"로웬펠드(Lowenfeld)" 검색결과 101-120 / 163건

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  아동발달단계(아동발달과정) 표현, 독서흥미발달단계, 아동발달단계(아동발달과정) 아동서사발달단계,아동발달단계(아동발달과정)와 독서지도,아동발달단계(아동발달과정)와 미술교육학적 기초

  로웬펠드(Victor Lowenfeld)의 발달단계1) 난화기(2-4세)2) 전도식기(4-7세)3) 도식기(7-9세)4) 또래집단기(9-11세)5) 의사실기(11-13세)6) 결정기

  리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.08.06

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  창의적 미술교육 유형, 창의적 미술교육 필요성, 창의적 미술교육 장점, 창의적 미술교육 창의성발달요인, 창의적 미술교육 교사역할, 창의적 미술교육 유의점, 창의적 미술교육 접근방법

  이런 입장은 리드(Herbert Read)를 비롯 치젝(Cizek), 로웬펠드(Lowenfeld) 등 20세기 이후 자기표현, 창의성의 계발 등에 관심을 갖는 미술교육학자들의 관점이다

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.06

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  미술치료

  아동 그림의 발달단계1) 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 아동화 단계2) 말키오디의 미술 표현 단계3) 우리나라의 아동미술 발달단계6. 미술치료의 한계7. ... 간단히 말해, 미술활동은 자아개념을 형성하고 위험한 상황과 실험을 이 자질을 키우고 정서함양에 주력하는 것이 바람직하다.또한, 로웬펠드는 맹아나, 약시아의 조형적 표현을 연구하고 이것을

  리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.04

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  [미술]미술치료에 관하여^-^

  미술교육계에서 "전설적"인 업적을 이루었다. 1946년에 로웬펠드가 Penn Web대학으로 옴으로서 Penn Web 대학이 미술교육의 국제적인 중심이 되었다고 주장 한다. ... Viktor Lowenfeld 1939년부터 1946년까지 7년동안 미국 버지니아주의 Hampton대에서 미술학 교수 이후에 Penn State University 로 갔음.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.16

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  조소지도(조소영역교육, 조소수업)의 정의와 기본개념, 조소지도(조소영역교육, 조소수업)의 교육과정 변천, 조소지도(조소영역교육, 조소수업)의 단계와 과정, 조소지도(조소영역교육, 조소수업)의 방법과 시사점

  제5차 교육 과정 등 어떠한 형체를 형성하였다는 사실에 만족감을 갖는다.이 천진난만한 유아기의 만들기 과정은 Lowenfeld의 그리기 성장 단계와 마찬가지로 투시법은 물론 명암법 ... 로웬펠드는 입체 표현 단계를 7단계로 제시하고 있다.1) 난화기(The scribbling stage, 2～4세)어떤 시각적인 목적 없이 찰흙을 두드리고 마구 치며, 특별한 목적을 ... 로웬펠드의 입체 표현 발달 단계1) 난화기(The scribbling stage, 2～4세)2) 전도식기(The preschematic stage, 4～7세)3) 도식기(The schematic

  리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.15

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  Lowenfeld의 철학, 사상, 회와,유아의 발달단계

  로웬펠드의 미술교육사상로웬펠드는 미술과 미술교육을 구분한다. ... Lowenfeld의 철학, 사상, 회와,유아의 발달단계에 대한 학자의 견해등 10장" 로 웬 펠 드 "미술은 그 자체가 갖는 모든 다양성과 표현성으로 학교 학습을 도와주고 흥미 있게 ... 미술의 제작결과와 무엇을 만들었는지에 관심을 가지는 반면 미술교육의 주된 관심은 과정으로 어린이가 어떻게 작업하는지에 관심을 둔다고 보았다.1)어린이와 미술의 관계로웬펠드는가 어린이를

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.03

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  아동미술의 목적 및 교수계획안

  그림과 지능 사이에 상당한 관계가 있으며, 아동의 개념 획득 수준이 자신이 그린 그림에 반영된다고 보는 관점.② 로웬펠드(Lowenfeld, 1964)개별 아동이 창의적인 표현을 할

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.19

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  아동미술 교육의 지도와 감상00

  분류로웬펠드(Lowenfeld)는 아동 그림 발달단계를 “창의적? ... 아동미술 표현의 발달 단계이론1) 켈로그의 분류2) 로웬펠드의 분류3. 아동 미술 표현의 특징Ⅲ. 아동미술 교육의 지도 요건1. 지도방법의 유의점2. 동기유발과 도입방법3. ... 그림 발달과정은 초기의 끄적거리기에서 기본도형의 연합, 집합, 태양형을 거쳐 태양형 얼굴형태가 나타나고 계속 발전하여 비교적 완전한 인간형태로 발전해 가는 도식을 제시하였다.2) 로웬펠드의

  리포트 | 28페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.11.29

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  아동미술분석

  Lowenfeld의 구분연구Lowenfeld는 아동의 순차적인 발달을 매우 중요시하였다. ... of Decision : 13~17세)이 단계에 이르면 초등학교 과정을 마치고 청년기로 들어서는데, 신체적으로나 정신적으로 새로운 상황을 맞이하게 되므로 복잡한 의미를 형성한다.)로웬펠드는 ... Lowenfeld의 구분연구42. Read의 아동화의 발달단계63. Burt의 연구74. 켈로그(R. Kellogg)의 연구75.

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.14

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  미술매체의 특성

  미술치료사는 내담자에 따라 친밀감을 형성하고 흥적 미술은 본래 일반아동에게 적용되는 이론모형이지만 발달원리에 입각한미술치료는 이미 로웬펠드(Victor Lowenfeld), 앤더슨( ... 이 장에서는 주로 Lowenfeld의 발달적 미술교육이론을 적용하여 살펴보고자 한다. 발달단계가 낮을수록 적절한 재료의 선택에 대한 보다 많은 지도가 필요하다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.08.04

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  [아동미술]아동미술치료 교육자 7명의 대해서

  Read), 로웬펠드(V. Lowenfeld), 켈로그(R. ... 유아의 미술발달 단계에서 켈로그(R,kellog)의 발달단계와 로웬펠드의 그림 발달단계에 대해서 서술하시오.미술교사나 학부모들이 아동들에게 그리기를 지도하려 할 때, 가장 선행되어야 ... Kellogg) 등 여러 학자들에 의해 행해져 왔는데 여러 이론들이 구분하는 명칭에 차이가 있을 뿐 내용에 있어서는 대동소이하다고 보고, 여기서는 가장 일반적으로 알려진 로웬펠드의

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.05

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  미술교육의 창의성 전략

  Lowenfeld는 유아가 창의력을 지닐 때 비로소 자기만족을 발견하고 미지의 경지를 타개함으로써 자신을 발견하고 또 자신의 창의적 능력의 가능성을 발견하게 된다고 하였다. ... 미술활동은 아동의 전인적 발달을 도울 뿐만 아니라 창의성 개발을 위한 효과적인 도구로 사용할 수 있기에 로웬펠드에 이르러 미술교육의 가장 중심이 되는 개념으로 자리하였다. ... 특히 전 조작적 단계(만 2세-5세)는 어린이들에게 있어 상징적 사고로 대표되는 예술적 창의성의 발현에 있어서 매우 중요한 시기이다.로웬펠드는 창의성을 가장 잘 발휘하게 하는 방법은

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.01

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  [아동상담][놀이치료][놀이지도] 놀이치료 개념 및 역사, 놀이치료의 종류, 대상, 사례

  이후 Lenvy(1938), Axline(1947), Lowenfeld(1938), Kalff(1986) 등의 많은 임상가들에 의해 다양한 이론과 기법으로 발달되었다. ... 모든 사람은 자신의 경험과 지식을 바탕으로 외부 세계를 경험한다는 가정하에서 놀이를 통해서 아동의 잘못된 믿음을 교정해주는 방법이다7) 모래상자 놀이로웬펠드에 의해 개발된 치료법으로

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.12

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  초등학교 아동기의 특징

  출처: 초등발달 특성아동미술이 아동에게 미치는 로웬펠드의 아동미술 단계로웬펠드(Victor Lowenfeld)의 발달단계로웬펠드는 아동의 순차적인 발달을 매우 중요시하여 아동이 태어나서 ... 로웬펠드의 발달단계의 구분에 따른 특징은 다음과 같다.(1) 난화기 (2-4세)i. ... 이런 발달단계의 접근은 개인의 차이를 무시하는 것이 아니라 개인간의 차이를 인식하기 위한 출발점으로 삼아야 하며 적절한 지도를 위해 일반적인 발달에 대한 이해가 있어야 한다.로웬펠드는

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.05

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  창의성과 유아미술

  소비-생산의 사회적 구조로부터 개인을 독립시키려는 사상을 펼쳤던 점.② 빅터 로웬펠드 (Victor Lowenfeld, 1903~1960, 오스트리아) :어린이의 생각은 어른의 생각과 ... .▶ 로웬펠드 : 창의성과 자기 동일화를 강조하였고, 자기 표현 등의 미술활동을 통한 어린이들의 잠재력 계발에 주력하였다.▶ 허버트 리드 : 어린이의 미술을 심리학적 입장에서 여러

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.06

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  미술교육의 역사

  (Victor Lowenfeld, 1903~1960, 오스트리아) : 어린이의 생각은 어른의 생각과 다르므로 표현 또한 다를 수밖에 없다는 사고에 기초하여 어린이의 측면에 서서 미술교육을 ... 주요 미술교육자와 운동① 프란츠 치첵(Franz Cizek, 1865-1946, 오스트리아) : 치첵은 조형교육에 있어서 어린이의 자발적인 표현방법의 개척에 기대를 걸었다.② 빅터 로웬펠드

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.19

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  놀이치료의 개념 및 이해 - 놀이치료 효과, 종류, 치료방법, 치료사례 등

  모래 상자 놀이 치료 로웬펠드 (Victor Lowenfeld ) 에 의해 개발된 치료법 - 모래상자를 통해서 놀이를 진행하는 놀이 기법 - 아동은 모래상자 안에서 여러 가지 상황을

  리포트 | 41페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.06

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  아동 미술표현의 발달

  로웬펄드-아동미술아동 미술표현의 발달1) 평면표현의 발달(1) 로웬펠드(Victor Lowenfeld)의 평면표현의 발달 단계로웬펠드는 어린이의 순차적인 발달을 중시한다. ... 중간형으로 뚜렷이 구분된다.- 시각형은 외관과 비례, 명암, 배경, 원근 등을 중시한다.- 촉각형은 내면정서의 표현, 색채나 공간 표현이 주관적 표현이다2) 입체표현의 발달(1) 로웬펠드의

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.21 | 수정일 2014.07.04

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  미술교육의 역사

  로웬펠드(V.Lowenfeld)? 허버트 리드(Herbert Read)? 학문에 기초한 미술교육(DBAE)? 미적교육? 콜(H.Coie)? 러스킨(J.Ruskin)? ... (Victor Lowenfeld, 1903~1960,오스트리아): 금세기 최대의 미술교육자로 평가됨.① 모든 어린이는 잠재력과 창의성을 지니고 있다.② 미술은 어린이의 잠재력과 창의성을 ... 제시함.③ 사회 적응을 위한 교육을 철저히 비판하고 아동기의 확립에 주력함.④ 개인의 창의력을 중시하여 소비-생산의 사회적 구조로부터 개인을 독립시키려는 사상을 펼침(2) 빅터 로웬펠드

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.18

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  [미술교육][미국 미술교육 사례][미술교육 발전과제]미술교육의 개념, 미술교육의 동향, 미술교육의 ICT(정보통신기술)활용교육, 미술교육의 관점, 미술교육의 문제점, 미국의 미술교육 사례, 미술교육의 발전 과제

  로웬펠드(V. Lowenfeld)2. 아이스너(Eisner)3. DBAE(Disciplin-Based Art Education)4. 현대미술과 아동미술과의 관계Ⅳ.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.15

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