화를 비교하는 활동을 마련할 수 있다. ... 고전소설 교육의 문제점고전소설의 필요성에 대한 인식에 대한 물음에 대해서 학생과 교사는 고전소설 교육이 필요하다는 긍정적인 응답이 많았다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.14

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  한문과(한문교육, 한문수업)의 성격과 목표, 한문과(한문교육, 한문수업)의 실태와 내용, 한문과(한문교육, 한문수업)의 지도방법, 한문과(한문교육, 한문수업) 교수학습방법, 한문과(한문교육, 한문수업) 제고방안

  한문과(한문교육, 한문수업)의 지도방법Ⅶ. 한문과(한문교육, 한문수업)의 교수학습방법Ⅷ. 향후 한문과(한문교육, 한문수업)의 제고 방안Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론중? ... 한문고전?에서는 현행 ?한문Ⅱ? ... (한문교육, 한문수업)의 제고방안 분석Ⅰ.

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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  문학 교육 방법, 문학 교육과정 분석

  시가, 소설? ... 우선 내면화를 고려한 교수·학습 방법의 절차 모형은 '계획 단계, 진단 단계, 지도 단계, 평가 단계, 내면화 단계'이다. ... 비평고전 작품 읽기의 가치와 중요성 이해하기(지식)고전 작품에 대한 자신의 견해 정리하기(수용과 생산)고전 작품에 대한 의미 있는 경험 표현하기(수용과 생산)③ 고등학교 목표 : 문학의

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.09

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  체언어교육의 단원 내용 구성:시론

  ‘매체를 활용한 고전소설교육 학습지도 연구:중학교 교과서에 수록된 을 중심으로’에서 중학교 3학년이 학습 대상이다. ... 매체언어교육에서 적용할 수 있는 교수학습지도안이 더 수정보완되어야 하겠다.학습목표를 내용체계와 비교·분석하여 보면 다음과 같다.학습목표‘소설의 특성과 영화가 지닌 매체적인 특성을 이해한다 ... 서동요서동요는 중학교 국어 2학년 1학기 3단원 ‘우리 고전의 맛과 멋’에 첫 번째 장으로 제시되어 있다. 매체를 활용한 교수?

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.23

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  문학 교육의 방법과 평가

  내면화를 고려한 교수/학습 방법계획 단계 - 진단 단계 - 지도 단계 - 평가 단계 - 내면화 단계여기서 내면화는 문학 작품을 읽으면서 동시에 공감하기도 하고 자신의 경험이나 체험을 ... 성취기준 : 한국문학의 대표적인 고전 작품을 찾아 읽고, 그 가치와 중요성을 이해한다.? 고전 작품 읽기의 가치와 중요성 이해하기?지식? ?문학의 성격-문학의 역할?? ... 고전 작품에 대한 자신의 견해 정리하기?수용과 생산? ?문학 활동-문학의 생산?? 고전 작품에 대한 의미 있는 경험 표현하기?수용과 생산? ?문학 활동-문학의 생산??

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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  문학 교육은 어떻게 해야 할까?

  학습 방법위의 모형의 절차 모형은 '계획 단계 → 진단 단계 → 지도 단계 → 평가 단계 → 내면화 단계'이다. ... 작품을 찾아 읽고, 그 가치와 중요성을 이해한다.● 고전 작품 읽기의 가치와 중요성 이해하기 - 지식문학과목 교육과정 내용 체계 - 문학의 위상(한국 문학의 범위와 역사)● 고전 ... 특정한 종류의 반응을 유도한 후 평가하는 방안③ 유의미한 항목을 중심으로 문학적 반응을 시기적·공간적으로 자유롭게 열어 놓는 방안 ④ 학생들이 감상한 내용을 자유롭게 쓰도록 하고

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.11

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