"교육학의 목적" 검색결과 101-120 / 145,345건

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  노인간호학, 건강증진 프로그램 계획서, 박수한마당, 필요성, 목적, 학습내용(사진첨부), 학습방법, 교육매체, 평가

  소감 나눔 및 마무리; 박수와 함께 마무리 인사시간25분 이내교육매체? ... 활동 주제, 목적 소개4. ... 활동 주제, 목적 소개4. 손목, 손 스트레칭 및 주의사항 전달5. 건강박수 운동 동작 시범6. 건강박수 운동 동작 설명 및 연습7. 건강박수 운동 동작 시행8.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.05.28

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  [교육학개론] 현대 교육사조 항존주의 교육 - 항존주의 교육목적, 항존주의의 철학적 배경, 항존주의의 인간관, 항존주의의 교육원리, 항존주의 교육을 비판하는 관점

  학생들은 영어, 언어학, 역사, 수학, 자연과학, 철학, 순수예술 등을 공부해야만 한다. ... 항존주의의 교육목적항존주의(perennialism)의 교육목적은 시대에 따라 변하지 않는다는 뜻에서 영원주의(永遠主義)라고도 불리운다. ... 현대 교육사조항존주의 교육목차1. 항존주의의 교육목적2. 항존주의의 철학적 배경3. 항존주의의 인간관4. 항존주의 교육원리5. 항존주의 교육을 비판하는 관점참고문헌1.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.09.13

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  교육학)논술문-교육의 목적은 기계를 만드는 것에 있지 않고 사람을 만드는 것에 있다는 루소의 말 처럼 교육은 인간이 인간답게 생활하기 위한 필요충분조건이라 할 수 있다

  교육학논술문-교육의 목적은 기계를 만드는 것에 있지 않고 사람을 만드는 것에 있다"는 루소의 말 처럼 교육은 인간이 인간답게 생활하기 위한 필요충분조건이라 할 수 있다절대 변하지 않고 ... 관점의 차이는 교육목적, 교육내용, 교육적 의미, 아동의 역할 등에서 발견할 수 있다. ... 인간답게 생활하기 위한 필요충분조건이라 할 수 있다.교육은 생물학적 존재인 사람이 사회적 존재로 살아가는 데 필요한 기본적인 생활양식과 삶의 형식을 전수함과 동시에 이를 내면화하여

  리포트 | 3페이지 | 4,800원 | 등록일 2017.12.14

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  교육학개론 교육의 목적과 난점 6장정리

  반면 교육학에서 강조하는 인간상은 이론적 인간상이다. 단순히 교육학에서 이런 인간상을 강조하므로 모두가 그렇게 되어야 한다고 말하려는 것이 아니라. ... 2010/01/04 교육학개론 4-6장교육과 정신건강과의 관련성은 두 가지로 나눠서 살펴 볼 수 있다. ... 즉, 정신건강이라는 정신 병리학이나 임상심리학의 개념이 교육에 적용되는 것으로 이미 규정된 의미를 받아들여 그것에 의해 교육의 역할을 규정하는 것이다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.16

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  교육학개론 교육의 목적과 난점 15장정리

  자아가 학문적 관심사로 대두된 것은 훨씬 전으로 거슬러 올라갈 수 있겠지만, 교육학에서 자아가 본격적으로 논의된 것은 흔히 '제3세력의 심리학' 또는 '자아심리학'이라고 불리는 심리학의 ... 2010/01/12 교육학개론 6-15장교육학에서는 '자아실현', '자아발달', '자아개념' 등으로 '자아'라는 용어가 자주 사용된다. ... 그렇다면 이 '자아'라는 것이 어떤 의미를 가지고 있는지, 그것이 교육, 즉 교과를 공부하는 것과 어떤 관련을 맺고 있는지 이번 장의 제목에서 유추할 수 있듯, 심리학적관점과 철학적

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.16

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  교육학개론 교육의 목적과 난점 4장정리

  2009/12/29 교육학개론 3-4장우리는 지금 '교육학 개론' 이라는 강의를 들으면서, 또는 타 강의를 들으면서 교수님들께서 말과 글로써 설명해 주시는 것을 듣고 보면서 교육활동을 ... 이제 본론에서는 '언어주의' 극복방안으로 어떤 교육이 제시되었는지 살펴볼 것이다.먼저, 루소는 교육이 '언어'가 아닌 '사물'에서 출발해야한다고 주장하면서 교육을 실물중심으로 하자고 ... 브루너는 교육내용을 '내면화', 즉 교육내용의 사고방식을 '자신의 것'으로 만들어서 이해하자고 주장하였다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.16

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  교육학개론 교육의 목적과 난점 3장정리

  2009/12/29 교육학개론 3-3장교육에는 실무와 경험을 위주로 수업을 해야 한다는 경험중심교육과 실무와 경험보다는 이론 위주로 수업을 해야 한다는 주지주의교육의 주장이 있다. ... 안원은 이를 통하여 주지주의교육이었던 주자학을 비판하였다. ... 안원이 쓴 교육론에 두 개의 가상적인 교육상황을 묘사하였는데 그 두 개의 교육상황은 위해서 대립되는 주장이라고 말했던 경험중심교육의 상황과 주지주의교육의 상황이었다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.16

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  교육학개론 교육의 목적과 난점 5장정리

  2010/01/04 교육학개론 4-5장우리는 유치원에 들어가면서부터 교사와 학생이라는 교육적 관계를 맺는다. ... 반대로 '비정상적인 상태'에서는 교사도 가르치는 일의 의미보단 사회적 대우와 지위에 더 신경 쓰며 학생들이나 학부모들이 입시에 성공하는 것을 학습의 목적으로 삼더라도 교사는 그것을 ... 이제 본격적으로 교육을 하는 사람인 교사-물론 교사도 끊임없이 교육을 받는다-와 교육을 받는 사람인 학생의 관계에 대해 알아보자.먼저 교사, 구체적으로 말해서 교사가 하는 일을 통해

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.16

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  교육학개론 교육의 목적과 난점 7장정리

  2010/01/08 교육학개론 5-7장교육이 개인에게 미치는 영향 중 에서 가장 중요한 것은 ‘삶의 자세’이다. ... 소크라테스도 교육을 ‘큰 글씨’에 삶의 자세를 ‘작은 글씨’에 비유해서 크기에 상관없이 글씨가 동일하다면 같은 내용을 담고 있다고 말하면서 교육과 삶의 자세의 연관성을 강조했다. ... 그러므로 교육과 삶의 자세는 서로에 비추어 이해하지 않으면 어느 한 쪽도 올바르게 이해되지 않을 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.16

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  교육학개론 교육의 목적과 난점 1장정리

  2009/12/22 교육학개론 1-1장교육학개론 수업의 첫 시간은『교육의 목적과 난점』을 본격적으로 배우기 전 교육의 목적과 난점의 의미를 이해하는 시간이었다. ... 저자가 밝히는 세 번째 교육의 목적은 흔히 ‘교육목표’ 또는 ‘수업목표’라고 불리고 있는데, 여기서 교육목적은 타일러의 모형에 사용된 뜻으로서의 교육목적이다.그 다음으로 저자는 교육학에서 ... 이와 같은 이유로 이번 강의를 통해 교육의 목적의 의미란 무엇인지 그리고 교육의 난점이란 무엇을 의미하는지에 대해 배우기 시작했다.교육학에서 ‘교육의 목적’이라는 표현이 사용되는 의미가

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.16

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  교육학개론 교육의 목적과 난점 10장정리

  공자는 글을 행하기 위해서 배워야 한다고 말하지 않지만 요즘 대부분의 사람들은 도덕교육의 목적이 도덕에 관해 아는 바를 실천에 옮기는 것으로 생각한다. ... 2010/01/08 교육학개론 5-8장논어에서 공자는 '배우는 사람은 집에서는 효도하고 나가서는 태도를 공손하게 하며 언행을 삼가고 믿음있게 하며, 사람들을 널리 사랑하여 仁을 가까이 ... 여기서 말하는 도덕 교육의 과제는 단일한 지배 규범을 구체적 사례에 맞게 가르치는 것, 즉 '도덕적 잔소리'를 하는 것 이다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.16

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  교육학개론 교육의 목적과 난점 2장정리

  2009/12/25 교육학개론 2-2장우리는 삶을 살아가고 있으며 공부를 하고 있다. 그리고 공부가 삶에 도움이 된다고 생각하여 '잘 살기위해 교육을 받고 있다.' ... 교육학을 배우는 학생 입장에서 이번 장에서 저자가 말한 의미들을 다시 생각해보고 계속해서 질문을 던져 교육의 진정한 의미를 더 잘 이해하도록 해야 할 것이다. ... 중요성은 교육을 받아 본 뒤에야 비로소 알게 된다는 것이며, 더 나아가서 교육은 교육의 의미와 중요성을 알리기 위해서 한다는 것을 알 수 있다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.16

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  교육학개론 교육의 목적과 난점 11장정리

  그러므로 교육학자 뿐만 아니라 교육과 관련한 일에 종사하는 혹은 종사하게 될 사람들은 교육제도의 '아름다움', 교육제도에 구현되어 있는 교육의 의미를 찾는 일에 관심과 노력을 기울여야 ... 2010/01/12 교육학개론 6-11장플라톤의 대화편 「향연」에는 소크라테스가 말한 '사랑의 성역'에 입문하는 과정이 나온다. ... 그런데 일리치가 그토록 부정하는 현재의 교육제도는 한 개인이나 소수가 결정하여 이룩한 것이 아니라 제도의 특성상 가족제도가 그렇듯이, 인류가 오랜 시간 동안 교육을 해 오면서 그 활동에

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.16

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  [교육학]교과교육의 목적

  『 제 3 장 교과교육의 목적 』「 제 1 절 개별 교과교육의 목적 」번 호과 목교과교육의 목적①국어국어를 정확하고 효과적으로 사용하여 국어문화를 바르게 이해하고 민족의 언어 문 화 ... 목적 : 상위의 학교나 전체 교육과정에 목적을 두고 있다.「 제 2 절 교과교육의 정당화 」1. ... 경험중심 교육과정의 목적1) 경험중심 교육과정의 교육목적번 호기본교육원리 내용㉠인간에게 유용한 것을 경험 속에서 진리를 찾는다.㉡활동 주체인 학습자의 활동을 중요시 한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.06

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  [교육학]교육의 내재적 목적

  이러한 교육의 목적은 다시 외재적 목적과 내재적 목적으로 구분될 수 있다. ... 교육학과에 들어오면서 내재적 목적이라는 말을 많이 들었다. 이는 항상 강조되고 있었지만 특히 오늘날 부각되고 있다. 하지만 누구도 교육의 내재적 목적이 무엇이다. ... 즉 개개인이 다른 목적을 가지고 교육을 수단화 하는 것이 아니라, 교육 그 자체를 즐길 수 있는, 교육 그 자체를 목적으로 하는 것이다.그러면 이러한 ‘깨달음의 즐거움’을 어떻게 개인들이

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.16

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  [교육학]교육의 외재적 목적과 내재적 목적

  그리고 교육의 내재적인 목적을 추구하는 교육 가운데에 외재적인 목적이 자연스럽게 추구가 된다면 얼마나 좋을까? ... 하는 생각도 해본다.문득 교육의 내재적 목적보다 교육의 외재적 목적을 추구한다고 해서 그것이 진정한 교육이아니라고 말할 수 있을까? 하는 생각도 해보았다. ... 추구해야 될 내재적, 간과할 수 없는 외재적(신교육의 이해 ‘교육의 외재적 목적과 내재적 목적’을 읽고)어린 시절에 학교에서든지 아니면 집안의 어른들에게서 ‘너는 장차 커서 무엇이

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.05.31

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  [교육학]교육의 목적에 관하여

  나타나는 교육의 목적○현대사회에서의 단적인 예1.북한: 헌법 제 43조에서 “국가는 사회주의 교육학의 원리를 혁명가로, 지덕체를 갖춘 공산주의적 새 인간으로 키운다.”고 교육목적을 ... ※참고도서: 김 정환, 강 선보 저의 교육학 개론2. ... 그 대학에서는 국제무역학과 학생뿐만 아니라 모든 학생들이 목공, 세공, 연극 등등 자기학과 수업 외(外) 여러 가지 수업을 듣게 한다고 한다. 거의 반강제로.

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.16

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  [교육학] 교육목적

  1) 교육목적의 성격교육의 목적은 개인들로 하여금 자기 자신의 교육을 계속할 수 있는 데에 있으며, 학습의 목적과 보람은 성장의 능력이 계속 증대하는 데에 있는 것이다.교육의 목적을 ... 목적은 활동의 다른 부분이 그렇듯이 결정적으로 행위의 수단이다.3) 교육에의 적용교육목적이라고 하여 다른 목적과 다를 것이 없다 교육목적도 그 밖의 목적 지향적 활동에 있어서의 목적과 ... 그것은 생각을 가지고 행동하는 것이며 그 생각에 비추어 사물의 의미를 파악하는 것이다.2) 좋은 교육목적의 기준(1) 목적은 현재 조건의 자연적인 산물로 나와야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.22

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  [교육학]교육목적론(White)

  ‘교육목적론’「교육목적론」은 책의 원제목인 ‘Education and the good life'가 말해 주듯, 교육과 삶을 연결시켜 쓴 책이다. ... 인생계획을 교육자들의 교육목적관과 관련지어 생각해보자. ... 아니다.그럼에도 불구하고 교육자들이 교육목적을 체계화할 때 이타주의를 잘삶의 개념 속에 집어넣어야 할 마땅한 이유는 무엇인가?

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.31

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  교육학개론 학교는 왜 만들어졌는가? 학교설립 목적

  따라서 이 보고서를 통해서 어떻게 학교가 생겨나게 되었는지, 학교의 설립은 목적인지 알아보려고 한다.과거의 원시 사회에는 ‘학교’라고 부를 만한 교육기관이 있었을 리는 만무하지만 어떤 ... 곧 교육인 자연적인 교육이 행해졌다. ... 형식으로든지 교육은 이루어졌을 것이다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.16

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