"도형지도" 검색결과 101-120 / 5,989건

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  학습지도안-도형의방정식-점과점사이의거리

  교수학습 과정안 (약식 지도안)단원(주제)Ⅴ. 도형의 방정식1.평면좌표1. ... 도형의 방정식에 대한 단원 설명3. 이번 수업 학습목표 제시질의 응답하면서 경청한다.-새 단원에 대한 전반 적인 이해전개?7분학습내용1.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.13

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  [수학] 도형 영역의 지도 순서

  도형 영역의 지도 순서1. ... 아동들의 학습을 유도해야 효과적인 학습 지도가 될 수 있다.교과서 설명 : 6학년 가 16, 17 페이지 약속 부분을 포함한 입체도형 부분에서의 모든 약속 부 분6. ... 이해했다면, 이해한 내용을 정확한 수학적 기호와 설명으로 정의하여, 아이들에게 정확한 개념을 심어준다.- 본 단계 역시 구체적 모형을 조작하는 것과 동시에 선생님의 약간의 유도와 지도로

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.27

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  수학- 5학년 1학기 지도안 -평면도형의 둘레와 넓이

  (1) 수업시연 대상자의 수업지도안( 수학 )과 수업지도안성명 : 김수영경인교육대학(원)수학교육학과(전공)학번 : 07221104단원6. ... 평면도형의 둘레와 넓이수업목표1) 직사각형의 둘레의 길이를 구할 수 있다.2) 직사각형의 둘레의 길이에 관심과 흥미를 가질 수 있다.3) 직사각형의 둘레의 길이를 구하는 방법을 토론하면서 ... 자신의 사고를 명확히 표현할 수 있다.단계수업내용교수·학습 활동시간(분)자료 및지도상의유의점교사학생새로운문제상황제시동기유발학습문제확인◈ 학습동기유발T.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.09

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  발문수업을 통한 교수학습지도안(7나 도형의 성질)

  본시 교수 - 학습 지도안단원명Ⅲ. ... 도형의 성질대상중학교 2학년차시( 26 / 50 )수업목표- 다각형의 뜻을 이해 할 수 있다.- 다각형의 대각선의 총수를 구할 수 있게 한다.지도단계학습내용교수 - 학습활동시간(분) ... 지도상 유의점- 학습자의 능력을 파악하여 적절한 수준의 학습을 한다.- 개인차를 고려하여 학습을 한다.- 적절한 상, 벌을 통하여 학습 효과를 증진시킨다.?

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.29

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  [아동수학지도]수학교육의 내용(일대일 대응, 수세기, 숫자인식, 연산, 부분과 전체, 공간과 도형, 측정, 규칙성, 자료분석)중 한가지를 정하여 관련 활동에 대학 계획안을 제시하시오.

  [아동수학지도]수학교육의 내용(일대일 대응, 수세기, 숫자인식, 연산, 부분과 전체, 공간과 도형, 측정, 규칙성, 자료분석)중 한가지를 정하여 관련 활동에 대학 계획안을 제시하시오

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.06

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  초등학교 수학 범례 제시를 통한 도형 개념 지도방안

  반영하여 본 논문에 제시된 범례제시법을 좀 더 체계화되고 창의성 있게 재구성해보고자 한다.또한, 본 논문에 제시된 도형의 범례 예를 직접 교과서에서 살펴보고, 교사용지도서를 함께 ... 자주 언급되는 Van Hieles의 도형학습 5단계 이론을 Skemp의 개념이론과 비교해 보면, Van Hieles의 0수준(1단계) ‘시각적 인식 수준’은 주변의 사물을 지도하기 ... 논문 분석의 개요본 논문은 도형 단원의 범례제시방법의 개선을 통하여 도형 개념을 좀 더 정확히 이해할 수 있는 방안을 제시하고 있다.7차교육과정이 주로 동시제시법으로만 도형 범례를

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.28

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  초등학교 수학과 지도안 4-2-5. 평면도형의 둘레와 넓이 2차시 <단위넓이 도입>

  도형모둠가나다1조1212122조1212123조1824244조182424?에서 사용했던 사각형을 뒤집어서 각각 표준단위 모형으로 빈 공간 없이 채우도록 지도한다.? ... 각 모둠별로 주어진 사각형 모형들을 각각 임의단위 모형으로 빈 공간 없이 채우도록 지도한다.T: 자, 선생님이 이번에는 모둠별로 작은 직사각형 모양을 나누어줄게요. ... 4학년 2학기 수학 교과서,수학 익힘책, 지도서준비물교 사직사각형모형 2세트임의단위넓이 2세트표준단위넓이학 생단 계학습과정교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료(?) 및유의점(?)

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.27

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  8-나 도형의 닮음-닮음의 뜻 지도안

  도형의 닮음(2) 중단원: Ⅲ -1. 닮은 도형(3) 소단원: Ⅲ -1. ①. 닮은 도형의 뜻3. 단원의 개관가. 단원의 지도 목표도형의 닮음① 도형의 닮음의 뜻을 안다.? ... 소단원의 지도 목표● 닮음의 뜻을 알 수 있다.● 평면도형의 닮음의 성질을 알 수 있다.● 입체도형에서 닮음의 성질을 알 수 있다.※ 참고자료 : (주)중앙교육진흥연구소 중학교 수학 ... , 교과서, 지도안, 칠판, 분필, 컴퓨터,PPT 자료, 활동지, 실물화상기, 스크린교과서, 노트, 필기구, 활동지두꺼운 도화학]?

  리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.21

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  초등수학과-5-1-5 도형의 합동 5차시 교수학습과정안(지도안)

  학습 과정안5학년 7반 수업교생 (인)결재담임교사단 원 명도형의 합동 ( 5 / 8 차시)지도 일시2012년 5월 25일 금요일 2교시본시주제합동인 삼각형 그리기지도 장소5학년 7반 ... 교실지도 대상5 의 7 (남16,여14, 계30명)본시목표○한 변의 길이와 그 양 끝 각의 크기를 이용하여 합동인 삼각형을 그릴 수 있다.수업모형원리 발견 학습 모형학습단계학습과정교수

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.09.28

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  수학 4학년 2학기 5.사각형과 도형만들기 지도안 (세안)

  도형의 일반적인 지도 방법도형은 다음과 같은 순서 중에서 선택하여 발견적 학습에 의하여 지도하여야 한다.1) 현실에서 알아보는 단계아동들이 느낄 수 있는 현실 상황을 제시하여 의미 ... 따라서 지도 할 때에 반드시 현실에서 도입하여 왜 배워야 하는지 스스로 깨닫게 지도해야겠다. ... 관 계를 파악하도록 지도한다.8.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.25

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  3학년 수학 수업지도안 5. 평면도형의 이동 - 그림 옮기기(세안)

  지도관우리 주변에는 도형을 어떤 방법으로 어떻게 움직이느냐에 따라 물체의 미적 요소가 달라지는 경우가 많다. ... 평면도형의 이동주제그림 옮기기차시2 / 6대상남 16명, 여 16명, 계 32명교과서 62-63쪽, 익힘책 61-63쪽일시2000년 5월 24일 (수) 5교시장소3 - 3 교실지도교사1 ... 그래서 본 단원에서는 기본 도형을 상하좌우로 옮기고, 돌리고, 뒤집는 방법에 대한 활동을 통해 공간 감각을 형성토록 지도한다. 2학년에서 기습한 다양한 구체물과 모양 옮기기, 뒤집기

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.01

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  [초등수학교육론] 도형공간 감각 지도

  도형/ 공간감각 지도?원을 알아봅시다?과목명: 초등수학교육론교수명: 방정숙 교수님분 반: 목요일 3,4 교시제출일: 2004. 5. 27?도형/공간 감각 지도수학 2-가3. ... 보고서를 마치면서..도형/ 공간감각 지도 중 ‘원’ 에 대해서 수업을 계획하면서 생각한 것은, 어떻게 하면 아이들이 보다 쉽고 즐겁게 학습할 수 있을까 하는 것이었다. ... 동기유발에서 너무 많은 시간이 소유되지 않도록 교사가 유의하여서 지도한다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.03

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  5학년 수학 지도안-7.평면도형의 넓이- 평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구하기(중안)

  결재지도교사협력교사( 수학 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원7.평면도형의 넓이교과서수학 96~99쪽학습형태개별학습, 모둠학습, 단체학습수업모형원칙 발견 학습학습주제평행사변형의 ... T: 도형을 적절히 변형시켜서 직사각형으로 만들어봅시다T: 자신이 변형시켜 넓이를 구한 것을 발표해봅시다.S: 직사각형으로 만들기가 어렵습니다.S: (문제를 해결한다.)S: (자신의

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.13

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  [초등수학교육]3학년 2학기 3.도형 지도안

  학습 과정안결재지도교사학년부장1. 단 원 : 3. 도형2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 계획단 원3. ... 도형일 시2006. 10. 12(금) 4교시장 소3-2 교실차 시3/10교과서38~39쪽(수익 38~39쪽)지도교생학습 목표♣ 컴퍼스를 이용하여 원을 그리고 지름을 알아봅시다.수업 ... 수학 교사용 지도서(3-나). 서울 : 대한 교과서 주식회사.교육인적자원부(2006). 수학 교과서(3-나).

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.30

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  초등학교 수학 - 도형 영역 지도서 각론 요약

  도형 움직이기(1) 도형옮기기?투명종이를 이용하여 주어진 도형을 옮기는 방법을 알아본다.?주어진 도형을 위, 아래, 왼쪽, 오른쪽 네 방향으로 옮겨 본다.(2) 도형뒤집기? ... 선대칭 위치에 있는 도형의 성질을 알고 그 도형을 그릴 수 있게 한다.(5) 점대칭 도형 알아보기 *점대칭 도형: 한 점을 중심으로 180????? ... ° 돌렸을 때 처음 도형과 완전히 겹쳐지는 도형*대칭의 중심: 두 도형이 한 점을 중심으로 대칭할 때 그 점?

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.22

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  [특수 교육] 과자를 이용한 도형 지도안

  동그라미, 네모), 기본 도형을 찾을 수 있는 실물(초코파이, 병뚜껑, 모양과자)지도사항① 평면도형에 대한 이해는 주변의 여러 가지 물체를 인식하고 설명하도록 지도한다.② 물체의 ... .- 기본 도형을 이용하여 여러 가지 모양을 구성할 수 있다.- 기본 도형의 조작을 통해 창의적인 사고를 할 수 있다.활동 준비준비물팔교조각(칠교조각 + 동그라미조각), 그림자판(세모 ... 생활에서 볼 수 있는 도형들을 찾아보게 한다.-이 물건들처럼 동그라미, 세모, 네모가 숨어있는 물건들이 있어요. 지민이가 한번 말해볼래요??도형이 있는 다른 물건들을 보여준다.?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.21

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  5학년 1학기 6단원 평면도형의 둘레와 넓이 2차시 지도안

  그러면, , 도형 중에 어떤 도형이 더 넓은지 색종이 조각의 개수 에 따라 찾을 수 있겠지요? 기록이는 간이화이트 보드판에 활동결과(어떤 도형이 더 넓은가? ... * 아니요.- 그러면, 와 도형 중에서 어떤 도형이 더 넓은지 알아 볼 수 있는 다른 방법은 없을까 요? ... * 도형의 넓이의 기본 단위가 1㎠임을 알게 되었습 니다.* 단위넓이를 이용하면 도형의 넓이를 쉽게 구할 수 있음을 알게 되었습니다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.18

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  5학녀 2학기 3단원 도형의 합동 3차시 세안지도안

  지도관이 단원은 도형의 합동을 이해하여 합동인 도형의 성질을 알아내고, 합동인 도형을 만들 고 그릴 수 있도록 하는 내용으로 먼저, 도형의 합동이라는 개념을 이해하게 하기 위해 개 ... 합동인 도형의 대응각, 대응변, 대응점을 구체물을 통해 보다 쉽게 이해할 수 있도록 하여 합동인 도형의 성질을 이용하여 문제를 해결 할 수 있도록 지도한다.6. ... 지도상의 유의점가. 도형을 직접 그리고, 오리는 활동을 통해 도형의 합동에 대한 개념을 스스로 깨닫을 수 있도록 충분한 조작활동을 할 수 있는 기회를 제공한다.나.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.02.21

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  수학 5-1 도형의 둘레와 넓이 2차시 지도안

  단위 넓이를 이용하여 직사각형의 넓이를 구하는 것을 이해한 후에는 평행사변형과 삼각형을 직사각형으로 바꾸어 넓이를 구할 수 있도록 지도한다. ... 사용되는 1cm² 와 1m² 의 크기를 짐작하여 알기란 어려우므로 1m²의 종이에 1cm² 모양의 종이를 타일모양으로 붙여보는 등의 활동을 통해 서로의 크기를 비교해 볼 수 있도록 지도한다 ... 사각형과 도형 만들기?6. 평면도형의 둘레와 넓이?6.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.15

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  4학년 2학기 수학 5.평면도형의 둘레와 넓이(1cm²를 알 수 있다.) 2/7차시 지도안

  동영상☞학생들 스스로 공부할 문제를 찾도록 지도한다.?투명종이☞단위넓이의 필요성을 학생들 스스로 인식할 수 있도록 지도한다.? ... 사각형을 투명종이에 본떠서 넓이를 비교하기-도형 ‘가’와 도형‘다’의 넓이를 직접 비교할 수 있는가요?-어떻게 하면 도형 ‘가’와 도형 ‘다’의 넓이를 비교할 수 있는가요?? ... -도형의 넓이를 구해서 비교해야 합니다.단 계학습과정교수 ? 학습활동시간학습자료(?)

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.01

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