"동아시아문명론" 검색결과 101-120 / 7,871건

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  [공통교양과목] 2023년 1학기 세계의역사 출석수업대체시험 과제물(세계의 역사 교과목의 성격과 학습방향)

  <세계의 역사> 교재는 동아시아의 역사, 유럽과 미국의 역사, 제3세계의 역사 등으로 3부 19장으로 되어 있다. ... <세계의 역사> 강의는 중국문명, 일본사, 지중해 세계, 서양 중세, 유럽 국가체제, 프랑스혁명, 19세기 시민사회, 러시아, 제국주의와 파시즘, 동남아시아와 인도의 역사 ... 공자도 “배우고 때때로 익히니 또한 즐겁지 아니한가”라고 말하였다.오늘날 우리가 사는 세상은 동ㆍ서양의 구별이 사라지고 점차 가치관을 공유하는 세계화된 '지구촌' 이다.

  방송통신대 | 9페이지 | 16,500원 | 등록일 2023.04.19

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  러일전쟁 이전의 오십 년, 그리고 이후의 오십 년

  그것은 또한 동아시아 세계에서 문명의 중심이 중국에서 일본으로 이동함을 의미하는 것이고, 이는 조선을 포함해 중국과 책봉관계에 있던 동아시아 세계의 사람들에게도 자극을 주게 된다.나아가 ... 전통, 결국은 아시아 문명에 적합하게 수용했음을 증명한 것으로 받아들여졌다. ... 그렇게 조금씩 일본 사회를 침윤한 전쟁의 논리는 결국 일본 사회를 비롯해 동아시아 세계를 파멸로 이끌어 나갔다. 비단 전쟁의 논리뿐만이 아니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.22

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  ASEM(아시아 유럽 정상회의)

  아울러, 양 지역에는 일적이 고대문명이 발전하였고, 비단길(silk road) 등을 통해 오래전부터 서로 문명교류가 있었음에 비추어 ASEM의 출범은 과거의 아시아와 유럽 간 역사적 ... 중반기는 동아시아 경제가 역동적으로 급속히 발전해 나감으로써 세계경제의 한 축으로 부상하여 자리 잡아가던 때이다. ... 또한 이러한 급속한 경제발전을 바탕으로 하여 ASEAN을 중심으로한 동아시아 국가 간 지역협력 움직임도 활성화되고 있었다. 1989년 출범한 아시아 ?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.09.06

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  성균논어 ) 시비지심(是非之心)으로 동아시아 역사왜곡 문제를 살펴보고, 동아시아를 화합의 길로 이끌 수 있는 지혜로운 방안을 모색하시오

  성균논어시비지심(是非之心)으로 동아시아 역사왜곡 문제를 살펴보고, 동아시아를 화합의 길로 이끌 수 있는 지혜로운 방안을 모색하시오성균논어시비지심(是非之心)으로 동아시아 역사왜곡 문제를 ... 본론1) 동아시아 역사왜곡 문제2) 동아시아를 화합의 길로 이끌 수 있는 지혜로운 방안3. 결론4. 참고문헌1. ... 본론1) 동아시아 역사왜곡 문제고대 우리 민족과 국가에 대한 교육이 인류 문명의 보편성 속 우리 민족 및 국가의 특수성을 이해하고 주체적으로 전 세계 화합을 이끌 수 있는 백년대계의

  리포트 | 8페이지 | 4,300원 | 등록일 2021.02.25 | 수정일 2021.03.03

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  [공통교양과목] 2023년 1학기 세계의역사 중간시험과제물 공통(세계의 역사 교과목의 성격과 학습방향)

  <세계의 역사> 교재는 동아시아의 역사, 유럽과 미국의 역사, 제3세계의 역사 등으로 3부 19장으로 되어 있다. ... <세계의 역사> 강의는 중국문명, 일본사, 지중해 세계, 서양 중세, 유럽 국가체제, 프랑스혁명, 19세기 시민사회, 러시아, 제국주의와 파시즘, 동남아시아와 인도의 역사 ... 공자도 “배우고 때때로 익히니 또한 즐겁지 아니한가”라고 말하였다.오늘날 우리가 사는 세상은 동ㆍ서양의 구별이 사라지고 점차 가치관을 공유하는 세계화된 '지구촌' 이다.

  방송통신대 | 9페이지 | 16,500원 | 등록일 2023.03.02

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  기후변화,음식과가무,지구온난화,소빙하기,중세온난기

  발전된 문명 가무 소멸 가무 소멸소빙하기 이전 동아시아 3 국 가무의 역사 동아시아 한 국 시간과 공간에 대한 인식을 하고 가무에 구조 반영 중세 온난기 및 소빙하기에도 끊임없이 반영됨 ... 고대동아시아 중 국 다양한 민족이 섞여있었던 만큼 서민 예술 유행 영토가 넓어 건조 , 열대기후에 따라 가무가 달라짐 건조지대 북쪽 습 윤 지대 남 쪽 1. 선사시대 3. ... 고대동아시아 중 국 대표적인 무용인 용춤과 사자춤이 천여 년 간의 발전 과정에서 점차 남북 두 가지의 표현 품격을 형성 건조지대 북쪽 습 윤 지대 남 쪽 1. 선사시대 3.

  리포트 | 38페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.11.02

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  [사회과학] 번역은 해석 작업인 동시에 또 다른 창작

  이처럼 동아시아 문명은 번역으로서의 성격을 지니고 있었으며, 현재도 지니고 있다. ... 번역된 근대‘근대 동아시아의 역사에서 가장 중요한 변화 요인은 서구 문명의 도래와 번역이다. ... 그렇다면 이동철 교수님께서는 ‘번역으로서 동아시아’라는 주제로 무엇을 논하고자 하였을까?2.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.09.05 | 수정일 2021.09.13

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  세계의역사 ) 세계의 역사를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 세계의 역사 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오.5

  역사를 배우며 내가 느꼈던 것(1) 동아시아의 역사현재 동아시아라고 일컬어지는 곳은 한국, 중국, 일본 세 국가이고, 특히나 이 세 곳 모두 한자문화권이라는 점에서 가장 큰 영향력을 ... 마치 동아시아 역사에서 중국에 대해 배울 때처럼, 그들은 전쟁 가운데서 평화를 유지하기 위해 언제나 애쓰고 있었다. ... 역사 과목을 선택한 이유2 역사를 배우며 내가 느꼈던 것(1) 동아시아의 역사(2) 유럽과 미국의 역사, 제3세계의 역사3. 를 배우는 바람직한 학습 방법1.

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.08.02

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  갑신정변 직 후 1885년 동아시아 국제정세에서 조선이 취할 입장을 주관적으로 정리하고 설명

  서구에서는 동아시아보다 먼저 근대화를 이뤘는데, 이때 일본은 메이지유신을 통해 문호를 개방하고 근대 문물과 문명을 빠르게 받아들여 근대화를 이뤘다. ... 한반도는 중국과 러시아와 국경이 맞닿아 있고, 바다 건너 일본이 있어 동아시아의 요충지가 될 수밖에 없다. ... 갑신정변 이후, 동아시아의 정세는 청이 우세했다가 일본이 우세하고, 러시아가 우세했다가 다시 일본이 우세하는 등 세력이 주기적으로 변화한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  [일본학과] 2020년 1학기 근현대한일관계와국제사회 멀티미디어 강의 핵심요약노트

  빼앗기는 경험 하게 됨④ 이 무렵부터 새로운 문명기준이 된 서구문명이 반대로 일본을 통해 동아시아, 한자문명권지역으로 전파되는 변화가 나타나게 됨 - 문명의 중심이 바뀌는 사태와 ... 중국중심의 문명권이자 한자문명권으로 분류될 수 있는 곳(2) 과정① 역사적으로 보면, 동아시아지역은 오랜 시간에 걸쳐 중국 중심의 중화문명권 경험② 대체로 한반도를 통해 일본으로 ... , 동아시아지역 국가들은 전후 처리를 둘러싼 상호간 폭넓은 대화와 타협의 과정을 겪지 못했으며, 전후 처리 문제는 미봉적으로 봉합됨영토주권에 바탕을 둔 국제체제의 기원은 일반적으로

  방송통신대 | 92페이지 | 13,000원 | 등록일 2020.01.06

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  동아시아

  동아시아동아시아는 아시아 대륙의 동쪽에 위치한 지역을 가리킵니다. 이 지역은 경제적으로 발전한 국가들과 다양한 문화적 특징을 갖추고 있습니다. ... 이에 동아시아 국가들은 친환경 기술과 신재생 에너지 등의 발전을 촉진하고 있으며, 지속 가능한 경제 발전을 위한 정책과 노력을 기울이고 있습니다.동아시아는 경제적으로 발전한 지역이지만 ... 이러한 동아시아의 경제는 국제 사회에 큰 영향을 미치며, 미래에도 지속적인 발전이 기대됩니다.동아시아는 세계에서 가장 발전된 산업을 보유한 지역 중 하나로, 다양한 산업 분야에서 선진

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.05

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  한국방송통신대학에 입학하여 <세계의 역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의 역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오.

  된다.낯선 주제일 수 있지만, 서아시아와 중앙아시아에 대해서는 오리엔트 문명의 영향과 이슬람교, 이슬람 왕조 및 오스만제국과 터키공화국, 중앙아시아의 인류사적 의미 및 정체성, 현대 ... 먼저, 중국 최초의 국가라고 할 수 있는 상(은) 나라와 주나라의 형성, 춘추전국시대 및 제자백가의 사상이나 영향, 진한 통일 제국 등을 학습한다.다음으로는 중국 왕조의 변천, 동아시아 ... 이를 통해 중국이 세계대전 종전 이후에 경제발전을 이룩하고 정치적인 안정감을 갖게 된 경로를 살펴보게 된다.동아시아 3국에서 중요한 역할을 하고 있는 일본사에 대해서도 학습하는 시간을

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.13

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  [연세대학교] 일본근대사 - 보고서 (근대 일본과 청일전쟁)

  전쟁의 결과 : 삼국 간섭과 동아시아 권력 구조의 변화 Ⅲ. 문명 의전(義戰)의 야만성 Ⅳ. 결론 : 전쟁의 의의 Ⅰ. ... 동아시아 권력구조의 변화 청일 전쟁은 동아시아의 세력 균형을 뒤흔들고 청나라와 일본에 대한 국제 사회의 인식을 바꿔놓는 전환점이 되었다. ... 서론 18세기 후반 산업혁명을 바탕으로 촉발된 서구 열강 주도의 세계화는 19세기 중반부터 본격적으로 동아시아 지역에 영향을 주기 시작했다. 1840년대, 제 1차 아편 전쟁으로 조공

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.30

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  동아시아 국제질서

  이것이 각종 담론 제기로 이어졌고 동아시아 지역화읭 역사적 흐름과 문명적 기반을 발견하는데 큰 기여를 하였다. ... 이 전에도 동아시아의 지역적 정체성, 역사적 위상, 문명 혹은 문화적 공통성의 발견을 염두에 두고 역사학자 그룹이 주도한 논의가 있었다. ... 또한 백영서의 ‘동아시아적 시각’에 대해 동아시아 냉전의 중심에 처한 지식인이 가진 특수한 체험이라고 언급하며, 그가 제공한 지리적 상상력은 탈중심적 동아시아 상상의 가능성을 보여준다고

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.19

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  부경대학교 일본문화읽기 24년도 1학기 중간고사 타이핑

  *인류의 역사는 이질적인 문화가 만나, 발전을 하였으며, 위대한 문명이 탄생*동아시아의 끄트머리에 위치하고 있는 일본 열도-동서양의 교류와 상관없이 독자적인 역사와 문화를 만들었다? ... 발생-인더스 문명+아리아민족=고대 인도사상기원전 1500년경 중앙아시아에서 인도, 이란 등으로 이주한 고대민족-헤브라이즘+헬레니즘 문화=유럽문명-유럽 문명+아시아/아프리카의 토착 ... ,중국문명,인더스문명-지구 전체 육지 면적의 36.2%-현재 세계 인구의 65%가 거주-동서양의 교류가 활발하게 이루어지면서 세계 4문명이 발생*파르테논 신전과 호류지:엔타시스 양식

  시험자료 | 48페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.20

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  문명의 충돌 (현대정치와 국가) 레포트

  정리해보면 앞으로 세계 문제에 대한 발언권과 영향력은 빠른 경제 성장을 경험하고 있는 동아시아의 몫이 커질 것이고 인도가 엄청난 경제 성장을 해 세계 무대의 주역으로 등장할 가능성도 ... 서구에 도전할 수 있는 나라로는 중국이 부상하면서 아시아 문명이 빠른 속도로 힘을 키워가고 있다. ... 비서구 간 문명의 충돌 암시서구는 비교적 영향력이 감소하였고 아시아 문명의 경제력, 군사력, 정치력이 확대되었으며 이슬람권 인구가 엄청나게 증가하여 이슬람 국가들과 그 주변 국가들의

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.08.16

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  오리엔탈리즘과 동아시아 - “근대 동아시아의 ‘타자화’와 저항의 논리“ 논평을 중심으로 -

  오리엔탈리즘과 동아시아- “근대 동아시아의 ‘타자화’와 저항의 논리“ 논문의 논평을 중심으로 -목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 19세기 ‘동양’의 의미, 일본과 ‘동양’2. ... 동아시아 연대론과 허상동아시아 연대론의 부상은 중국, 조선, 일본 3국의 결속을 통해 서구의 제국주의 침략에 대항하려는 의미로 대두되었다. ... 동아시아 연대론과 허상5. 오리엔탈리즘의 극복, 저항 논리Ⅲ. 결 론참고 문헌Ⅰ.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.06

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  방통대 1학기 중간과제물 - 세계의 역사 교과목의 성격, 학습을 위한 바람직한 방향

  각 나라별 학습목표 및 학습방법(1) 동아시아중국 ? ... 교과목의 성격세계의 역사 교과목은 크게 제1부, 제2부, 제3부로 이루어져 있는데, 제1부에서는 ‘동아시아의 역사’에 대해 다루면서 중국 문명의 형성과 한족 왕조, 중화인민공화국의 ... 또한, 제3부에서는 ‘제3세계의 역사’에 대해 다루면서 동남아시아의 역사와 인도사, 서아시아의 역사, 이슬람제국과 오스만제국, 중앙아시아의 역사, 라틴아메리카의 역사, 아프리카의 역사에

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.16

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  세종대학교 세계사 중간고사 인터넷 선행학습 요약

  동쪽에 있었다. 이집트 문명은 나일강 지역에서 발달되었다. 이 곳에서 여러가지 과학기술 등이 발달하였 다. ... 문화의 주인은 그리스 본토인이 아닌 소아시아(지금의 터키) 계 이주민들이다. 바다라는 지역 조건을 이용하여 무역을 중심으로 발달한 해상왕국이다. ... 고대 그리스 문명은 메소포타미아 문명, 이집트 문명과 장기적인 교류를 통해서 등장한 새로운 문명이다. 메소포타미아 문명은 세계 4대 고대문명으로 두 강 사이에서 시작된 문명이다.

  시험자료 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.08

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  세계의 역사 ) 세계의 역사를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술

  또한 너무 줄글로만 되어있어서 타임라인을 만들어서 비교하면 좋겠다는 생각도 많이 들었다.먼저 제1부 동아시아의 역사를 살펴보면 제1장 중국 문명의 형성과 통일제국의 출현, 제2장 한족왕조와 ... 동아시아의 역사이므로 서로 가까이 붙어있는 중국, 일본, 한국의 발전 과정을 도표로 비교하는 것이 좋을 것 같다. ... 바랍니다.세계의역사『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.책의 내용이 동아시아의

  방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.09

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