"구운몽 학습" 검색결과 101-120 / 152건

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  최인훈<구운몽>통해 모방하는 글쓰기 교육방법 연구

  고교 1학년을 대상으로 한 을 모방글 쓰기 교육(1) 의 전체 구조 및 학습 요소(2) 모방하는 글쓰기(3) 교수-학습 계획 (4차시)Ⅲ. 결론 및 의견Ⅰ. 서 론1. ... 김만중의 구운몽 기본 구조1. 중국 당나라 때 남악 형산봉에서 육관대사가 별당을 짓고 불법을 베풀고 있다.2. ... 이 활동이 원활히 이루어지기 위해서는 학생들이 구운몽의 기본 내용과 구조를 충분히 숙지하고, 교사 역시 수업 계획대로 수업을 운영할 수 있도록 노력해야 한다.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.19

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  고전산문 정리

  미완(未完)의 구조로 사건을 종결한 것은 작가의 사상이 급진적이어서 당대의 현실로는 수용하기 어려웠음을 반영한다고 하겠다.심화 학습“홍길동전”과 “허생전”에 나타난 이상향의 모습□ ... 임용 대비 고전 산문 (소설) 정리-‘97~07’기출 문학 작품 목록을 바탕으로1997년 소설 ▶이생규장전, 춘향전1998년 소설 ▶허생전, 박씨전1999년 소설 ▶구운몽, 춘향전2000년 ... 소설 ▶흥부전2001년 소설 ▶사씨 남정기, 장화홍련전2002년 소설 ▶구운몽, 심청전2004년 소설 ▶조웅전2005년 소설 ▶예덕선생전2006년 소설 ▶운영전2007년 소설 ▶판소리계

  시험자료 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.05

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  [고전소설] '조신전'의 교수학습 방법

  이 부분은 학생들과 함께 생각해 보는 학습활동의 문제로 제시되고 있는데, 교사는 활동에 앞서 구운몽이 세속적 부귀영화의 성취를 모티프로 하는 영웅소설임을 배경지식으로 미리 설명해 줄 ... 조신전은 꿈속에서 세속의 고통을 다 겪었는데 비해 구운몽은 온갖 부귀영화를 다 누리는 것이다. ... 구운몽의 경우 꿈을 통해 세속적 욕망의 덧없음을 깨달았다는 점에서는 공통적이지만, 그 꿈의 내용이 상반되는 것이 중요하다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.14

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  7차 국어교과서(상) 5.능동적인 의사소통

  학습활동(p201), (2) 구운몽을 읽고 평소에 꿈이 실제 삶에 어떤 의미를 준다고 생각하는지 이야기해 보자 는 학습활동(p213), 구운몽을 읽고 어느 학생이 쓴 독후감에 뒷부분을 ... 의사 소통으로서의 쓰기의 특성을 설명한다.이 단원에서는 주어진 텍스트-정약용의 수필과 김만중의 구운몽-를 읽고 교과서의 학습활동을 통해 필자의 의도와 상황을 이해하도록 하고, 또한 ... .(2) 구운몽(九雲夢) - 김만중15장까지의 내용이 약술되어있고, 구운몽의 결말부분에 해당하는 16장 전문이 제시되어 있다.4.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.06

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  [교수 학습] 국어 상 5. 능동적인 의사 소통 (1) 유배지에서 보낸 편지 지도안

  특히 ‘(2) 구운몽’의 경우, 제재 자체를 이해하는 데 학습자들의 어려움이 예견된다는 점에서, 구운몽 자체에 대한 강의식 교수 학습이 이루질 우려가 있다. ... 능동적인 의사 소통(1) 유배지에서 보낸 편지(2) 구운몽(九雲夢)Ⅰ. 단원 개관1. ... 그러나 보다 중요한 것은 ‘구운몽을 제대로 이해하는 것’에 초점을 맞추는 것보다는 ‘구운몽을 바탕으로 발견되는 문학적 의사 소통의 특성을 이해하는 것’이 핵심임을 잊지 말아야 할 것이다

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.01

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  서예의 기본이해, 서예의 의의, 서예의 용구와 재료, 서예의 자세, 서예의 완법과 집필법, 서예의 서체, 서예의 쟁점, 서예의 발전 방향, 한글서예와 한자서예의 비교 분석(서예, 한글서예, 한자서예, 한글, 한자)

  대표적인 흘림의 자료로는 옥누연가, 구운몽, 참션문, 낙셩비룡 등이 있다.3. ... ○연구-시대별 서체의 특징을 알아보자.2) 전서의 이해와 임서◇ 학습목표-필법과 필순을 익힌다.전서는 가장 먼저 생긴 한자 서체로소 고문(古文), 갑골문(甲骨文), 금문(金文), 대전 ... 로 하여금 아동들에게 글자를 가르치기 위해 만든 서체를 대전(쓴다.○ 연구-가로획, 세로획, 파책 등의 표현 방법을 익혀 보자.5) 행서와 초서의 이해와 감상◇ 학습목표-행서의 특징을

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.19

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  [지도안] <국어상>유배지에서보낸편지 지도안

  특히 (2) 구운몽 의 경우, 제재 자체를 이해하는 데 학습자들의 어려움이 예견된다는 점에서, 구운몽 자체에 대한 강의식 교수 학습이 이루질 우려가 있다. ... 그러나 보다 중요한 것은 구운몽을 제대로 이해하는 것 에 초점을 맞추는 것보다는 구운몽을 바탕으로 발견되는 문학적 의사 소통의 특성을 이해하는 것 이 핵심임을 잊지 말아야 할 것이다 ... 단원의 내용 구성{능동적인 의사 소통(1) 유배지에서 보낸 편지·의사 소통 행위로서의 읽기와 쓰 기의 특성·집단적/문화적 의사 소통 행위로 서의 읽기와 쓰기의 특성(2) 구운몽·작가-작품-독자의

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.16

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  [문학교육][문학교육 내용][언어교육][문학교육 모형]문학교육의 개념, 문학교육의 가능성, 문학교육의 연구, 문학교육의 내용, 문학교육과 언어교육, 문학교육의 문제점, 문학교육의 모형, 문학교육 관련 과제 분석

  그리고 그 체제에 있어서도 학생들의 자율학습을 강조하는 방향으로 짜여져 있다. ... 문학의 즐거움(1) 차마설(2) 청산별곡(3) 바비도(4) 구운몽(5) 뻐꾸기에 부쳐0. 문학의 유형(1) 시조(2) 진달래꽃(3) 동백꽃(4) 은전 한 잎 있다.

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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  고등교과서 국어 상,하 지도

  집단적, 문화적 의사 소통 행위로서의 읽기와 쓰기의 특성(2) 구운몽? 작가-작품-독자의 관계? 문학적 의사 소통 행위의 특성? ... 제재가 문학 작품이라는 점에 치우쳐서 내용 학습에 치중하지 말고, 단원 학습을 통해 달성하고자 하는 학습 목표에 초점을 두어 교수?학습하도록 한다.? ... ‘구운몽’에서는 문학 작품을 매개로 한 문학적 의사 소통 행위의 특성을 이해하고, 문학적 의사 소통 행위는 일반적인 의사 소통 행위와 비교할 때 어떤 점에서 같고 다른지를 알게 하고

  리포트 | 35페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.14

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  2003 초등학생 권장도서 목록을 만들며

  봄은 오는가이상화미래사42〃오늘은 내가 반달로 떠도이해인분도출판사43〃청록집조지훈 외 2인삼중당44〃한국고전베스트 20이규보 외두풍45〃고전문학 이야기 주머니진경환 외실천문학사46〃구운몽 ... 비고1동시비오는 날 일하는 소이호철산하60002전래동화메주도사서정오보리45003동화아낌없이 주는 나무쉘 실버스타인시공주니어60004옛이야기세상에서 가장 슬기로운이야기고은 엮음동쪽나라50005학습 ... 사람들이이화한길사70008자서전오체불만족오토다케창해80009사회탐구경제 이야기박상률사계절650010답사낙동강을 따라가 보자 1,2박창희금샘미디어1500011우리역사흥미로운 국보여행배봉기산하600012학습나는

  리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.01.18

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  교육목표의 진술방법

  Tyler의 수업목표 진술 방법내 용행 동‘구운몽’의 주제를말할 수 있다.‘나룻배와 행인’ 속에서 말하는 이를찾을 수 있다.훈민정음이 만들어진 까닭을설명할 수 있다. ... 목표와 평가간의 계획수립과 이것이 제대로 이루어 졌는지 역으로 추적이 가능하다.③ 학습 목표를 명확히 하기 위하여 교사는 목표를 구체적인 문장으로 진술할 필 요가 있다.④ 이원분류표의 ... 왜냐하면, 교육목표는 학습자가 수행해야 할 행동을 나타내는 형태로 진술되어야 하는데, 이 세 가지는 학생의 행동을 표현하지 않기 때문이라는 것이다.이러한 구성 요소가 포함된 교육목표의

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.16

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  [국어교육]7차교육과정 국어<상>능동적인 의사소통 단원 분석

  구운몽은 꿈속에서 있던 일을 소설로 표현한 몽자류 소설의 효시이다. 고전소설을 이해하는 활동으로써 이러한 몽자류 소설은 학습자의 흥미를 불러일으키는데 도움이 될 것이다.? ... 구운몽에서는 한문으로 표현된 기호를 해독하여 작품을 이해하는 과정이 필수적이다.? ... 내용분석(1) 유배지에서 보낸 편지(2) 구운몽Ⅲ 분석을 마치며Ⅳ 참고자료Ⅰ 분석에 앞서본고는 고등학교 국어 상 교과서의 5단원 능동적인 의사소통의 교과서 분석과 대안에 관해 기술한

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.20

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  한국의 민화, 콘텐츠화

  공민왕과 노국공주의 이야기를 담은 열락도 ( 悅樂圖 ) 를 비롯하여 삼고초려도 ( 三顧草廬圖 )· 상산사호도 ( 商山四皓圖 ), 그리고 삼국지 ( 三國志 )· 구운몽 ( 九雲夢 )· ... 콘텐츠화 사례 SBS 드라마 ‘ 바람의 화원 ’ 영화 ‘ 미인도 ’ 그림콘텐츠화 방안 민화 민속촌 건립 테마 민화로 떠나는 조선후기여행 3D 모션 조선후기 생활 양식의 디지털화 체험학습

  리포트 | 36페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.24

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  독서 학습지도안

  순회지도를 하며 학습의 방향을 이끌어 준다.김만중의 구운몽박정화의 육체미 소동▶ 개인 내부의 심리적인 모순대립에 의한 내적인 갈등김유정의 동백꽃염상섭의 두 파산▶주인공과 주인공의 대립적인 ... 인사하기 김만중의 ‘구운몽’성진이 여덟 선녀를 본 후에 정신이 자못 황홀하여 마음에 생각하되‘남애(남자가) 세상에 나 어려서 공맹의 글을 읽고, 자라 요순 같은 임금을 만나, 나면 ... 모둠 정리학습분위기환기학습목표확인30″?본시 학습 목표 제시?학습 목표낭독하기PPT학습 목표인지동기유발및학습내용 안내3′30″?

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.13

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  [국어 교과 지도안] 구운몽 지도안

  능동적 의사소통 (2) 구운몽, 단원의 마무리차시6 / 7학습목표1. 독후감을 쓰고 내용이 다른 이유를 말할 수 있다.2. ... 능동적인 의사소통소단원명(2) 구운몽차시6 / 7일시2004년 6월 10일대상1학년 3반 48명지도교사Ⅰ. 단원명2. 능동적인 의시소통(1) 유배지에서 보낸 편지(2) 구운몽Ⅱ. ... 입장에서 편지 쓰기OHP, 오디오(2) 구운몽4문학적 의사 소통과 일반적 의사 소통의 차이 알기작가의 의도 파악하기OHP, 평가지5꿈의 상징적 의미 이해하기인생에 대한 필자의 관점

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.27

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  [국어교육론A+] 국어 국정교과서와 『우리말 우리글』의 비교 검토-『고등국어(상)(하)』교과서와 『고등학생을 위한 우리말 우리글』을 중심으로

  능동적인 의사 소통(1) 유배지에서 보낸 편지(2) 구운몽6. 노래의 아름다움(1) 청산별곡 (2) 어부사시사(3) 진달래꽃 (4) 유리창(5) 광야7. ... 이전에 학습한 내용이나 생활 경험에서 학습자 스스로 발견할 수 있도록 준비학습을 제시맛보기소단원학습활동 중심의 원칙에 의거하여 학습 목표 달성에 필요한 제재와 학습 활동 중심으로 ... 심화학습‘점검하기’의 결과를 바탕으로, 학습자의 수준에 따라 ‘보충학습’과 ‘심화학습’을 선택하여 학습활동을 수행할 수 있도록 구성.2.3.1.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.09

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  구비문학

  4.4조의 율문, 삽입가요, 해학성 등)-한문체, 국문체, 한시, 민요, 문어와 구어 등이 동시에 사용되어 문체의 양면성을 보임-이로 인해 한문체, 문어체 중심의 귀족적 소설인 ‘구운몽 ... 학습활동1. ... 기출문제다음 두 작품을 자료로 하여 ‘文學과 文化의 關係’를 이해하도록 하는 교수 - 학습을 설계하고자 한다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.20

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  [국어교육론A+] 국어 국정교과서와 『우리말 우리글』의 비교 검토-『고등국어(상)(하)』교과서와 『고등학생을 위한 우리말 우리글』을 중심으로

  능동적인 의사 소통 (1) 유배지에서 보낸 편지 (2) 구운몽 6. 노래의 아름다움 (1) 청산별곡 (2) 어부사시사 (3) 진달래꽃 (4) 유리창 (5) 광야 7. ... 등의 학습 요소는 사실 모든 과정의 공통 요소에 포함된다.⑥ 해당 학년 타 교과 학습 주제습맛보기단원의 학습 방향과 내용에 대한 실마리를 이전에 학습한 내용이나 생활 경험에서 학습자 ... 과정을 고려하여 '단원의 길잡이-준비학습-소단원학습-단원의 마무리- 보충심화학습'순으로 구성2.3.2.

  리포트 | 27페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.07.09

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  교육목표진술방법

  Tyler의 수업목표 진술 방법내 용행 동‘구운몽’의 주제를말할 수 있다.‘나룻배와 행인’ 속에서 말하는 이를찾을 수 있다.훈민정음이 만들어진 까닭을설명할 수 있다. ... 따라서 행동 목표는 학습 결과의 유형에 따라 학습 행동이 다르게 진술되지 않으면 학습된 능력을 분명하게 구별할 수 없다. ... 즉, 그가 분류한 학습의 유형이란 학습으로 일어난 결과는 각기 다른 인간의 능력으로 나타나기 때문에 이 능력에 따라 학습 조건과 전략이 다르다는 것이다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.10

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  [수업지도안] 국어-수업지도안

  능동적인 의사소통·소단원 : (1) 유배지에서 보낸 편지(2) 구운몽2. ... 유배지에서 보낸 편지는 편지글이고 구운몽은 고전 소설이에요. ... (파워포인트 자료1을 보고 소리 내어 읽는다.).대단원의 제목과 학습 목표와 어떠한 연관이 있는지 인식한다.유배지에서 보낸 편지하고 구운몽이요.PPT1(이 활동을 통해){전개1(10분

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.11

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